第一篇：遥田中心完小2018年上期学校工作总结

遥田中心完小2018年上期学校工作总结

本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于30节，其他老师不得少于10节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。①、在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争今后的教育教学各项工作再上新台阶。

第二篇：中心完小学校工作总结

中心完小学校工作总结

（2007—2008学第二学期）

一学期来，我校的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

3、学校坚持开展了“文明班级”评比活动，由学校少先队工作的落实，定期评选出文明班级。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，结合质量监控找差距求进步，全面提高教育教学质量。

3、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。

4、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量，有序有效地组织起各类活动课。

5、抓好教研组建设，分语、数教研组，各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，学校加强教师之间互相听课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。

6、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

7、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期各班举办了丰富多彩的竞赛活动。

8、经常召开部分学生、学生班干部、学习优等生会，全面了解教学情况，并及时组织分析，寻找教学的薄弱环节及学生知识的盲点，及时调整教学的进度和深度。

9、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，对教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排形成学习对子。

10、积极组织教师参加各级各类竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。有多位教师在区级竞赛中获奖。

三、关爱“留守孩”，进一步开展“爱洒留守孩”等系列活动

1、学校成立了“留守学生”的研究小组，实行目标管理，层层管理。

2、在开学初，学校如实地建立了留守孩花名册等表册。

3、各班主任都能经常与相关的留守孩谈心，并填写好谈心记录卡。

4、在节日里开展了关爱留守孩的活动。

5、加强与留守孩的父母及其监护人的联系。

四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。

2、积极开展艺体、科技活动，组织开展参与校内外各类竞赛活动。通过学校各节日的宣传、各类文艺活动、表演、黑板报评比等活跃了师生的校园生活，增强了师生的感情，陶冶了师生的情操。

3、进一步加强对学校卫生工作的指导。利用黑板报进行健康知识的宣传，配合创建工作加强了对学生行为习惯和健康知识的检查。加强了学校常规工作的检查和监督，使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

4、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全。

五、加强学校校园建设，建立书香校园

1、在上学期读书节的基础之上，本学期继续开展学校读书活动和学生的书法、钢笔字等活动。

2、学校成立了“小气象”站，以丰富学生的课余文化生活的写作能力。

六、今后工作中需要注意和加强的几个问题

在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：

1、学校教师过于年轻化，有些教师教学经验不足及工作态度较差等各种情况，已经严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶。

而努力。

2、学校师资严重缺乏，影响学校的正常教育教学。

3、努力抓好毕业班的教学质量，确保教学时间，提高认识，加强竞争意识，对毕业班教师给予倾斜度，力争初考成绩列全乡前茅。

2008年7月

第三篇：学墙完小2014年上期学校工作总结

学墙完小2014年上期学校工作总结

根据常宁市教育局的部署和泉峰中心学校工作计划，结合我校实际，在上级的正确领导下，经我校教职员工的积极努力，我们圆满完成了2014年上期全部工作，现汇报如下：

一、本期所做主要工作：

（一）把德育工作放到学校工作的首位。

1.加大德育工作所需的人力、物力和财力，健全德育管理体系。

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、级、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，为进一步提高德育工作的针对性，实效性，充分发挥德育的导向作用，打造学校的德育工作品牌，我校还特地制订出了《学墙完小整体构建德育体系实施方案》，分别为高中低年级学生设置了分段的德育工作目标，力求让每一位教师在德育工作中均能有理可依，有据可循。在师德师风方面，我校还特别注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

2.抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。一期来，我校认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪标兵评比等活动，取得了阶段性成果。

（1）加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料（《少年雷锋》《雷锋之歌》）。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

（2）常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

（3）细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处

入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，取得了良好的收效。

（4）加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校特地选拔了一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任“卫生监督岗”“红领巾监督岗”“值日班长”监督员，让学生站岗值勤，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

（5）狠抓班级常规管理，细考评，常总结。期初，学墙完小在以刘春玲校长为首的行政组的指导下，学墙完小重新制订了更细化，更严谨，更科学，更有激励性的《班级考评细则》。相比以前的班级考评条例，加大了奖励力度，细化了考评内容，从形式和内容两方面更能公正、客观地衡量班主任工作。一期来，在学校行政组的指导下，德育处、学生会狠抓班级考评的实施，严格按照细则进行考评，做到一日一公布，一周一总结，一月一评比。学校的校风，班风有明显的好转，学生的集体凝聚力得到了明显的增强，班主任的工作积极性大有提高。

3.创设活动载体，寓教育于活动中

本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(1)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(2)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。二月份，狠抓学生的行为习惯养成教育。

开学后，学校便把学生的养成教育放在学生的重中之重，要求各班认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，出好“养成教育”主题黑板报，召开“养成教育”主题班会，并在全校范围内组织开展了一次文明礼仪标兵评比活动。此次文明礼仪标兵评比活动以表扬树立榜样为出发点，以全体学生和教师共同评选为原则，按照“文明礼仪标兵”的评选条件，每班评选出1名学生。学校对评出的标兵进行张榜公示，专栏推介。此次评选

活动，激发了全校学生学礼仪的热情和积极性，促进了学生良好礼仪品质的形成，扎实推进了和谐校园、文明校园的建设。

三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。

3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校围绕“看《雷锋》电影，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲，学雷锋精神”这个主题，组织开展了“出学雷锋专刊”、“召开学雷锋主题班会”、“观看影片《雷锋之歌》”、“观《雷锋之歌》有感征文评选”、“ 传唱《学习雷锋好榜样》歌曲”、“为3.5爆炸家庭募捐”、“组织全校师生到南环路打扫卫生，并对已破损的文化墙进行修复”等活动，在全校掀起了一股向雷锋同志学习的热潮。通过开展丰富多彩的学雷锋活动，帮助学生们理解了雷锋精神的实质，树立了雷锋时刻在我身旁的意识，明白了学雷锋要从日常生活学习做起，从身边的小事做起。让学习雷锋精神成为一种风尚，使雷锋精神得到传承和发扬。

四月份，“乐观生活、快乐成长”的道德与心理健康主题教育月活动。

为了提高我校师生的心理保健意识和心理健康水平，增强学生承受挫折、适

应环境的能力；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学习、快乐生活、快乐成长。我校围绕着“乐观生活、快乐成长”的道德与心理健康教育主题，组织各班学生出好“道德与心理健康教育”主题黑板报、开好 “乐观生活 快乐成长”主题班会，落实好“乐观生活 快乐成长”活动感言征集活动。尤其是“乐观生活，快乐成长”感言征集活动，以感言的方式让学生对充满激情、充满艰辛、充满希望的童年生活进行形式多样的演绎，让学生感悟述说自己心中的“快乐人生”。对学生的心理健康成长有很好的指导意义。

五月份，“我的梦.中国梦”主题教育月活动。

为了提高同学们的爱国热情，表达爱国之心，强国之愿，报国之志，强化对自身责任使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。我校特举办了“美丽中国•我的中国梦”主题教育月活动，通过“我的梦.中国梦”主题黑板报，主题班会，主题征文，“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛等活动。向学生解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，帮助学生明确了青年一代为实现中华民族伟大复兴应该努力的方向，树立了努力学习、刻苦锻炼、为祖国建设添砖加瓦的奋斗目标。

六月份，“阳光少年.快乐成长”主题教育月活动。

今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了 “阳光少年，快乐六·一”广播体操比赛、“追忆往昔岁月、珍惜今朝生活”祖孙三代比童年摄影展、召开了“童年故事会”主题班会，以及“阳光少年.快乐成长”主题黑板报活动。这些活动使学生在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，同时也让学生发现生活的变化，了解祖国的发展，同时帮助他们认识到今天学习生活的幸福来之不易，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过了一个有意义、能回味的六一儿童节。

4.加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局“十个一”的要求，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

（二）把教学工作放到重要位置。

1.学校全力抓好常规教学。主要从教师计划、备课、上课、作业批改、课后辅导等环节从严抓实。学校做到有布置，有检查，并运用于教师目标管理考评。

2.将校本研训作为培训教师的主阵地。我们一直重视校本研训工作，在各项管理制度的修订和校园文化建设中，努力为教师的专业成长营造积极向上的发展环境。具体做法：制定了《学墙完小新教师拜师、出师活动方案》，组织“新教师拜师”和“出师”活动，很好地融合了新、老教师的教学长处。组织了“青年教师课件制作竞赛”，并多次组织教师外出听课学习和参加培训，每次派出学习的教师，回来都要求上堂汇报课，让在家教师观摩学习。并重抓了教师教育思想、教育理念的更新，教学手段和教学方法的改进。增强了教师的综合素质和业务能力，提高了业务水平。特别是青年教师整体力量不断增强，涌现出了一大批优秀教师。

3.全面推行素质教育。

我校以养成教育为主线既抓学生文化成绩的提高，又通过开辟以培养兴趣和

个性发展为主要内容的第二课堂和体育、团队等系列活动来丰富学生的课余生活。开展了各学科知识竞赛、我的中国梦”读书征文活动等等。这些活动的开展锻炼了学生的实践能力，拓展了学生的求知空间，提升了学生的综合素质。

(三)安全工作做到从细微处着眼，以细节决定成败。

1.认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，狠抓学校安全卫生工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任，层层签订了安全责任状。

2.学校每学期请泉峰办法制专干来校上一堂法制安全教育课，平时充分利用班会、队会、班刊、手抄报、横幅、向家长下发《告家长书》(森林火知识宣传单1400余份;防溺水安全知识教育1400余份；更改作息时间安全注意事项传单2800余份、暑假安全教育告家长书1400余份)、防灾救灾演练(防震、防踩踏演练各一次)等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故、防吸毒为重点，广泛开展了安全教育活动。

3.加大了安全常规工作的检查和整改力度。(1)学校每月由主管安全副校长牵头，班子成员必须参加，一起对校舍、围墙、教育教学设施等进行全面检查，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。（为南市小学修补围墙2次；做不锈钢门一扇）(2)校园无围墙，不能实行封闭管理，学校成立了巡逻队，加强巡查。行政人员与巡逻教师在校生集会、做操、放学等重点时段在楼梯口、校门口等地值班，杜绝一切外来伤害事故的发生。(3)加强人防、物防与技防。添置了灭火器6各，警棍等器械3000多元，维修了电子监控设备，行政人员与教师做到24小时轮流值班。为防止传染病，各班每天对学生进行晨午检，并详细记录，学校定期在学校公共场所进行消毒，杜绝一切安全事故的发生。

(四)后勤工作以服务为宗旨。

我们一直都将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。后勤工作有专人管理，服务质量越来越好。

1.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支。学校财务及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。

2.严把食