第一篇：述职报告-中学历史一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，生于1968年8月2日，现年41岁，本科学历，于1996年正式参加工作，2001年被评为小教一级教师，现从事初中语文、历史等学科的教学。随着社会主义现代化经济的迅速发展，对教育提出了更多更新的要求，我为适应社会主义经济迅速发展需要，教书育人，尽职尽责，成绩可佳，现特将任职以来的情况报告如下：

一、政治思想表现

我自从任职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，集体观念强，这得益于我坚持不懈的政治学习。工作之余，我认真学习了《邓小平理论》，江泽民的“三个代表”重要思想，胡锦涛的《牢固树立社会主义荣辱观》、《教师职业道德规范》等等，并坚持每天看报、看新闻，及时了解党的方针政策，并作读书笔记十万余字，受到单位领导的好评。先后近十次被评为中学片、学区先进教育工作者。优秀班主任，这是党和人民给我的荣誉，我感到只有把党的事业作为自己的终身追求，才能不断提升人生的价值。

二、教育能力及实绩

在我的意识里，始终有一种危机感，总觉得时代前进的步伐很快。自己面临的挑战很多，自己掌握的知识很不够，一旦跟不上时代的发展，就会被社会和教育发展的大潮所淘汰。因此，我抓住一切机会给自己充电，努力用知识来武装自己的头脑，先后取得了专科文凭，本科文凭，普通话培训等级证书，WTO知识合格证书，普法知识证书，信息技术证书，小学及中学岗位培训证书，成为学校年级组的学科带头人。

学习不能是为了装点门面，而是要真学实用，联系工作，思考人生，教育学生。这些年，我尝试着用学习中掌握的新知识、新观念、新思路和新办法，来解读教育教学中遇到的新问题。任班主任时，针对独生子女学生的心理问题，我在实践中摸索总结了“心理自我调节6法”，在班级推广后，收到了很好的效果。为了探讨研究搞活学生思想政治教育的路子，我与学生交朋友，促膝谈心，摸索出了实话实说、自觉抵制网络游戏“自我教育五法”。被学校采用，全校推广。

三、教学能力及实绩

在长期的教学工作中，最深的体会是为人师表。我团结同志，关爱学生，从不体罚学生，举止大方文雅，生活朴素，时刻注意自己的道德品质修养。从来没有同老师和家长发生过争执。工作中处处以身作则，做学生的表率。在学校对教师工作的评估中，每次都被同学们投票选为“心目中最满意的教师”。在生活中我像慈母一样关爱学生，及时替他们排忧解难。如2007年毕业的×××同学，家境贫寒，母亲因患有精神病在他不到2岁时出走，至今下落不明，其父因老实巴交，家中还有一个近80岁的奶奶。这一切无疑不是雪上加霜。等到开学我就组织学生献爱心，解决他的部分学费，我还把自家亲戚的旧衣服送给他，我经常为他准备早餐，并时时关心爱护他，教育他要坚强，不要被眼前的困难吓倒，努力学习，用优异的成绩回报社会上的好心人，最终他以优异的成绩考上双峰二中的尖子班。他的父亲逢人

就说，他儿子取得了这么优异的成绩是因为托了贺老师的福。

我仅仅是尽了一个老师的职责，做了我应该做的事，却获得了家长、学生对我的高度信任，我感到高兴、自豪。从教以来，我一直担任班主任。每年的秋季开学，不少学生就找到我说：“贺老师我到你班来吧！”不少家长亲自上门要把孩子交给我，我告诉他们别的班都一样，可他们不听，因此，我接管的班级历年都是人数最多的。在学校举行的各种获奖活动中，我所教的班级取得的成绩也是有目共睹的。期中、期末统考多次获得年级总分第一。过去教小学辅导××同学参加全国小学生“我是五好小公民”的比赛中荣获县二等奖。后来在中学“做诚信人，办诚信事”读书、实践征文活动中，指导彭晨同学所写的作品获得县三等奖。

2005年期末统考中，我所教的语文获花门学区第一，所教的历史期期是名列前茅。本人也曾多次受到上级领导的表扬奖励。

四、教研教改

本人自任教以来，通过函授自学提高了专业知识水平，积累了丰富的教学经验，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，深得学生喜爱，完全能胜任初中语文、历史、地理等教学，教学效果好，能积极参加各科教研活动。曾多次承担学校、学区组织的语文、历史、思想政治公开课的教学，多次获得学校、学区、县教育局领导的高度赞扬。在2003年××××学校举行的语文教研观摩活动中，我上的《巨人和孩子》深得上级领导的好评，2004年，我的《初中思想品德课案设计》荣获娄底市一等奖；2005年××××举办的中学语文青年教师

教学比武中我上的《长歌行》一举夺魁；2005年县在我校举办的观摩活动中我上的《拒绝非法网吧，远离青春陷井》在2005年全县新课程改革“四优”作品评选中获一等奖。我在党校上的《空城计》在2006年全县课程改革学科展示获得一等奖；历史公开课《两次世界大战》获得领导的好评，故我在教研教改工作中成绩显著，被评为县课改先进个人。

五、指导老师

本人虽从教时间不长，却敢于尝试大胆创新，积累了丰富的教学经验，于是也有不少刚刚分配到我校的老师来请教我，如×××、×××老师，她们非常喜欢我，刚开始，她们缺乏一定的教学经验，每次听完我的课，都被感动，在我的指导下，她们都成为我校最年轻的骨干教师。我不但对青年教师多方帮助，对于其他的任课教师我也十分注意协调师生关系。因此，我所带的班级历年被评为优秀班级。

从教多年的我，虽然没有什么丰功伟绩，但在平凡的岗位上，我脚踏实地地走过来了，我觉得自己无愧于党和人民，无愧于教育事业，无愧于我的每一位学生。事实证明，我所做的一切得到了领导们的认可，我能评上中教一级教师，在此衷心地感谢，并将以此为动力，更加努力工作，把党的教育事业视为自己终身追求的目标。

述职人：×××

2009年7月20日

第二篇：述职报告-中学历史一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，生于1968年8月2日，现年41岁，本科学历，于1996年正式参加工作，2001年被评为小教一级教师，现从事初中语文、历史等学科的教学。随着社会主义现代化经济的迅速发展，对教育提出了更多更新的要求，我为适应社会主义经济迅速发展需要，教书育人，尽职尽责，成绩可佳，现特将任职以来的情况报告如下：

一、政治思想表现

我自从任职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，集体观念强，这得益于我坚持不懈的政治学习。工作之余，我认真学习了《邓小平理论》，江泽民的“三个代表”重要思想，胡锦涛的《牢固树立社会主义荣辱观》、《教师职业道德规范》等等，并坚持每天看报、看新闻，及时了解党的方针政策，并作读书笔记十万余字，受到单位领导的好评。先后近十次被评为中学片、学区先进教育工作者。优秀班主任，这是党和人民给我的荣誉，我感到只有把党的事业作为自己的终身追求，才能不断提升人生的价值。

二、教育能力及实绩

在我的意识里，始终有一种危机感，总觉得时代前进的步伐很快。自己面临的挑战很多，自己掌握的知识很不够，一旦跟不上时代的发展，就会被社会和教育发展的大潮所淘汰。因此，我抓住一切机会给自己充电，努力用知识来武装自己的头脑，先后取得了专科文凭，本科文凭，普通话培训等级证书，WTO知识合格证书，普法知识证书，信息技术证书，小学及中学岗位培训证书，成为学校年级组的学科带头人。

学习不能是为了装点门面，而是要真学实用，联系工作，思考人生，教育学生。这些年，我尝试着用学习中掌握的新知识、新观念、新思路和新办法，来解读教育教学中遇到的新问题。任班主任时，针对独生子女学生的心理问题，我在实践中摸索总结了“心理自我调节6法”，在班级推广后，收到了很好的效果。为了探讨研究搞活学生思想政治教育的路子，我与学生交朋友，促膝谈心，摸索出了实话实说、自觉抵制网络游戏“自我教育五法”。被学校采用，全校推广。

三、教学能力及实绩

在长期的教学工作中，最深的体会是为人师表。我团结同志，关爱学生，从不体罚学生，举止大方文雅，生活朴素，时刻注意自己的道德品质修养。从来没有同老师和家长发生过争执。工作中处处以身作则，做学生的表率。在学校对教师工作的评估中，每次都被同学们投票选为“心目中最满意的教师”。在生活中我像慈母一样关爱学生，及时替他们排忧解难。如2007年毕业的×××同学，家境贫寒，母亲因患有精神病在他不到2岁时出走，至今下落不明，其父因老实巴交，家中还有一个近80岁的奶奶。这一切无疑不是雪上加霜。等到开学我就组织学生献爱心，解决他的部分学费，我还把自家亲戚的旧衣服送给他，我经常为他准备早餐，并时时关心爱护他，教育他要坚强，不要被眼前的困难吓倒，努力学习，用优异的成绩回报社会上的好心人，最终他以优异的成绩考上双峰二中的尖子班。他的父亲逢人

就说，他儿子取得了这么优异的成绩是因为托了贺老师的福。

我仅仅是尽了一个老师的职责，做了我应该做的事，却获得了家长、学生对我的高度信任，我感到高兴、自豪。从教以来，我一直担任班主任。每年的秋季开学，不少学生就找到我说：“贺老师我到你班来吧！”不少家长亲自上门要把孩子交给我，我告诉他们别的班都一样，可他们不听，因此，我接管的班级历年都是人数最多的。在学校举行的各种获奖活动中，我所教的班级取得的成绩也是有目共睹的。期中、期末统考多次获得年级总分第一。过去教小学辅导××同学参加全国小学生“我是五好小公民”的比赛中荣获县二等奖。后来在中学“做诚信人，办诚信事”读书、实践征文活动中，指导彭晨同学所写的作品获得县三等奖。

2005年期末统考中，我所教的语文获花门学区第一，所教的历史期期是名列前茅。本人也曾多次受到上级领导的表扬奖励。

四、教研教改

本人自任教以来，通过函授自学提高了专业知识水平，积累了丰富的教学经验，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，深得学生喜爱，完全能胜任初中语文、历史、地理等教学，教学效果好，能积极参加各科教研活动。曾多次承担学校、学区组织的语文、历史、思想政治公开课的教学，多次获得学校、学区、县教育局领导的高度赞扬。在2003年××××学校举行的语文教研观摩活动中，我上的《巨人和孩子》深得上级领导的好评，2004年，我的《初中思想品德课案设计》荣获娄底市一等奖；2005年××××举办的中学语文青年教师

教学比武中我上的《长歌行》一举夺魁；2005年县在我校举办的观摩活动中我上的《拒绝非法网吧，远离青春陷井》在2005年全县新课程改革“四优”作品评选中获一等奖。我在党校上的《空城计》在2006年全县课程改革学科展示获得一等奖；历史公开课《两次世界大战》获得领导的好评，故我在教研教改工作中成绩显著，被评为县课改先进个人。

五、指导老师

本人虽从教时间不长，却敢于尝试大胆创新，积累了丰富的教学经验，于是也有不少刚刚分配到我校的老师来请教我，如×××、×××老师，她们非常喜欢我，刚开始，她们缺乏一定的教学经验，每次听完我的课，都被感动，在我的指导下，她们都成为我校最年轻的骨干教师。我不但对青年教师多方帮助，对于其他的任课教师我也十分注意协调师生关系。因此，我所带的班级历年被评为优秀班级。

从教多年的我，虽然没有什么丰功伟绩，但在平凡的岗位上，我脚踏实地地走过来了，我觉得自己无愧于党和人民，无愧于教育事业，无愧于我的每一位学生。事实证明，我所做的一切得到了领导们的认可，我能评上中教一级教师，在此衷心地感谢，并将以此为动力，更加努力工作，把党的教育事业视为自己终身追求的目标。

述职人：×××

2009年7月20日

第三篇：述职报告-中学历史一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，生于1968年8月2日，现年41岁，本科学历，于1996年正式参加工作，2001年被评为小教一级教师，现从事初中语文、历史等学科的教学。随着社会主义现代化经济的迅速发展，对教育提出了更多更新的要求，我为适应社会主义经济迅速发展需要，教书育人，尽职尽责，成绩可佳，现特将任职以来的情况报告如下：

一、政治思想表现

我自从任职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，集体观念强，这得益于我坚持不懈的政治学习。工作之余，我认真学习了《邓小平理论》，江泽民的“三个代表”重要思想，胡锦涛的《牢固树立社会主义荣辱观》、《教师职业道德规范》等等，并坚持每天看报、看新闻，及时了解党的方针政策，并作读书笔记十万余字，受到单位领导的好评。先后近十次被评为中学片、学区先进教育工作者。优秀班主任，这是党和人民给我的荣誉，我感到只有把党的事业作为自己的终身追求，才能不断提升人生的价值。

二、教育能力及实绩

在我的意识里，始终有一种危机感，总觉得时代前进的步伐很快。自己面临的挑战很多，自己掌握的知识很不够，一旦跟不上时代的发展，就会被社会和教育发展的大潮所淘汰。因此，我抓住一切机会给自己充电，努力用知识来武装自己的头脑，先后取得了专科文凭，本科文凭，普通话培训等级证书，WTO知识合格证书，普法知识证书，信息技术证书，小学及中学岗位培训证书，成为学校年级组的学科带头人。

学习不能是为了装点门面，而是要真学实用，联系工作，思考人生，教育学生。这些年，我尝试着用学习中掌握的新知识、新观念、新思路和新办法，来解读教育教学中遇到的新问题。任班主任时，针对独生子女学生的心理问题，我在实践中摸索总结了“心理自我调节6法”，在班级推广后，收到了很好的效果。为了探讨研究搞活学生思想政治教育的路子，我与学生交朋友，促膝谈心，摸索出了实话实说、自觉抵制网络游戏“自我教育五法”。被学校采用，全校推广。

三、教学能力及实绩

在长期的教学工作中，最深的体会是为人师表。我团结同志，关爱学生，从不体罚学生，举止大方文雅，生活朴素，时刻注意自己的道德品质修养。从来没有同老师和家长发生过争执。工作中处处以身作则，做学生的表率。在学校对教师工作的评估中，每次都被同学们投票选为“心目中最满意的教师”。在生活中我像慈母一样关爱学生，及时替他们排忧解难。如2007年毕业的×××同学，家境贫寒，母亲因患有精神病在他不到2岁时出走，至今下落不明，其父因老实巴交，家中还有一个近80岁的奶奶。这一切无疑不是雪上加霜。等到开学我就组织学生献爱心，解决他的部分学费，我还把自家亲戚的旧衣服送给他，我经常为他准备早餐，并时时关心爱护他，教育他要坚强，不要被眼前的困难吓倒，努力学习，用优异的成绩回报社会上的好心人，最终他以优异的成绩考上双峰二中的尖子班。他的父亲逢人

就说，他儿子取得了这么优异的成绩是因为托了贺老师的福。

我仅仅是尽了一个老师的职责，做了我应该做的事，却获得了家长、学生对我的高度信任，我感到高兴、自豪。从教以来，我一直担任班主任。每年的秋季开学，不少学生就找到我说：“贺老师我到你班来吧！”不少家长亲自上门要把孩子交给我，我告诉他们别的班都一样，可他们不听，因此，我接管的班级历年都是人数最多的。在学校举行的各种获奖活动中，我所教的班级取得的成绩也是有目共睹的。期中、期末统考多次获得年级总分第一。过去教小学辅导××同学参加全国小学生“我是五好小公民”的比赛中荣获县二等奖。后来在中学“做诚信人，办诚信事”读书、实践征文活动中，指导彭晨同学所写的作品获得县三等奖。

2005年期末统考中，我所教的语文获花门学区第一，所教的历史期期是名列前茅。本人也曾多次受到上级领导的表扬奖励。

四、教研教改

本人自任教以来，通过函授自学提高了专业知识水平，积累了丰富的教学经验，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，深得学生喜爱，完全能胜任初中语文、历史、地理等教学，教学效果好，能积极参加各科教研活动。曾多次承担学校、学区组织的语文、历史、思想政治公开课的教学，多次获得学校、学区、县教育局领导的高度赞扬。在2003年××××学校举行的语文教研观摩活动中，我上的《巨人和孩子》深得上级领导的好评，2004年，我的《初中思想品德课案设计》荣获娄底市一等奖；2005年××××举办的中学语文青年教师

教学比武中我上的《长歌行》一举夺魁；2005年县在我校举办的观摩活动中我上的《拒绝非法网吧，远离青春陷井》在2005年全县新课程改革“四优”作品评选中获一等奖。我在党校上的《空城计》在2006年全县课程改革学科展示获得一等奖；历史公开课《两次世界大战》获得领导的好评，故我在教研教改工作中成绩显著，被评为县课改先进个人。

五、指导老师

本人虽从教时间不长，却敢于尝试大胆创新，积累了丰富的教学经验，于是也有不少刚刚分配到我校的老师来请教我，如×××、×××老师，她们非常喜欢我，刚开始，她们缺乏一定的教学经验，每次听完我的课，都被感动，在我的指导下，她们都成为我校最年轻的骨干教师。我不但对青年教师多方帮助，对于其他的任课教师我也十分注意协调师生关系。因此，我所带的班级历年被评为优秀班级。

从教多年的我，虽然没有什么丰功伟绩，但在平凡的岗位上，我脚踏实地地走过来了，我觉得自己无愧于党和人民，无愧于教育事业，无愧于我的每一位学生。事实证明，我所做的一切得到了领导们的认可，我能评上中教一级教师，在此衷心地感谢，并将以此为动力，更加努力工作，把党的教育事业视为自己终身追求的目标。

述职人：×××

2009年7月20日

第四篇：述职报告-中学物理一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××县××镇，现年33岁，本科学历，1998年7月参加教育工作，2002年9月被聘为中学二级教师，现从事初中物理和数学教学，成绩很好。现将任职以来的情况报告如下：

任职以来，我坚持中国共产党的领导，坚持拥护党的各项方针政策，关注国内国外大事，认真学习《邓小平理论》、胡锦涛、温家宝讲话和《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，向党组织靠拢，处处严格要求，遵纪守法，作风正派，思想言行堪为学生表率。我热爱本职工作，尊敬领导，团结同志，求真务实、正直无私，把学生当作自己的孩子，为党的教育事业呕心沥血、无私奉献，并且积极参加师德修养培训，时刻牢记《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。2006年我被评为“十佳儿媳”的称号。

教书育人是一项科学性很强的综合性工作，需要教师有丰富的知识，严谨的作风和强烈的责任感。近年来，我为了提高自身素质，适应现代教学手段的需要，适应新课程，坚持不懈地学习教育理论和专业知识，积极进修充电，陆续参加了普通话培训、高级信息技术培训、岗位培训，取得了本科文凭，为教书打下了坚实的基础。

参加工作以来，我几乎都是担任班主任。