第一篇：2006`2007学年度第二学期学校工作总结

2006`2007学年度第二学期学校工作总结

本学期我校继续坚持“以教学为中心，向管理要质量的宗旨，实事求是、与时俱进，全面推进素质教育”的奋斗目标，坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实现三个满意”、“抓实六项工作”的总体目标，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了较好的成绩。本学期是企业学校移交地方政府管理的第一个学期，参加了很多县里组织的教育教学活动，为了使我校今后的工作能够按照上级教育行政部门的要求有条不紊的、有的放矢的开展好，现将本学期的工作做以下总结：

一、抓管理，促落实，不断提高办学水平

“以管理促质量，向管理要质量”是我校一直以来的工作原则，也得到了全体教职工的认可和拥护。本学期移交地方以后，学校更名为“汪清县天桥岭林业小学”，使我校的发展进入了新的阶段，也为我们提出了新的要求。成为县里的一员，对我们来说这既是动力，也是压力，我们要有更高的目标和追求，才能适应时代的发展，跟上教学改革的步伐。因此，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，对于汪清县来说我校是一所规模比较大的学校，也具有一定的影响力，要办出特色，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会实践等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。教育教学过程中的常规管理是学校管理的基础，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部门都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标，保证了教育教学工作的顺利实施,常规管理做了以下工作，①坚持月考核、月检查制度。本学期共检查各学科教案4次。教师听课笔记3次。学生作业3次，读书积累卡2次。月考核3次。在检查过程中发现的优点给予了及时表扬、鼓励，对发现的问题进行了及时的沟通与交流。每月的检查都认真做好记录，并按月公布检查考核情况，以便老师及时地查缺补漏。②坚持深入课堂听课指导。开学初，教导处主任根据所主管的学科按年级进行了指导性听课；学校领导对年组的“同备共讲”教研课进行了评比性听课；学期末主任级以上领导分成两大组进行检查性听课，一学期共听课430多节。听课后与老师及时交流反馈，指出了听课中发现的问题，并提出合理化建议，要求教师尽快改进课堂教学，提高课堂教学质量，从而踏实有效地做好常规教学管理工作。③坚持每周的集体备课制度，以年组为单位研究课堂教学，集思广益，沟通教学上出现的问题，交流各自的经验。④坚持任课教师每周听一节课活动，互相听课互相学习，取长补短，我们要求教师认真做好听课笔记、写好评语，达到提高的目的。老师们按照要求完成了听课任务。⑤组织学生上好眼保健操和间操，坚持“两操”的检查与督促，值周生检查眼保健操情况，教导处人员检查间操情况，对检查情况随时记录考核。通过检查来增强学生的健康意识和卫生意识。⑥教师有事外出实行了出门证制度，外来人员登记制度，早晨签到制度，一方面保证了安全，另一方面控制了随便外出不遵守作息时间现象的发生。⑦为教育师生爱护公物、关心集体，实行损坏物品照价赔偿制度，自然损坏及时维修。领用、借用、归还等实行验收、清点、登记制度。加强了对校园资产的管理。

二、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，要求针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效.首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和日常行为规范及纪律卫生等情况，来促使学生增强文明意识和爱校意识。①坚持师生值周制度，约束学生养成良好的纪律卫生习惯。学期评比流动红旗17周的，共计204面。②坚持日升旗制度，共升旗58次。周一举行国旗班升旗仪式14次，国旗班培训16次。通过升旗教育，让学生懂得努力学习、珍惜学校生活的重要性。③利用小广播每周进行2次安全教育，做到随时提醒学生注意安全，没出现任何不安全事故。同时利用广播进行了普法、综合治安、诚信教育，学期累计三次。通过这些教育警示学生要诚实守信、懂法知法，安安全全度过每一天，做一名学校家长放心、社会满意的学生。④继续发挥走廊展示板的作用，以未成年教育为主题，每月一期，共四期，学期共出120板，利用这种文化氛围来熏陶和激励学生成为一名优秀的学生。⑤坚持每周一节班队会活动，根据班队计划和月份主题及班级实际情况，利用班队会时间采用学生容易接受的方式对学生进行有目的的教育。这样，多渠道、多方位的活动与教育使学生的行为得到约束，思想得到净化。

其次是继续利用“三结合”教育网络，办好家长学校。5月份我们组织了家庭教育座谈会，就如何教育和培养孩子，家长代表进行了经验交流，学校德育办组织了家庭教育讲座。5月19日召开了全校家长会，会上向全体家长介绍了学校的教育教学情况，并进行了如何教育孩子的案例分析。有的老师还根据自己班的情况不定期召开家长会。同时教师坚持家访制度和潜能生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。做到了家校携手，共育桃李。

另外，检查了2次班主任的德育教案，召开了2次班主任会议，组织班主任写了班级工作经验材料。强化了班主任在学生中树立良好的师德形象。

第三，在实践活动中陶冶学生情操。①清明节我们组织了“养成好习惯”演讲比赛，通过演讲让学生更加明确养成好习惯的重要性，受到潜移默化的教育。②4月份组织4~6年级进行了护林防火宣传，结合5月份爱国卫生月，组织五、六年级学生到校外对公路两旁的绿化带进行了卫生清理，通过这样的社会实践活动，学生不仅受到了教育，而且得到了锻练，培养了学生的社会责任感。③以庆祝“六一”儿童节为契机，开展了丰富多彩的文体活动。为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以活跃校园文化生活、提高学生素质为导向，组织了”第三届校园艺术”节活动，为学生创造了实践的机会，搭建了展示的平台。在活动的准备过程中，学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们的身心健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机，使学校的文体工作成果得到了一次检验和展示。

三、抓教研、促课改、全面提高教育质量

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题。我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略，从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓教研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。首先学校按照县里的通知要求组织和安排教师参加了所有的听课和评优课活动，引导教师开阔眼界，转变观念。本学期共参加了以下学习听课和评优活动：①校长到汪清、延吉、长春等地听课十余次②4月16、17、18、19四天相关学科的教师听了音、体、美、英语、科学、思品、综合实践7个学科的县极学科带头

人的优质课。③4月20日组织全体班主任到汪清一小听了全县学科带头人的语文、数学课，姜春霞的语文课进行了观摩，听后我们进行了书面评课，并利用业务学习时间教导处进行了总结指导性评课。④4月20日兰华艳等三为老师到延吉市延河小学参加了延边州举办的“语文落实新课程，抓好常规教学”的教学研讨会，并听了州级骨干教师的语文课，听课之后在周三的业务培训上进行了传达与学习，并结合我校课堂教学情况提出了抓好常规教学的要求。⑤5月16日组织全体班主任和英语教师参加了由天桥岭镇教育办组织的“中小学教学论坛”活动，杨庆兰老师的数学课在活动中进行了观摩，并进行了经验交流。⑥5月25日组织美术教师听了“全县中小学美术新课程教学观摩课”，王慧杰的美术课被选中参加了观摩。⑦5月22日—25日派丁龙梅到长春听了“吉林省小学品德与生活（社会）教学观摩活动课”。6月5日—7日派姜涛到长春听了“吉林省小学英语教学观摩活动课”。

6月5日参加了进修学校组织的心理健康教育活动课大赛，牟秀霞老师的心理健康课在我校进行了观摩，受到了县内听课教师的好评，并参加了州级评比。5月份张海燕等三位科学课教师参加了县进修学校组织的小学科学课优质课评比，其中张海燕获一等奖，金敬花、刘淑华获二等奖。

其次是积极参加论文征集活动，在书写论文过程中将理论和实践相结合，促使教师提高理论水平。①3月份徐爱莲、郭守俊参加了县级“品德与生活（社会）”论文评比，并获二等奖。②4月份姜春霞、李心灵、杨庆兰、徐筱慧、高晶霞、邢艳杰、吴道英、孙健、尹世娟、姜玉秀、宋玉敏、宿丽丽、邹艳萍参加了省教育学会语文论文评比活动。证书暂时没有下发。③5月份金敬花参加了省级科学课论文评比，并获一等奖。④5月11日陈丽华、杨庆兰、姜玉秀参加了全县小学数学论文第七届年会。⑤5月25日魏春波姜涛

全美荣3名英语教师参加了全县小学英语论文第12届年会。⑥6月15日参加了县进修学校组织的综合实践论文首届年会。我们上交了四篇论文，柳庆珍和邢艳杰获一等奖，宋玉敏和徐筱慧获二等奖，其中柳庆珍的论文在大会上进行了交流。

我们还组织了全体班主任参加了全国语文读写大赛，其中王晓艳获二等奖，徐筱慧、刘志华、邢爱华、邹艳萍获三等奖。

5月份县进修学校综合部的教研员到我校听了音乐、体育、美术、综合实践、心理健康5个学科的13节课，并与讲课老师进行了交流，对我们的课进行了客观的评价，一方面肯定了教师的优点，另一方面也指出了教学上的不足。并给我们今后该如何上好一节课，如何在这样的课堂上使学生有所发展，有所收获指出了努力的方向。尤其是综合实践课，它是新课程实施以来的新内容，是培养学生综合实践能力的学科，就这一点而言它是非常重要的学科。但是如何去上，怎么才能上好，我们一直没有弄得很清楚。自上学期开课以来，我们摸索着虽然上了一个多学期的课，但始终没有理出头绪，可以说，没有一个清晰的思路。通过进修学校老师的听课指导，我们对综合实践课如何上、教科书怎么使用有了一定的了解，为我们今后上好综合实践课奠定了基础。

总之，通过参加和开展以上一系列的教育教学活动，为我们如何走进新课程、落实新课标指明了方向，为搞好课堂教学奠定了扎实的理论基础和实践基础。

在抓教师自身提高的基础上，努力搞好教学研究活动，本学期我们组织了班主任的“同备、共讲、互评”课堂教学大赛以及英语科教学大奖赛活动。课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。我们从改革课堂教学评价入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面

向全体学生，尊重个别差异等方面建立新的评价标准，促使课堂教学渗透新课标，改革课堂教学，建立民主、平等、合作的新型师生关系。大赛活动以年组为单位，选择同一教学内容自己备课，课堂上根据班级实际情况进行教学，课后进行了书面互评。此项活动的开展旨在激励老师们提高备课与上课的质量。通过课堂教学与评课情况看，老师们都能够认真准备，因材施教，较好地完成了教学任务。课堂上针对同一内容，采取不同的方法，达到了同一教学目的，可以说殊途同归、各有千秋。教研活动之后我们进行了系统的总结，并对课堂教学提出了明确的要求，指出了必须改进的地方，最后评出了7名优胜者并进行了奖励。有始有终的教研活动有利地促进了课堂教学质量的提高。

四、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长

学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，成立了田径队和篮球队，体育组利用每天下午放学时间对学生进行训练，5月15日参加了全县中小学运动会，并取得了田竞乡镇组总分第一的好成绩。这与体育组全体老师的共同努力是分不开的，为我校的体育工作做出了贡献，为今后参加更多的体育比赛奠定了基础。本学期我们还参加了全县特长生竞赛，虽然成绩不算太好，但我们的参与会给今后特长生的培养工作起到积极的促进作用。我们的“六一”体育运动大会就增设了这次比赛的部分体育项目，目的是让学生在这些项目中得到训练、得到培养，从而发现人才，培养特长。

“六小”作品的展示，鼓励了学生在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长了见识，锻炼了能力，发展了素质。艺术节为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

我们还积极组织学生参加上级各种竞赛活动，本学期共有140余名学生参加全县数学奥林匹克，获奖52人，其中一等奖11人，二等奖8人，三等奖33人；共有134余名学生参加全国语文竞赛，获奖60人，其中一等奖4人，二等奖11人，三等奖45人；全州作文竞赛共有86名学生参赛，获奖28人，其中一等奖6人，二等奖13人，三等奖7人；全国英语竞赛共有195人参加预赛，获奖96人，其中一等奖24人，二等奖36人，三等奖36人，进入决赛24人，获得二等奖4人，三等奖11人，优秀奖9人。竞赛给学生们提供了展示才华的机会，也培养了兴趣，促进了学生们的特长发展。

五、以人为本抓队伍、不断提高教师素养

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展政治学习和业务学习。除了要求教师自学外，坚持每周三下午集中学习的方式，组织教师学习了以下内容：

为提高政治理论水平，学习了相关的方针政策和上级文件精神；学习了汪清县民政局副局长金正一的先进事迹，在工作中要求教师象金正一那样爱岗敬业、无私奉献、严于律己，认认真真做好本职工作，组织党员、积极分子写了心得体会。

为了提高教师的课堂教学水平，本学期进行专题性业务学习5次。分别是《对课堂教学常规的几点要求》、《“同备、共讲、互评”课堂教学总结辅导》、《在互动生成的课堂中培养教师的教学智慧》、《用

欣赏的眼光看学生》、《三年级“段”的写作训练》，通过培训与讲座，使老师们从理论上进一步明确了怎样才能有效地提高课堂教学质量。

按照进修学校培训部的要求，我们按课时学习了《当代教育新理念》、《教师职业道德的养成》、《新课程理念与小学语文课堂教学实施》《新课程理念与小学数学课堂教学实施》等。在学习中反思自己的教学实践是否符合新课程理念，教学行为是否符合职业道德，达到学以致用的目的。

六、抓好后勤管理,不断优化育人环境

学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，加强日常管理，提高管理水平，增强责任意识，做好如下工作：

1、认真做好了开学前的筹备工作，及时购买与发放办公用品，认真维修与检查教学设施，保障了教学用品的供给和使用。

2、改善办学条件，加大力度搞好校园环境建设。认真整理了草坪，修剪树木，及时清理了甬道和水沟，购买了盆花，“六一”前平整了操场，利用“五一”休息时间为每班更换了31块玻璃黑板，为班级换了30个新课程表，本学期又更新了校园广播系统，使我校的硬件现代化建设又向前迈进了一步，使学习环境、育人环境又进一步得到了改善。

3、本学期后勤的各处人员能够做到严格要求自己，认认真真做好自己的本职工作，各尽其职，各负其责。在”艺术节”准备活动过程中，后勤人员随叫随到，无论干什么都没有怨言，为艺术节和“六一”活动的圆满成功举办做出了贡献。

七、其它工作

1、抓好毕业班的教育工作，为提高毕业班升学质量，为了让每一名学生都能取得好的成绩，召开毕业班教师工作会议两次，学生会议一次，强化了管理。六月份进入总复习后，六年级班主任老师抓紧一切时间进行复习，有的还利用双休日为学生无偿补习，付出了很多的心血。期末成绩还算可以，其中四、五、六班的成绩相对好一些。

2、认真组织好期末考试工作，本学期期末考试7月1日~4日共进行了四天。

一、二年级我们自己出题组织考试，三、四、五年级参加县里统考，其中四年级是被抽测年级，镇里统一组织考试批卷，六年级参加州里统考，由中学组织考试、批卷。而且今年增设了科学和品德课的考试，内容多时间长。通过测试来看成绩还算不错，大部分学生基础知识掌握的比较好，能力有所提高。但也存在一些问题：学生知识学的不扎实，平时的积累还很欠缺，举一反

三、知识迁移的能力还很差。这些都还需要进一步培养。还是那句话，期末一次成绩虽然不能决定一个班级学生成绩的好坏，但也能检验出平时的教学情况，这与老师的教学方法、辅导方法、教育理念、认识水平都有着直接的关系。所以注重课堂教学质量的提高，注重方法的指导，提高自身的业务水平，才是取得优异成绩的最佳途径。

3、在“六一”活动中，表彰了7名优秀辅导员，10名“金星少年”，130名优秀少先队员。评选出了5名校园名师。以评优活动来促进师生的争先创优意识，营造积极向上的教与学的氛围。

4、我们还积极开展了爱心救助活动，在“六一”活动中，为30名特困生救助了书包、本子、钢笔等学习用品，让他们感受到了被人关心的温暖，树立克服困难、努力学习的信心。

5、4月30日推荐了3名县级学科带头人，语文姜春霞，数学杨庆兰，美术蔡丽红。

6、根据教育局《关于开展2007年重大教育教学问题行动研究的意见》的通知精神，结合我校实际，经过研究分析，在“影响教学质量的六大问题与研究重点”和“影响学生成长的四大问题与研究重点”中，我校确定了两个方面的研究内容，分别是①杜绝“假问题”，提高课堂提问有效性的研究。②小学生良好行为习惯及其养成研究。为此，我们首先建立了以校长任组长的研究组织领导机构，负责研究活动的组织与管理、课题的落实、研究过程的检查验收、评定。

7、认真做好学藉管理工作，按时上报各种表册与材料。

8、根据教育局的要求,整理完善了校舍档案，制定了学校章程。

八、存在的问题：

1、教学方面，教育教学的改革力度不够，对校本教学内容的研究和开发没有具体实施。组织教师有专题的业务学习还很欠缺，结合教学实际的专题讲座不够及时。教师自身的钻研精神和研究积极性不高。

2、学生良好行为习惯的培养做的还不够到位，学生乱扔杂物、张口骂人的现象还有很多。教学楼内的卫生纪律保持的不够好。对学生的常规要求不够严格。

总之，本学期我校的各项工作得到了县级各部门的认可，但成绩已属过去，未来任重而道远。当前基础教育飞速发展，各学校间的办学竞争日趋激烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。继续发扬“团结、务实、创新、争先”的学校精神，打造学校教育品牌，为推进学校可持续发展而努力！为争创汪清县一流学校而做出更大的贡献.

第二篇：​第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

本学期我校在市教育局、镇教管中心的关心与指导下，继续以加强师资队伍建设，注重学生习惯养成教育，以追求课堂有效性为重点，坚持以师生为本、以质量为本的宗旨，突出重点工作，注重工作落实，努力构建和谐课堂、打造从善校园，学校各项工作取得了长足发展，学校被确定为全国硬笔书法教学实验基地。

一、注重党建引领，全面加强师德建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1.扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。

2.将党的组织生活与政治学习融合。坚持“党要管党，从严治党”的方针，强化党的组织建设，增强党组织的战斗力和凝聚力，紧紧围绕教育教学中心工作，利用政治学习深入开展“扫黑除恶”专项斗争、作风效能建设、学习“新时代教师职业行为十项准则”等活动。通过推进“学习强国”学习的平台的学习，解放思想，与时俱进，积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上与党中央保持高度一致。

3.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达30多人次。

4.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1.完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年完善修订了《评先评优量化考核方案》。这一方案积极听取广大教师的意见，旨在进一步调动广大教师的工作积极性，操作性更强。

2.多措并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照学校工作计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2.加强校本研修，促进教师专业化发展。

加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处分析上学年末质量检测情况，有针对性的突出具体要求。

3.以赛促思，提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛和教学展示活动，通过活动树立竞争意识。学校于2019年5月分别举行了为期一个月的质量提升月系列竞赛活动，参与率达到80%以上，有效地促进了教师专业素质的提升，一批优秀的年青教师脱颖而出。其中徐红娟获信息化教学能手比赛一等奖、许艳获班主任基本功大赛一等奖。周丹获数学青年教师课堂教学竞赛高段组一等奖。通过这些活动不但提高了教师自身的素质，同时也增强了教师的团队意识。

4.社团建设，硕果累累。

学校大力开展丰富多彩的社团活动，充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，让社团成为孩子成长的乐园。本学期我们因地制宜重新制定社团活动方案，分年级段开设22个社团，建立5个中心社团，学生实行走班式上课，自由选择社团课。每周三下午全校统一进行社团活动，做到有组织、有计划、有活动记载、有活动小结。打造了一个拳头社团——兰亭书社，取得了一定的成绩。2019年1月有4名学生登上了如皋市少儿春晚的舞台并进行了现场书法表演；2019年4月26日承办了如皋市兰亭书社联盟展示活动。师生参加各级书法比赛捷报频传，共获省级奖2人，南通市级奖2人，如皋市一等奖8人，二等奖10人。其中陈妍获江苏省“七彩语文杯”书法大赛软笔组一等奖，刘建冬老师获江苏省“七彩语文杯”正书大赛软笔组二等奖。

四、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。修订并完善了《班主任工作一日常规》、《文明班级评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入文明班级评比，收到了较好的效果。

2.继续开展书香校园建设。积极策划每学期一次的读书节系列活动，力求做到全覆盖。低年级段举行了经典诗词诵读比赛、“画汉字”手抄报评比，中高年级举行了诗词花园会、“画成语”“画情节”手抄报评比。数学组进行了阅读知识竞赛，英语组进行了课文朗读竞赛。5月底以“阅读的孩子最快乐”为主题进行了大阅读展示活动，全校师生和家长观摩了此次活动。通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3.营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，定期更换电子屏内容。5月31日举行 “传承爱国精神 争做时代新人”主题教育宣讲、老年科协科普知识主题宣讲暨一年级新生入队仪式。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，全校家长会和班级家长会结合，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、禁毒、防火、防溺水等一系列宣传和教育活动，组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。继续坚持行政值导、教师值日制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做