第一篇：绿色学校工作总结

绿色学校工作总结

彭山县江口一小地处彭山县江口镇下街。学校占地30亩，有教学班14个（含村小），学生590人，教职工39人。学校布局合理，环境优美，是一所花园式学校。学校在“学理论，转观念，抓改革，强管理，升质量”的总体思路指导下，坚持“教人求善，学做真人，和谐发展”的办学思想。“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生存、具有创新精神，成为合格加特长的建设者和接班人”的办学目标，以“求真、求善、求美、求实”为校训。坚持“质量是生命，教学为中心’’育人质量快速稳定提高。形成了环境优美、管理规范、校风优良和素质教育创新、行为习惯文明的办学特色。学校被评为县工会模范职工之家；彭山县教代会工作先进集体。

学校从1999年开始着手绿化建设．坚持“少地坪，多绿化”的原则，逐年增加投资，大量植树种草，修建花园。投资近6万元修建花园和购买花草树木。至今，学校有大小花园10余个：校园内有尖柏、小叶榕、女贞、吊槐、铁树、棕榈、雪松、玉兰、白杨、水杉等几十个品种，200多株，绿化面积800余平方米，绿化覆盖率达30％以上。

2002年以来，学校建立健全了卫生管理制度，增添了必要的卫生设施，加强了卫生知识的宣传。校园整洁、幽雅、卫生舒适；环境优美，绿草如茵，花木成行。进入校园，满目苍翠，花香扑鼻，沁人心脾，令人心旷神怡。上级领导来校检查工作，对学校的环境和卫生给予高度赞扬。

一、健全机构，加强领导一直以来，我校都是有计划、有步骤、扎实地推进着“绿色工程”每学年初制定了学校环境教育工作计划，并纳入学校党政重要议事日程，做到定期研究，力争期期有变化，期期有成效。学校成立了以党支部书记、校长为组长，教导主任为副组长、总务主任、工会主席、团委书记、班主任为成员的环境工作领导小组，定期开展有学生参与的环境教育活动，并保证活动经费落实。

二、广泛宣传，重视教育

重视对学生进行环保知识教育。学校由专人负责环保知识教育。校长和全体教职员工定期参加培训，学习《环境保护法》和相关的环保知识。利用读报课、广播、校会、卫生专栏等形式向学生广泛宣传环保知识和环境保护的重要性，使学生切实掌握有关的环保知识。认识到环境是人类生存的基本条什，知道4月22日是“地球日”，懂得保护环境是我国的一项基本国策。保护环境，人人有责，教育学生积极参加保护环境的公益活动，不做污染环境、破坏环境的事，对破坏环境的人和事给予批评制止，劝阻别人不要污染环境。

三、开展丰富多彩的环保活动

增强学生的环保意识

由学校少先队和后勤负责，以团队活动为主阵地，在校内外开展“手拉手地球村”、“珍爱地球”、“争当环境卫士”等主题活动，定期举行灭鼠、灭蝇、灭蛆、灭蚊和“消除白色垃圾”活动。经常组织学生清扫县学校周边公共卫生，开展“绿色小护士”、保护“母亲河”的捐赠活动和植树活动。开展“家乡的水”考查活动。并通过多种途径向社会及有关部门发出倡议，宣传环保。通过各种实践活动，增强了学生的环保意识。

四、坚持卫生检查评比

培养良好的卫生习惯

针对部分学生卫生习惯较差的现状，学校一直注重并加强对学生良好卫生习惯养成教育，从校园卫生打扫和个人卫生习惯抓起。学校制定了《江口一小卫生管理办法》、《三评比办法》卫生轮流保洁制度等，卫生打扫做到地面整洁，无纸屑、果皮、杂物；墙壁无污迹、无蛛网、无痰迹，门窗桌椅无尘土；灯具完好无积尘，每个教室有卫生工具角，卫生工具摆放整齐规范，各室器材摆放整齐，保持清洁卫生。学校设立了文明监督岗。定期检查学生的身体健康，定期发放驱蛔药、预防乙肝药物等。值周教师早上在校门口检查学生衣着是否整洁，头发、指甲长短；中午对各班保洁进行检查评比，促进学生养成良好的个人卫生习惯。学校卫生检查小组每天进行卫生检查评比．将结果公布于评比栏。

五、装备一流的环卫设施

确保校园整洁优美

学校多方筹措资金，先后投资近2万元，新装修了学生食堂，装修教学楼和学生住宿楼，净化师生饮用水水源，改善供水系统；办公室、教室都配备了饮水机。严格按《中华人民共和国食品卫生法》规定，做好学生的饮食卫生工作，杜绝饮食卫生安全事故的发生；定期对公用设施进行规范消毒，做到了厕所基本无蝇、蛆、无垢、臭。定期定时和随时检查相结合，对教室、公区、学生伙食团、学生住宿楼，学校设备设施的卫生状况进行检查、督促。

六、制定环境管理制度 重视校园绿化管理工作

学校制定了三管住：管住手，不攀折花木；管住口，不随地吐痰；管住脚，不践踏草坪；休息时间不准在花园内及花园边追逐嬉戏，并逐一落到实处。定期在学生中征集保护花草树木的文明用语，制成标语牌，并定期更换，教育师生自觉爱护花草树木。由于宣传扎实，教育得力，师生自觉遵守，都以保护环境为美德，使整个学校形成了地面整洁，环境优美舒适的新格局。学校设置了由劳技教师兼职的花工，对花草树木进行修剪花木，做到修剪整齐，造型精致美观；防虫治病，经常巡查，一旦发现花木病害，及时喷药治理。分区定责任到班级。学校将花园划分为若干区域，每个区域定一个责任班级．责任班级负责管理好本班区城内的花草树木，按时施肥，浇水，清除园内杂草。

总之，学校重视环境教育工作，重视环境管理，使学校环境清洁优美，四季郁郁葱葱、花香扑鼻。校内所有污物得到控制和治理，在学习和生活中坚持节约用水、用电。学校师生环境意识普遍提高，养成了遵守环境法规和环境道德的良好习惯。

一、加强宣传教育、提高思想认识、进一步增强环保意识。

环境是关系千家万户、国计民生的大事，是一个国家、民族、地区、单位、家庭和个人健康文明的象征。搞好环境工作功在当代，利在千秋。

1、学校充分利用集会、广播、标语，各班利用主题班会，各任课教师利用课堂教学时间加强有关环境保护方面的知识教育和宣传，并确保使之经常化。

2、学校在今年“6.5”世界环境日到来之前进行一次环保知识竞赛。

二、因地制宜，创造条件，加强校园环境建设。

一是继续加大投入力度，进一步绿化美化校园。今年要新建花坛5个计100平米，新植花木900株（盆），争取硬化操场200平米，粉刷学校南教学楼和装修舞台。二是管护好原有的花草树木，学校施肥定期化，班级除草浇水经常化。三是继续搞好厕所卫生。做到时时冲水，每周2次打扫所内卫生。四是维护好现有的果皮箱、痰盂，使之能正常使用，每周清运果皮箱、垃圾道内的垃圾，及时更换痰盂内的石灰。五是严格执行学校《卫生管理办法》，确实搞好校园环境卫生，同时加强教育，保持好校园环境卫生。六是搞好师生个人卫生。经常教育学生常理发、勤洗手脸、勤刷牙、常洗衣服、不穿奇装异服、不乱扔纸屑杂物、不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。七是见好学校卫生室，备好常用药品。坚持每学期对全校学生进行一次体格检查，建好学生健康档案。搞好预防传染病宣传与预防工作。八是加强对校内商店卫生的监管，签订卫生安全责任书，明确双方的责、权、利。九是消除卫生死角，尤其是不经常使用和平常不注意的场所要经常打扫。

第二篇：2009～2010学绿色学校工作总结

塘第二小学2009～2010学绿色学校

工 作 总 结

我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加强组织领导，重视队伍建设

我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织实施工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师参加高一级学历进修深造，通过学习提高环保理念。

二、全员渗透环境教育思想

全员渗透环境教育指除校长切实负责起学生环境教育的责任外，全体教师积极参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至职工都参与环境教育实践，形成一个积极的“软”环境。

我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣小组，使环保工作达到了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识译成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学双方面的主动者，为环境教育开展提供重要前提。

三、全过程渗透环境保护意识

1、学科渗透

在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳动课中的利用废物制造而成的笔筒等；二是利用国旗下讲话与兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，表彰先进。

2、在活动中渗透

（1）积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。通过红领巾广播站的广播，使师生对环境问题有了新认识。

（2）通过相关的竞赛。学校组织学生进行了环保知识竞赛和“爱护环境，从我做起”的征文竞赛活动，增强了学生的环保意识。

（3）举办了一个环境教育图片展，让全校师生进行参观教育，对学生环保意识的提高有了很大促进。

3、把环境教育与少先队的各项活动相结合

（1）与在三项评比相结合，开展“流动红旗”评比活动。（2）与值周班工作相结合，在全校各点设文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。

（3）与少先队“节能金点子”活动相结合，变废为宝，增强环保意识。

（4）充分利用升旗仪式、午会、中队会等，由领导和老师对学生进行环境教育，利用广播、讲座、黑板报、倡议书、征文等形式进行定期宣传。

（5）组建“雏鹰洁净服务小队”、“校园小小美容师”等小队，利用课余在学校、社区进行宣传，清理污源，进行实践活动。慰问先进环卫工人，“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性。

4、把环境教育与社会活动相结合

通过教育活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起，使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

经过努力，师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更一上层楼，再创佳绩。

塘第二小学 2010年7月

第三篇：绿色学校工作总结

绿色学校工作总结

创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作：

一、领导重视 为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校以校长为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。

每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。校长亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。

二、加大宣传力度，增强环境意识

1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。

2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识

3利用宣传栏进行宣传。

4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，及时组织学生进行宣传。

5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团员到街道进行环境教育宣传，组织学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。

三、通过班团会等对学生进行“环保教育”。

1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际，利用2——3周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教育。

2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。

四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育

课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培养了学生的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。

新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带领新生参观校园，对学生进行爱护学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德熏陶。

学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。

六、美化、绿化、净化校园活动

为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校园工作。

多年来，我校领导、教师自力更生、艰苦奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广大教师集思广益，按照校园建设规划，精心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资近万元绿化、美化、净化了校园，现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和激励教育点。校园处处有景有意，花红草绿，清爽洁净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增强发展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的生机，一代新苗正在茁壮成长。

七、取得的成果

1、通过一系列的教育活动，使广大学生的环保意识大大增强，养成了“三种习惯”：

① 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，伤害小动物等对环境有害得事。

② 节约不浪费。

③ 保护环境卫生。

绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美整洁。

2、学校先后被评为泰安市4A级绿色校园等。

绿色学校工作计划

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：

（一）创建绿色学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

（二）教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、总体要求：

把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

四、主要措施：

（一）加强领导机构

1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

学校创建“绿色学校”领导小组名单为：

组 长：李孝顺

副组长：杜国仁

刘明洋

成 员：徐永

徐宗官

梁孝礼

冯克俭

赵顺兴

2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

4．定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，增设地理室，完善化学实验室和物理实验室建设

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

总之，通过营造绿色校园，开