第一篇：2014--2015年孟庄二中学校工作总结

抓常规，重实效，促成长

-----2014——2015学年度第二学期学校工作总结

新郑市孟庄镇第二初级中学

二零一五年六月

抓常规，重实效，促成长

-----2014——2015学年度第二学期学校工作总结

本学期，我校在中心校的正确领导和大力支持下，继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，求真务实，开拓创新。在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。为继往开来，现将本学年各方面的工作做一简要梳理，具体如下：

一、德育工作

（一）加强师德建设，全面提升教师形象

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思

想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是加强集中学习和分散自学，让老师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会；二是坚持周日下午课外活动全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。三是围绕“为民、务实、清廉”的党的思想路线、政治路线和根本工作路线的内在要求，坚持党的群众路线，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持求真务实地做好教学工作，保持清正廉洁的优良作风，把党的群众路线落到实处。另外，在本学期，全体教师统一认真学习了“践行社会主义核心价值观”核心内涵，并写出心得体会，所有的这些工作，对提高老师们的职业道德，起到了一定的作用，但是效果还不算非常明显，我们会在下学年加大力度，只有有了更高的职业道德，才能交出更优秀的学生。

（二）多措并举，积极对学生进行养成教育的培养

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育、《弟子规》学习教育团委经常组织大型教育活动和主题队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求班子成员值日，班主任每个饭间必到。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

（三）积极推进德育课程研究和实践

依据《郑州市教育局关于加强中小学校家长会建设的指导意见》（郑教基〔2011〕109 号），在充分体现课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等课程元素的基础上,深入开展《家长会课程》开发实施；依据国家课程标准要求，每周保证一课时班会、队会课程时间，积极开发实施《班队会课程》《节假日课程》《国旗下讲话课程》及其他德育活动课程。同时,学校要切实加大德育课题的立项力度，不断推进德育工作的理论研究，探索更加科学有效的德育方法。

（四）做好心理健康咨询工作

我校心理健康教育有了一定的发展，学生心理普遍得到大幅度的提高。但是由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，我们要继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的作用。

（五）抓好班主任队伍建设和校会、班会的主渠道作用。

在班级管理方面，我们一直坚持纪律卫生的评比，评选出每周文明班级，对班级的管理起到了积极督促的作用，但是毕竟都是小孩子，他们还是或多或少的犯下了一些错误，至于卫生方面因为学校所处地理位置的原因，总是存在很大困难，学校充分利用升旗仪式、班队会、晨会的时间，加强《守则》、《规范》教育，以《班级管理细则》规范每个班级；进一步抓好学生的常规教育，加强文明礼仪教育，不断

提高创建文明班级的水平。进一步完善学校“文明班级”的评比制度，全面促进学校常规管理。

（六）让普通话成为校园语言。规范师生的书写习惯，提高师生的书写水平；普通话的推广，我们非常正式的把全体师生集合在一起，提倡全校师生讲普通话，首先从领导组开始，从学校的广播宣传开始，领导之间相互监督，教师和学生之间互相监督。目前，多数学生不能按要求做，但是大部分老师还能做到。

（七）构建书香校园格局。我们在总结教师学生读书学习的经验、教训基础上，创新学习方式，规范学习内容，提高学习效率。认真落实同读一本教育理论专著活动。在中心校乔校长的带领下，我校组织教师读书月活动，开展共读，在共读的基础上引导教师利用集体教研时间进行交流。教师要做好读书摘记和写好心得体会的习惯，学校每月要组织教师开展优秀读后感评选活动，评选结果学校将把它纳入教师监测考评。学校一期组织一次师生读书报告会，开展一次优秀读书心得评选活动，每年进行一次读书标兵评选活动。本年度，我们校与校联合共读《读论语，学做人》、《学生第一》、《教师的一百条建议》等书籍，人人读后写出读书笔记，提高了教师的思想认识和业务水平。

二、教学管理求务实

（一）教学管理求规范。规范办学行为是深入实施素质教育的一项系统工程，在课堂教学这一方面，学校成立规范办学领导小组，切

实按照“七九一”的规范办学标准。即：学生七个小时的集中学习时间，九个小时的休息时间，一个小时的体育活动时间。规范学校办学行为除了切实按照“七九一”的规范办学标准之外，在学生作业量、学生的辍学情况等学校也进行了监控。

（二）深化新课标解读工作。初中新课标细化解读工作在学校教导处组织下扎实进行。整个解读活动分为五个阶段进行：

1、学习市教体局有关新课标细化解读工作的文件精神，统一思想，提高认识，做好动员，有序开展。

2、教研组组织学习新课标。

3、结合本学科教学实际细化解读新课标。

4、通过上网查资料、组织听课、召开教研会等形式，展示新课标解读活动成果。

5、新课标细化解读工作有形成果展示。

学校新课标细化解读会议召开后，各个教研组立即行动，积极开展解读活动。副校长常中杰亲自参加全校数学教研组细化解读学习活动，组织教师听课并进行课堂教学反馈，对数学教研组课标解读工作提出具体的建议和要求。七年级英语组解读活动有序组织，八年级语文组别具风格，九年级理化组求真务实，整个学校细化解读新课标的良好氛围初步形成。

（三）努力推广高效道德课堂。我校在上学期和下学期均成功地开展了“导学法大赛”活动。通过这两次比赛，使广大教师们再一次的回顾学习，认真推敲，在原有“导学法”理念的基础上，大胆创新，经过一学期的实践、摸索，我校教师把“导学法”活灵活现地应用到

各学科的教学过程中，并把“导学法”的应用形成了学科法、课节化和个性化。使每位教师上起课来得心应手，正是因为这样，我校的教育教学质量大幅度提高。

（四）本学年我校继续把集体备课、集体教研作为教育工作的重中之重，我们坚信“三个臭鞋匠，抵上一人诸葛亮”的说法，充分发挥集体智慧的力量，让每位教师在集体备课和集体教研中都能吸取别人的精华，并在自己原有的基础上，不断改革、不断创新，把集体的力量发挥到最佳状态，从而快速地、大面积的提高教育教学质量。我校在这方面制定有有力可行的计划、措施和激励政策。

（五）扎实开展好阅读、实验和电化教学活动。本学年我们将三项教学活动纳入教师综合考评，充分利用制度和激励机制调动教师积极性，促进三项教学活动顺利开展。不断提高教师驾驭能力。管好用好多媒体设施，有效利用多媒体等播放设备开展教学。

（六）提高教师队伍建设。组织教师参加学历、业务等方面的培训，处理好培训和工作之间的矛盾，对参加学习的教师，认真落实上级有关教师培训工作的有关规定。参加新课标学习培训达100%，普通话培训，教师基本功比赛，高层次学历进修，继续教育，信息技术教育等都圆满完成了上级下达的责任目标。

三、开齐开全课程 面向全体学生做好控辍保学

（一）加强课程设置管理，开齐开全课程。把加强课程设置管理、开齐开足每一门课程作为实施素质教育的一个着力点，始终坚持以学

生发展为本的理念，认真执行国家颁布的课程计划和课程标准，落实教育教学常规，开齐开足国家课程。特别是体、音、美学科，要克服师资设施的困难，充分利用远程教育资源，组织学生上好艺术课，提高了学生的学习兴趣，受到了美的熏陶。

（二）面向全体学生，做好 “控辍保学”工作。要落实依法“控辍”、劝返“控辍”、助学“控辍”、爱生“控辍”、制度“控辍”等措施，不断提高学生巩固率。学校召开专题会议，制定责任目标，实行层层分包责任制，每周一报，一月一总结，发现问题及时解决，控制了学生的流失率。

四、加强安全教育确保学校正常的教学秩序

（一）交通安全宣传会，本学期在我国其他地区发生了多次学生交通事故，我们为了防止类同事件发生在我们身边，我们专门邀请新郑市交警支队四中队的两位警官到校做安全知识讲座，起到了很好的作用，同时保证了本学期的一切安全。

（二）安全教育家长会，深化家校一体化

同样是本学年在我省的不同地区学校，发生了几件校园安全事故还有陕西省也发生了校园血腥事件，十分令人发指。为此我校专门召开安全教育家长会，和家长交流如何开导学生，如何了解孩子，如何教育孩子，如何跟孩子沟通，才能使他们顺顺利利的成长，不做违法犯罪的事。我们在会上给家长讲了很多实际案例，令家长也倍感震惊，同学们也都很吃惊，相信这次家长会对同学们的成长会有很大的帮

助。

五、加强我校文体活动的建设。

体育艺术活动，我们这一期举行了乒乓球比赛、拔河比赛、第六届艺术节文艺汇演等活动，学生平时的生活很单调，为了丰富同学们的活动，我们举行了以上活动，一来给同学们丰富了生活，二来锻炼了同学们的团结意识，合作意识，同时增进了友谊。更值得骄傲的是我校在新郑市春季田径运动会中取得了优秀成绩。

六、积极开展社会实践活动，学生走进社会

学校要继续利用本地的区位、经济、产业、历史等优势，定期组织学生走出校外，深入村庄开展形式多样的社会实践活动，让学生亲临现场，通过动手和直接感受，了解更多的校外知识。要结合“三节”（节水、节电、节粮）活动和“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）活动开展研究调查，确保社会实践活动有主题、有成效。

七、团结协作，坚持把好教育教学质量关

学校各部门，各处室，密切配合，团结合作，坚持把好质量关，以优异成绩向社会、家长汇报。努力提升学校办学水平，打造亮点，彰显学校特色。营造了全员育人的大德育育人氛围，让学生在宁静的校园中安静地学习。学生的常规管理，在全校师生的努力下，上了一个新的台阶。老师在教育教学中，有了令人满意的成绩。

一年来，在上级主管部门的领导关心下，我校的工作取得了一定的成绩。同时，还存在许多问题：教育教学管理需要提高管理的层次，学生道德素质需要加强，部门需要及时不断沟通，环境卫生注意提高品位等。回顾过去，我们总结经验，汲取教训；展望未来，我们对教育事业充满信心，对学校的发展充满信心。

八、存在的问题与不足

（一）首先是师生的管理方面

1.学生纪律管理尽管做了大量的工作，但还存在不少的问题，如学生课间活动的规范性、学生秩序问题、学生的入厕管理、班内部分特殊学生的转化等，仍要进一步研究优化管理的方法，以努力优化学生管理的现状。

2.个别老师工作的积极性、主动性、自觉性不高或不足，工作的效率不高，班级遗留有问题，优良的班风、学风有待于进一步强化培养。

3.班主任与任课教师在班级管理中的地位、作用、工作的方法、艺术及相互关系的协调配合问题制约着班级管理的水平、质量，部分班级的任课教师责任心不强，工作的主动性不够等。还有个别班级在班干部培养、使用上还存在问题，影响了管理水平的整体提高。

4、美丽校园建设、校园加固工程的开建给下学期开学工作带来困难。

（二）教育教学方面

1.集体备课存在应付现象。在同头学科集体备课时，目标不明确。是研讨教法问题或是疑难问题等。另外，还有一些教师总觉得自己对

教材很熟，自己就是最棒的教师，不屑向别人学习，同时，也不愿把自己的“经验”和同头学科老师一起探讨，搞单干的现象仍然存在。

2.部分教师责任心不强。部分教师对工作处于应付阶段，上课无激情，作业批改不够，对学生没有爱心，对工作责任心不强。在平时，上课睡觉，迟到的学生时有发生，而有些教师不管不问。

总之，本学年已过去，针对存在的问题与不足，我校会在下学期工作中采取各种措施，不断改进。

新郑市孟庄镇第二初级中学

2015年6月12日

第二篇：孟庄二中 走读生安全责任书

孟庄二中

走读生安全责任书

为了全面贯彻上级有关学生安全的文件精神，增强学校和家长的安全防患意识，多一分防范，少一分危险；为了确保走读学生(在学校上学,未在学校住宿且没有参加学校早晚辅导管理的学生)的生命财产安全，增强学生家长及学生本人安全责任感，确保学生的路途人身安全，维护正常教学秩序，根据教育部《学生伤害事故处理办法》等有关规定，结合我校实行的封闭式管理，特制定本项责任书:

1、我校实行封闭式管理，原则上每个学生都必须在校住读便于学生的管理，如有特殊情况，家长同意，可由家长当面与学校签订《走读生安全责任协议书》，办理走读，学生走读生（在门卫处名单）进出校门。如在校外出现一切安全事故，责任由家长全部承担。

2、走读生到校时间分别为：早上7:10到校，下午5:00放学离校。

3、凡走读生家长必须负责子女上学及放学期间到校或回家的接送工作，并完全负责此期间子女交通、人身、财产等各方面的安全。

4、凡走读的学生，必须保证正常的教学时间，严禁迟到、早退或无故旷课。

5、凡走读学生，未经学校值班领导或教师允许，不得在校借宿和上早、晚辅导管理。严禁走读学生参与赌博、打架、斗殴、盗窃等违法违纪行为。

6、在上学和放学回家途中，遇意外情况，必须及时由本人或委托他人告知学校或家人，以便采取紧急措施。

7、学生监护人（委托监护人）负责督促其子女按时回家、按时上学。教育子女注意交通等各方面的安全。家长应主动每周至少一次与班主任取得联系，积极配合学校搞好管理。

8、凡走读学生早上必须按时到校，不准在外逗留旷课，放学后必须及时回家，不得去同学家借宿或进网吧等娱乐场所。

9、凡走读学生，在上学到校、放学离校时若有安全事故发生，按国家《学生意外伤害事故处理办法》解决。

10、家长要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点：

①严格遵守学校各项规章制度。

②不迟到、不早退，不擅自离校，不滞留学校；

③不打架、不骂人、不欺骗老师及其家人，遇事不隐瞒、不谎报真情；

④上学和回家途中要注意交通安全，遇路口小心行走，不搭、乘三轮车及其他机动车辆上学，防止意外事故发生。

⑤不玩火、不玩水、不私自下河下塘洗澡；

⑥在校园内不疯打、不带刀具、铁器、棍棒等到校；

11、此责任书由学生、家长、学校、班主任签字之日起生效。本协议一式三份。学生家长、班主任、学校各执一份。

班主任签名：监护人（委托监护人）签字：

政教处（盖章）：学生签字：

新郑市孟庄镇第二初级中学

2012年月日

第三篇：孟庄村2013工作总结

孟庄村2013工作总结

一年来，我们认真贯彻落实党的十八大精神，按照十八大报告提出的扶贫开发工作“一个加大、一个深入和一个减少”的要求，深入推进新农村建设和扶贫开发。坚持统筹城乡发展和“一村一策、一户一法”思路，积极实施“一体两翼”扶贫战略，加强政策扶持力度，为加快我村各项社会事业的快速发展奠定良好基础。

1、以整村推进为主体，加强基础设施建设。不断加快城镇化发展速度，以了村的社区建设为重点，集中精力发展村民搬迁和移植工作，不断加快社区周边基础设施建设和环境建设。不断加快温室大棚扩建工作，力争到2014年底增加大棚20座，不断提升大棚科学化管理力度，增加蔬菜产量和质量。

2、以产业化扶贫为突破口，增加贫困群众收入。计划实施扶贫小额贷款贴息20万元，置换贷款40万元。同时，稳步推进扶贫互助资金协会的试点，加大借款发放力度，重点扶持群众发展“畜菜果”三大产业。

3、加大政策扶持，做好贫困人口脱贫、“雨露计划”招生、大学生资助等工作。按照“一村一策、一户一法”的思路，加强惠农政策的扶持，采取项目扶持、能人包扶、党员干部包扶等形式，实施劳务输出、产业开发等项目，计划脱贫800人，实施“雨露计划”200人，资助三本以上大学生4名，三、工作措施

一是坚持城乡统筹发展目标，整合资源，实施区域连片开发。

启动实施《孟庄村特困村民规划》，积极构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局，统筹安排，加强交通、电力、通信、医疗卫生、安全饮水、文化设施、产业基地建设等基础设施。解决吃水难、行路难、上学难、就医难等突出问题。

二是以产业化扶贫为突破口，调整农村产业结构，稳定增加贫困村民收入。通过小额贴息信贷、专项资金扶持等形式扶持主导产业。大力发展“畜菜果”三大产业，重点扶持畜牧养殖、果品栽植等特色产业，努力增加群众收入。

三是加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困村民劳动力转移就业培训力度，努力提高他们的就业能力、竞争能力和创业能力。

四是加大项目资金争取力度，争取更多的项目资金。要主动出击，加大跑市进省进京力度，积极争取上级支持，争取更多的项目资金投入，加快贫困群众脱贫步伐，促进社会经济各项事业的蓬勃发展。

第四篇：孟庄中学乡村学校少年宫工作总结

孟庄中学乡村学校少年宫工作总结

我校自2012年5月获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，扎实推进了乡村少年宫建设。区文明办、区教育局和乡镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由董业国校长任组长，邵校长任副组长，校委会、教科室主任为成员的“乡村学校少年宫”领导小组，并成立了专门的青少年宫办公室，具体指导、协调“乡村少年宫”日常工作。组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、足球、田径、棋类、书法、绘画、诵读、舞蹈、手工制作、学科兴趣小组共13个兴趣小组。按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周六、日的课外8：30——11：300，,14：00——16：00），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，明确了责任人、辅导教师、1

学员，并将制度上墙。

三、加大投入，完善设施建设

1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中书画室占地面积约60平方米，综合实践室占地面积约60平方米、音乐舞蹈教室占地面积约80平方米。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把图书室（占地面积约60平方米，图书数量26780册）、两口阅览室（占地面积120平方米）作为我校乡村少年宫图书阅览室；篮球场2个，投资8万余元硬化地1400平方，建立标准羽毛球场地两个，并自筹资金添置了一批体育器材。现有场地设施已基本满足少年儿童的教育学习活动需要。

2.物资管理到位，物尽其用。一年来，我们在资金较为紧张的情况下，进行校容校貌改造累计投入135.82余万元。其中辅导教师人手一机24万元，微机室用机8.28万元，各活动室班班通12.10万元，多媒体实验室7.66万元，图书5万元，实验室升级改造6万元，新配实验橱60个，价值3.6万元，学生桌凳1.95万元，校舍