XX区教育和体育局2020年脱贫攻坚工作总结

一、全面落实学生资助政策

（一）2020年春季资助情况

为确保学生资助政策宣传到位，保障不让一位学生因家庭经济困难而失学。2020年春共资助学生XXXX人，累计金额XXX万元。

1.学前教育：政府助学金累计资助幼儿XXXX人次，资助金额XX万元，占比10.01%。免保教费XX人次，资助金额XXXX元。

2.义务教育：全部在校生享受了免学杂费政策和国家免费教科书政策；

寄宿生生活费补助共计XXXX人，资助总金额XX万元，占比31.46%。

非寄宿生生活费补助，共计XXXX人，资助总金额XX万元，占比7.6%。

3.普通高中教育：共资助学生XX人次，资助金额XX万元，占比10.11%。免学费XX人，金额XX万元。

4.中等职业教育：共资助学生XX人次，资助金额XXXX元，占10%。

（二）开展“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”活动

全面贯彻落实市教体局《关于开展“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”活动的通知》要求，通过全方位深入全面的走访调查，完成建档立卡学生的访问调查工作。共计访问调查XX名建档立卡家庭困难适龄学生。

经初步核实，最终核查问题学生XX人。其中未到入园年龄XX人，退学XX人，已毕业XX人，因病未上学XX人，已去世X人，失联X人，已工作XX人。

督促相关学校落实政策并进行二次访问调查工作，对未领到教育扶贫补助或补助金额不足的学生进行登记，并逐级上报，登记在册总人数XX人，均已发函。确保全面详细的掌握每位建档立卡学生的动态信息，做到教育扶贫“不落一户”“不漏一人”。

2020年6月6日市教体局下发《XX市教育和体育局关于开展“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”二期行动实施方案》，根据文件要求，为确保我区教育资助全覆盖，共计走访调查XX名建档立卡家庭困难适龄学生。县内市外XX人，县外市内，县内XX人，经过逐一走访核实，最终核查出有问题学生共计XX人，其中包含市内县外问题学生X人，市外问题学生XX人。问题类型包括查无此人X人，未资助XX人。及时督促相关学校并进行二次访问调查工作，XX人全部发函，力求全面掌握每位建档立卡学生的动态信息，做到教育扶贫实现全覆盖。

（三）工作特色亮点

1.强化学习认识，提高政治站位。通过加强各级领导和各资助人员对上级文件精神的领悟学习，不断增强教育工作者责任意识，要敢于攻坚克难，坚定打好教育扶贫脱贫攻坚战的决心和信心。

2.通过各学校对教育扶贫工作的有序推进，坚持把教育扶贫工作作为首要任务来抓。紧紧围绕“精准资助”和“控辍保学”两大中心任务深入调查，以多途径、多形式、高效率的方法，真正做到精准扶贫。

3.建立帮扶机制，加强资助工作人员与贫困家庭学生的有效对接。资助人员与家庭贫困学生建立帮扶机制。深入讲解相关教育扶贫政策，根据家庭贫困学生家庭情况制定相关对策，进一步帮助学生制定学习生活计划，保障疫情期间的学生的正常学习和生活。

4.推进资助育人。强化资助育人理念，把“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程。推动各地各校继续开展学生资助志愿者服务、诚信教育、心灵驿站。促进各校形成全员参与、各部门配合、各个教育教学环节统筹协调的资助育人机制，对家庭经济困难学生身心发展、道德品质培养、学业帮扶、等方面给予更多的关怀和帮助。

（四）下步措施

1.加大宣传力度，进一步完善帮扶机制。针对存在的各项问题加大扶贫政策宣传力度，进一步完善帮扶机制。明确责任、狠抓落实，要求各学校制定教育扶贫责任追究制度。逐级落实责任，确保各项任务落到实处。实现建档立卡学生应助尽助，保障学生疫情期间的学习生活和身心健康。

2.规范管理，加强监督。坚持公平公正的原则，阳光操作，将扶贫帮助款项精准及时的发放到每一位困难学生手中。

3.不断推进资助育人。各地各校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，重视培养受助学生的创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，着力构建包括物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励等方面有效融合的长效机制。

4.动员社会力量，开展爱心助学活动。充分发挥社会爱心人士的作用，多形式开展爱心助学。

二、控辍保学政策落实情况

（一）准确掌握底数

1.根据3月份市教育局提供数据及4月份追加的建档立卡疑似辍学情况组织相关学校核查：疑似问题17条。

2.根据《XX市教育和体育局关于开展“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”活动的通知》要求，对前期摸排的建档立卡贫困学生辍学情况再次进行安排部署，根据资助中心提供XX人名单，经过学校摸排和基教科对学籍信息比对，对2004年9月1日至2013年8月31日的全部建档立卡适龄学生进行核查，共核查出问题23条。

以上两组经查重信息比对后，具体情况为：XX区义务教育阶段6-15周岁适龄学生建档立卡学生共有XX人。其中有XX学籍XX人（包括在校就读XX人，复学X人，户籍重复已在学籍平台更改X人，休学X人，XX学籍在外地就读X人，3人在籍送教上门）；无XX义务教育学籍XX人（X名特校毕业，X名XX高中在校，X名已办理缓学手续现在幼儿园就读，XX名外地就读核查全部在校）。共梳理问题XX条，已整改XX条。202