第一篇：九湾中学小学法律进学校工作总结

九湾中学小学“法律进学校”工作总结

2008——2009年度

一、统一思想，整合力量，夯实“法律进学校”工作基础

根据我校“五五”普法规划和依法治区的工作目标，制定了年度普法计划，明确目标，着眼长远，统筹兼顾，科学安排，扎实深入地开展法律进学校活动。重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、以及《行政诉讼法》、《行政许可法》、《道路交通安全法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，强化学习，强化理解，强化记忆，强化运用。在推进这项工作中，我们突出抓好以下三个重点环节：

一是注重法制宣教队伍建设。学校第一把手亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，列入议事日程，建立以党组织为龙头、以政教处、教导处、团组织或少先队为主体，以班主任、思想品德教育老师为骨干，以党、团队为依托的学法、普法工作队伍，健全普法工作机制，完善普法教育网络体系。

二是加强法制宣传教育阵地建设。学校还充分发挥广播、墙报、黑板报、宣传橱窗、宣传条幅、法制警示牌的作用，大张旗鼓地进行法制宣传教育，力求使全体师生做到学法、懂法、守法、用法、护法，依法依规办事。

三是开展形式多样的法制教育活动。学校都把法制宣传教育列入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”。在学习方法上，做到“八个结合”。即：普遍通读与精心选读相结合；集中学习与个人自学相结合，专题辅导与现身说法相结合，小组讨论与写心得体会相结合；法制教育与行为规范教育相结合；校内教育与校外教育相结合；全面培养与重点帮扶相结合；正面引导与反面典型教育相结合。在学习形式上，坚持活跃氛围，寓教于乐。各学校普遍开展多层次的法律知识竞赛、演讲比赛、擂台赛、答辩比赛、征文比赛、诗歌比赛、歌咏比赛、谜语竞猜、文艺汇演及“法制宣传月”等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，让师生在轻松欢乐的氛围中增强法律观念，收到良好效果。

二、贴近实际，拓展渠道，不断增强师生的法律观念

我们针对改革发展稳定时期学校法制教育工作的新情况、新问题、新特点，紧紧把握青年学生的思想脉搏，多渠道、多形式地进行法制教育，不断增强师生的法律观念。

一是形成合力，保证法制教育的广泛性。在长期的校园普法工作中，我们深切地感受到：对青少年进行法制教育，仅仅凭学校单方面的努力是万万不行的，需要社会各界积极配合，形成齐抓共管的局面。结合工作实际，摆事实、讲道理、剖析案例、分清是非，对学生进行触及灵魂的法制教育；对学生在社会的守法工作进行监督；学校还设立家长教育委员会，成立家长学校，培训、提高家长素质，争取家庭的支持，延伸学校对学生的教育和管理。积极开展《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，学校专门成立预防学生犯罪工作小组，学校与班主任、学生、家长层层签定安全管理责任书，并制定安全责任追究制度，形成齐抓共管、人人有责、层层落实、普遍达标的良好格局。

二是注重结合，提高法制教育的渗透性。坚持把法制教育贯穿渗透于学校教育和管理的全过程，从一本书学起，从一句话说起，从一堂课抓起，从一次行为规范做起，点点滴滴地向学生灌输法律基本常识。

三是区别对待，强调法制教育的层次性。在开展法律进学校活动中，我们坚持做到：教师与学生有别、学校领导既是组织者，又是表率者；教师既要自己学法，又要教人学法；中学生悟性较好，侧重进行理性教育；小学生较为幼稚，侧重进行形象直观教育。保证各个层面的教育良性互动，互为照应。

四是学以致用，突出法制教育的实践性。经验证明：送法律进学校，让大家学法懂法固然重要，但更重要的是必须与守法用法结合起来，普法工作才能落到实处。因此，在法制教育过程中，我们积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力武器来解决实际问题。在学习《国旗法》时，每个学校都严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，举行“国旗下讲话”、“向国旗宣誓”，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为爱国主义教育的又一个重要途径。在实施《道路交通安全法》教育中，许多有条件的学校，结合开展军警民共建，成立少年警校，组织“小警察”上街执勤，边学习交通法规，边协助维护交通秩序，养成遵守交通法规良好习惯。结合开展“小手拉大手”活动，借助“学生带法”回家，构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育新格局。通过学生带法回家，进一步增强学生的法制观念，检验和巩固学校法制教育成果，起到一人带法，全家学法，社会受益的良好互动作用。

三、多措并举，综合治理，努力营造依法治校环境

依法治校工作是一项长期性的系统工程，不能一蹴而就，一劳永逸，而是必须多措并举，综合治理。为此，我们着重抓好三项关键性的工作。

一是深化校务公开。大力推行办事公开制度，实行“阳光作业”，把校务公开向党务公开延伸，把学校的财务管理、收费、工程建设项目、中层干部聘任、党员发展、职称评审、招生事务、评先评优、奖励处罚、重大决策等作为校务公开的重点。特别是注意拓宽民主渠道，倾听师生呼声，把群众最关注、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重中之重工作向群众公开，保障教职员工知校情、参校政、议校事、督校务，给群众一个“明白”，还领导一个清白。通过深化校务公开，许多学校呈现了“四多四少”、风正气顺的良好局面。即：沟通理解的多了，隔阂矛盾的少了，积极建言献策的多了，消极议论牢骚的少了；维护学校集体荣誉感的多了，无所事事的少了；互相关心爱护的多了，故意“使绊子”的少了。

二是强化制度管理。在开展依法治校工作中，每个学校都依法依规依上级规定，建立完善各项规章制度，用制度管人管事，用制度教书育人。对教师职工，制定《考勤制度》、《绩效考评制度》、《师德基本要求》、《教学工作常规》等；对学生，制定《行为规范》、《日常守则》、《课堂规则》及《学生违纪处分条例》等；对校园秩序，制定《校园管理规定》、《交通安全制度》、《防火制度》和《创建“平安和谐校园”若干规定》。通过各项规章制度的制定和不断修改完善，促使学校管理规范化、法制化，让每个师生生活在制度的管理和纪律的约束之中，力求各项工作的实施和每件事情的处理都有法可依，有章可依，有据可查，各部门运作紧张有序，各环节管理有条不紊。为确保各项制度的施行落实，各学校还从实际出发，明确校级、处室、年段、班级及有关部门的岗位职责，层层签定工作及安全责任状，做到职责明了、分工明确，责任到人，工作到岗，措施到位，奖惩分明，确保学校各项工作的正常运转，不断提升教学管理水平，基本达到学生满意、家长满意、社会满意的预期效果。

三是净化校园环境。一方面在校园内部，重点在“强身固体”上下功夫。以贯彻《公民道德建设实施纲要》为契机，努力提高全体师生的文明素养和道德水平。各学校通过各种渠道，把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，帮助学生摆脱心理困境，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。针对青少年单纯幼稚、可塑性强的特点，经常用“婆婆嘴”“妈妈心”加以提醒呵护，教育他们洁身自爱，自强不息，“远离网吧”、“远离毒品”、“珍惜青春、珍惜名声、珍惜生命”。另一方面，对校园外部，坚持净化、净化再净化，切实把校园当作特别保护区保护起来。相关执法机关联合，定期进行巡查整治，定期维护校园秩序，及时整治取缔违反校园管理规定在校园门口摆摊设点，非法经营“网吧”、游戏机室、录像厅、台球桌等。对于个别到学校欺压学生、寻衅滋事的，更是坚持露头就打，严惩不贷，还学校一片净土，给学校一个宽松和谐的发展环境。

第二篇：九湾小学法律进学校工作方案

九湾小学“法律进学校”工作方案

2008——2009

为贯彻落实全市教育系统“五五”普法规划，切实做好我校法制宣传教育和依法治理工作，促进和谐校园建设，根据我市教育系统“五五”普法规划和学校具体实际，制定本方案。

一、指导思想

“法律进学校”工作着眼于依法治教的全面落实和构建和谐校园的大局，在教育系统的统一领导与依法治教领导小组办公室指导下，加强学校发送至宣传教育和依法治校工作，提高广大师生法律素质。

二、工作目标

1、理顺关系，明确职责。集中力量，整合资源，完善学校法制宣传教育和依法治理的组织领导体制和工作运行机制。

2、开展宣传教育，提高依法执教的能力。深入细致的开展学校法制宣传教育，进一步增强我笑校长依法治校的能力和自觉性，全面提高广大师生的法律意识和法律素质。

3、建立考评体系，做好评价工作。按照教育系统下发的珲春市学校“五五”普法依法治理检查验收量化考核标准，做好学校法制宣传教育和依法治理工作的综合评价。

三、基本职责

1、抓好贯彻落实工作。按照珲教发[2006]80号文件精神要求，制定工作计划，认真贯彻依法治教领导小组会议精神，制定我校法制宣传教育和依法治理工作计划。

2、创新工作载体。积极探索法制宣传教育和依法治理新的工作思路和方法，充分发挥学校的作用，积极配合、互相沟通、形成合力，取得工作最大成效。

3、解决学校难点问题。针对社会出现的重点、难点、热点问题，深入调查研究，制定我校法制宣传教育和依法治理相应对策。

4、推行依法治校。建立健全规章制度，把各项工作纳入规范化、制度化、法制化管理轨道。把法制宣传教育和依法治理纳入检查、监管工作之中。

5、及时做好工作总结。及时向社会公开工作内容，宣传典型，及时上报工作情况。

四、工作任务

1、制定实施我校“五五”普法依法治理规划；制定“法律进学校”方案；发挥课堂主渠道作用，做好法制宣传教育“经费、教材、师资、课程”四落实工作；积极开辟第二课堂，搞好学法用法实践活动；发挥关工委的作用，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络；会同相关部门做好学校安全教育和周边环境治理工作；

2、做好与各相关部门的协调与沟通，如：县法院、检察院、团市委、市公安局、司法局、文体局、卫生局、环保局、公安消防大队，根据各个职能部门的职责不同，及时与相关的部门取得联系，保证我校的各项工作顺利进行。

五、工作措施

1、加强组织领导。建立以校长为组长的“法律进学校”工作领导小组，具体工作由副书记负责实施，成员为联络员。

2、建立工作协调机制。及时参加教育局召开“法律进学校”工作会议，进行沟通与协调，按照上级确定的工作目标、任务、措施、考评办法，开展工作。

3、实行情况通报制度。定期向教育局汇报工作进展情况，并接受检查和考评。

第三篇：法律进学校工作总结[范文模版]

“法律进学校”工作总结

根据《叙永县法制建设领导小组办公室文件》和上级的要求，我校组织并开展“法律进学校”的实施活动，加强教师、学生法制宣传教育，提高教师及学生法制观念。现将本次活动情况总结如下：

一、学校成立法制宣传领导小组，制定白腊苗族乡中心小学校“法律进学校”活动实施方案和工作计划，保障本次法制宣传教育工作的全面开展。

二、依法治教、以身作则，充分发挥学校领导、教职工的榜样作用。

三、制定普法标语，学校及各班办一期法制教育黑板报，为青少年营造良好的法制教育宣传氛围。

四、组织学生学习《小学生法律知识读本》、观看普法光盘教育录象，加强法制教育。

五、进行法制教育宣传讲座，加强法制教育宣传力度。

六、利用品德课、班会课、课间集会等，加强法制教育。

七、利用周一国旗下的讲话和广播，加强学生思想、法律、法规教育。

总之，学生是我们祖国的未来，加强学校学生法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进学校”活动，不仅能够有效地防止学生交通事故的发生和预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然离上级的要求，有些方面还是做得不够，但我们在不断地努力我们决心力争做得最好。

白腊中心小学校 2014年4月25

第四篇：法律进学校工作总结

法制进学校材料

实施“法律进学校”工程情况汇报

今年以来，在县委、县政府的正确领导和省法制宣传教育领导小组办公室的具体指导下，认真贯彻落实《“法律进学校”工程实施方案》，采取有力措施，大力推进我校“法律进学校”工程的全面实施，在青少年学生中广泛开展了生动活泼的法制宣传教育活动，提高了学生法律素质，增强了未成年人依法维权和自我保护意识，为预防青少年违法犯罪，构建和谐、平安富裕新钟山和全面建设小康社会营造了良好的法治环境。

一、主要工作

我校“法律进学校”工程自2008年1月初开始，至2008年6月底结束。半年来，以学校为主战场，精心组织，狠抓“法律进学校”工程十项措施的落实，有力地推动了青少年法制教育的深入开展。

（一）充分发挥课堂教育的主渠道作用。我县把课堂教学作为法制教育的主渠道，要求各学校要把法制教育课列入教学计划，将每周1课时法制教育课落实到总课程表，指定政治科任老师负责法制教育课教学，统一使用省法宣办赠发的《小学生法律知识读本》、《中学生法律知识读本》为教材，做到了计划、课时、师资、教材 “四落实”。在课堂教育基础上，我县还积极开展“第二课堂”教育，组织县普法讲师团成员符关优（县检察院副检察长）、梁寿松（县法院副院长）、文明（县司法局副主任科员）等深入各学校巡回开展法制讲座，在全县各中小学开展了《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等法制讲座。他们用执法办案经历，把发生在青少年身边的典型案例，深入浅出地讲解法律知识，通俗易懂，生动活泼，使聆听讲座的师生接受心灵上的法治洗礼，受到广大师生的欢迎和好评。据统计，全县共举办专题法制讲座67场次，参加89996人次。

（二）充分发挥兼职法制副校长的作用。我县及时调整充实中小学兼职法制副校长，选聘了71名法律素质高，工作经验丰富的政法干警和法律工作者，担任101所中、小学校的兼职法制副校长，学校兼职法制副校长配备率达100%。4月22日，举行兼职法制副校长颁证仪式，对兼职法制副校长进行业务培训。县委常委、政法委书记翁平为兼职法制副校长颁发聘任证书并作了重要讲话。通过培训，兼职法制副校长明确了责任，掌握了技能，增强信心。在实施“法律进学校”工程中，兼职法制副校长发挥了积极的作用。各学校设立了兼职法制副校长“接待日”制度，兼职法制副校长每月至少到校园工作两次。兼职法制副校长以开展法制讲座、指导学校主题班会、法律知识竞赛、“法在我身边”演讲等多种形式的法制教育宣传活动。并积极主动参与学校的法制建设，深入了解学校教育工作，及时发现校园治安隐患，帮助学校解决校园青少年伤害事故，答询学校遇到的法律问题等，为增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，维护在校学生的合法权益，维护学校及周边地区的治安秩序，预防和减少青少年违法犯罪等方面发挥了积极的作用。据不完全统计，全县各学校兼职法制副校长到校上法制课221场，提出工作建议769件。

（三）建立法制宣传员队伍。我县重视加强学校法制宣传员队伍建设，推选表达能力强、个性活跃，具有一定组织能力的学生担任班级法制宣传员。全县16所中学、1所职教中心的327个班级设立学生法制宣传员327名，配备率达100%。84所小学，设立法制宣传员830名。充分发挥法制宣传员作用，各学校根据每一期的法律学习计划，确定法制宣传教育活动主题，先由兼职法制副校长组织法制宣传员集中学习培训，再由法制宣传员到本班宣讲，从而以点带面，全面铺开，有力地推动了学校学法热潮。法制宣传员平时除了收集、分发法制宣传资料外，还主持召开法制教育主题班会，开辟普法园地、开展校园法制文化等活动。县矿区中学、海尾中学、叉河中学、乌烈中学等学校的法制宣传员，自己动手编写法律知识小问答、法律法规条文解读等出版普法专栏，向同学们普及法律知识。昌江中学高二年级法制宣传员组成的法律兴趣小组，利用课余时间进行专访，通过写作、绘画等多种方式在专栏或校报上报道校园学法用法好人好事；县职业教育中心的法制宣传员利用学校近30米长围墙编写普法墙报，宣传法律知识，畅谈学法心得，法制宣传长廓成为一道亮丽的风景，吸引广大学生前往观看。法制宣传员成为学校法制宣传教育队伍中一支不可或缺的骨干力量，受到广大师生的赞誉和好评。

（四）赠发普法资料。我县把落实省法宣办赠发的教育部编写的《小学生法律知识读本》、《中学生法律知识读本》和小学法制教育动画片《小小律师》（光盘）及青少年法制教育动画片《成长航灯》（光盘）当作一项重要任务来完成，指定专人分发，领取造册登记，确保了资料准确、及时赠送到位。充分发挥资料的宣传教作用，把教育部编写的《小学生法律知识读本》、《中学生法律知识读本》作为法制教育的主要教材。在充分发挥课堂教育主渠道作用的同时，还通过主题班会、法制文艺、知识竞赛、演讲比赛、法制征文等喜闻乐见的形式，激发学生的学法用法热情，最大限度地发挥普法资料在校园法制宣传教育中的作用。县法宣办与教科局不定期地深入各学校对赠发的普法资料发放和使用情况进行督查，确保了普法资料充分利用。县职业教育中心利用晚自习时间，组织全校师生集体观看《成长航灯》普法光盘。县矿区中学每天下午第四节课，利用多媒体向各班级播放普法光盘。昌江中学利用早读课，让同学们交流学习《中学生法律知识读本》心得；叉河中学对《中学生法律知识读本》的内容进行考试。“法律进学校”工程实施期间，我县共发放《小学生法律知识读本》1160册，《中学生法律知识读本》612册，《小小律师》光盘84套，《成长航灯》17套，《福娃说法》12套，其他宣传资料68726份。使普法资料赠发真正落到实处，普法资料的作用也得到充分的发挥。

（五）制作普法标语。我县把制作普法标语作为营造法律进学校氛围为硬任务，要求每所学校至少要制作法制宣传永久性标语1条。目前全县各学校在校园醒目位置制作了“法律咨询拨打12348、青少年服务拨打12355”永久性宣传标语101条。此外，结合校园实际及法制宣传教育的内容，制作“弘扬法治精神，构建和谐校园”、“加强法制宣传教育，增强遵纪守法意识”、“掌握必须的法律知识，提高应用法律保护自身合法权益的能力”等普法标语1496条。太坡中学制作了“增强法制观念，推进依法治校”的巨幅标语。制作普法标语，不但引导青少年学生在遇到法律疑难问题或依法维权时懂得拨打热线寻求服务和帮助，而且在校园营造浓厚的法制教育氛围，也使学生长期受到法律的熏陶，增强法律意识，自学地学法用法。

（六）开辟普法园地。在实施“法律进学校”工程过程中，各学校紧紧围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，针对学校常见性、多发性的问题，选择有关的典型案例及相关法律法规知识，充分利用校园的墙报、板报、校报等形式，对青少年学生进行法制宣传。班级充分利用学习园地，出版法制宣传内容的专栏，使青少年在课余时间就近学习法律法规知识，认识违法犯罪行为的危害性，增强遵纪守法意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。如民族中学采取周评、月评方法，以此促进各班级法制专栏质量的相互提高。职业学校、海尾中学在校园内开辟了普法长廊。全县各学校共出版墙板报491期，校报71期。

（七）开展普法教育图片巡展活动。在实施“法律进学校”工程过程中，县交警大队到各学校开展《道路交通安全法》图片巡回展出活动34场，以生动活泼、图文并茂的图片对学生进行直观的法制教育。结合“6·26”国际禁毒日禁毒宣传活动。县禁毒委在昌江中学、矿区中学等学校举行禁毒图片展出，县四套班子成员、干部职工以及县城主要学校学生6300多人现场参加活动并观看了禁毒图片展出，进一步提高了青少年学生自觉抵制毒品的意识，增强了识毒、防毒、拒毒能力，使青少年学生积极参与我县禁毒斗争。“法律进学校”工程期间，全县共举办普法图片展111场次，参观67444人次，发放《禁毒法》宣传手册7800册，发放禁毒宣传资料14500份。

（八）开展现身说法活动。为增强普法效果，我县组织县戒毒所的戒毒人员到县城各中小学校开展现身说法活动，以活生生的案例教育学生。同时组织部分学校的学生到县看守所、戒毒所等警示教育基地参观。6月25日，邀请省第三劳教所劳教学员到昌江中学、矿区中学开展“现身说法”活动。劳教学员向学生讲述其一步一步沦为毒品奴隶、阶下囚的惨痛经历，痛心疾首地告诫学生要遵守法律，避免走上违法犯罪的道路。说法结束时，劳教学员接受了昌江中学学生面对面的采访，与学生并肩探讨交流。通过开展现身说法活动，有力地警示了学生，使学生深刻认识到学法、懂法、守法的重要性，进一步增强了法制观念，自觉抵制不良行为。全县共开展现身说法活动13场次，受教育18504人次；参观教育基地44场次，受教育15667人次。

（九）开展校园法制文化活动。实施“法律进学校”工程以来，我县不断创新法制宣传教育方式，开展了形式多样的校园法制文化活动，丰富校园法制宣传教育内容，寓教于乐，极大地激发了学生学法的热情，取得良好的法制教育效果。一是开展“法在我身边”征文活动。全县17751名中学生参与了此次征文活动，中学生参与率达85%。各校推荐参加全县评奖作品571篇，评委会评出获奖作品100篇。法宣办给获奖的作品颁发荣誉证书，并将汇编成册印发全县各学校。二是开展“模拟法庭”活动。县法院组织资深法官到学校开展法律咨询和“模拟法庭”活8场次，参加22144人次。通过精彩纷呈的模拟法庭，让学生们在实践中学习法律，感受法律的权威，提高崇尚法律的理想信念。三是普法电影进学校。组织电影放映小分队到各学校播放禁毒教育影片《黑白记忆》，并在放映前播放《小小律师》等宣传光盘资料，全县共放映普法电影20场次，使青少年学生受到良好的视觉教育。此外，各校根据自己的特点，开展丰富多彩的校园文艺活动。如昌江中学开展的“法在我身边”演讲比赛，法制漫画图片展，民族中学举办了“法律进学校”文艺晚会，民族中学、县一小、县二小等学校开展国旗下说法，县三小利用有线广播，定期宣传法律知识等。在校园里营造了学法、知法、守法、用法的浓厚法制氛围。据统计，全县共演出法制文艺18场次，观看22887人次；播放普法光盘5679场次，观看290234人次；开展“法在我身边”演讲活动12场次，参加18063人次；开展绘画活动4次，参加340人次；举办诗歌朗诵2场次，参加5600人次。

（十）召开法制教育主题班会。各学校结合工作实际，组织各班级每两周召开一次法制教育主题班会，每一期的主题班会事先都由班主任精心策划。昌江中学、乌烈中学、县六小等学校各班级召开“法在我身边”、“我们与法同行”、“法律在心中”等各种法制主题班会。老师、家长积极参与，围绕主题展开热烈的讨论，学生踊跃发言，气氛活跃。民族中学针对该校发生多起学生打架斗殴事件，学校教学秩序受到影响的情况，在法制副校长的建议下，及时组织召开主题班会，组织学习《治安管理处罚法》，开展维护学校教学秩序大讨论。通过

主题班会，家长和老师相互沟通，掌握学生在校情况，共同做好了学生的法制教育，有效地减少旷课、逃学及打架斗殴事件，学校教学秩序得以恢复正常。据统计，全县各学校共召开法制教育主题班会2142班次，参加88787人次，其中家长5755人次，法律工作者221人次。

二、主要做法

根据全省“法律进学校”工程实施方案的要求，为做好我县的“法律进学校”工程，我县切合实际地制定下发了《昌江黎族自治县“法律进学校”工程实施方案》，明确了工程的指导思想、目标任务、主要措施、时间安排、工作要求。为进一步将我县“法律进学校”工程各项措施落到实处，县法宣办又下发了《关于“法律进学校”工程工作责任