第一篇：学校德育工作总结

2010年德育工作总结

我们学校德育的对象现状是：学生起点低，素质参差不齐，不少学生是初中考不上高中的后进生，由此给德育工作和学生思想转化工作带来的挑战和困难可想而知。面对这种现状，政教处紧紧围绕着“一个中心，两项活动，三个坚持，四个落实，五个转变”，求真务实，力求从本校的学生实际情况出发，开展德育队伍建设和德育各项工作。一年来，学校德育工作有了新的起色，校风、班风有了明显的好转，德育工作整体效果日渐凸显，涌现出一批先进集体和先进典型，学校的德育工作取得良好开局。

一、一年来的德育工作回顾

1、突出“一个中心”，充分明确德育指导思想。

我校的德育工作，以党的路线方针政策为指导，深入贯彻落实《教育部，中宣部，中央文明办，人力资源社会保障部，共青团中央，全国妇联关于加强和改进中等职业学校思想道德教育意见》，结合我省建设国际旅游岛的新形势，从我校的实际出发，遵循中职生思想品德的形成规律和身心发展的要求，以校园精神文明建设为载体，坚持以学生的全面发展为本，以日常文明行为规范教育为主体，以培养学生的良好文明习惯为突破口，深化道德教育，法制教育，拓宽德育工作领域，逐步提高德育管理的针对性、实效性和主动性。同时，加大德育队伍的建设力度，切实转变和改进工作作风，不断提高德育队伍的管理水平，使我校的德育工作再上一个台阶。

2、加强德育队伍建设，积极开展“两项活动”。

（1）建章立制，加强德育队伍学习活动，增强管理合力。“学校教育，德育为先”，为强化德育队伍的教书育人、管理育人、服务育人意识，提高班级管理水平，政教处坚持定期召开德育工作例会，学习总结并重，交流促进；及时总结阶段工作，落实责任，提高班主任岗位意识。我们还在校保卫人员当中认真开展法律法规学习活动，组织全体政教工作人员学习《消防法》、《交通管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。我们还结合学校具体情况，在全体师生中开展有关法制知识竞赛活动，邀请县消防、法院、武警、公安局以及相关专业技术人员等到校进行法制教育、专题讲座活动。通过学习活动，增强德育队伍人员的责任感和紧迫感，增强管理合力，确保学校德育工作的顺利实施。继续大力发挥团体协作作用，政教处，保卫科、团委等职能部门牵头，专业组长、班主任、学生干部各负其责，密切配合。值日行政领导、学生干部切实履行职责，形成齐抓共管的良好局面，构建全方位育人。政教处要求处室值日人员在值日过程中，认真落实学校德育工作各项常规管理，并做好相应的督评内容和评比记录，如教学日志、教室宿舍卫生检查登记表、学生违纪违规记录表等，为各项评比积累了比较完备的资料，同时及时反馈了学校内各方面存在的问题，及时处理，做到教育、管理、防患三到位，形成德育的合力使得校园管理得到有效的推进，确保学校各方面工作的有序进行。

（2）加强校园文明建设，办好校园节会活动。作为教育者要做好德育工作，必须树立“渗透”意识，自觉地有目的有计划地把德育渗透到学生的各项实践中去，使学校的全部教育活动都成为培养和促进学生优良思想品德的活动。因此，我们一方面从内容上根据时事形势及中心任务，开展以弘扬爱国主义旋律的活动；另一方面从时间上相对固定安排专题活动，如周一定为常规教育日，三月份为学雷锋活动月；四月份为文明礼貌教育活动月；五月份为劳动教育活动月；六月份为安全教育活动月；九月份为新生入学教育活动月；十月份为爱国主义教育活动月；十一份为心理健康教育活动月；十二月份为感恩教育活动月。

3、德育工作贵在有恒，努力做到“三个坚持”

（1）坚持开展德育教研工作。德育教研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为了进一步调整和充实德育内容，改进德育工作方法，提高德育工作实效，政教处积极组织全体工作人员开展德育教研活动，组织和动员全体班主任广泛深入地开展德育教育研究，把握新时期德育工作的特点和规律，以研促教，要求班主任在学习理论、经验及教育实践的基础上开展德育教育研究，撰写德育教育心得和经验总结。我们及时组织有关人员，及时总结德育教育心得、经验并进行汇编。

（2）坚持健全德育工作制度，完善德育工作机制。我们加强对政教处工作人员的业务指导。采取班主任负责制管理，继续开展班主任的月考核制度，并将工作成绩与奖金津贴及评优评先挂钩，引进公平竞争机制，使他们体会到“干与不干不一样”，“做好做坏不一样”，充分调动了班主任工作的积极性，有力地加强了班级的管理。根据我校实际，有意识地引导学生参与德育工作的全过程，以加强班级、宿舍管理为主线，把班主任的主导作用与学生的自我管理相结合，依据班级的实际，组织好每一项活动，把德育寓于对学生学习生活的关心指导之中，培养学生各方面的能力，使德育工作落实到实处。

（3）坚持“安全第一”，加强学生安全教育，确保学校治安稳定。学校领导高度重视学生的安全教育，不断加强学校安全教育力量，增设保安人员；加强对休息时间的值班巡视工作，保卫人员、值班教师坚持24小时值班坐班制管理，确保学校安全教育工作的良好运作状态。一年来，学校在县城派出所的关心支持下，加强对校园周围治安净化管理和学生的安全教育，为校园创造良好的治安氛围，增强学生的安全感。政教处、保卫科密切配合，及时处理学生违纪事件并进行批评教育，使得学校违纪现象大大减少。在学校各项活动中，我们都能积极做好安全教育工作，使得各活动工作顺利地开展，确保了学校安全稳定。

4、德育工作注重针对性和实效性，狠抓“四个落实”

（1）以日常文明行为养成教育为工作切入口，落实学生日常行为规范教育。政教处根据学生的实际情况，针对中职生行为习惯较差的问题，在各项日常工作中，认真加强对学生的思想品德教育，法制教育，进一步巩固学生的文明行为意识。同时，在德育工作过程中，加强跟踪管理，及时反馈，督促和引导学生养成良好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。

（2）以开展文明班级，文明宿舍等活动为依托，落实班级“四项评比”活动。一年来，我们以开展校文明班级、文明宿舍等活动为依托，培养学生集体主义精神、团结协作意识，养成良好的道德品质和行为规范，不断提高自身的素质及自我教育管理水平，使班级管理更加有序，更加成效。学校涌现了一批县先进班集体和优秀班主任。

（3）落实德育工作管理责任制，推进校园精神文明建设。德育工作不是一成不变的，我们及时根据德育工作中出现的问题，调整工作思路和工作重心。在全校学生当中开展“三别、四带、五无”及文明行为“十讲”的道德教育活动，加强对学生的思想品德教育，法制教育。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，因此我们注重基础，强化实践，重视教育的针对性、科学性和实效性，坚持从小、从实、从细、从近抓好学生日常行为规范养成教育。由政教处牵头，保卫科、团委等各部门通力合作，各班做好宣传发动并出好黑板报，创造良好氛围，从学生的仪容仪表及一日常规入手，促进校风的建设。各班加强班容舍貌的建设，并每日进行二次检查评比公布，不足之处要求及时整改。保卫科、值日人员，加强常规管理，加强学生的出入校门管理，学生凭胸卡出入校门，把好门关，并健全外来人员登记制度，同时加强对迟到、早退学生的纪律教育和管理。

（4）加强后进生转化工作力度。后进生的转化工作是长期困扰学校德育工作的一个难点。做好后进生的转化工作，关键是感化，目的是转化。而感化靠的是教师对学生的爱，因而我们在全体教师中推行爱心工程活动，要求每个教师在所教的班级中负责几个学生的谈心工作、班主任每周至少三次下到宿舍关心学生生活、开展一项文体活动、帮学生解决一件实际问题、进行一次家访，让学生在关爱中成长。而转化工作要寻找学生的闪光点，抓住时机进行教育。在感化教育的基础上，我们加强与学生的情感交流，做好后进生的转化工作。

5、德育工作注重实效，初步取得“五个转变”

（1）政教人员和班主任的责任感得到加强，管理水平有了明显的提高，学校德育管理网络得到进一步健全。

（2）学生的仪容仪表得到了改善，学生日常文明行为习惯有了进一步的提高。

（3）学生破坏公物的现象明显减少，“脏、乱、差”的卫生状况有了明显的改善。

（4）学生违纪现象大大减少，打架斗殴的现象得到初步遏制，校园治安状况有了明显的改善。

（5）学生的班级集体观念、团结协作意识得到了提高，良好的道德品质和行为规范正在逐步养成，学生自身的素质及自我教育和管理能力有了明显的提高。

二、存在的问题

回顾一学年来学校的德育工作，取得了一定的成效，但仍存在不少问题：

1、还要进一步探讨德育工作中的科学管理方法，加强德育科研，提高德育管理水平，合理开展各项工作。

2、针对中职生的素养，学生的行为规范教育还抓得不够，措施还不够得力，对一些不良行为还要加大查处力度。

3、根据我校实际，要把培养学生的学习兴趣做为工作重点，引导学生学习一门专业技能，不让学生无所事事，要让其明确学习目标，有努力学习的方向，提高自身素养。

三、2011年德育工作的思路：

2011年德育工作的思路，主要侧重于七个方面：

（1）继续加强班主任队伍建设，探讨德育工作中的科学管理方法，提高学校整体的德育工作水平。

（2）进一步健全学校各项值班制度，明确职责，构建全方位育人的德育工作模式。

（3）继续加大学生法制纪律教育力度，针对学生当中高发的打架、吸烟、偷窃、破坏公物等不良行为，采取坚决、必要的措施加以教育和防范。

（4）加强学生的出入校门管理，把好门岗关。进一步健全学生出入校门佩带胸卡制度。加强外来人员登记制度，同时加强对迟到、早退学生的纪律教育和管理。

（5）以教室、宿舍卫生为突破口，加强值日人员对班级的监管，进一步改善校园卫生面貌。

（6）进一步加强学生日常文明行为养成教育，继续加强学生的仪容仪表检查，进一步提高学生的文明行为意识，提高学校德育工作的实效性。（7）充分发挥学生会的生力军作用。

2010年12月19日

第二篇：2016学年学校德育工作总结

2015-2016学年学校德育工作总结

xx年-2015学年学校德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年，在校行政、校党支部的领导下，以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；

以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造乍浦一小文明校园。一学年中我们主要作了以下几点工作：

教师篇：

加强德育老师的理论学习和德育实践研究。

1、努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍，一直是我们工作目标之一。因此，本学年，我们学校充实了校德育领导小组，壮大了社团工作力量，不定期地举行沙龙活动，学理论、谈工作，提高素质、增强责任感。

2、组织师德理论学习。本学年，我们利用教师政治学习的机会，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

3、开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课

题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学年，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

学生篇：

一、活化思想教育工作、培养一小特色学生。

继续活化班会活动，从上学期开始，大部分班主任都改变了过去班会课几乎由自己一人承包的局面，有计划地利用班会课，开展一些主题活动，把班会课上得有声有色，富有教育意义。

与此同时，各班主任都在摸索“老师搭台，学生唱戏”的新的德育工作模式，即不论主题活动，还是课堂活动，都让学生从策划、实施、反馈、小结全过程操作，老师仅起了导演作用，让学生在实践中体验，在体验中感悟，从而提高了德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育常规，重在养成教育。

1、开学后，校少先队大队部要求各班组织学生学习贯彻《德育大纲》和《守则》《规范》以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。同时对板报宣传、班会情况、各种上交材料等方面进行考核，一月一公布，业绩突出的，给予表彰奖励、存在问题的，给予点名通报，同时要求各班主任注意德育研究，撰写经验总结、论文等，并请德育工作成绩突出的德育老师进行经验汇报交流，在全校推广好的德育教学经验。

2、加强校园文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。

3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤队的职能篇二：学校2015-2016学年第一学期上半学期德育工作总结

学校2015－2016学年第一学期上半学期德育工作总结

学校2015－2016学年第一学期上半学期德育工作总结

时光飞逝，斗转星移。转眼间本学期开学十周了，本学期时间和任务已过半。回首这半学期的点点滴滴，可谓是朝朝暮暮忙忙碌碌，心中生出许多感触。半学期的每一天，都在我们心中留下了永久的印记，有收获有失误有平安有危险，但中学德育处一班人都不想被时间丢弃，都想在工作领域有所建树。通过共同努力，上半学期的德育工作，在区教育局、区团委以及校党支部的正确领导下，圆满完成甚至超额了完成了各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作做如下总结：

一、基本情况

本学期继续注重全面实践胡总书记“科学发展观”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻执行区教育局《新学期开学工作会议精神》提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要工作和成绩

1、加强养成教育。我们要求各班利用每周班会，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《班级管理条例》和《执勤监护细则》。初一从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初二初三加强国情教育，安全教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康疏导教育。

2、强化守纪意识。本学期初我们与区人武部联系，组织10位经验丰富、责任心强的教官对初一学生进行了军训活动，通过两天的军训，丰富了教育内容，深化了教育主题，活化了学校生活，使爱国主义教育、集体主义教育得到了加强。

3、防疫防患未然。为防止传染病在我校的发生和传染，继续在防病治病方面象防甲流一样防患于未然，我们与彭李医保站密切配合，于10月中旬和10月底，分别给学生接种了麻疹疫苗和乙肝疫苗，保证了学生们的健康。

4、安全为重中之重。安全工作是德育工作的重中之重，为确保学生的安全，中秋节、国庆节放假前，精心编写《家长通知书》，强调学生在家安全。9月20日我校专门召开了聘请两位律师为我校法律顾问的隆重仪式，为保护我校师生合法权益提供保证。9月28日，我校与市西交警大队、鲁北晚报三方共同开展了“倡导文明交通确保师生安全”的宣传活动，在本次活动中，交警为学生代表佩戴了交通绶带、带领学生到公路现场观摩，交警手把手示范交通指挥要领，让我校师生上了一堂生动高效的交通安全课。

5、公寓管理一丝不苟。本学期学生公寓工作抓得紧靠得牢，各位生活教师坚守岗位、一丝不苟、认真负责，各位执勤监护人员按时到岗，认真监护，通过各方的努力，公寓工作无论是卫生、安全、保暖、饮水等，都做得非常出色，保证了学生的正常休息，避免了大小事故的发生。

6、提供有力平台，培养学生能力。本学期继续抓好各年级各班的学生干部活动，充分发挥团队组织作用，帮助老师组织就餐列队、公物维护、安全保卫、午休晚休监护等工作。第五周开展了“名生评选工程”活动并将结果宣传橱窗公示，以达到发扬光大的目的。第6周制定并实施了“多元评价学生方案”，调动了学生遵守纪律减少违纪的积极性。第2周实施了走廊书架看书活动，第8周建立了班级名片。这一系列活动的开展，极大地促进了学生爱校护校的意识，培养了对班级对学校的感情，同时促进了学生自主

管理的能力。

7、积极组织和参加有益活动，共同建设和谐教育。第一周组织各班观看了教育频道的《开学第一课》，观后学生很受启发和教育。第二周我们积极参加了区教育局组织的艺术节活动，荣获一等奖，其中我校参演的所有文艺节目，以及田红军、高倩、常凯宣三位老师的书画作品获奖。第4周组织学生参加了全市“喜事多杯”青少年象棋比赛，我校代表队荣获冠军，初中部三位学生分获第二第三第四名。第三周与第六周利用教师节和国庆节有利时机，分别举办了以“感恩老师”“感恩祖国”“我负责我成长”为主题的班级墙报文化展评活动。

8、关爱学生，普法先行。教育学生知法守法也是我们德育工作的重点，为此在第九周配合市关工委和司法局，分别举办了“关爱明天普法先行”现场会和“五五普法”教育典型展示活动。为做好这些工作，德育处一班人，组织学生三番五次去滨城区法院观看真实法官庭审、听取法官介绍，回校后认真组织学生模拟法庭庭审，在此应特别表扬初三四班的学生和班主任韩国华老师为此做出的贡献。为了充分展示我校的法制教育成果和经验，搜集材料仔细筛选，制作了12块展板。两次活动圆满成功，市委市府关工委的领导对我校的法制教育工作给予高度评价。

9、迎省规复评全力以赴。本学期的迎省规复评工作可谓是全校动员不遗余力。为了复评成功，上学期整个暑假我们加班加点没有休息，收集整理档案材料。为提高课间操质量，严肃认真处理做课间操不认真的班级和学生，课间操质量大有好转。冲洗了2400余张照片，建立了照片档案。尽管省验收检查团还没来校，但我们做好了充分的准备。

10、执勤监护成绩突出。本学期制定实施了新的《执勤监护办法》，采用多鼓励多表扬多发现亮点优点，少扣分少挖苦不动辄严惩的政策，受到了良好效果。好人好事明显增多，违纪事件安全事故明显减少，校内推车行走已成习惯，车棚摆放井然有序，体育课列队行走蔚然成风，校服校标穿戴整齐，违禁物品进校收敛很多，就餐列队、就餐秩序和就餐节约方面，情况大有好转。卫生工作大扫小扫，大查小查，基本做得了窗明几净。

11、同事配合默契。学生管理工作任务多、头绪杂、突发事件时有发生，在忙忙碌碌做好常规管理工作的同时，还要时时处处小心翼翼如履薄冰，防备一疏忽大意就出现的学生矛盾、学生伤害、家长闹事等情况。幸亏苏文鹏、李跃华、陈建英三位主任平时就练就了一身过硬本领，加上各班主任，各位区长互相帮助互相配合，使各种困难问题一一化解。德育处高小梅老师发校服、做统计、下通知等工作，细致认真，兢兢业业。德育处工作圆满完成，这些都是功臣。另外教务处、总务处、办公室、勤俭办、处等处室为德育工作的顺利开展提供了无私的帮助，在此表示感谢。

三、不足与设想

1、仍有学生违纪破坏公物，带违纪物品尤其小零食进校，说明我们的教育管理工作任重道远，要提高认识，讲究策略，加强检查并学会化解矛盾，做好疏导。

2、统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先以身示范再教学生做人做事，要为学生做出榜样，才能培养出人格健全的德智体美劳“复合型”人才，例如要求学生校内不骑车，可很多老师我行我素，校内骑车目中无人；要求学生爱护卫生但是很多老师看见垃圾视而不见。

3、班主任工作方法和策略应进一步培训，管理学生水平要进一步提高。

4、家长在配合学校管理学生方面，认识和能力参差不齐，还要加强培训和指导。

5、值勤监护工作仍有漏洞，各组对值勤情况的督查仍有不到位的情况，要进一步完善制度并加大督查力度。

总之，德育处一班人一学期以来，基本做到了四勤三准两到位，即腿勤、手勤、眼勤、嘴勤；检查准、要求准、评价准；管理到位、指导到位。尽管工作中仍有这样那

样的不足和失误，但成绩是主要的，今后要力克不足，发扬优势，把工作做得更好。

第三篇：2012—2013学学校德育工作总结

2012—2013学学校德育工作总结

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。

2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我激励卡”等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。

3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。

4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：

c一年段：（1）班9次；（2）班14次；（3）班1次；（4）班3次；

（5）班16次；（6）班3次；（7）班6次

c二年段：（1）班1次；（2）班5次；（3）班22次；（4）班3次；（5）班4次；（6）班10次

c三年段：（1）班12次；（2）班35次；（3）班3次；（4）班2次

5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯