第一篇：英语培训心得体会

小学英语教材培训心得体会

3月5号6号 日参加了全区小学英语教师对新教材培训，受益匪浅，令我欣赏的是6位老师结合自己的教学经验，给我们带来的优秀示范课，尤其是泰山实验学校里田苗苗老师的课，我感受颇深。她的课 通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。通过这次活动我也感悟到：

首先要在角色扮演活动中体验学习乐趣。英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的习惯，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。因此，巧妙的创设情景，既可以克服非母语教学的缺陷，又可以利用好小学生这种乐于角色扮演的动力，从而使教学活动更为有效。

其次要在个性展示活动中激发参与热情。每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

再次要建立新型师生关系，重视师生间的情感交流，培养兴趣。新型的师生关系，是完成英语教学和培养兴趣的根本保证。情感是打动人的心灵秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙，是人行为的内在力，是人际关系的基础。师生间接触，交流,需要无不包含情感因素。没有师爱生，生尊师，就不可能有良好的学习氛围，顺利进入角色。总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学英语教育做一点微薄的贡献。

第二篇：英语培训心得体会

安丘市中小学英语教师培训心得体会

我市于10月30，31日两天在安丘市兴华学校组织了安丘市中小学英语教师培训，我有幸参加了这次培训。此次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻地领会了老师所讲的内容，也更直观的看到了展示+评价7321优效教学模式的有效性。此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我们英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进英语教学水平的提高夯实了基础。现就这为期两天的英语培训写点心得体会。

首先，培训第一天是由北京师范大学教授、教育部国培计划特聘专家、外研社特聘资深英语顾问褚金丽教授来给我们做的有关语音知识和教学技能的培训。褚教授纯正的发音和具有亲和力又别具一格的教学风格深深的吸引了我。褚教授一开始就用多国语言跟我们打招呼，进而导入她的讲授，告诉我们英语学习的突破口就在于听说！语言的三要素就是语音，词汇，语法。接着她用一个chant再次调动起了全体学员的学习积极性。在我们的模仿过后细心指导，由chant讲解了chant中所包含的语音重点。进而进行后面的语音培训。作为一名非英语专业出身的英语教师，我坦言这么专业的英语语音知识对我来说有点难理解，但是褚教授能激发我的学习热情，循循善诱，因势利导，让我受益匪浅。

通过培训学习让我对语音知识有了更系统，更全面的了解。褚教授准确分析了目前中小学英语学习的困难和制约因素，充分展示了语音教学对英语教学的重要关联，详细介绍了提高英语的方法，褚教授深入浅出的讲座生动活泼，内容充实，对我英语的教与学起到了很大的帮助。“英语学习的突破口在于听说，而听说的突破口在于朗读，朗读的关键是语音和语调，而掌握好语音和语调的最好方法在于模仿！”这是褚教授总结的英语学习的关键。语音对于小学老师来说非常重要，老师一个错误的读音会影响学生一辈子。因此，褚教授详细地给大家上了一节语音课。她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分，节奏、音调等都做了详细的示范和讲解。在以后的英语教学中我要努力提高自身修养和教学基本功，把语音知识应用到实际英语教学中，努力克服困难，大胆尝试，我知道，英语的学习跟语文一样都需要耐心，我们传授的不仅仅是知识而且是一种学习方法。

第二天先是由安丘市兴华学校的英语教师徐凤英和她的学生给我们上了两节非常精彩的英语示范课，全程英语教学，学生参与度很高，敢于大胆的展示自己，老师也及时给予评价和激励。两节课都是严格按照安丘市展示+评价7321优效教学模式的要求进行的，从“课前展示，热身激趣”到“布置作业，课后延伸”都给我们做了一个非常好的示范。

接着青岛市市北区教育研究发展中心的王馨悦主任就徐凤英老师的两节课进行了点评，并对小学英语《新标准》从自身六大特色到新旧版本变化的对比中做了一个直观又系统的介绍，通过介绍使我们对新标准有了一个全新又深刻的认识。同时通过对教材的剖析，使我对小学三起点8本教材有了一个系统的认识。每本书10个新知识模块一个复习模块，每个模块2个单元。第一单元是导入，课文，呈现重点句型，加一个训练活动。第二单元包括短课文训练，新语言巩固其中包括一首歌曲，综合巩固评价活动包括一个任务。不同模块间有序呈现词汇知识和知识点，不同学段有不同的语法知识点，六年级综合复习学过的时态等语法知识。

《新课标》的研究编著者们倾注了自己的心血，使教材更易理解，更科学，更合理，我们要在充分理解课标要求和编著意图的基础上写好教案，备好课，才能组织学生更好地掌握知识。接着王主任以四年级Module5为例，详细介绍了新课标下如何编写教案。王主任建议我们单词、句子教学要整体输入，整体学习。所谓整体输入，整体学习就是，首先将要学习的内容整体呈现给学生，同时利用多种教学手段对学生进行大量的输入；在大量输入的基础上，启发帮助学生说出自己喜欢或愿意表达的内容 ；然后教师根据所学语言需要，设置相应的情景，最好是较为接近生活的真实情景，帮助学生使用语言，在反复练习过程中，使学生逐步掌握语言。

士不可以不弘毅，任重而道远。作为一名人民教师就是要在不断学习中充实自己，给自己加油，然后燃烧自己照亮别人。所以知识的学习是不可或缺的，两天的培训时间虽短但收获很大，我以后会将所学知识和教学技能不断消化吸收并灵活运用到自己的实际教学过程中，不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，要达到熟练使用。同时把握好教材，备好课，合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。注重诵读，每节英语课前都要求齐读单词进行复习，课上争取每个学生都参与到课堂教学中，充分利用小组合作，加强小组间同学的互帮互助。对学生要倾注耐心，爱心和恒心，悉心教育，把他们当成自己的孩子，自己的朋友。加强沟通和交流。落实教育局领导的要求，把展示+评价7321优效教学模式运用到自己的课堂中，让自己的课堂也“活”起来，让英语课堂成为听说的课堂，而不仅仅是记单词背课文等这些枯燥乏味的东西。

希望以后多参加类似的培训活动，不断的充实自己，在不断的学习和反思中进步，争取早日做一名优秀的英语教师！

第三篇：英语培训心得体会

英语培训心得体会

兴国六中李艳群 经过了培训，使我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，也解决了最令我头疼的事——怎样设计和上好一堂成功的英语课？听了教授的理论指导，还有一些教学案例的片子，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教授所讲的内容。下面谈谈我的几点体会：

一、“语言”这个词，我现在才真正理解它的含义。语言——也就是交流的工具、思维工具、文化载体。教学生学语言，不但要会看的懂、会写，更重要的是会说，会用口头语言交际，这才是真的学语言，用语言。所以，在教学上，我将会让学生大胆开口说英语，用所学的英语句子对话，创设情景，让学生在实际的情景中用英语对话，上完课后，要学生达到能马上说的出的这种能力。

二、要上好一节成功的英语课，要具备以下几点，只有做到以下几点，才能上出一节高效的英语课。

1使用促进有意义学习的教学方式

2强调学习过程中进行思考

3强调学生对课堂的积极参与

4强调学习过程中主动建构意义

5提供小组合作的机会

6强调教学内容的隐性价值

三、在英语教学设计上，听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

四、语言学习必须通过真实的体验和交际才能获得，让学生有说的动机，有参与的必要，学语言不仅仅是学语言知识，更重要的是能力的培养。学生是课堂的主人，学生可以通过多种途径学习。以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。

第四篇：英语培训心得体会

英语培训心得体会

回顾参加名师工作室学习的这段时间，在坊主李老师的指导下，我们十几名工作室的成员共同学习、成长，倍感团队的魅力——它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更多的是让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！

本期即将结束，我将个人工作、学习总结如下：

一、理论学习提升教学理念。名师工作室成以来，我们在工作室负责人李华芸老师的带领下，以个人自修和集体交流相结合的方式进行理论学习，通过学习先进的教育教学理论，将新课标的精神落实到具体的行动中。

为了能在名师工作室培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念。不断的充实自己，积极参加学校、工作室组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的小组教研、集体教研等