幼儿教育综合测试卷B附答案

一、判断题

1.幼儿结构游戏的指导，除了丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象外，还应该指导幼儿掌握结构造型的基本技能,培养幼儿结构造型的能力。（√）

2.幼儿体育的主要目的就在于让幼儿掌握体育的技能技巧。（×）

答案解析：幼儿体育的主要目的不在于让幼儿掌握体育的技能技巧，而在于通过体育提高幼儿体育活动的兴趣和发展基本活动能力。

3.我国第一所幼儿园创建在晚清时期。（√）

4.张雪门反对死教育，提倡活教育，创立“活教育”理论。（×）

答案解析：陈鹤琴反对死教育，提倡活教育，创立“活教育”理论。

5.我国幼儿园的教育目标是由教育目的决定的。（√）

6.知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。（√）

7.使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为教学活动服务的。（√）

8.在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。（√）

9.教师在艺术活动中要重视对知识技能的要求，以发展幼儿的审美能力和创造能力。（×）

答案解析：教师在艺术活动中要淡化对知识技能的要求，鼓励幼儿发挥创造性，发展幼儿的审美能力和创造能力。

10.从幼儿园、家庭和社区三个方面来讨论幼儿园环境的功能，这里所指的幼儿园环境是从广义上理解的。（√）

11.为了更好地照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的小组活动应成为幼儿园教学活动的重要组织形式。（√）

12.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（×）

答案解析：教师与幼儿的沟通有言语的通和非言语的沟通。

13.为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。（×）

答案解析：为了保证游戏对幼儿的教育作用，应保障幼儿游戏的权利，突出幼儿游戏的自主性和主动性。

14.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（×）

答案解析：发家庭、社区的教育资源就是根据家庭和社区资源中的教育因素，更好地促进幼儿身心健康、和谐、全面的发展。

15.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（√）

二、单选题

16.北平香山慈幼院的创办者是（）

A.张雪门

B.蔡元培

C.陶行知

D.陈鹤琴

答案：A

17.关于幼小衔接工作，正确的做法是（）

A.大班执行小学作息时间

B.大班实施期中、期末考试

C.大班不提前教授小学知识

D.大班活动室不再设置游戏角

答案：C

18.幼儿园健康教育的核心目标是（）

A.提高健康认识

B.改善健康态度

C.维护心理健康

D.培养健康行为

答案：D

19.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（）

A.区域活动

B.生活活动

C.教育活动

D.综合主题活动

答案：A

20.下列表述中，与因人施教思想不一致的是（）

A.相信每个儿童都有发展的潜力与优势

B.允许儿童按自己的速度发展

C.提倡竞争,多进行