第一篇：坎北小学2013秋学期学校工作总结(定稿)

东坎镇坎北小学 2013年秋学期学校工作总结

一学期来,我校在上级领导的安排下和全体师生的共同努力下圆满地完成了各项任务。本学期，我校侧重打造“最美教育”品牌，校园更加亮丽，教师更加敬业幸福，学生更加活力无限，课堂更加彰显个性，学校的各项工作有条不紊而又高效推进。

一、扮靓最美校园环境

开学以来，我校开始着力打造“最美校园”，对校园环境进行了“美化、亮化、净化、香化”四化处理，拆除了东围墙处存在安全隐患的长廊，粉刷了办公、教学用房，现在是窗明几净，环境赏心悦目。为所有的教室配备了价值8000余元一套的多媒体共计20余万元，让课堂不再单调，直观展示教学高效，质量提升得到了保证。本学期学校新购图书2.5万册，书架投入2.4万元。

我校还注重人文环境氛围的创设，着力让校园里的每一面墙壁都育人，每一棵小草都说话，每一朵鲜花都含笑。我校的三风办学理念醒目突出。飘溢书香的古诗栏，启迪人生的名人名言，学生能够耳闻目睹，充分沉浸其中。每个教室，统一规划五个版面，如最美学生、书香阵阵、小荷才露、古典赏析等等，学生在这里可以尽情展示。教学楼、雕塑、围墙上的图案都启迪着学生学会感恩，拼搏进取，攀登科学高峰。我校还通过外围的宣传报道充分展示了学校的变化，校园的美，校园散发的人文内涵之美。

在集体荣誉上本学期我校取得了如下成绩：2013年3月荣获县教育工会授予的2012年度巾帼文明示范岗称号，2013年5月荣获由江苏省教育厅、综治办、公安厅授予的2012年度“江苏省平安校园”称号，2013年8月由滨海县关工委、县教育局表彰为2013年度关心下一代宣传工作先进单位。

二、争创最美教师群体

我校本学期继续强化两支队伍建设，通过“感动校园——寻找身 边最美教师”活动的开展，让教师享受职业幸福，人人成为最美教师。本学期我校推选出了20名最美教师候选人，最后经过层层遴选，有韩素珍、仇道芹2名教师被选为五星级最美教师，顾红等6名教师被选为四星级最美教师。我校对教学六认真都进一步进行了细化和完善，要求大家努力把平凡的事做好，把教学的事做实。在这种氛围下，涌现了一大批优秀教师。她们克服了许多家庭困难，不计个人得失，把满腔热忱融入到工作中去，全身心扑在教学上，不让一个学生掉队，教好每一个学生，为提升坎北质量而奋力拼搏。这种活动的开展，在教师群体中形成了你追我赶的积极氛围，大家推典型，学先进，取得了丰硕的成果。

学校荣获了县局 “学习雷锋精神 做一个有道德的人”主题教育、“网上祭英烈”主题教育、中小学暑期社会实践活动、“六〃五”世界环境日环保系列宣传教育活动等四项优秀组织奖；还获得了县写字、习作团体现场赛一等奖，县小学生珠心算能力比赛团体二等奖。

教师在专业成长上也是捷报频传，教师发表省级论文15篇，立项课题4个，年内结题2个。庄加洋、侍彩琴、周红艳等三人被评为县教学能手。

三、树立最美学生典型

“让学生快乐成长，人人成为最美学生”是我校评选最美学生的初衷。开学初，此项活动即由政教处、少先队牵头负责，经过班级评选，年级推荐，到期末已经从不同层面推选出83名最美学生，并与假前对其进行了表彰。此项活动对学生的影响已经显现，我校学生的常规明显好转，良好的学习习惯已经养成，努力为学生幸福人生奠基。到处都洋溢着一种争先恐后，积极进取的喜人气氛。

学生在教师指导下，积极投稿发表习作、数学小论文、手抄报等作品22篇，另有42人次在县级以上比赛中获奖，其中包括现场比赛9人次获奖。

四、打造最美个性课堂 我们通过“最美教育”品牌的打造，让课堂成为充满智慧灵动 的最美课堂。师生融合在一种快乐和谐的氛围中，教师激情洋溢，学生轻松愉悦，目标达成高效，不时从课堂上传出个性见解、欢声笑语。教师教得轻松，学生学得愉悦，双边互动教学相长。教师通过自己的刻苦钻研，努力形成自己的风格特色。

本学期，我校把经费用在刀刃上，凡是与教学有关的事情优先考虑，舍得花钱组织教师外出学习（含出国1次，外省2次，省内2次）5次。外出学习开拓了教师的眼界，提高了教师的理论水平，学习者回来上汇报课或者做讲座，又起到了辐射的作用。学校举办不同层面的最美课堂评比与展示活动，探讨“最美”课堂的教学艺术和教学魅力，每位教师在探寻最美课堂的过程中形成自己独特的教学风格。如我校还针对校聘教师多的情况组织了“领航课”和“起航课”的教研活动，通过系列活动，一批青年教师如祈盼盼、杨梅等迅速成长起来。

在县级以上基本功比赛和课堂教学比赛中我校共有2人获得市一等奖，4人获得县一等奖，5人获得县二等奖，3人获得县三等奖。

总之，随着学校全体师生在“最美”教育品牌的指引下努力工作和学习，树立良好形象，将逐步形成以“最美”教育为品牌的办学特色，进而带动学校位次的提升，质量的崛起。而这必将形成一个良性的循环，极大地鼓舞和激发了全校师生工作和学习的热情。目前，学校正扬帆远航，沿着健康的轨道向着更高的目标迈进。

二○一四年元月十五日

第二篇：坎兜小学2013学年第一学期学校工作总结

坎兜小学2013－2014学年

第一学期学校工作总结

一年来，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕县委教育工委、县教育局工作要点，进一步加强师德师风建设，强化学校的日常精细化管理，提升学校办学品位；进一步加强学生养成教育，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（三）、强化落实德育考评工作。

1、以五项综合评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（四）、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（五）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动我校积极组织学生参加县中小学生趣味运动会，让学生身心愉悦。

2、感恩教育活动：积极开展传统的感恩为主题的教育活动。

3、综合实践活动：我校组织六年级学生参加综合实践活动，活动内容丰富，学生全面素质得到提升。

（六）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。本学年，积极组织教师参加国家、县、中心校、兄弟校等开展的教研活动，促进交流，增强合作。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。

3、继续抓好课题研究工作。本学年围绕语、数、综合实践三个县级课题进行研究，依托课堂教学，伴随教师合作，提高教研能力。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

3、抓好安全检查工作

4、有效开展传染病的预防

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校班子会议研究决定，由门卫全天值班，校班子成员轮流巡视、监督，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严

格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全。

四、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3、校园需要进行硬化、绿化。

4、教学设备落后，急待改善。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

2014年1月23日

第三篇：14年秋学期北坎小学最美教师事迹简介

2014年秋学期北坎小学最美教师事

迹简介

2014年秋学期北坎小学最美教师事迹简介

第八期最美教师事迹简介

z老师，现任教三（5）班数学。她是一名党员，也是一名普普通通的教师。自1990年参加工作以来，能认真做好每一件事，兢兢业业工作，孜孜不倦学习。刚刚加入北坎小学大家庭的她热爱这一份教育工作，为了不辜负家长的期望，孩子那渴求知识的眼神，向学校交上一份满意的答卷。她没有因为岗位特点而降低对自己的要求，而是坚持不断学习，向年轻教师学习怎样制作、怎样熟练操作电脑，向骨干教师虚心请教

解决钻研教材中的困惑，还主动与平行班老师一同进行集体备课，努力做一名教学业务精湛的人民教师。平时在工作中她能认真备好每一节课，批改好每一本作业。所任教的班级里，师生之间充满着一种温情，洋溢着一股暖流，轻柔的话语好似一团和风细雨，无声地滋润着一株株吮吸雨露阳光的幼苗。看着孩子们健康茁壮快乐的成长，喜悦浮现在杭老师的脸庞上：一切付出是值得的。她说，没有最好的老师，只有更好的老师。这句话也是她在教学之路上精益求精、不断求索的真实写照。

第七期最美教师事迹简介

z老师，现任教一（1）班语文，是一名普普通通的教师。从教20年来，她在教学中一直给孩子以母亲般的关爱和呵护，能够认认真真、扎扎实实做好教育教学中的每一件事情。由于多年从事第一学段语文教学，她积累了一套独特的教学方法，使得孩子特别喜欢她上的课，课堂气氛活跃，师生互动积极，目标达成度高。在今年的汉语拼音过关验收中，她尽心尽职地教学，注重发音示范，学生的每一个声母、韵母、音节都发音到位，词语、句子拼读准确无误。如果个别学生遇到不会读的词语，她便在旁边画上简笔画，让孩子在简笔画和词语间建立联系，很快掌握了读法。在学校汉语拼音模拟验收中，全班77个学生合格率、优秀率均为100%，全部过关。作为一年级语文学科的备课组长，她勇挑重担，率先垂范。在她的带领下，一年级汉语拼音过关在上周的县局检测中取得了令人满意的成绩。

第六期最美教师事迹简介

z老师，本科学历，文学学士学位，现任教四（4）班语文。作为一名班主任，她坚持做学生的表率。每天早上到校后她总是先到班里走走，了解学生出勤、值日生打扫情况，总是给未及时到校的学生打电话关切地询问孩子原因。两个月来，她能认真完成好学校布置的工作任务。师生间达成了一种默契，班级秩

序井然，卫生区干干净净。王老师爱读书，她便用书香滋润孩子们的心灵，让琅琅书声伴他们快乐成长。是一本书告诉她教师要用“花苞心态”对待自己的学生。她相信每一位学生都有自己的强项，于是尽力去寻找发现他们身上的闪光点，抓住契机适时鼓励，培养他们的自信心、上进心。她常对学生说：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老师也爱学习，平时勤于钻研教材，尝试新的教法调动学生的学习兴趣，还经常向有经验的老师请教，不断提高自身教学水平。她不但希望自己是孩子们的榜样，还希望和他们一起学习做朋友，陪伴他们度过快乐美好的童年。

第五期最美教师事迹简介

z老师，现任教四（1）班数学。在教育工作中，她始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献；热爱学生，尊重学生，教育好每一个学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力去做一个深受学生尊重和信

赖的老师；一直用爱诠释着一名人民教师的责任与追求，树立良好的师德形象。在33年的教学工作中，任劳任怨，从无怨言，把教育事业当成生命的全部，从来没有因为家庭中的事情而耽误工作，成绩显着，于1998年被评为省德育先进工作者，多次被县镇表彰为先进工作者、优秀教师。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，用辛勤的汗水和无私奉献的精神换来了教育教学方面结出的累累硕果，高尚的师德更是赢得了广大师生和家长的一致好评。

z老师，现任教五（1）班语文。自从她踏入三尺讲台，成为一名光荣的人民教师以来就一直忠于党的教育事业，具有无私奉献的高尚情操和创新进取的精神。多年来如一日勤奋工作，执着追求，不断创造佳绩。在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，她将全身心地投入到工作中去，奉

献自己的一生。她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师必须为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。三十四年的教学生涯练就的扎实的语文功底让她总是乐观自信的面对，对学生宽严并济，呵护备至，教导有方，讲台上凝聚了她与孩子们深深的感情。她以实干和优秀的师德得到校领导的一致肯定，荣获“县优秀教育工作者”等多项荣誉称号。

第四期最美教师事迹简介

z老师现任教四班语文，在教学上对学生要求严格，工作中做事雷厉风行高质高效，教学实绩优秀。她已经是第三次被推荐为“感动校园——寻找身边最美教师”候选人。她以严谨与踏实展示自己在课堂上的风采，她用爱心和宽容真心关切着学生，她将严格的要求化作睿智的人生启示，不计名利，将学生与讲台永远看作自己的最爱。工作中兢兢业业、孜孜以求，承担县“牵手春韵”小

学作文观摩课全身心投入获得巨大成功，六年级语文抽测同类学校全县第二名。把一块块璞玉顽石，雕琢成一颗颗通灵翠钻，凭的是爱心、细心加上耐心，正因如此才超越平凡，奖杯才会闪闪发光。多年来，z老师一直如此，凭着对学生的爱心、对事业的痴心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上任劳任怨、无私奉献，工作中不断取得一个又一个成绩，同时也获得了县“先进教育工作者”等多项荣誉称号。

第三周最美教师事迹简介

z现任北坎小学教务主任，在平凡的岗位上多年，干出了不平凡的业绩经常。她时时处处以一个优秀教师的标准要求自己，先后荣获市优秀教育工作者，县优秀班主任，县语文学科带头人等光荣称号。每一项工作，她都恪尽职守，不负众望；每一个细节，她都精益求精，不辱使命。任劳任怨无怨无悔，勤奋耕耘无私奉献，开朗热情务实合作是她的真实写照。平时勇挑重担，坚守岗位，繁重的教务沉重的课务让她英姿飒爽；培育新人，甘作人梯，学校的青蓝工程之花几度绽放，校聘教师能尽快走上工作岗位并胜任成长为教坛新秀；力足科研，勤于笔耕，先后主持多项省市级课题研究并顺利结题，撰写的多篇教学论文随笔在省级刊物发表；春风化雨、润物无声，辅导学生尽心尽职，点石成金化朽为奇，所以在2014年春学期她用实实在的工作捧回了县五年级习作写字团体赛一等奖，成就了学校的发展，诠释了突出贡献的真谛。

第二期最美教师事迹简介

z是一名普通的代课教师，我们只知道她在北坎小学工作刚满一年，不知道她已经在农村中小学这片广阔的原野上耕耘22年之久。我们知道她工资低微，但是她毫不计较，任劳任怨，敬业奉献，依然能够在平凡的岗位上干出了不平凡 的业绩：任教三（4）班语文兼班主任，班级有80多名学生，每天的工作量可想而知，但是在2014年春学期县局举行的三年级写字习作比赛中她的班级获得了同类学校全县第二名的斐然成绩，所在的三年级团体也获得了全县第四名的好成绩。不仅于此，我们还从其优秀的教学实绩，从其曾经代课的滨淮镇第二中心小学给予的中肯评价再一次认识了她扎实的教学基本功和教育上的