桃花山小学2021年德育工作总结

在常德经开区教育部门领导的关怀下，在学校领导的带领下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，特别是在“双减”政策下，我们寓德育教育于丰富多彩的活动之中，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、健全德育管理制度，加强班级管理队伍建设

1.从2019年下学期开始，我校实行了正副班主任合力管理班级制度，班级管理由班主任全面负责，副班主任在日常常规、活动开展、家校沟通等方面给予协助。德育处制定了《桃花山小学优秀班级评比方案》暨《优秀班主任评比方案》、《桃花山小学副班主任工作职责和考核办法》、《桃花山小学班级常规检查评比方案》等工作制度和考核措施，对正副班主任工作给予全面细致的考核评定。并严格按照可和办法每周进行一小结和评价，学期末考核奖励采用了工作考核、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了正副班主任工作的积极性。

2.定期召开班主任例会、经验交流分享会、正副班主任培训会，交流和总结班级管理工作，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。

3.引导正副班主任老师正确与家长沟通，建立家校联系，搭建家校平台，促进家校和谐关系。在校级家委会的统筹安排下，各班主任和家长委员会共同开展家长志愿者活动，积极为学生的身心护航。德育处也把家校共育工作纳入班级管理考核中，促进各班在班级管理上达到多方共育的效果。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.幼小衔接成常规。

新学年开学初，德育处与教导处联合组成新生入学教育工作组，对一年级新生进行为期一个月的入学行为规范养成教育，包括行为规范、学习习惯、纪律安全、学校文化、生活自理等方面，引导新生逐步了解和适应小学生活，形成心中有组织、脑中有纪律的思想意识，为六年的小学生涯打下良好的基础。同时德育处还组织新生家长培训学习，从角色定位、心理健康、日常陪伴、家校合作等方面引导家长也学着做一名优秀的小学生家长。

2.常规教育时时渗透。

定期开展班会课，做到周周有内容，月月有主题，认真有效地上好班会课。以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。每周都举行了升旗仪式，我校的升旗仪式内容丰富，形式多样，其中国旗护卫队成了我校的一道美丽风景线。每周的班会课都有不同的主题，对学生的行为习惯进行教育，每周都有流动红旗评比，每学期都进行了 “文明班级”、“三好学生”“优秀班干部”的评选活动。

3.养成教育常抓不懈。

自今年三月开始，德育处开展养成教育主题月活动，每月以一个主题开展系列德育活动，如三月开展“我爱……”系列教育活动，四月开展“纪律安全记心间”系列教育活动，五月“劳动最光荣”、六月“运动我能行”、九、十月“学礼明礼”、十一月“诚信君子”、十二月“环保节约小达人”，德育处安排围绕主题每月开展“三活动”即一次班会活动，一次比赛活动、一次实践活动，调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，德育处把活动开展情况结合大队部的日常检查情况进行评比，并进行了表彰奖励每月的德育主题活动标兵和德育主题优秀班级。让班级管理在每个主题活动中得到升华，让学生在养成教育活动中规范行为，多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到成功的快乐，增强自信心。

三、开展特色活动，打造学校品牌。

1.继续推进家校共育工作。

今年，学校把办好家长学校创人民满意教育、创家长示范学校作为家校共育目标。为此学校做了大量相关工作。从年级集中专题培训到班级主题培训；从校级家委座谈会到班级家委讨论会；从亲子运动会到亲子公益活动，从走近校园安全护导到走进教室聆听课堂，从家长聆听老师上课到家长走上讲台为学生、老师授课，多种形式的活动开展让学校和家庭关系更近了，更能相互理解相互包容，形成家校合力的教育局面，让我校“常德市家长示范校”品牌办学更加耀眼。

2.排球特