第一篇：启东学校住校生工作总结2013

启东学校住校生管理工作总结

2012-2013年第二学期

学生寝室管理是学校后勤工作中非常重要、非常细致、非常琐碎复杂的内容，要求我们要有高度的责任心、崇高的职业道德，乐于奉献的爱心和严格规范管理的细心，需要我们及时全面清楚地掌握住校生管理方面的种种情况，才能把这工作做得更好。现在我简单说说我在本学期所做的工作，取得的成绩，存在的问题以及今后的措施等几个方面的内容。

一、本学期所做的工作：

1、刚开学的时候，对全校的住校生进行了寝室与床位的安排，及时召开了住校生会议，学习了《住校生安全工作制度》、《生活教师工作职责》、《文明宿舍评比细则》。做到住校生管理工作有章可循。

2、生活老师的安排及制定值班职责

学校共安排六位女老师（王春燕，唐小花，夏水姑，冯继芳，黄运芳、唐玉芝）管理学生寝室，五位老师的值班安排为周日晚上至周五放学，特殊情况双休日还要照看特别的学生。生活老师主要负责每晚的住校生点名、就寝后的纪律及突发事件（如学生突然生病、住校生之间的矛盾等）的上报与处理，还要住校生的生活、安全，住校生晚餐的组织

3、每天认真点名，成绩不好可以弥补，身体不好可以锻炼，唯有安全事故所带来的损失和创伤是无法挽回的，所以我们对点名工作非常重视，每晚根据住校生点名册认真点名，检查人数，如发现某学生不在寝室又没有请假条的就立即联系班主任、家长和当天值班领导的，直到知道该学生的下落为止。

4、文明住校生的评比

根据文明住校生评比标准，对住校生每天的纪律，考勤，卫生内务等进行检查登记汇总，每日将结果公布在黑板上，并向有关班主任通报反馈，每周小结，每月总结，使住校生的住校表现得到及时真实的反映，使班主任能够及时了解到本班住校生的住校表现及宿舍里的情况，及时地有效地配合学校做好住校生的教育与管理工作，增强对住校生的教育与管理力度，提高住校生遵守学校管理制度的自觉性，避免由于管理信息不通畅、不公开、不通明而引发的思想、学习、心理、身体等方面的偶发性、意外性、突发性事件，以至于错过及时处理解决的机会，使问题更加严重化，使事情更加难以处臵的现象，做到及时，求实，公正，透明，防患未然。在期中、末根据住校生的平常表现，依据生活老师的考核，加上行政值日的考核，对住校生进行评比，及时给予表彰。

5、住校生的请假工作

我校实行住校生请假制度，住校生平常要回家，必需履行请假手续，首先要班主任开好放行条，跟家长沟通，同不同意让小孩回家，同意以后到生活部盖章或相关行政签名后交给门卫室或跟车老师，方可离校回家。

6、公物管理（1）做好公物损坏的统计，及时上报，如房间、阳台、卫生间的电灯，卫生间、冲凉房与阳台水笼头，卫生间与房间的门等，以便于学校及时维修；

（2）做好寝室公物维修的监督工作，本学期公物维修较多，尤其是寝室的门或水笼头经常被学生敲个洞或水笼头扭断，有些学生在宿舍玩水，直接在水笼头下面洗澡等现象。发现一例，及时处理，决不姑息。

7、检查并没收学校禁止住校生使用的大功率电器，如电夹板，电吹风，热的快，电烫发棍等，防止用电安全事故的发生。

8、关爱住校生

（1）力所能及地帮助有困难的住校生，在生活上进行指导，问寒问暖，关心住校生；

（2）处理寝室内部的小偷小摸现象，本学期发生了几起偷窃现象，根据学生反映情况及时处理。

9、严禁学生带危险物品到学校，如剪刀、铁棒、刀具等、严禁学生带贵重物品到校，如学习机、手机等发现一例及时没收，并作出相应的批评教育。

二、本学期取得的成绩：

1、本学期以来，在大家的共同努力下，寝室安全工作做的较好。

2、住校生违纪现象减少。

3、住校生的住校习惯有很大的提高。

4、住校生的人数比上期有所提高。

三、存在的问题

问题：这个学期我们学校住校生人数达到四百人左右，这给住校生管理工作带来了巨大的挑战。特别是一楼宿舍，有住校生，也有后勤保安、食堂工作人员，加上一楼住校生达到70多人达10个房间，但只有一个生活老师管理，确实对住校生管理带来了挑战。

1、学校安全隐患存在，特别是围墙不够高，铁丝网不够严密，经常有住校生跑到校外买零食或上网，这对住校生的管理存在漏洞，安全工作存有隐患。

2、本学期从没收学生的违禁电器来看，在学校带手机的现象仍然严重存在，晚上听音乐现象存在，严重影响住校生的生活习惯。

3、请假制度需进一步完善，有些班主任不开放行条，有些开了放行条，又没主动与家长沟通，是否让小孩回家，还是不让小孩回家。那一关把握不严格，如离校时间与返校时间没有填写清楚等。

4、个别寝室卫生比较要加强。

5、本期开展的兴趣小组活动较少，以后要进行反思。一个学期以结束，当然工作中还有许多不足，但我们相信，在学校领导英明的指导下，在我们学校全体老师共同努力下，住校生管理工作一定能取得更大的成果！

第二篇：2012—2013学年启东学校工会工作总结

启东学校2012—2013学工会工作总结

一年来我校工会坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐校园为主线，以加强师德建设办群众满意的学校为目标，围绕学校中心工作，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织教职工团结进取，努力开拓，加强学校的物质文明和精神文明建设，把学校工会工作开展的有声有色。

一、加强师德建设，树师表形象。

师德建设是教师队伍建设的核心内容，对教师职业道德的培养，奉献精神的磨练，价值观的确定和良好习惯的形成具有举足轻重的作用。为此，（一）我们建立了师德建设工作领导小组，确定学校校长周剑为本校师德建设工作的第一责任人，朱传东、凌亚威为领导小组副组长，陈土春、杨志先、张伟、张璐为领导小组成员，我们认识到教师是师德建设的主体，首先树立以教师为本的理念，要尊重教师的自身价值，尊重教师的自身需求，重视教师自身发展，充分调动教师的主观能动性，我们重视代表提案的梳理呈报工作，这对了解教师心声十分重要，针对六届七次教代会的提案，我们着重进行了以下几件事：

1、举办形式多样的文体活动。

2、对教师实施了体检“三·八”妇女节请专家讲解妇女卫生知识。

3、开展丰富多彩的教研活动，请特级教师对教师的成长作专题讲座。

4、对有关事宜向有关方面提出质疑。

（二）我们认识到推动制度机制建设是以人为本师德建设的重要环节，针对教师职业特点，为有利于建立健全师德建设评价制度和激励制度，本学年学校与教师签订了“教师职业道德建设及自身安全承诺书”、“启东学校安全工作责任书”等，并对体罚学生有偿家教等问题做出了严肃的处理规定，公开了有偿家教举报电话，学校门口设立了举报箱。

（三）坚持对照学习，坚持开展以人为本师德建设活动。从08年开始我校提倡“爱国手法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终生学习”这六点道德规范，每年一次感动启东优秀教师的评选。他们在教育教学工作中发挥了先锋模范作用，从而激发了全体教师积极向上的奋斗目标，使得我校各项工作蓬勃发展，蒸蒸日上，涌现出一批又一批师德优秀的教师，全校教职员工加强师德修养，规范从教行为，树立了良好的师表形象。

二、坚持民主参监，务实求是。

习总书记在全国工会代表大会上说：“党委和政府是把多资源和手段赋于工会”这绝非一般性的政治口号，而是中国共产党对执政法津的新认识，是基于中国特色社会主义事业建设全局的战略性思路，在市场经济体制下，在建设法制国家、民主社会的框架内，工会的地位和作用极其重要，不可替代。工会站到了社会的前台，我们积极争取有效运用党赋予的政治组织资源，法律政策资源，制度机制资源，切实履行职能，不负时代使命。本届工会要求全体会员积极参与学校管理，民主决策等方案的研制，本次教代会除了审议“学校工作报告”、工会工作报告及学校、工会财务工作报告外，还要审议“双沟小学十二五发展规划”。

本届工会坚持教代会制度，履行民主参监职能，我们认真执行《省市教职工代表大会条例》坚持每年召开不少于一次的教代会制度，做到规范化、程序化，认真对待教代会的提案，分析归类，提交有关部门落实。使工会工作起到一定的桥梁作用，如有不到的地方我们将会继续努力，并敬请谅解。

本届工会积极推进校务公开，在支部和校长室的支持下，加强了校务公开的领导和制度建设，做到了收入公开、支出公开、重大事项公开，每学期由工会牵头的检查小组将对学校的财务账目作一次清查。这几年来启东学校从一个近百万元经济缺口的学校到尚有盈余，账目报支合理，把有限资金用在刀刃上，特别是李新梅校长为改善学校面貌，办学条件，提升学校品位，多方位，多渠道筹集资金，如置办液晶投影仪，配置多功能教室空调，塑胶跑道操场，透视围墙等。李新梅、朱宇、马兆圣、郑朋、谈飚校长他们以校为家，为创办群众满意的学校费尽心思，赢得了广大师生及家长的钦佩，学校领导的清正廉洁，无需置疑，值得信赖。

广大教职工是学校的主人翁，教师对学校各项工作的直接参与加快了学校改革的步伐。

三、提升维权职能，构建和谐校园。

工会工作是党的群众工作的一部分，工会的维权职能是工会组织的本质属性，是实现党的任务，体现老师意志的有效途径，对教职工关心的事要予以关注，对教职工思想上，生活上遇到的困难，给予及时帮助，学校根据实际情况，要求青年教师多学习，多读书，读好书，并每周一次读书感悟交流。对教师的身体健

康要求教师冬天要跑步，坚持晨操并间年一次给予体检，对生病的教职员工及时给予慰问，对教职工的福利学校也是多渠道争取。

工会充分发挥自己的职能作用，做好教职工的知心朋友，为他们做好事，办实事，解难事，同志之间互相关心，互相帮助，调动了教职工的工作积极性，使大家团结一心。完成教育教学任务，并积极履行好自己维权职能。在积极坚持制度改革的同时，又做到切实维护教职工的合法权益。加强了工会文化阵地建设，利用节日或课余时间组织开展了多种文娱活动。如，羽毛球、篮球、乒乓球、象棋、卡拉OK比赛等，丰富了文化生活，有益身心健康，激发了工作热情。

我们的工作尽量做到贴近教职工生活，调节教职工生活，发挥学校与教师桥梁作用，达到构建和谐校园的目标。

四、加强民主政治建设，推进教育科学发展。

教代会既是利益表达的重要机制，也是权力监督的机制，其作为学校民主政治建设的抓手，需要高度的政治责任感，积极探索，丰富实践，我们要立足扩大落实教职工的知情权，参与权和监督权，把落实教代会职权，加大校务公开力度，作为今后工作的重要内容。

多年来，学校的师德工作，为推动教师队伍建设，提高教师素质，促进教育发展，办好人民满意的教育，做出了应有的贡献，广大教职工普遍增强了教书育人的自觉性，责任心和使命感，不断涌现了爱岗敬业，忠于职守，无私奉献的先进教师，但也不可否认个别教师由于受市场经济的一些负面影响，存在师德缺失现象，有损人民教师形象。如，体罚学生，有偿家教，工作怠慢等，我们希望所有教职工，充分认识教师职业对社会文明的传承的独特性和重要性，充分认识新形势下提高，综合素质的重要性和迫切性，增强学校主人翁意识，增强教育服务意识创新意识和质量意识，提倡人性化管理，人性化教育，我们坚信在校党支部、校长室的领导下，在我们全体教职工的共同关注和努力下，启东学校一定能办成群众最满意的学校。

启东学校教育工会

2013年7月10日

第三篇：浅谈学校住校生管理方法

浅谈学校住校生管理方法

学生公寓的管理工作随着社会的不断发展，教育改革的不断深入，在整个学校管理工作中越来越凸显其重要性。学校要想再上一个台阶，除了在教育教学上继续不断地改革深化有所突破外，学生公寓的管理成为学校再上一个台阶的另一个突破口，是综合素质教育的另一个重要的组成部分和诠释。学生公寓管理工作的发展我觉得应注重下面几个方面。

1、继续抓好学生的日常管理，并与服务工作有机地结合。日常管理是硬的管理手段，日常服务是软的管理手段。学生公寓的管理必须硬的软的一起抓，使学生即感到公寓内严明的纪律，受到一定制约，又能感受到公寓内是个大家庭，是个可以依赖投靠的港湾，从感情上愿意接受这种约束。

2、管理与教育相结合。学生公寓已不仅仅是为学生提供的一个后勤保障部门，也是一个对学生进行教育的阵地，它应该是教室外的另一所教室，是一所生活教室是一所活生生的人生教育课堂，在这里是学生自我展现的最自由的天地，因此也是最能体现学生本性的地方，如果说教室是学生接受如何做人的说教的地方，那么学生公寓则是学生接受如何做人的实践的地方。在公寓中开展生活实践教育，开展心理健康教育，开展积极向上的寝室文化教育、开展争创文明寝室教育等等，已不仅仅是一种管理方式而是整体教育、素质教育的有机结合体。

3、学校管理与学生自我管理相结合。前面说过，学生公寓管理，公寓管理员是主导，学生是主体，而要想搞好学生公寓管理，关键是学生能否自觉遵守规章制度，能否主动参与管理——即自我管理，使外来管理和内在管理，他人管理和自身管理相结合，成为一种合力，成为学生的一种自觉的行动。这种管理是一种理想状态的管理，但大多处在形式上，如何能切入实际，应该说是一个难度较大的课题，有待我们去研究，去实践。

可以说