第一篇：临淮二中2012年度学校工作总结

临淮二中2012年度学校工作总结

一年来，在县教育局党委的正确领导和关心支持下，我校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕“以人为本、质量立校”的奋斗目标，坚持“规范管理、明确责任”的思路开展工作，以教学为重点，全面提高管理水平和教学水平，各项工作取得可喜的成绩，教育教学水平稳步提高。现将本学期工作总结如下：

一、优化管理，提高工作层次和效益

本年度，学校重新修订了《临淮二中班级常规管理量化考核方案》、《临淮二中绩效工资考核方案》等一系列制度，极大调动了广大教师的工作积极性。在教育教学管理中，立足于教学常规的落实、教学目标的达成、教师的专业发展，使教育教学成绩稳步得到提高。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法。一学期来学校德育工作取得了喜人的成绩。

1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《临淮二中中学生一日常规》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是开展竞赛，榜样激励。在期末评出三好学生、学习标兵、行为规范标兵，在全体学生中树立榜样。

2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话、板报评比活动、德育知识竞赛、读书活动征文比赛和演讲比赛，加强学生的品德教育，增强班级凝聚力。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。同时，学校还特别强调广大班主任教师要切实树立关心学生、爱护学生的意识，在班主任工作中注入“爱心”，用爱影响学生，用爱感化学生。一学期来，广大班主任教师起早贪黑、任劳任怨的工作，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实的保障。

三、积极引导，促进发展，着力打造精良的师资队伍

长期以来，学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重知识为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。

优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，让广大师生参与到学校的管理工作中来，形成了学校开放、民主的管理风格。一年来，学校领导班子在工作中能坚持原则，创造性开展工作。学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过 “教学新秀”、“教学能手”“满意课堂”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批业务精、能力强的优秀教师，在教育教学中发挥着示范和带头作用。

四、立足学校发展，紧抓教学质量。

我校有着优秀的教育教学传统，也有着辉煌的历史，在深入学习新课程改革，全面推进素质教育的潮流下，我校紧抓教学质量不放松。

1、重视教学管理，建立学校领导随堂听课制度。

为确保学校教育教学质量的稳步提高，加强师资培训，深化素质教育改革，学校要求学校领导每学期听课不得少于20节，并在课后组织该科教师进行认真的评课活动，推广有益的教学经验，完善不足的教学环节，形成全体教师互相学习、共同进步的和谐团结局面。

2、改革课堂教学，转换教学手段，提高课堂效益。

学校在教师培训中，强调教师要将课堂交给学生，将现代化教育技术和教育资源带入课堂，设置适当巧妙的情景引导学生思维，激发学生潜能，提高学生能力及综合素质培养。

五、服务教学，改善学校后勤管理。

本学年，学校领导班子经反复商讨，多方努力，实现了学校和居民区的水电分离，解决确定了“服务教学，以人为本，责任明确，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此为指导，着力改造学校后勤管理，先后制定了《临淮二中财务管理制度》《财产登记制度》等，使学校后勤管理逐渐的步入正规化轨道。

六、抓校建，促安全，建立和谐稳定安全的育人环境。本学期，是我校校安工程建设重要时期，在学校校安工作小组的努力和上级主管部门的指导下，确保我校的校安工程按时、按质的完成。

在安全工作方面，学校确立了一把手负责制，成立了以胡校长为组长的学校安全综合治理小组，制定了《学校安全管理制度》及《应急处理预案》等各种安全问题工作预案。在李金豹副校长的具体组织下，学校制定了教师值班巡逻安排，本学期学校未发生一例不安全事故。面对甲流越来越严峻的传染形式。学校投入资金购买了体温计，消毒液，从物质方面对此项工作给予支持。各班下发防甲流宣传材料，甲流预防知识等，每天坚持晨检，进一步加强了学校门卫管理制度，杜绝校外人员进入学校，并制定了学校《甲型H1N1防控工作预案》，严格执行消毒制度、晨检制度及疑似病例隔离制度，确保了校园安全。

在总结成绩的同时，我们也深知还有很多不足，如：教师的教学常规未能很好落实，课堂有效性不高。但我们坚信，在临淮二中全体教职工的努力下，学校的工作一定会上一个更高的台阶!

凤阳县临淮第二中学 二0一一年一月二十五日

第二篇：临淮二中安全工作总结

临淮第二中学安全工作总结

我校牢固树立安全第一的思想，始终把学校安全工作放在重要位置，坚持以防为主，强化管理，狠抓落实。全县中小学幼儿园安全工作会议后，学校及时召开了校务会议，研究部署落实会议精神、意见，制订了贯彻落实会议精神方案，认真抓好安全工作会议的贯彻，深久开展中学安全隐患排查治理工作，现将有关情况分析如下：

一、全面贯彻县安全工作会议精神，认真抓好落实工作。学校按照县安全会议部署，认真抓好会议精神贯彻工作，组织教职工认真学习会议精神，切实提高教职工的安全工作意识。学校认真开展安全隐患排查，查找本校安全工作漏洞，进一步明确责任，完善安全防范措施。

（一）安全长效机制建设卓有成效。

一是安全工作机制建设稳步推进。学校成立了集中整治工作领导组，成立以学校一把手为组长、处室负责人为成员的领导组。

二是安全工作责任进一步落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，签订了安全工作责任书，学校开学初即与教职工签订了学校安全工作责任书，按照安全工作规程，认真开展考核，并将考核心结果与评优、评先、晋职挂钩，实行一票否决。

（二）、安全教育内容丰富、针对性强。

一是全面落实《中小学公共安全教育指导纲要》。学校将《安全教育》和《心理健康教育》纳入课程计划，加强系统安全教育，做到课表有安排，教师有备课，学生有作业。

二是认真开展防溺水教育。学校要求教师将防溺水教育作为安全教育重点内容，利用校会、班会开展专项教育，布置学生写一篇作文、防溺水感想，出一期专刊等，切实增强学生的防溺水意识。学校认真开展防溺水教育。利用校会、班会开展安全教育，发给家长一封信，每个家长一封，学校家庭、社会联手，共防溺水事故发生。

三是开展法制教育。在办事处、派出所的统一安排下，学校邀请校法制副校长作法制报告。

（三）、安全防范措施加强、力度加大。

一是防溺水行动快。9月初，学校召开了校安全暨防溺水工作，联合村庄按要求在学校附近水域设置防溺水警示标志，进行查漏补缺工作，做到应防尽防。

二是学生心理干预机制初步形成。各校对学生的心理健康状况普遍进行了一次摸排，对厌学、逃学、心理有健康缺陷的学生逐人登记，根据不同情况，制订个性化的教育、转化方案。召开了“问题”学生座谈会，切实加强对学困生的教育工作。利用家长学校举行家教经验报告会，与家长共同协商“问题”学生教育方案促进学生全面成长。

（四）、学校校舍、教学设施等安全检查与管理工作进一步加强。一是学校设施设备管理维护及时、到位。加强对校舍的检查工作及时排除安全隐患。切实加强对实验室管理，实验药品管理，做到专人保管，专橱存放。

二是严防践踏事故的发生。学校楼道通畅，学生上下楼道管理严格。针对教学楼只有一个偻梯道，易发生安全隐患，课间、上放学均安排教师值守楼道，确保学生不发生踩踏事故。

（五）、学校安全工作力度进一步加强。

学校按要求加强值班巡逻工作。严格门卫管理制度，实行封闭管理，严禁闲散人员进校园，切实做好学生安保工作。

二、存在问题。

尽管学校在安全工作中做了大量工的工作，取得了显著的成效，但仍存在一些不容忽视的安全隐患：

1、交通安全隐患不容乐观。学校部分邻近公路上设置交通警示标志、减速板及斑马线，虽然交管、交警等职能部门现在正在着力解决，但目前尚存隐患。

2、防溺水工作任务艰巨，需家庭、社会多方配合，齐抓共管。

3、个别教师安全意识有待进一步加强。

4、校舍安全有待进一步落实。

三、今后的打算。

一是坚持按照县委县政府的统一部署，按照安全隐患集中整治要求及工作任务，认真履行职责，切实抓好各项措施落实。

二是加强督查。继续对学校安全工作采取定期检查与不定期检查，发现隐患及时排除。

三是抓住重点，继续做好孩子溺水、防交通、学校安保等工作。四是进一步明确学校安全工作责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，切实把学校安全工作落实每个人，每个岗位，消除死角，不留漏洞。

学校安全工作，责任重于泰山，关系到广大人民群众的切身利益，关系学校和社会的发展和稳定。在今后的工作中，我们将加大指导、督促学校安全工作的力度，最大限度地预防和避免各种安全事故的发生，确保师生的生命安全和学校的安全稳定。

临淮第二中学

2013.12.10

第三篇：临淮二中2011党支部工作总结

临淮二中2011党支部工作总结

2011年我校在教育局党政的正确领导下，通过全体师生的共同努力，教育教学等各项工作取得了优异成绩。

1、健全学习制度

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。党支部丰富学习形式。组织党员学习当的十七大和十七届五中、六中全会精神；学习沈浩同志先进事迹，并组织党员同志到小岗村沈浩同志墓前沉痛悼念沈浩同志；在暑假期间组织党员到半塔烈士陵园缅怀先烈，这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到95%以上。

开展保持党员先进性教育活动。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。

3、参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理。

学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。

极促进家长学校工作，支部重视社区共建。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。

关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，在胡校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。节日里干部们一起，走家串户进行慰问。通过活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。

（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练；与教工一起进行建校劳动；与大家一起演节目庆新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为凤阳教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。

临淮二中党支部 二O一一年十二月二十七日

第四篇：临淮二中2013学实施素质教育工作总结

凤阳县临淮第二中学

2013学实施素质教育工作总结

本，我校围绕“整体优化、和谐发展”的市素质教育实验规划，以队伍建设为抓手，以二期课改的推进为重点，以课堂教学改革为突破口，以完善现代学校管理制度为保证，认真实施素质教育，努力提高办学整体水平。现就基础目标的达成情况总结如下：

一、教师队伍建设

1、创建学习型教师组织，促进教师的自主学习、自我完善。

组织教师学习有关学习型组织理论，围绕学习型教师组织的创建展开讨论，制订了学习型教师组织的标准，并把它作为优秀教研组和文明组室的评比条件。积极引导教师围绕学校的总体发展目标，结合自己的实际，制订切实可行的个人奋斗目标，并通过学期计划加以细化。

鼓励反思学习和创新学习。要求每一个教师通过学习，转变教育观念，把理论学习和工作实践结合起来，强调工作的过程也是学习的过程，学习是为了更好的工作。要求教师能够经常撰写教学随笔和教学个案，对自己的教学进行反思，不断调整自己的策略，改进自己的教学工作。

2、以主题教育为抓手，弘扬先进师德师风。

学校以教育局开展“师德师风建设提升年”活动为契机，大力开展“标兵倡导活动”、“学习反思活动”、“师生互动活动”、“开门评议活动”等主题教育，教师的参与率达到100％。在师德师风提升年主题教育中，两位教师获县教育系统“师德标兵”荣誉称号。

3、以骨干教师队伍建设为载体，促进青年教师健康成长。

学校制订了骨干教师培养的方案，并形成了“县级骨干——校级骨干——青年教师”的梯队培养模式，明确每一层次的工作要求，做到责权利挂钩。

4、以“四个一”活动为抓手，锤炼教师的师艺技能。

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