第一篇：教师培训学习心得

学习《谈谈教师的职业道德》心得体会

区教育局组织2009-2013年中小学新任教师培训，我认真学习了《区教育的今天与明天》、《谈谈教师的职业道德》、《中小学教学常规管理》、《谈谈依法执教的问题》、《怎样开展课题研究》和《合格教师应具备的基本素质》这些专题讲座。通过学习，我充分认识到自身的不足，以下就学习《谈谈教师的职业道德》谈谈我的心得体会：

一、热爱教育事业

我们所从事的是教育事业，首先就是要热爱教育。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。热爱教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是我们青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们对学习多投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。只有教师对教育事业充满热爱，才可能把教育事业作为自己的人生追求，才可能默默奉献、甘为人梯。所以，作为一名教师，首先要热爱教育事业。

二、以身作则，为人师表

教师应该坚守高尚的情操，知荣明耻，严于律己，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校期间起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，处处为人师表

三、心中有爱心

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，更不能歧视，侮辱、体罚或变相体罚学生。要做到 “爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。爱学生，还要保护学生的安全，我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄教师们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师有爱心的最高体现。

总之爱自己的教育事业，做学生的典范，有爱心，这些是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，这就是对教师职业道德的最好诠释。

第二篇：教师培训学习心得

黔东南州农村教师素质提升工程省级培训项目（小学语文科）

学习心得

从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力；每一课的教学内容都丰富多彩、与教师交谈，并用了互动卡和老师们商確。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资源开发等等，教师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以在交流当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。

在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。李淑敏老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。于月红老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合

1作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。

三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法；教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考；优秀教师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙！

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天！

第三篇：教师培训学习心得（推荐）

学习心得

尊敬的领导，各位老师：

大家上午好！

我是高一A部的班主任徐洋，能够参加黄科院附中的教师培训活动，能够站在这里谈谈自己的培训心得体会，我真的感到很荣幸。这次培训，在程校长的精心策划下，组织新颖。刘校长的动员报告点明了培训的主题和培训的目的，规定了培训的方向。培训过程中有专家的引领，丰富的案例，群体的智慧，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我感受颇多，用一句话就是“智人点化灵性，大珠小珠落玉盘”。

具体讲，第一，专家的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。付保锋老师以“我要到达哪里去？我怎么到达那里去？我是否到达那里去？”通俗易懂的文字使我们迅速理解了什么是教学评一致性，并带领我们了解教学评一致性的历程，使我们明白了学生既是受评者，也是评价者，要强调多元评价，强调对高层次技能的评价，而如何进行评价，付老师也分享了一些技巧，比如要大张旗鼓地表扬，悄悄地批评；多表扬小团队，抓主心骨；幽默的应对一些学生不敬的言语等，使“不忘初衷，方得始终”这八个字真正地渗入到教师的血液中。通过观看上海中小学综合素质评价研究的视频，更加坚定了我们运用多元评价方式全面评价学生，使学生综合素质得到提高。如何做好作业设计，如何使这位陌生人变为熟人，徐淀芳老师给我们提供了诸多建议。来自郑州市教育局教学研究室的专家范廷贤老师，从促进学生学习和发展方面对课堂教学评价给予了全新的定义，并倡导运用表现性评价，“通过学生自己给出的问题答案和展示的作品来判断学生所获得的知识和技能。”梁主任紧跟时代步伐，分析当前教育所面临的新形势，倡导在WIFI时代中，掌握好学习资源的检索和应用的重要性，并以此丰富我们的教育教学。来自郑州市教研室的朱建军老师以其丰富的教学经验，重新阐释了如何在郑州市“教学评一致性”的响应下确定学习目标并实施在课堂的教学中，真正使学生学有所得。

第二，我校几位精英老师身体力行为我们带来了一场场别开生面的公开课，也使我受益良多。左飞飞老师的数学课，使我们意识到对知识进行整合提升是我们需要努力的方向。李卫杰老师以微课形式重新演绎翻转课堂，使我们受益匪浅。

王艳老师以其扎实的基本功，个人的教学魅力为我们带来了一场异彩纷呈的语文公开课，本节课内容充实，教学环节紧凑，教学过程完整，师生互动好，学生参与度高，尤其是能将如此拗口的文言文以声情并茂的形式展现在我们面前，是非常值得我们学习的。

第三，分组讨论使培训内容入脑入心，为下学期教学上台阶打下了坚实的基础。在分组讨论中，我们高一年级围绕着这两天的学习，并结合日常教育教学工作，踊跃发言，侃侃而谈，碰撞出了许多思想的火花。李志新老师站在我校发展的立场，提倡多元化评价并重视教育与现代科技接轨，不断丰富教育教学。王艳老师强调了及时检查作业的重要性，并提醒我们要将理论与实践相结合。林媛媛，娄晨霞，王莉峰，刘华，韩李，王盼盼，肖婷，崔斌等老师提倡作业的布置要有层次性，因人而异。李淑文，闫晓冉，于小强，潘洁琼，段严严，高林，高锐，王慢慢等老师对教学评一致性发表了自己的见解，一致认同评价的主要目的是调动学生的学习积极性和主动性。王小波老师就如何将综合素质评价融入到学生的管理中给予了自己的见解，强调在评价中要发现学生的优点，多鼓励，多表扬。尚亚辉，杜磊，张展，陈春杰，肖志兴，李宾华等老师一致强调要与时俱进，充分利用信息资源，整合多种教育资源，创新教学。交流过后，李校长，贵主任，孙主任纷纷对本次交流进行了总结。李校长提出，教师要不断学习，不断地给自己充电，只有这样积累下来的教育教学经验才不会被社会所淘汰；要想方设法地在教学方法改革中，提高教学质量。贵主任再一次分享本次培训会中的精华部分，并与寒假期间的赴韩交流经历相结合，强调我们一定要将教学与实践紧密联系，不断加强学生的管理和教师队伍素质的提高。孙主任指出要将“不忘初衷，方得始终”这八个字贯彻在今后的教育教学中。

智人点化了我们的灵性，大珠小珠收入盘中。同时，大家也一致认同一个观念，就是思而不为只会让一切流于空谈。作为一名教育工作者，我们要有优秀的学习能力、卓越的实践能力、突出的创新能力和强大的抗压能力，才能为做好本职工作打下坚实的基础。高一年级全体教师会秉承这三天培训会所传达的会议精神，将培训中的思考和收获带回到今后的工作和生活中，力争成为一名不仅合格，而且优秀的教育工作者，为黄科院附中贡献一份力量。

谢谢大家，不当之处敬请改正

高一A部徐洋 2016年2月20日

第四篇：教师培训学习心得

百花齐放

兼容并蓄

提升自我

—2015年初中政治骨干教师培训心得

姚集中学