第一篇：参加集团公司党支部书记任职资格培训心得

参加集团公司党支部书记任职资格培训心得

我有幸参加集团公司党委举办的党支部书记任职资格培训班，本次学习内容主要以加强党的意识形态工作、健全“三会一课”制度，党支部工作实务等基层党支部日常工作，提高基层党支部书记工作能力和水平为落脚点。此次培训内容丰富，授课方式灵活生动，互动学习效果好。培训时间短暂，但我感触颇深，受益匪浅，通过此次培训，为基层党支部进一步加强党建工作指明了方向和目标。

在五天的培训中，使我感受颇深的是xx老师讲的加强党的意识形态工作和xx老师讲的党支部工作实务。

培训会上，xx老师从什么是意识形态、意识形态的特征、意义以及意识形态工作取得的成绩和面临的困境等情况进行详细讲述和案例分析。通过聆听，使我懂得在新形势下，作为共产党员始终要不忘初心，牢记使命，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，做到“两个维护”，从自身做起，从点滴小事做起，在意识形态工作中对党忠诚、干净做人、敢于担当。

xx老师主要以如何健全“三会一课”制度，提高“三会一课”质量和党支部工作实务为主，为全体学员详细解读在日常党建工作中，如何按照中国共产党支部工作条例，规范开展各项规定动作和创新活动。通过学习，使我对党建工作有了全新的认识，例如：如何利用主题党日+活动，充分调动党员积极性，转变工作思路，创新工作理念，围绕生产经营，为“大干120天”扭亏增赢，起到积极和推进作用。

在培训最后一天，为了检验学员们学习成果，还进行了党建工作业务实操考试。在考试前，学员们以小组为单位，每个小组按照考试试题，发挥团队合作精神，精心组织和准备，按照规范程序，圆满的完成实操考核。

总之，通过这次培训，我既增长了知识，拓宽了视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后支部工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不断加强自身政治理论和业务技能的学习，提升党性修养，积极工作，为支部党建工作做出应有的贡献。

第二篇：任职资格培训心得

关于参加总部人力资源会议后的认识

通过这次培训会议，感觉对自我能力与素质的提高具有很好的理论指导意义。虽然开会时感觉此次培训内容比较专业，但经过会后自我消化后，现谈一下自己在这次培训中得到的收获与认识。总体来说有以下四方面:

一、关于学历与能力，专业与工作。首先，一个人是否能从事一项工作或胜任此项工作，我们应该认识到学历不等同于能力。在用人方面应该坚持赛马而不相马的理念，达到人尽其才、各有所用的目的。虽然学历不等同于能力，但不能说学历不重要。每个企业在对员工学历的要求上应该逐步规范标准化，这个标准不能降低或人为改变，应坚持公平、公正、透明的选拔任用制度。因为我个人认为学历不仅是一个人学习能力的证明，还有受教育程度的区别，不同员工素质与素养的区别。另外是专业与工作的关系，专业代表文凭的一个方向，代表不了一个人的真实水平。当然，专业与非专业相比前期导入较早，进入角色更快一些。

二、任职资格含义与体系。任职资格指在特定工作领域内，根据任职标准对工作人员工作活动的证明。任职资格需要结合公司具体职类、职级与职种。它是动态的，随着企业和业界的发展而发展的。任职管理师关于能力的管理，这里需要认识到任职资格与能力素质的区别。简单来说任职资格员工合格与不合格，能力素质模型区别员工优秀不优秀。任职资格的体系很庞大，包括很多内容，它的建立，评审，应用需要组织保障。在这个流程中，我认为其中评审这一步骤很重要，怎么评，组织什么人评，怎么保证公正合理。这就需要很好的结合本公司的经营模式与业务流程等因素实施。

三、关于职类、职级、职种的划分。通过这次学习，认识到了本集团各个事业部，子分公司的职类、职级与职种的具体划分。总的来说分为专业线路、市场线路和管理线路（相对性）。然后在此基础上公司的晋升机制也就体现出来了，我认为重点做的是怎样完善这个通道。比如不同职种间人员调动的规范协调与制度保障，各中层人员应与基层人员及时沟通，管理人员在做好本线路的管理外，争取做一个综合型领导。

四、任职资格标准的开发与维护。任职资格标准包括工作角色的定义，专业技能评价，经验与成果鉴定等。任职资格评价包括能力评价和绩效评价。任职资格的等级评价的一般流程是组建评审委员会、制定评审方案、确定评审流程和计划、核算各层级参考比例、实施评审、评审结果发布、分析总结。

关于社会保险方面，通过讲师讲解与PPT学习，基本对社保知识有所了解。感觉需要在实际操作中会更进一步掌握好这社保这一块，之后，我会在社保具体缴费，养老保险的转入转出，待遇标准等我认为重要的方面进行进一步更深入的学习。

关于社会保险方面，我有一个问题需要咨询：咱们大象公司在五险一金方面，针对正式入职员工的实施方案是什么？

崔东玮2014.3.21

第三篇：参加专职党支部书记任职资格评定报名表

参加专职党支部书记任职资格评定报名表

专职党支部书记任职资格评定办法

（二○○二年九月制定，二○○七年四月修订通过）

为加强总公司党的建设，培养造就高素质的党支部书记队伍，保证党建和思想政治工作在基层单位的贯彻落实，对专职党支部书记任职资格实行如下评定办法：

一、基本条件

（一）党龄要求

应具有两年以上党龄。

（二）学历和工作经历要求

1、研究生学历的，应具有2年以上管理工作经历；

2、本科学历的，应具有3年以上管理工作或2年以上领导工作经历；

3、大专学历或相当于本科学历的，应具有4年以上管理工作或3年以上领导工作经历；

4、中专、高中学历或相当于大专学历的，应具有5年以上政治工作或4年以上领导工作经历；

5、初中（含）以下学历的，应具有8年以上政治工作或5年以上领导工作经历；

6、文科毕业生的工作年限可适当下浮。

学历的界定。学历是指本人所取得的国家承认的学历。区分为全日制普通教育（含自学考试和军队院校）和成人教育（含各类函授、刊授等）两类。相当于什么学历，指的是通过成人教育取得相应学历但未取得学位。

工作经历的界定。领导、管理、政治工作经历是指在领导、管理、政治工作岗位上的经历，在哪个岗位上工作，就具有相应的工作经历。领导、管理岗位的界定，按照总公司《员工管理暂行规定》

第八条之规定执行；政治工作岗位，指专职党委（支部）书记、副书记，专兼职纪委书记、副书记，专兼职工会主席、副主席，专兼职团委、总支部（支部）书记，两级机关党务部门人员，以及部队时期的政工领导及政治机关人员。

（三）基本素质要求

思想作风正派，敢于坚持原则，善于团结同志，有较强的组织领导和解决实际问题的能力。

二、考试

（一）应试人员范围

凡是符合党龄、学历、工作经历和基本素质要求的，均可报名

参加考试。

两年内被总公司及上级评为模范党支部书记、优秀党务工作者、优秀纪检干部及担任过专职党委书记、副书记和两级机关党务部门领导离职不超过两年的免试。具备免试条件的人员也须报名。

（二）考试内容及比例

考试内容分基础理论知识和专业知识两部分。

基础理论知识约占60%。其中，政治20%，经济15%，法律10%，科学技术10%，历史、国情国力5%。

专业知识约占40%。其中，党支部工作25%，公文写作与处理10%，总公司历史和重大事件5%。

（三）考试方式及答题时间

考试由总公司统一组织，统一试卷，采取闭卷笔试方式。答题时间为120分钟。

（四）试题类型及分数

判断题、单项选择题、简答题、论述题和公文写作5种题型。试卷满分为100分，及格为60分。

（五）参考书目

1、《全国公开选拔党政领导干部考试模拟试题解答》（中共中央党校出版社）；

2、《中国共产党章程》；

3、总公司《党支部工作细则》。

（六）考试时间

4月底。

三、考核

（一）考核对象

考试及格者和具备免试条件的报名者。

（二）考核内容

具体考核德、能、勤、绩、廉五个方面的主要表现。

德，主要考核政治信念、大局意识、道德行为；

能，主要考核组织领导和管理能力、专业基础知识、文字和口头表达能力；

勤，主要考核事业心责任感、学习能力、工作纪律；

绩，主要考核工作业绩、工作效率和对单位做出的贡献； 廉，主要考核廉洁自律、民主作风、联系群众的情况。

（三）考核方式

由公司组织考核对象所在单位（部门）的员工或相关人员，以会议的形式，由被考核者介绍本人情况，与会人员按德、能、勤、绩四项进行书面打分评议，德、能、勤、绩、廉各20分，共100分。

（四）综合评议结果

得70分（含）以上票超过70%（含）者，为“具备任职资格”，不满70%者，为“不具备任职资格”。

四、评定

考试和考核工作全部结束后，由总公司专职党支部书记任职资格评审领导小组根据考试考核结果进行综合评定，再经总公司党委讨论通过后统一发文公布。任职资格在总公司范围内有效，有效期为两年。总公司每两年至少组织一次资格评定。

总公司专职党支部书记任职资格评审领导小组由总公司党委书记任组长，党委副书记、党务部部长任副组长，成员由党务工作部分管组织工作的副组长、人力资源部部长、各单位党委书记组成。

第四篇：小学校长任职资格培训心得

小学校长任职资格培训心得

信丰县虎山中心小学

陈麟

2014年12月上旬，按照县教育局的统一部署，在进修学校的具体安排下，我很荣幸的参加了小学校长任职资格培训。这次培训，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过专家讲座、参观学习和相互之间的讨论，使我进一步丰富了理论，提升了经验，为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、聆听讲座。

12月5日、12月6日两天，由四位专家做了四场专题讲座。报告内容分别是：南昌师范学院教授饶玲做了题为《校长专业标准与管理能力提升》的讲座、南昌师范学院教师敖峰做了题为《校长的课程领导力提升》的讲座、江西师大附中校长朱斌做了题为《家校合作的艺术》的讲座、南昌师范学院副院长赖大仁做了题为《校长修身与治校》的讲座。

四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。使我接受了一次教育思想的洗礼，我也走进了教育内涵发展的思考，教育是一个崇高的行业，而校长是一个充满睿智，让勇者辉煌升华的职业，更是一个强者的舞台。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。

从几位校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。

二、12月8日-12月9日考察了南昌市两所名校，都独有特色。

（一）江西师大附小在办学实践过程中秉承“为学生的全面发展与终生幸福奠基”的办学宗旨，确立了“高质量、创特色、争一流”的办学目标，发扬“团结协作，勇于奉献；博学日新，敢为人先”的学校精神，确定了“夯实现在，准备未来；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成学校办学思想体系。他们秉承“要把学校建成能代表日照市小学教育水平的现代化、高标准、窗口式小学”的思想，确立了先进的办学理念，健全完善的管理制度，建设精干的领导班子；积极落实课程方案，努力构建一个面向所有学生的课程体系，有特色的实施素质教育；教学教研力求做到“四化”：即“规范化、精细化、有效化、优效