第一篇：秀山中学2007-2008年学校工作总结

秀山中学2007-2008年学校工作总结

过去的一年，我们在上级领导的领导下，紧紧依靠全校教职工，围绕2007—2008学年度学校工作计划，抓住机遇，直面挑战，与时俱进，开拓进取，加大改革力度，推进教育创新，学校实现了稳步的发展，现对一年来的工作总结如下：

一、加强学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率

一年来，我们强化学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率，办学效益明显提高。

１、加强学习，不断提高班子成员的理论水平和工作能力。坚持学以致用和带头学习已成为我校班子成员的共识。一年来，我们根据上级教育主管部门的要求，制定了班子成员学习计划，紧紧围绕当前形势和学校中心工作，合理有序地安排了学习内容，并努力做到学以致用，解决学校的实际问题。

２、以团结协作，民主集中制原则，促进学校管理规范化、决策科学化。我校的领导班子始终保持精诚团结，富有较强的凝聚力和民主作风。校务会议会风正、效率高、民主氛围浓，校务成员在会上都能够坦诚地各抒己见，形成决议后便分头落实。班子成员虽有职责上的分工，但更多的是通力协作；在工作上相互支持，在生活上相互关心。学校的重大决策和决定，如职称评聘、评优评先、发展党员等，我们都坚持走群众路线，在群众推荐的基础上，领导班子集体研究决定，并坚持公示制度。

３、不断完善教职工代表大会、政治学习、行政会、教职工例会制度。进一步规范了学校的学籍管理，严格学生转、退、休学手续。严格按物价局和上级的收费标准，杜绝乱收费，学校没有发现有违规乱收费及违反承诺制的问题。强化教学常规管理，规范教学活动，实行定期检查抽查教师工作状况制度，保证不脱岗，效果显著。加强了学校安全保卫工作，严格行政、门卫、生管教师值班制度，强化防火防盗措施，保障了校园财产安全，顺利通过秀屿区“平安校园”验收。

二、确立德育首要地位、着力提高德育实效

1、加强教师队伍的思想道德建设

德是做人之本，更是为师之道。我校的师德建设工作一直是由支部负责，工会参与，行政各职能部门配合，结合我校实际扎实开展师德建设系列活动。每学年初，学校与全体班科任教师签订了“师德承诺书”，利用每周一晚的政治学习之机，有计划地组织学习教师学习教育教学法规和教师礼仪等。坚持以正面教育为导向，政治理论学习与师德建设工作相结合，做到了学习内容丰富、学习方式灵活。注重培养先进典型，大力弘扬学校正气。通过各种师德建设活动，广大教职员工的师德水准逐渐提升，“校荣我荣，”已成为全体教职工的共识。班科任教师关爱学生、扶贫帮困、教育转化后进生的感人事例比比皆是，一种和谐的干群关系和师生关系基本形成，教师群体的精神风貌有了较大的转变。教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。学校按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。举办学生干部培训班、纪念“五·四”运动系列活动、“十一”国庆节系列活动等一系列丰富多彩的教育活动；开展“安全、诚信、文明、告别网吧”系列活动、《珍爱生命、拒绝毒品》学生签名活动。由于成绩突出我校被评为莆田市综合素质优秀学校、学校团支部被评为福建省五四红旗团支部，工会被评为区工会先进集体。

2、加强学生的德育教育

新时期新形势带来了学校德育的许多新问题。网吧游戏厅问题，留守子女问题和早恋问题，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每周的班会课，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、给留守学生家长的一封信等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱；建立了学生心理咨询室，深受全校学生欢迎，很多学生的心理问题和障碍得到及时有效的疏通，为学校德育工作做出了贡献。校园环境随时保持干净整洁，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

三、狠抓教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存、发展的关键，也是品牌学校的重要标志之一。在新课程背景下，为了全面提高我校的教学质量，我们高度重视新课改理念的确立和教学方式、方法的改进，通过优化教学过程来促进教学质量的大幅度提升。

1、抓常规

学校全面贯彻党的教育方针，本着“一切为了学生”的宗旨，从学生素质的全面发展出发，培养学生自主学习能力，培养创新精神，大力推进素质教育，从而取得了丰硕的成果。我校建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。注重教研工作，抓好备课组工作及教研组工作，检查督促教研组开展教研活动。注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与、学习、提高、创造。通过改进教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。对学生的评价，我们以有利于促进学生的全面发展，有利于促进学生的全员发展，有利于促进学生的主动发展为宗旨，不仅注重班级的平均分、及格率和优秀率，更关注上、中、下各层次学生的提高幅度，尤其是高度重视“学困生”和“厌学生”的进步情况。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。大力推行信息技术，成功开展多媒体公开教学，大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第九届秋季运动会，体育教学质量有明显提高，体育锻炼标准合格率达到100%。毕业生的身体合格率达到100%。坚持开设健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛丰富学生的校园生活淘冶了情操。在师生的共同努力下，2007年我校成功挤身为秀屿区首批具有推荐保送一级达标校资格的15所学校之一，2008年学校获“莆田市综合素质评定先进校”光荣称号。2008年中考成绩辉煌，有9位同学被莆一中录取，居秀屿区第二名。从而扭转了生员大量流失的局面，新学期学生入学率呈现大幅上升的良好势头。

2、抓教改

课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。随着课改的深入，问题即课题的意识越来越强，把教学中遇到的问题，以组为单位研究，对提高教师的业务素质有很大的帮助。为此，学校把课题的研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。一年来，大力施行“培优工程”鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。我们鼓励教师参加各级各类竞赛、校际教研、交流，取得了良好成效。教师不但注重教学模式的实践工作，还能认真撰写反思、论文，从上交材料的广度、深度上分析，比以往有较大的进步。组织教师积极开展多媒体公开教学活动。一方面充实我校教学资源库，另一方面也带动教师多媒体教学水平的提高。通过经常性的教学研究性活动，各学科教师的教研之风出现了前所未有的良好局面。

四、努力实行民主管理

1、工会建设

学校工会作为广大教师的群众组织，在工会领导班子的带领下，加强凝聚力工程的建设，学校工会遵循以人为本的原则，最大限度地为教职员工服务，努力开创工会工作新思路，创出新特色。（1）配合党政，建立潜心教改，和谐奋进，持续发展的优秀队伍。一个学校教育质量的提高，关键在于有一支高质量的教师队伍，工会配合党政，积极抓好教师队伍的建设。

（2）参与监督，切实保障教职工主人翁地位，在学校的统一领导下，教工会从服务于学校工作的大局出发，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用、民主监督作用，积极参与、主动协助学校工作，切实保障教职工主人翁地位。学校工会不断加强自身的组织建设，努力提高全体会员的素质，加强“教工之家”建设。

（3）深入开展学校凝聚力工程和送温暖活动，工会活动的开展有新意，赢得教工的一致赞誉。教工会能以关心、爱护教师为宗旨，尽力为教师办实事好事，访贫问苦，为教师排忧解难，学校在资金极为困难的情况下，积极组织教工慰问离退休教师、特困教师、患病教师，共计3人次。

（4）学校大力宣讲计划育这一基本国策。认真落实妇幼保健和计划生育的各项政策。计生人员认真学习计生政策，全面优质地完成计划生育考核目标。全校教职工都签定了2007年计生责任书。

2、校务公开

学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。并且要求各职能部门不折不扣地抓好落实，确保做到“九公开”。凡涉及教工利益的事项，学校也能及时透过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教职员工关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。从而保证了学校校务公开的实效。校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会了解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。

五、改善办学条件，优化育人环境

我们加快硬件建设速度，提高后勤服务质量，营造了良好育人环境。为了服务师生，我们积极地多方地筹集资金，现已经筹到资金有笏石镇10万元，省政府下拨35万元，台风救灾款2万元，教学仪器配置款4万元，以上各项资金专款专用。学生食堂已封顶，学生厕所正在施工，配置教学仪器4万多元，电脑11台，图书6700册，同时我们学校充分利用下拨的10万资金和自筹2万资金，对教学楼和教师、学生宿舍楼进行修缮、改造电路、教室安装吊扇、与广电站联系连接有线电视。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度，进一步规范学校财务管理，认真执行年度收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的肓目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费到位。加强后勤各岗位工作的布置、指导、检查和协调，不断改善和提高服务质量，不断完善学生食堂和宿舍必要设备和设施。继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。经过努力学校办学条件日臻完善。

六、满足师生的需求，图书馆发挥更大作用。

图书馆在学校领导的关心、重视下，在全校师生的积极配合下，通过图书馆全体人员的努力，为全校师生提供了一个良好的借书、看书的环境。

1、做好图书馆的日常管理工作。平时，每周一至周五，学校图书馆全天候的向全校师生开放，并实行全开架式借阅，认真做好借书、还书、上架、整理、卫生等日常管理工作，为全校师生提供健康的精神食粮，丰富他们的精神文化生活。

2、协助开好每星期的阅读课。在阅读课里，主要让学生阅读古今中外的名著以及报刊杂志上的时政百科知识等内容。学生在语文老师的悉心指导下，同学们开阔了视野，提高了修养，不少同学写出了有思想，有文采的读后感，对此，我们择优在图书馆网站上给与发表和交流。

3、做好图书馆网站建设。我们图书馆工作人员虚心学习有关的网络知识，自己动手管理网站，及时制作有关材料，更新网站内容。

4、及时推出新书介绍，主动创造条件，积极开展宣传导读工作，让广大师生及时了解图书馆的信息，为提升教学质量搞好服务工作。

5、配合语文教研组，面向学生开展了一系列读书征文活动。

过去的一年，可以说我们学校在教育教学各方面都呈现出良好的态势。这一年来所取得的成绩是全校师生团结奋斗的结果。在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：教育教学质量虽有明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深方面发展；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，早日采取切实有效措施，认真加以解决。

秀山中学

二OO八年九月

第二篇：秀山中学2008-2009学校工作总结

深化教育改革，促进工作健康和谐发展

-----秀山中学2008-2009学校工作总结

（2009年6月）

一年来，我校在区委教育工委、区教育局的正确领导和全校教职员工的共同努力下，为深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，积极贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，全校师生恪尽职守，团结奋进，致力奉献，共创和谐，使学校各项工作扎实推进，教育管理水平日臻成熟，教育教学质量稳步提高。受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。获得的主要成绩有：

1、学校被评为2008莆田市综合素质教育合格校和莆田市职工创争活动组织先进单位。并且荣获秀屿区“平安校园”称号。有多位教师在各级各类评优评先活动中获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

2、成功协助莆田市生物教学研究会组织召开了《2009年莆田市农村初中生物教学现状和对策》研讨会。与会专家畅所欲言，对全市农村初中生物教学现状进行了分析探究，并且提出了具有建设性的意见。我校良好的组织工作受到了与会专家的一致好评。3、2009年5月初，秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改所取得的成绩。

4、我校教研教改工作稳步发展，在进一步完善了集体备课制度及开展“市级骨干教师讲座”的同时，申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。5、2008年夏，我校中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第五名。

6、我校鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。到目前为止我校已经派出16人参加英特而培训并取得结业证书，并且有90%的教师通过了NIT初、中级考试获得证书；有12人参加市级、3人参加区级骨干教师培训并结业；有52人通过进修获得了本科文凭。通过继续教育培训和学历进修，极大的提高了教师的综合素质和业务水平。7、2009年春，建成学生食堂和学生厕所各一座；对教学楼进行修缮；教师宿舍楼用水工程进行了改造;投入资金

4万元添臵了教学仪器;投入资金2.5万元添加计算机11台；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。极大的改善了学校的硬件设施。

现对2008-2009学校工作进行具体详细的总结。

一、以人为本、加强教师队伍建设。

（一）加强师德建设。

1、深化师德教育。

正确的思想是教师为师立教的根本保证，我校历来重视教师的师德师风建设和政治理论学习。我校坚持每周一晚组织教职工进行政治理论学习，有计划地组织教师学习教育教学法规和教师礼仪等，进一步加强教师的职业道德修养。每学年初，学校都与全体教师签订了“师德承诺书”。

2、严格考核管理。

建立科学规范的师德考评制度。按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。

（二）加强对教学骨干教师的管理

1、充分发挥榜样示范作用和传帮带作用。

我校骨干教师师德高尚、业务精良，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段，是教育教学的生力军。充分利用他们发挥榜样示范作用，积极开展教学讲座，做好传帮带的作用。让新老教师在研究中互相切磋，共同进步。

2、为青年教师的成长搭建舞台。

学校以教研组为单位，积极开展听评课，并且积极提供青年教师外出培训学习的机会，使他很快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。仅2009年初我校就派出3名青年骨干教师参加市级“两语一数”的培训，以此来促进我校教科研水平及课堂教学水平的进一步提高。

（三）抓好课题的研究，引领教师向专家型过渡。“质量立校，科研兴校”，为引导教师向专家型教师过度，我们积极发动教师投身于课题研究。08年9月申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》的研究。由12位市级骨干教师牵头，辐射带动59位教师搞课题研究。09年5月份区教师进修学校组织各学科教研员到我校指导课题研究工作。他们高度评价了我校积极探索新课改所取得的成绩。通过开展课题研究活动，极大的促进了我校教师业务水平的提高，使他们开阔了视野，增强了自信心。

（四）抓好教师考核的过程化管理。

在新的教育理念下，我校坚持实行教师的定性与定量的考核办法，在对教师的考核上，走多元化道路，增加透明度，实行“ 阳光 ”操作，以多种方式，按一定 的程序，让广大教职工全员参与考核，科学规范操作。教务处以随堂听课、检查教案、年段过关等材料对教师进行全方位考核。通过深入落实课堂教学的听课制度，要求每位教师每学期至少听课十节；加强教师教案检查，定期检查4次，不定期检查3次；对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈；召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。通过健全的教学常规检查制度，将检查结果与教职工考核和班级“三项评比”挂钩，使考核尽可能全面客观充分地体现教师平时的工作，又使教师在日常教学工作中有个明确的规矩来约束自我。

（五）、大力施行教师的“培优工程”。

鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。通过举办“市级骨干教师讲座”，让学校现有的市级骨干教师的言传身教，去激发全体教师的工作热情，从而在造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。学校教师积极踊跃参加各类论文汇编,成果显著：其中省级5编,市级12篇,区级13篇,校级17篇；杨美香等6人参加说课稿型教案评比,分别

获得区级二、三等奖。有多位教师在各级各类评优评先活动中，获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师分别获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

二、突出重心 全面推进素质教育。

（一）、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化。

我校坚持以德育为先导，以教学为中心，进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

1、课堂教学的过程化管理：

切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，对教师备课、上课、作业和学生课前预习布臵提出了新要求：每个教师每周向教务处交一篇预习教案；在备课案中每节课必须有教学反思；每学期要求每个教师必须上交一篇优秀教学案例和教学总结。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。用新课程理念指导新的教学行为，课程改革取得实效性发展。

2、抓好考试的过程化管理。

本学年除期中、期末考试外，还有毕业班的练兵考和模拟考。教务处十分注重考纪考风教育，规范了监考流程，考后及时进行质量分析，对成绩不理想的班级实施跟踪调研。要求每位教师要以每个学生为出发点，以常规教学为基础，以学习方式转变为突破口，以现代教育技术为桥梁，以培养学生学习能力和创新精神为目标，关爱和善待学生。学校还积极开展毕业班培优工程，取得良好成效。

通过以上措施，完善教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。

（二）、全员参与教研教改，努力提高教育教学质量。

1、深化新课程教改理念，积极做好课题研究工作。

我校积极推进课程改革，全员参与教研教改。抓好教研组及备课组工作，检查督促教研组开展教研活动。教务处要求教研组、备课组、各位科任教师均要认真做好每学期的教学工作计划与总结，每一次教研、学习、竞赛等活动都有计划、有方案、有步骤的进行。08年9月开始把课题研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。每周一晚以教研组为单位，全体教师都参与时间不少于1小时的集体备课和教研活动。在教研活动中在督促鼓励每位教师参与《培养学生预习习惯的研究》的课题研究，狠抓学生错题本的养成教育，注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。在周一到周五，每天固定安排4节课的坐班时间,方便教师的教研、学习和交流。并且每周安排以备课组为单位的教研活动两节，让教师能够有时间对当前教学中的问题进行研究和探讨。通过各抒己见，群策群力破解教学中的重难点，达到良好的效果。秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改及课题研究所取得的成绩。

2、深化新课程教改理念，走全面发展之路。

本学年我校继续大力推行信息技术，通过开展多媒体公开教学以推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变。在此基础上，很多中青年教师认真学习，把教育信息技术与学科知识有机“整合”，努力形成适应新课程的教学模式。不少教师均自己动手设计和制作了多媒体课件，本学期到多媒体室上课总数达一百多节，从而大大的提高我校教师教育信息技术与学科知识有机“整合”的能力。大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第十届秋季运动会，学校体育教学质量有明显提高，学生体育锻炼标准合格率达到100%，毕业生的身体合格率达到100%。通过开设了

健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛，丰富学生的校园生活，陶冶了情操。

3、积极组织学生参加各级各类学科竞赛，取得良好成绩。

各年级、各学科充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。不少同学在各类比赛中取得好成绩。如：黄黎明、郑玉珠老师指导的学生分别获得政治小论文评比省级一等奖；八①班潘晓华，方梦婷，刘恺莉获英语能力竞赛省级一、二等奖。九②班林玲同学获得第十五届爱国主义读书教育活动的省级优秀奖，演讲比赛区级二等奖；八③班黄雅静同学获得区“优兰杯”征文比赛二等奖；九②班郑迷迷获得区“以××老师的一星期”为主题的征文比赛三等奖；七①班潘晓华、陈棋分别获得知识竞赛三等奖和优秀奖；八②班林晓宇获得省第三届儿童书信文化活动征文比赛三等奖；八③班程飞航获得区级素描比赛二等奖；七④班陈丽婷、七③班陈婷分别获得2008年秀屿区中小学生艺术比赛中声乐二、三等奖。

4、教育教学成果显著。

在校领导的正确领导和教师的努力下，我校教育教学成果显著：08年中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第5名。受到上级领导的表扬和社会各界的好评。

三、德育为先，狠抓学生养成教育。

（一）抓常规管理，促进学生的日常行为规范养成。

我校通过多形式多渠道的教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生思想境界。①政教处坚持开展每周一课间操升国旗活动和国旗下讲话活动，围绕校内外时事和各种重大节日适时对学生进行有针对性的思想教育和一周安全工作小结及提醒。②切实加强学生的日常管理，使学生养成的良好习惯得以巩固和强化。我们实施了课堂点名制度，使全体科任教师都能够积极参与班级管理，以及时发现和掌握学生的去向和动态，以防止意外事故的发生。③做好学生的心理健康教育工作。开设了心理辅导室，充分发挥心理辅导教师的积极因素，做好个别学生的心理辅导，同时安排心理辅导老师给学生定期上好心理健康课。为学生创造良好的心理发展环境，让他们踏上心理健康发展的道路。与此同时进一步细化、量化了《班级“三项评比”实施细则》，并把“三项评比”作为考评班级的重要依据，进一步加大德育常规检查工作力度，对严重违反校纪校规的学生予以适当的纪律处分，并在校内宣传栏上曝光，抓出反面典型，狠刹歪风，弘扬正气。每周突击抽查一次各班级学生仪容、仪表、举止言行。并将检查结果在下周的星期一课间操公布，从而达到鼓励先进鞭策后进的作用。通过全校师生的共同努力，不仅使学生基本养成良好的学习、生活习惯，违纪事件明显减少。

（二）以活动为载体，积极创建办学特色。

本学，我校确立了“小公民道德建设”为主题的办学特色创建活动。组织开展了形式多样，内容丰富的系列活动： 1、08-09学年初，我校就组织了“学生行为规范养成教育活动周”活动，组织学生学习校规校纪，并且以知识竞赛的形式丰富了学习的内容，调动了学生的学习激情，通过活动使学生 在开学初就懂得了应该怎样做，不应该怎样做，基本养成了良好的日常生活常规、学习常规、课间活动常规、卫生常规和住宿常规等；

2、以纪念教师节为契机，在学生中开展以“尊师重教”为主题的系列活动，每个班级都成功的组织召开了“尊师重教”主题班会并且出了以“尊师重教”为主题的黑板报，通过活动，使学生进一步明确了尊师重教的意义，懂得感念师恩，收到了良好的成效，在教师节那天有许多同学通过赠手工制做、送贺卡和鲜花给老师来表达对老师的感恩；

3、我校又以纪念“9.18”国耻日为契机对师生开展爱国主义读书活动，让学生通过读书活动了解历史，明白今天的幸福生活是来之不易的，增强他们学好本领报效祖国的信念； 4、08年10月，我校组织开展创建“小公民道德建设”特色学校的系列活动，通过：“垃圾回收体验勤工俭学”、争创“小公民道德之星”、中学生日常行为养成教育、感恩教育等活动，培养了学生的基本社会道德观念，使他们养成良好的社会行为习惯，增强了社会责任感，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，学生通过参与“小公民”道德建设活动，互相影响，共同提高，形成良好的校园德育环境； 5、08年12月份开始我们把“感恩教育”定为一项德育特色项目来抓。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步 的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。6、09年3月开展了以“学习雷锋，树新风”为主题的系列活动；共青团作了“学雷锋、树新风”的国旗下讲话，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。一时间，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。各个班级根据本班级的具体情况召开了“学雷锋、树新风”主题班会并出了一期以雷锋颂为主题的黑板报，同学们有的上图书馆查阅有关雷锋事迹的资料，有的直接上

网查阅资料，他们以自己的行动表达对雷锋的崇敬之情。特别是通过班会活动，从思想深处加深了对雷锋精神的理解，进一步明确了雷锋精神的精髓，从而更加深刻地理解了学雷锋的必要性。7、09年4月开始开展以纪念新中国成立60周年为主题的“我和我的祖国”系列活动。在认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局关于在中小学生中开展“学会感恩，与爱同行”主题教育通知的指引下，我校开展了扎实有效地开展了感恩教育活动，通过举办学生画展、学生手工制作展、学生歌吟比赛、感恩教育主题黑板报等形式，教育学生牢记党和国家的培养之恩，不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，培养了学生对家庭、对集体、对社会会有热爱、负责任、愿奉献的良好情感，增强了我校学生的小公民道德素质，使我校的学生思想工作又上了一个新台阶。

（三）、加强法制教育，严格做好教育防犯工作。

在抓养成教育的同时我校同样重视学生的法制教育。我校坚持每学期都举行“预防未成年人犯罪法”、“安全防范意识学习”、“远离游戏机”、“远离网吧”、“严禁游泳”等主题讲座或者宣传专栏;以班为单位积极开展法制教育为主题的手抄报、黑板报、征文比赛等。每学年的12月份，我校组

织和开展了“12.4法治宣传日”教育活动，邀请区检察院检察员、交警中队警官来校作法制报告，通过他们声情并茂的现身说法，学生深受教育，增强了法制观念和法律意识，从而能够自觉抵御各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。

四、安全工作重于山，警钟常鸣常抓不懈

（一）、加强安全隐患排查和宣传教育工作。

我们利用每周一晚上全体教师会议的时间里，由校长、分管领导和部门负责人及时传达各级政府和主管部门的有关安全工作会议和文件精神。并且根据学校实际情况进行安全隐患排查和宣传教育。发现问题隐患立即要求有关职能部门在规定时间内整改，并将整改情况及时向领导反馈。切实做到每会必讲安全，反复强调，具体防范措施，认真部署，狠抓落实。从而将安全工作纳入经常化、轨道化上来。

（二）、防范未燃，确保校园平安。

我校于每学期初都与各职能部门和班主任以及全体教职工层层签订安全责任状，从思想意识和行动上落实安全责任。在认真贯彻落实市、区多次召开的安全教育工作会议精神的基础下，切实加大校园创安力度。进一步完善了保卫值班制度，制定了学校安全突发事件预案，推进校园防范网络体系建设，确保校园无突发事件，为师生营造安全、舒适的

学习、工作和生活环境。要求各班主任认真记录每周的学校安全工作部署，并且及时的向学生传达。要求各班主任要善于结合学生身边可能存在的安全隐患在每周的班会课上做到时敲警钟，防范于未然。通过班会课，和黑板报的形式对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防震、防楼道拥挤、防交通事故、防打架斗殴、防食品中毒等安全教育，大大提高了学生安全意识和自我保护意识。重视家校联系工作，要求各班主任不定期、有的放矢地做好学生家访工作，建立“后进生”思想转化跟踪档案，做到家校及时沟通。学校通过开展关爱留守孩子活动，及时发现学生的思想动向，存在问题及时反馈，有效抑制不良倾