第一篇：花园小学学校工作总结

小学学校工作总结

（2012-2013学年第*学期）

本学期，我校在各级政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，将检查结果及时反馈给任课教师，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、积极做好“留守儿童之家”建设工作

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。相信在社会各界的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

四、加强学校安全工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定，为此：

1、认真制定学校安全工作计划，加强对学生的安全教育。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

二O一三年*月二十日

第二篇：西湖花园小学创建无烟学校工作总结

西湖花园小学创建无烟学校工作总结

合江县榕山镇中心校位于长江出川第一镇，始建于1926年，占地面积25亩，建筑面积7800平方米。现有小学教学班35个，学生1857人；幼儿学前班12个，在园幼儿621人；教职工118人。学校拥有优美的育人环境，先进的教学设备，建立了微机室、多媒体演播教室、实验室、图书阅览室、体育室、音乐室、卫星地面接收站、红领巾广播站、校园网络工程。

学校拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的教师队伍；“求实进取、文明整洁”的校风；“团结严谨、博学创新”的教风；“勤奋自励、善思力行”的学风。

学校坚持“德育首位、教学中心、体育保证、学有特长、让每个孩子都有健康欢乐童年”的办学理念，2009年学校以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展了合江县“无烟学校”创建工作，完善了学校控烟工作制度，大力开展了吸烟有害健康的宣传教育，学校已形成了良好的控烟氛围，吸烟有害健康已形成了师生们的共识，全校师生已养成了自觉抵制烟草危害、校园内不吸烟的良好习惯，和谐、优美、绿色校园也逐步形成。现将我校开展创建“无烟学校”工作总结如下。

一、领导重视，制度健全 1.为使创建无烟学校工作及时、有序、到位地开展，学校领导高度重视，及时成立了创建无烟学校工作领导小组。

组 长：黄家云 校 长、支部书记 副组长：梁德春 吴文明 副校长

成 员：陈文亮 赵 华 郑中福 王康华 黄朝菊 詹 鹂

控烟领导小组的主要职责，是全面负责学校控烟工作。领导组下设办公室，由郑中福同志任办公室主任，具体负责创建“无烟学校”日常工作。

2.为保障创建无烟学校工作的顺利进行，使创建工作真正落到实处，学校还成立了“无烟学校”监督小组。

组 长：郑中福 负责教师中的宣传及督促检查。副组长：詹 鹂 负责学生中的宣传，让孩子回家向父母宣传，成立劝告小组。

成 员：教研组长及各班班主任 协助学校做好各年级、各班学生及家长的宣传教育工作，完善各种资料。

3.建章立制。

建立健全控烟、禁烟各项规章制度。经全体教职工讨论，学校先后制定了《榕山镇中心校创建无烟学校实施方案》、《榕山镇中心校创建无烟学校细则》、《榕山镇中心校控烟奖惩办法》、《榕山镇中心校控烟规章制度》等，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。

同时，创建无烟学校领导小组办公室与教导处、大队部、总务处各部门相互协调，将控烟、戒烟工作与全校的教学、德育、纪律等工作相互渗透、相互促进，形成一个有机统一体。在领导小组的领导下，创建无烟学校办公室规划了创建方案、控烟计划，制定了创建时间表，全体师生积极投身到了无烟学校创建工作中。

二、宣传广泛，动员全面

搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。有吸烟史的师生能够深刻反省错误，承诺远离烟草。我们重点做了以下工作：

1.充分利用红领巾广播站、学校校园网，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强了学生自我保健意识和能力。

2.坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的教育活动，向教职工、家长进行了广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行了专题讲授，同时以全校35个班级为单位，坚持每学期开展一次“为我健康，远离香烟”的有关控烟主题队会，每学期办控烟宣传专栏2次，且要求班班做到主题鲜明，记录详实。

3.结合“八荣八耻”教育活动的开展，进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。

4.在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。5.利用世界戒烟日，组织全校师生，以“远离烟草、珍爱生命、文明立校”为主题进行千人签名活动。

6.每期组织全校师生开展一次“吸烟的危害”专题讲座。7.各年级组织学生开展了《未成年人保护法》和世界卫生组织《烟草控制框架公约》有关条款规定的专题讲座。

三、开展活动，意识增强

为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，学校通过各种形式在教职工中开展了丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。

1.每期举办了一次健康教育讲座、二期健康教育专栏等，利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。2.加强了培训工作。通过培训班主任，提高了班主任对控烟工作的认识，明确了怎样组织学生开展控烟活动，增强了责任感，使命感。

3.在1—2年开展了吸烟有害健康的书画竞赛；在3—6的年级开展了吸烟有害健康的作文竞赛，吸烟的危害已深入人心，达到了控烟、戒烟的目的。

4.建立了学校、家庭、社会三结合的控烟网络，控烟活动逐步延伸到了家庭、社会。

（1）以学校的名义撰写一封《告家长书》，号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动，并以身作则不要吸烟尤其是进入校园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率，收到了良好的效果。

（2）进行了师生控烟知识测试，合格率98%。（3）组织各班开展了以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报比赛。

（4）组织师生观看了吸烟有害健康的教育影片。（5）呼唤社会监督。通过宣传活动，使更多的人知道了学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长，是每个公民的责任和义务。

（6）向家长、社区散发了控烟倡议书，发放了宣传资料，宣传学校禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

四、领导带头，表率引领

校长及学校领导带头不吸烟，学校行政、工会、教导处、少先队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。

五、严格检查，奖惩分明

创建无烟学校工作的关键在于严明戒令：作为个人，不下大决心难以戒掉陋习；作为学校，不下大决心创建工作难有实效。因此，我校创建无烟学校办公室出台了《榕山镇中心小学校创建无烟学校规定》。每期坚持召开两次专题会议，并坚持自查和学校统一检查相结合（每月检查一次），将控烟工作纳入学校工作计划之中，与教师的评优晋级、考核相挂钩，由监督小组会同值周教师和值周班学生负责巡视、检查，对校园内有吸烟的现象进行及时制止，对涌现出的先进个人和集体及时予以表彰，推动了整个创建工作健康有序地开展。由于领导重视，管理规范，学校控烟工作得到了上级组织部门的肯定和社会各界的认可，满意率为100％。

六、全员戒烟，成效显著

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了骄人的成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，校内无一人吸烟，绝大多数有吸烟史的教师均已戒除陋习，远离烟草。使广大师生有了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。

总之，自我校开展创建无烟学校活动以来，不仅促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，为孩子们创造一个清新的育人环境、一个清洁美丽纯净的世界而努力。

合江县榕山镇中心小学校

二〇〇九年八月

第三篇：学校的花园

学校的花园

华泰小学506班张芷嫣

走进校园，清香袅袅。眼前一片明艳，或浓或淡的新绿，姹紫嫣红的鲜花，把学校的花园打扮的绚丽多彩。

春天是个万物复苏的季节。春风把沉睡中的小草吹醒了。嫩绿的小草探出了头，三五成群，笔直挺立。像放哨的士兵。都说早开的红梅一枝独秀，每当这个时候，红梅争先恐后的在从枝头，绽开笑颜。有时候风儿一吹，花瓣飘飘洒洒的落下来。同学们总喜欢在树下嬉戏玩闹。有时候会不由自主的停下来慢慢品味梅花的芳香。春天的校园是迷人的。

盛夏，小树林，密密麻麻的叶子，交织一片。隐隐约约漏下斑斑点点的日影。站在树下，格外清爽宜人。草丛中的野花不再感到羞怯，朵朵傲然挺立，光彩夺目，神气十足，很明显，这是野花得意的杰作。夏天的校园是美丽的。

深秋。叶子在秋风中簌簌的飘落，像降落伞，像飞舞之蝶……此时各色的菊花正悄悄的开放，散发出阵阵诱人的芳香。啊，秋天的校园是诱人的。

冬天，遍地银装素裹。树枝上，土地上零零落落的洒着零零落落的雪花。每一颗树上都像开满了洁白纯洁的梨花。正如忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

学校的花园，四季景色宜人，美丽，这样校园围绕着这样的花园，这样的花园守护着这样的校园，每天都会带给我们无尽的享受。走进校园，仿佛走进了一幅美丽的画卷……

指导老师：钱姗姗

第四篇：花园学校概述(2009)

花园学校概述（2009年）

塔河林业局花园学校创建于1987年。学校现有10个教学班，308名学生，32名教职工，专任教师24人，党员9人。教师学历达标率100％，大专以上学历占90％，本科5人，占19％。中级职称18人，占80％。县地级骨干教师6人，占26％。全体教师通过了计算机和普通话的等级测试，学校校长持证上岗，参加过校长提高班的培训，具有专科学历，中级职称。

学校现有校园面积25000平方米，校舍面积1700平方米，普通教室10个，并有多功能厅、语音室、计算机室、舞蹈室、管乐室、实验室、体育室、校医室、图书室、档案室等专用教室。2003年顺利跨入地级合格学校行列。

近几年来在教育局的积极争取和大力支持下，学校的办学条件得到了全面的提高和改善，生均活动面积57.84平方米，建筑面积平均4.45平方米，校园绿地面积生均5.66平方米。校园画200米，环形跑道及球场、沙坑等体育活动场地。有满足教学用房的辅助教室10个，自然、劳动教室、图书阅览室、卫生室、音乐室、计算机室、多功能教室、体育活动室、语音室、舞蹈室，每班设阅览书柜1个，教师阅览室按教师1/5设座。图书量均达到要求标准。自然器材按国家二类标准配备，能保证演示实验，开出率100%。学生用计算机数量能满足教学，每班一台计算机，教师用计算机每组一台共计8台。校园内有标准的常备的体育设施，器材达到国家二类标准。学校加强了设施、设备的利用率，提高了办学能力，连续四年被评为先进集体、先进党支部。被省少工委命名为“红旗大队”，教学质量连续六年教育局抽检均列榜首。

学校多年来，遵循“三个面向”、实践“三个代表”，全面贯彻教育方针。秉承“以促进人的发展”为已任，以“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获人生”的办学理念；以“构建和谐校园，办人民满意的学校”为目标；以“让每一个孩子都赢得未来”为宗旨；以“教育好最后一名学生”为特色；以“和谐－扬长－五学会”为德育科研课题，并创办了小火炬广播站、小火炬周报，开垦了小火炬实验田，小火炬系列活动成为学生自主发展的乐园。为此，学校德育特色教育的奇葩四季芬芳，牵动了面向全体学生的教学质量不断攀升，连续多年在小学毕业抽检中名列榜首，充满情感的人本管理彰显了无穷魅力。

新一轮课程改革又为优雅的校园带来了勃勃生机。“十五”期间国家级科研课题《雪地模拟韵律操》校本课程的开发与研究，得到了上级主管部门、领导、专家