第一学期小学德育渗透工作总结

开心而又和谐的新校第一个学期的工作立刻接近尾声。在担当三班级（1）班班主任和五班级三个班的英语教学任务中我根据开学初的方案，针对孩子们的年龄特点，利用教材资源中的德育因子，乐观实施德育渗透。本学期我用到以下的方法：

1、结合课文学习渗透。

学校英语教材中，许多话题都围绕同学的生活设计，这样德育渗透工作就很好绽开。例如：三班级第一单元学习的是WelikeSchool。在教学中，可以跟孩子一起争论学习在学校生活的一些规章制度，培育同学做一个遵守纪律的学校生。

再例如：五班级的课本第一单元基本内容：AtriptoBeijing!在此单元的学习中可以教会孩子们外出的交通平安，以及文明旅游等事宜。Unit3WritingHome学会照看家人，理解家人。为此，老师在组织课堂活动时，要关注同学，站在同学的角度考虑德育渗透的问题。

2、渗透文明礼仪训练

有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪在语言教学中渗透德育的目的是使同学能更得体地使用目标语进行应用交际，促进同学和谐进展。在英语文化意识熏陶学习和交际力量培育中，对同学实施中西文明礼仪训练是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、