第一篇：良梨中学学区2010学校工作总结

良梨中学学区2010—2011学年度

第二学期工作总结

本学期在在县教体局和上级党委政府的领导下，认真贯彻落实教育教学工作会议精神，坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我学区教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、主要工作汇报

（一）、加强学习、更新观念，统一认识

认真学习教育新理念，树立正确教育思想和教育观念，把教改不断引向深入。县教体局下发的《实施精细化管理》是我县教育改革的纲领性文件，学校领导班子认真学习文件内容，把握文件精神，并派人到外地取经，回校之后，展开了大讨论，在讨论过程中，领悟新知识，树立新观念，真正弄清了“什么是以学生为本”，通过总结归纳具体内容为五个方面：(一)、面向全体学生；

（二）、面向学生的全面发展；

（三）、面向学生的差异发展；

（四）、面向学生的主动发展；

（五）、面向学生的可持续发展。大讨论的结果是带来思想上的大解放。彻底改变了以往的“以师为本”的教学，实现了以学生自主发展为本；改变了以往教研上只注重“老师如何教”的问题，而忽略了“学生如何学”的根本性问题的现象；改变了以往把“教师教得好”作为评价好课的标准，而是看如何引导学生学得更好；改变了德育教育与课堂脱节的情况，而是把德育教育融入学生生活的方方面面；改变了对学生评价的传统方式，建立了有利于学生全面发展和个性发展的行之有效 的评价方式，从而真正解决了学生厌学的问题，新理念从整体上改变了教师的精神面貌，使之焕发出无穷无尽的活力。通过一系列的管理举措，我们学区的校风、教风、学风大为改观。从教师队伍这个层面上来讲，出现了“四少四多”的现象：迟到、早退、请假的人少了，提前进校进班的人多了；自由散漫的人少了，模范遵守纪律的人多了；工作期间说笑的人少了，探讨学术问题，搞教研活动的人多了；搞小动作、闹别扭的人少了，团结协作和谐共进的人多了。教师队伍整体上的精神风貌发生了巨大的转变，它为提升教育教学质量提供了必要条件。教风、校风的转变，直接带动着学风的转变。

（二）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、围绕创新做文章，全力推进新课程改革。学区组织部分教师外出观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，学区工作人员和各小学校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展。

2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课评选活动为载体，全面落实新课程理念。学区各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加学区优质课评选。学区抽调评委认真组织，评选学区优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课20节，学区优质课10节，教学能手4名，分别进行了表彰奖励。二是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期学区组织了建党九十周年征文大赛等活动。，评选出比较好的作文参加县级大赛，达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

3、强化教学过程管理。校长和分管教学副校长经常深入一线听课、评课，落实教学常规。本学期，学区教研室深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助教师解决教学工作中存在的实际问题。目前，学区上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

（三）、与时俱进，建章立制，向管理要质量

我们学区按照县教体局的文件精神，召开各级各层会议，逐渐建立了一整套与时代教育相吻合的规章制度。向管理要质量，制度是保障。从宏观到微观，从整体到局部，从领导到员工，事事有规定，人人有章法，彻底改变了以往无序的教育活动。尤其是今年寒假后，学校领导组织大家反复讨论学习“一日巡检”的各种文件，使大家更进一步认识到“一日巡检”的重大意义：它既是教育教学质量高低的及时测定和准确判断，又能使领导和教师获取反馈信息，及时调节和改进教学管理和教学实施活动，从而保证学校管理高效，教育教学质量稳步提升。我们学区根据“一日巡检”的要求，分条缕析，更细致的修改和完善了《班级一日巡检积分细则》；《教师辅导及教研活动评分细则》《课堂检查评分细则》《卫生状况检查评分细则》《考勤评分细则》…….，这些细则包括教育教学的各个环节，具有极大的影响力，是全体师生员工的行为准则。规章制度，关键在于落实。以校长为组长的督查机构，不徇私情，不留情面，按章办事，对于违规者，当日提出批评，限期改正，一周一公布，谁优谁劣，一目了然，一月一总结，全员工作状况上公布栏。

对学生管理也是这样，根据教体局下发的“一日巡检”文件精神，制定了一系列的制度，从早操到晚自习熄灯，每个时间段都有明确规定。对学生进行全天候的监控和管理。充分发挥政教处和学生会的管理作用，弘扬正气，大力表彰先进个人和先进班级，震慑邪气，批评教育违章违规者，除此之外，按学校管理条例，班主任必须开好主题班会，针对班内存在的主要问题，加以解决。过去上课时个别学生睡觉，下课时说笑打闹，但现在进良中就会看见，上课时争相发言，神采飞扬；下课时活而不乱，见到老师礼貌大方。所以，我们说搞好管理是提高教育质量的保障，是学生健康成长的先决条件。

（四）、抓好学校后勤工作，改善办学条件

1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。

2、高度重视学校后勤安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校内饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。根据上级文件精神，积极做好常见传染病的的预防工作，本学期学校及时进行了季节性传染病预防知识宣传。

3、让民生工程落到实处，落实扶贫帮困工程，在各班认真调查摸底的基础上，经过民生工程领导小组反复审查，确定应该享受补助的人选，把党和政府的温暖送到真正应该救助的学生家中。

4、做好校园静态文化建设，为营造良好的育人环境提供物质的保障。美术老师张洪霞还组织学生配合学校提供优秀美术作品，制作成宣传品装饰校园。

5、做好服务于人的各项工作。管理好学校图书室、门卫室、实验室等，提高服务育人、管理育人意识。

二、今后的努力方向

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与其他学区相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；

2、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，重点做好以下几项工作：

1、组织安排部分老师到砀中、二中、胜波学校等先进学校实地考察学习，借鉴先进的管理经验，使老师不断开阔视野，更新观念，更好的做好教学工作。

2、组织班主任进行班级管理艺术专题培训，逐步提高班主任的 班级管理水平。

3继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。

5、积极筹措资金，加大投资力度，进一步改善办学条件。今年校安工程安排我校两项基础建设项目正在有条不紊的进行。完成后，我校的办学条件可以进一步提升。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，以后的日子里，我们将在县教体局、坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为良梨中学学区的明天展做出应有的贡献。

第二篇：梨华中学教务处工作总结2012

中学教务处工作总结

在学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

教学工作是学校的中心工作，在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教学质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强师资建设和校园文化建设，积极开展教研活动和课改活动，严格教师考核制度及班级考核制度，培养“学会做人，学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”的合格中学生。一．以人为本，加强质量管理。

1、严格过程管理，规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教师考核办法》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，向40分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要精批细改，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

2、抓教研课改、促质量提高

教研课改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织教师校本培训，认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情、学情，积极探索出合适的教法。①注意上好每一堂课；②抓好月考工作及月考反馈活动；③安排好听课、评课、教案及作业检查，互相学习，共同提高；④要求教师写心得体会或教学论文，及时总结教学中的得与失。“跨越式”教学模式和“先学后教，当堂训练” 教学模式的大量尝试，提高了课堂教学质量，提高了教师教学、教研水平。

3、着力教师培训，优化教师队伍。

教育需要有素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力；做到因人制宜，合理任用。本学期学校派教研员李从歆老师参加新课标培训，一名老师和两位主任去河南永威中学学习,彭副校长去河北学校挂职。学校大力支持教师参与培训，这样教师的整体素质能够不断得到全面的提高。

4、开展读书活动，深化校园文化建设。每班每周一节的阅读课一直坚持上；学校的图书室每天开放，同学们可以利用课余时间去借阅图书；分学科分学段的学生手抄报不断涌现。通过读书活动，提高师生的精神境界。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯面清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精选的练习，并提倡写教后感。

3、我校的体育工作向规范化管理迈出可喜的一步。认真开展第二课堂活动和阳光体育活动，并要求科任教师开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。教务处将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定二课堂活动安排表，教务上有专人负责检查，使工作具体化。本学期体育组老师表现突出,为了准备中小学生足球赛和中小学生体育运动会,每位负责老师每天早晚训练.在农二师中小学生足球比赛中,我校中小学女子足球队均获垦区冠军.在农二师第十届田径运动会中,我校甲组和乙组都获总分第一名,儿童组获得第三名.4、组织好各类学科竞赛。根据上级教育部门学科竞赛工作安排，组织好数学，物理等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。七八年级的各位数学老师,对竞赛辅导工作非常重视,平时抓得紧,并取得了较好的成绩,获奖人次多.5、加强学校现有教学资源的管理和开展，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实实验室及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。值得一提的是教师们争着去多媒体上课，利用课件开阔学生们的眼界，提高课堂效率。各功能室的教师也都在积极的筹划突出学科特点的开放式、多效性、面向学生的教学环境，为教学服务做好了保障。抓好理、化、生实验工作，各实验室教师认真负责，保证了学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，保持了实验室和仪器的卫生，确保了教师教学的需要。本学期多媒体教室上课达582多节。

6、认真组织听课、评课活动，中学累计听课有460节。听课较多的老师有李丛歆、王银芬、孔随梅、谢斐和桑荣。在19节公开课评比中有李丛歆、王彥玲、王晓凤和谢斐等四位教师获一等奖。

9、四校联考情况：七年级七门课中数学、历史、生物第一，平均总分四校第一，第二有二科思品和地理；八年级八门课中有生物、数学物理第一，其它五科平均分第二。总体情况来看，七八年级的联考成绩有进步。

三、加强毕业班工作

九年级的教学是学校的工作重点是：为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期已召开了多次毕业班教师工作和家长会议落实三抓：抓思想动态、抓成绩提高、抓合作交流。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，年级组长认真履行工作职责，班主任和各任课教师精诚团结，积极做好学情分析，做好家、校联系，以及学生思想工作，大大激发学生的学习热情。本学期组织模考13次。今年中考我校又创佳绩，97名学生考入华山中学，47名学生考入八一中学。

四、存在问题

1、备课留于形式。少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，有些老师缺少教学设计。写简案的较多，尤其是年轻教师，反思也过简。无案授课的现象仍然存在。

2、作业的批改方面很欠缺，一是批改次数少，二是认真程度不够，三是让学生改作业卷子。

3、教书和育人的关系偏差大，体罚学生的现象时有发生。对学困生的转化是否少了一些耐心。

4、教学中的无序状况明显，私自调课现象仍存在。

5、办公场所工作氛围有待改善，大声喧哗，做其他事，影响办公效率。

2012.7

第三篇：百良中学2014中学工会工作总结

百良中学2014中学工会工作总结

2014学年，我校工会认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教职工大会质量，配合学校行政走特色教育的道路，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设。全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护职工的合法权益，团结广大教职工，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极贡献。现将本学年工作总结如下：

一、明确办学理念，引领学校工作

学校根据党的十八大精神，以科学发展观来统领全校工作，以县教育工作会议的主要精神，树立了“从严治教，求实务真，和谐发展”这一教育理念，同时确立“管理育人，服务育人，活动育人，环境育人”的教师教育要求。

二、加强师德教育，端正教育思想

办好一所学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。我校始终把群体师德建设作为一项重要的工作内容来抓。我校一直强调“世界观、人生观、价值观和教育观、人才观、质量观”教育，进一步深入开展教师职业道德建设活动，使全校教师提高对群体师德建设的认识，统一思想保证群体师德建设扎实、长久展开。学校工会大力宣传和贯彻新的《工会法》《劳动合同法》《教师法》，利用全体教师会议进行集中学习。通过学习，使教师了解新《工会法》《劳动合同法》《教师法》，维护教职工的合法权益，不断加强工会自身建设。

三、加强师资建设，打造精湛队伍

随着城乡一体化的推进及社会其它各项事业的进步，社会对教育的优质化需求越来越高，而尤为重要的是对优质师资的需求。目前，作为学校唯一能做的是真正把学校的每一位教师都培养成具备良好的师德和业务精湛的骨干教师，召开家长座谈会，广泛征求、倾听意见，及时发现存在问题，以利于师德教育的深入开展。

此外，每学年结束前，学校工会对全校教师师德情况进行问卷调查。学校由行政领导组成师德情况问卷调查小组，分班级落实调查情况。调查学生、家长人数达百余人，由学生及家长填写任课教师师德方面问题，对每位教师的体罚和变相体罚学生违规家教等12项内容的有无情况逐一打“√”。然后由学校工会汇总。此外，学校及时对学生、家长评选出来的“最关心学生的班主任”、“最关心学生的任课教师”等先进教师进行了物质和精神奖励。对个别存在师德问题的教师采用谈心的形式加以指出，同时提出改正意见。

四、加强学校常规管理，全面提高教学质量

在师德建设实施过程中，一方面不断加强师德师风建设，提高教师的整体素质，促进教育思想观念的转变，促进学校教育改革和发展，全面推进素质教育，有着十分重要的作用。另一方面通过多种途径和方法，重视对教师抱负和事业追求教育、开展树立良好教师形象教育及良好的师生关系和教育民主的教育收到了较好的实际效果。

学校内部管理明确“安全是前提，德育是首位，质量是中心”的办学思想。因此，学校的各个方面工作都是围绕这一中心任务开展的。学校教学工作以课改为契机，切实做好教师的培训工作。同时采用师生教学目标双向管理，开展民主教学，促进学生主动学习来提高教学质量。学校确定全面质量教学理念，采取各种有效办法，尽量提高学校的整体质量。

学校教育教学工作要以教育科研为先导，力求改变以往工作精力投入多而产出少的现象。学校积极创设平台，积极组织教师参加各种学习与外出教研活动，积极鼓励教师撰写各种教学论文和研究课题。

五、积极实施关爱工程

学校工会还组织退休教师到学校走访，召开座谈会，关心他们的身体健康状况，落实有关贫困教师学生慰问政策。在全体教职工中发起关爱留守儿童行动，从心灵上慰藉他们。

六、关心职工，开展各类活动

由于教师的工作存在长期性、复杂性、多样性等特点，所以教师的工作是相当繁忙且紧张的。因此工会积极为学校教职工营造一个轻松、和谐的工作环境，积极组织各类工会活动。既丰富了教师的业余生活，又达到了教育的目的。

总之，2014学年，我校工会在县教育工会和学校党政的领导下，发扬优良传统，为学校全体教职员工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

第四篇：