第一篇：中学教育工作总结

武威第**学教育工作总结

一年来，学校工作坚持以“科学发展观”为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以“和谐学校，从心构建”为目标，以封闭式管理为模式，进一步构建和谐学校，创建平安校园，切实抓好教学中心环节，努力提高教育教学质量，按计划如期完成了教育教学任务，各项工作取得了较好的成绩。

一、审时度势，强抓思想教育；联系实际，深化德育工作。

1．深入开展了“作风建设年”暨“师德师风建设年”活动。按照市教育局的要求，学校把作风建设年活动和师德师风建设年活动列入重要议事日程，周密安排部署，精心组织实施。建立了工作责任制，由于主要领导认真履行第一责任人的责任，分管领导负起直接责任人职责，切实发挥了组织协调、督促检查、信息反馈、具体指导的作用。确保了组织领导、参加人员、活动时间、活动成效“四落实”。正确处理了加强作风建设和师德师风建设与做好各项工作的关系，由于把作风建设年和师德师风建设年活动与教育教学中心工作、日常工作有机结合起来，和市教育局《关于严肃教师工作纪律“八不准”》 有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，取得了一定的实效。

通过“作风建设年”暨“师德师风建设年”系列活动的开展，党员率先垂范，群众积极参与，振奋了精神，统一了思想，凝聚了力量，优化了学校发展环境，推动了精神文明建设。

2．结合“创先争优”认真组织了切实有效的德育活动。结合我校实际，开展了形式多样、切实有效的以“创先争优”为主旨的载体活动，践行“科学发展观”，努力提高德育实效性，加强针对性，突出时代性，积极提高学生的思想道德素质和科学文化素质，推进素质教育。一是针对师生员工的不同特点,通过座谈、讨论等形式，由党总支“中心学习组”牵头，有重点、分层次地组织广大师生员工开展了一系列学习教育活动；认真学习贯彻了十七届四中、五中全会精神。二是把爱国主义教育作为青少年学生思想道德建设的主题。利用升旗仪式让学生给国旗献词等形式，联系当前不断变化的国内外形势，在广大学生中突出宣传了“爱国”这一基本规范的重要意义和深刻内涵。三是充分利用主题班会、广播、墙报、图书、电视等宣传阵地，发挥校工会、共青团的职能作用，把开展“创先争优”活动等思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、国防教育、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境教育、网络教育、国情教育、民族团结教育、时事政策教育结合起来作为学校德育工作的重点，提高了学校德育工作的针对性和实效性。

3．加强了学生思想道德建设。认真贯彻省委、省政府《关于组织实施“甘肃省未成年人健康成长行动计划”的意见》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，举办了“崇尚科学，反对邪教”报告会；举行了“珍惜资源，崇尚节约”、“提高责任心，增强归属感”等演讲比赛；“说文明话、行文明举、做文明人”，“弘扬民族文化”等主题班会；“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动；“尊师重教、感恩教育”、“青春红丝带”、“世界防止荒漠化和干旱日”、“保护石羊河节约水资源”等主题团会；“弘扬雷锋精神”、“科学发展树新风，多做雷锋好传人”等主题黑板报比赛； “行为规范教育活动月、法制安全教育活动月、诚信教育活动月”以及“做文明学生，创文明校园”系列活动等行之有效的教育活动，并要求广大教师在课堂中突出德育渗透点，有的放矢，以切实加强学生的思想道德建设。

4．重视了校园文化建设。通过开展“相聚团旗下，永远跟党走”知识竞赛、“法在我心中”征文比赛、“知荣明耻，我们先行”青少年征文活动、“弘扬雷锋精神，强化节约意识”、“知识守护生命”、“民族精神薪火相传”主题演讲比赛、预防“流脑”知识及“艾滋病预防”专题讲座、球类比赛、法制教育报告会、禁毒教育讲座、《预防未成年人犯罪法》的宣传学习、反邪教警示教育活动、教室及文明宿舍美化评比活动、“做文明学生、创文明班风”、“安全你我他，平安靠大家”、“习惯与成长”主题班会、学习方法辅导讲座、“除陋习、树新风、讲文明、促和谐”主题教育、单亲家庭的“问题孩子”座谈会、行为习惯养成教育系列活动、安全教育系列活动、“廉政文化进校园”主题教育，“校园文明从我做起”辩论赛、师生关系研讨会等丰富多彩、积极向上的载体性活动，陶冶了学生情操，净化了校园环境。坚决抵制一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，积极引导校园文化氛围向更加健康高雅的方向发展，促进了学校精神文明建设。

5．加强了学生心理健康教育。根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和市教育局《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》，加大宣传力度，充分利用各种形式，将学生心理健康教育纳入学校正常的教育教学活动中，开设了心理咨询室，积极创造条件开展对学生的心理健康辅导和咨询，定期举办“心理健康教育”讲座，积极化解学生各种心理问题，做到了有教师、有课时、有活动、有评价，以点带面、分层推进，培养了学生的健全人格。

总之，在教学及日常工作中，牢固树立了“学校教育，育人为本，德、智、体、美，德育为先”的思想观念，全体教职工努力朝着教书育人、服务育人、活动育人、环境育人的方向迈进，努力形成全员育人、全程育人、全面育人的格局，真正做到了全方位的德育渗透。

二、与时俱进，构建和谐学校；科学管理，创建平安校园

党的十七大提出“要构建社会主义和谐社会”，和谐教育也是和谐社会的组成部分，具体到我们学校，构建和谐教育就是要构建和谐学校、创建平安校园。和谐的师生关系是建设和谐校园的重要基础，教师与学生应该建立朋友式的新型师生关系，做到师生和谐相处、教学相长、共同发展。倡导广大师生以和谐的方式为人处世，和谐相处、和谐共事、和谐工作。在此基础上，努力做到干群和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐。只有和谐，才能发展；只有和谐，才能创新；也只有和谐，才能做到与时俱进。

依照普通中学特点，全面制定了各岗位职责、评估考核、考勤量化、财务采购、课堂常规、评审聘任、评优奖惩等一系例规章制度，并结合事业单位人事制度改革，不断深化，加大了检查考核力度，细化了检查和处罚措施。针对学校实际和不断变化的新情况、新环境、新问题，加强对学校管理的科学研究，通过逐步实行规范化的制度管理、网络化的层级管理、系统化的目标管理、环节化的过程管理和高效化的重点管理，来建立和完善学校管理的长效机制，通过管理来强化校风、教风、学习建设，促进了教育教学质量的提高。

牢牢抓住学校管理这个大纲，积极建立“高效、务实、思变”的管理意识，要求各管理岗位真抓实管，严抓细管，敢抓敢管，真正从管理求发展、用管理提质量、让管理出效益。由于校级领导、科级干部、值班人员、班主任老师协调配合、分级管理，齐抓共管，有力地促进了教育教学管理。

学生管理卓有成效。学生管理是一切教学活动的基础，面对学校生源素质较低的情况，及时采取了相应的措施：在推行班主任岗位目标责任制的同时，加大了班主任考核力度，增加了班主任津贴数额，细化了班主任考核规则。从日考周评、两操、两自习、卫生纪律、活动开展、跟班情况等各个方面对班主任进行系统的量化考核，考核成绩与班主任津贴直接挂勾，增强了班主任的责任感和竞争意识。学生宿舍楼由专人负责监护，设置了学生宿舍分布平面示意图，各宿舍配置了床位卡，按号就寝，依号抽查。最大限度地遏制了不良行为的发生，确保了封闭式管理有条不紊的推行。

三、狠抓落实，提高教学质量；加强学习，强化教师队伍

教学管理是学校工作的中心环节，学校各项工作紧紧围绕教学这个中心环节，从整体安排、利益分配、人员调配、资金保障等方面予以充分体现，本年度教学管理方面取得了以下成效：

一是着手开展了高中新课程改革实验的各项工作。为切实加强组织领导，确保学校新课程实验工作扎实、有效地进行，成立了“ 学校新课程实验工作领导小组”、“学校新课程实施工作小组”、“ 学校新课程实施研究小组”、“ 学校新课程实验学生管理工作小组”、“ 高中新课程学分认定小组”、等组织机构。组织全校教师先后学习了《普通高中新课程标准》、《甘肃省普通高中课程设置与教学管理指导意见》、《甘肃省普通高中新课程实验工作方案（试行）》、《武威市普通高中新课程实验工作方案（试行）》、《甘肃省普通高中学生综合素质评价实施指导意见（试行）》等配套的相关文件，做到教师学习和培训有参考、有依据，确保新课程实施工作的顺利开展。学校先后制定了《武威第**学新课程新课程实验工作实施方案》等九个工作方案并逐步得以落实。重视了教师的培养与培训。为了使新课程的实施工作能顺利进行，使老师能及时更新教育观念，建立起新的教育理念。校长、分管教学的副校长以及教务主任、各科骨干教师分别到重庆、宁夏、兰州以及本市考察学习。本学年共计有近90人次参加高中新课程培训和省、市组织的各类研修班、学习班、专项培训等。高一年级专任教师49人全部参加了远程教育“国培计划”培训，并取得了合格证书。这些活动很好地帮助教师解决在新课程实验工作中所遇到的问题与困惑。通过扎实开展课改培训，切实达到了转变教师教育观念，提高教师素质的目的。

二是切实强化了教育教学工作。教学管理工作抓落实，教育教学工作抓常规。细化了教学常规管理，强化了教学检查力度。为切实提高教学质量，本学期从教案书写、课堂教学、作业批阅、进度检查、考试命题、考场安排等诸多环节都做了详尽的安排。在课堂教学管理上，做到了领导定期抽查，教务干事节节清查，有效地扼制了教师迟到、早退及旷工的发生。每学期组织教学进度检查3次，作业教案检查4次。备课组内部自查、教务干事定期抽查已制度化，教师互相听课、领导抽查听课已常规化；从教学计划制定到落实已程序化；优质课、公开课已经常化。点面结合的监督检查，毋庸质疑，在面对学生现有水平的前提下，保证了教学质量的稳步提高。

三是切实加强了教师队伍建设。针对我校教师构成较为复杂的特点，加强政治业务学习，加强团结教育，狠抓了教师业务培训。充分利用双休日，组织全体专兼职教师，深入开展业务培训活动：先后举行了“2010高考研讨会”；“初中毕业班教师会议”；“青年教师培养专项会议”；“高三毕业班教师会议”；“毕业班教师复习方法讲座”等教师培训系列活动。派员参加了英特尔未来教育培训班；参加了“武威市课堂教学评优活动”；举行了“青年教师结对子”培养活动；集中进行了各教研组组内课堂教学观摩课。一年来，利用双休日组织教师深入开展业务知识培训8次。各类活动的开展无疑提高了教师的业务水平。

四是切实狠抓了课堂教学中心环节。根据新课程要求与时俱进地进行了教学改革，转变教育观念，结合学校实际，倡导把课堂变成“超市”，充分发挥学生的主动性、合作性、探究性，把学习变成学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，让学生根据自己的需要进行选取，教师充当“导购员”，真正体现了语言播种，粉笔耕耘，汗水浇灌，心血滋润。围绕教改，极力倡导教师：把课堂还给学生，让课堂充满活力；把创造还给教师，让教学充满智慧与挑战；力争把每一堂课都上成“优质课”乃至“精品课”。在此基础上，陆续开展了“四课”活动（老教师创新课，骨干教师示范课，青年教师汇报课，多媒体教学观摩课）和教学比武活动，为教师教学活力的提高和优秀青年教师的脱颖而出创造了条件。

五是切实丰富了教研活动内容。今年各教研组都相继开展了丰富的教学、教研活动，成功地组织了各学科专题讲座、学法指导、优秀学生学习经验交流会等活动。另外在全体教师中还开展了“见习教师、新调入教师、青年教师汇报课”、“优质课评比活动”、教学论文交流研讨会等。规范的教研活动，强化了参与意识，浓厚了学术风气，提高了教研水平。一年来，我校教职工在各级刊物上发表的论文达51篇；刘世辉老师被评为“甘肃省技术标兵”；在武威市课堂教学及教师教案设计竞赛中，袁国强等6位老师成绩突出；陈炎老师指导的何妍等13名同学分别获全国初中学生化学素质和实验能竞赛甘肃赛区二、三等奖”；惠俊霞老师指导的丁斌等5名同学获2010年第20届全国初中应用物理竞赛一、二、三等奖；尚永杰、叶琛老师指导的张振杰等8名同学在2010年全国初中数学竞赛中分别获二、三等奖。

今后继续努力的方向是：调整 教研方向，把教研重心放到课改后课堂教学的研究上；研究教学现实，把教研目标 锁定在学生面对新教材的学法指导上，开展教研活动，把教研成果推介至论证、评估、推广上。

四、艺体卫生，工作井然有序；总务后勤，保障措施得力

1．学校认真贯彻体育、卫生两个《工作条例》，积极执行《中学生体育合格标准实施办法》，狠抓了“两操”、“两活动”，开展了球类比赛、“趣味运动会”等文体活动，活跃了师生业余文化生活，增强了体质。

2．以音乐、美术、体育课为基本阵地，成立了音乐、美术、体育课外训练小组，广泛挖掘有灵性和天赋的学生，利用课外活动，由专人负责训练，为培养艺术人才奠定了基础。

3．校园、教室、宿舍卫生的监督、检查已制度化，校外、马路、街道的打扫已经经常化。校医室对疾病的治疗及时周到，并加强了对“H1N1甲型流感”、艾滋病、结核病、流脑、流感等疫病的预防工作，全年来未发生食物中毒现象和各类传染病，保障了师生的身心健康。

4．总务处在保证水、电、暖和各种教学用品正常供给的同时，强化了服务意识，在基建、维修、清产核资、校园美化、食堂管理等方面措施得力，成效明显。严格按照省、市有关规定合理收费，坚决杜绝乱收费。用规范的制度约束人，完备的措施制约人，使校产管理工作规范化、制度化、科学化，走上了健康的良好发展的轨道。勤工俭学效益显著，年创收7.2万多元。按照普通高中学校办学的标准和要求，总务处在学校基础设施、设备的改造和建设，节水、节电构建节约型学校等方面做了大量的工作。

五、群团组织，活动齐心协力，综合治理，成效有目共睹

一年来，围绕教育教学中心工作，工会、团委等群众组织立足各自实际、根据学校现状，群策群力，做了许多有益的工作。

工会采取各种方式征求教职工对学校工作的意见和建议，疏通信息渠道，积极组织教职工文体、娱乐活动；在生活上关心教职工，为教职工排忧解难，当教职工生病住院或痛失亲人时，党、政、工领导都能及时探望慰问，送上学校的关怀之情；及时组织了教职工的福利发放；开展了卓有成效的思想政治工作。

团委在自身的组织建设方面做出了许多具体工作，并配合政教处干出了自已的特色：组织了“强业务素质，展青年风采”粉笔字比赛；一学期共更换“常怀感恩之心”、“珍爱生命，远离毒品”、“隐患大于明火”、“献给敬爱的老师”等主题黑板报20余版；更换《牢固树立和落实科学发展观》等橱窗宣传内容10余套；召开“保护绿色家园”、“我身边的雷锋”等主题团会18次；举办“校园不文明现象之我谈”等征文比赛2次；举办“珍惜资源，崇尚节约”、“知识守护生命”等演讲比赛4次；组织了“超越自我，追求卓越”素质拓展及“赏经典名篇，展青年风采”配乐诗朗诵等一系列活动。数篇活动信息被武威共青团网站和团市委《简报》登载。

加强综合治理，优化育人环境。积极开展法制教育，增强了学生法制安全意识；加强交通规则教育，防火、防电、防盗、禁毒等教育，增强了学生的自我保护意识；切实狠抓了学校的安全教育工作，细化、明确了各处室及相关人员的职责，层层落实，责任到人，并实行责任追究制度。根据教育部、省教育厅及市教育局有关文件精神，及时召开安全领导小组会议，开展校园及校园周边环境安全隐患检查及整改活动。在学校消防、安全领导小组的部署下，定期对食堂、宿舍、教室、公共设施、体育器材、锅炉房、厕所、围墙等进行了全面检查，发现问题，及时采取措施，消除了不安全隐患；严格推行封闭式管理的运行模式，采取校级领导带班、中层干部值班、专人夜间巡查、门卫、宿舍楼管理员24小时看护的层级管理制度，确保了学校的正常、安全、有序运行。

六、存在的问题。

学校成立七年来，虽然在改善办学条件、加强内部管理、提高教育教学质量等方面取得了可喜的成绩，但在总结成绩的同时，我们也 清醒地看到，工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，主要表现在：

1．部分教职工敬业爱岗的意识有待增强。

2．学生的基础较差，教育教学质量有待于进一步提高。

总之，面对新形势，挑战新任务，我们将齐心协力，同甘共苦，艰苦奋斗，开拓创新。在未来的征程上，一定能迈出与时俱进，共创辉煌的坚实步履。

二O一O年十二月九日

第二篇：中学环境教育工作总结

环境教育工作总结

我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加强管理，提高教师素质

风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。基于这种认识，我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色教育”的口号，制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划，把“树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教育”的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。

为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育领导小组，把环境卫生工作列为评选“文明班级”的条件之一，紧抓“计划、实施、总结”三环节，要求期初计划有安排，集体备课要研究，期末总结并交流。学校专设了“环境与卫生”板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。由于有健全的制度，做到组织、计划、人员落实，从而有力地推动了环境教育的深入开展。

教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。为此，学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论初中教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。对于地理、生物、语文、化学、物理等相关学科，要求教师把环境教育列入教学工作计划，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。

二、有机结合，处处渗透

课堂是进行“绿色教育”的主渠道，教师们结合学科特点和学生的年龄

特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。学生重点了解人与自然的关系，知道怎样保护环境，认识益虫、益鸟及有益的动物；在不断强化已掌握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。

环境教育与第二课堂结合，使我校坚持不懈的有效做法，春游秋游是对学生进行“绿色教育”的有利时机，教师在带领学生领略大自然美丽景色的同时，引导学生保护环境，做绿色公民。学校文艺组以环保为题材自编《海燕》、《渴望》、《小生命》、《我眼中的“虎”》等文艺节目，反映环保的重要意义。学校还以《可爱的校园》《美丽的祖国》为题组织征文活动。在学校每月一次的“焦点导播”栏目开办以来，许多班级都自发地以环保为主题，如“保护环境，珍惜资源”、“建设我们美好家园”、“人类只有一个地球”等，向学校师生和家长宣传环保知识，倡导绿色行为，多种形式的活动把“绿色教育”推向一个新的高度。

每年的“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”“环境日”、“气象日”，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教育活动，如动植物课题研究、环保服饰展，环保小报制作竞赛、生物园、绿化带管理评比，“变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样，各有特色，让同学积极参与各项活动，提高环境意识。

“争当环保小勇士”活动也是共青团组织的一项环保教育活动，全校师生积极投入到活动中，每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手