第一篇：双照中学2014-2015年第一学期学校工作总结

秦都区双照中学

2014-2015学年度第一学期工作总结

本学期我校以党的十八届三、四中全会精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实区局及教育组教育工作会议精神，深入开展了党的群众路线教育实践活动，师德师风与纪律整顿活动，进一步改进了工作作风，强化工作落实，努力提高工作效率，进一步查找教育教学管理中的不足，完善各项管理制度，狠抓教育教学管理，圆满完成学期任务。现总结如下：

一、牢固树立“立德树人”思想，抓实学校师德师风建设

1、学校党支部扎实开展了第三茬次党的群众路线教育实践活动，全体教师采取集中与自学方式，学习印发的相关资料，书写读书笔记2万多字，学习体会、查摆、整改材料三篇。通过不断加强学习，围绕“四风”查找班子和教职工自身存在的问题，深入开展“批评和自我批评”，查找工作失误，提高管理水平，进一步转变全校教师工作作风。2、12月份进行师德师风建设与纪律思想整顿活动，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、师德规范“八不准”等各类教育法律法规，与全体教师书签订师德师风保证书，写读书笔记2万字，读书笔记3篇，同时向学生、家长发放问卷调查表，了解教师教育教学和师德师风存在的问题，集中通报整治。并在区局组织师德师风问卷考试中全部合格通过。通过建设与整顿活动，全体教职工树立了“德育为先，以德树人，教书育人，为人师表”的教育思想。

二、完善规划方案，重视校园办学条件、文化建设

1、制定了《双照中学5年发展规划》，学校发展目标明确，努力有方向。制定了《双照中学义务教育均衡发展教育实施方案》，积极推进教育提升。

2、重视校园办学条件、文化建设

（1）、加大投入，不断改善办学条件。我们在资金紧张的情况下，通过向上级财政部门争取，学校自行筹资等形式，千方百计筹措资金，花近80万元装备一体机6台，新增图书2千多册，整修学校大门、新建宿办楼周围地面花园、维修围墙、购置花木、教学专用教室美化、更换教学设备，为师生工作学习创造了良好的外部环境。

（2）、以古典传统文化为内容，对教学楼墙体、教室内外进行布置，对学生进行文化熏陶，强化育人氛围。

三、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生

1、从学生的行为习惯抓起，重视养成教育。在学生中掀起《经典国学诵读，传承中华文明》活动，各班通过《弟子规》等国学大讲堂、大诵读，文明班集体评选等活动从早操、早午自习纪律、营养餐的领取食用、卫生保洁、上课文明礼仪国旗下讲话等活动对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“双照中学文明班级评选制度”，并要求值周领导、教师每日检查、周汇总、月小结，定期颁发纪律卫生流动红旗。本学期开展“人人有事做，事事有人干”活动，培养学生责任意识；组织学生查摆班级“十大不良行为”，开展大讨论，评出“双照中学十大不良行为”，让学生相互监督，共同提高。建立学生个人养成教育成长档案，将日常养成评价与期末检测评价按一定比例结合起来，作为学生学期综合评价成绩。组建了团委班子，认真组织全校学生开展丰富多彩的团队活动，对学生进行爱国主义，集体主义教育，培养良好习惯。

2、构建教育网络，完善德育体系。

为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。本学期，根据学校的统一安排，在11月16日召开了家长会，由张校长为家长做了“初二现象如何应对”的专题报告会，各班主任的主题家长培训会。寒假前分级召开家长会，通报学生在校的表现情况，并对寒假期间的学习、生活和安全提出具体的要求和规定，希望家长督促执行。我校通过召开家长会、“致家长的一封信”等活动，引导家长了解、掌握青少年的成长规律，如何教育孩子树立理想、学会做人，指导家长改变教育观念，讲究科学教育方法等，引导家长注意培养子女自强自立精神。通过家长学校，把学校与家庭教育有机结合起来，从而让家长明确自己是青少年健康成长的主力。

四、加强教师队伍建设 提升教学能力与水平

1、教师队伍建设稳步推进；学校统一发放区局印制的校本研修手册，校本研修计划方案、研修资料齐全，目标方向明确，研有主题。并顺利通过2014年校本研修学分认定。

2、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学年由科研处牵头组织 “校本研修”活动，经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。通过“走出去”开阔教师视野。选派张国栋老师到延安参加为期三个月的语文教师交流培训；组织李伟峰等五名教师积极市教研室举行的“名师大篷车”高效课堂的讲座及观摩听课；张校长、赵校长参加了电建联盟组织的宝鸡横水中学校园建设及高效课堂观摩研讨活动；全校教师赴高新一中观摩学习高效课堂模式教学活动；同时25名教师积极参与网上“教育能力提升”和“信息技术应用能力”的国培教育，语文、数学、英语、物理等学科教师积极参与，收获很大。

3、积极开展课堂教学改革研讨，提高课堂效益。10月份开展了全校性的“如何提高学生预习有效性”的论坛，思想交锋，做法交流，形成共识。11月份举行了校内“高效课堂研讨会”，由豆文静、李梦雨等6位教师上一堂优质公开课，以引领带动全校教师教学能力和水平提升，在“三课型五环节”教学模式基础上，改变了一些急躁做法，统一了思想，达成共识。

五、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1.在学生中开展交通安全教育周活动，大课间跳绳、拔河比赛等丰富多彩的校园活动，增强了学生体质，提高了学生综合素质，活跃了学生的课余生活。

2.结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。9月30日举行了“队列队形及体操比赛”。10月份各班举行了“学习交通安全法，确保校园无事故”的主题活动。11月

政教处、团委组织部分师院实习教师和学生到红色纪念馆，开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”活动。12月31日份学校举办的“舞出人生，放飞梦想”校园文化艺术节，通过展示阳光体育长跑、师生书画作品和文艺类节目，既加强了校园文化建设，为同学们搭建一个展示自我和提高自身素质的舞台，又展示了学校实施综合素质教育的重要成果。

七、强化安全管理工作 确保校园平安无事

在学校工作中，安全工作横向到边，纵向到沿，绝不留死角，完善安全规章制度，网格化管理，健全学校安全工作领导小组，以校长牵头，层层签订安全责任状，明确各自的安全责任及奖罚措施。进行安全第一课的教育，对教师强化安全岗位责任，对学生进行安全教育。11月份举行了放震减灾安全演练；12月份邀请交警三中队、派出所、食安所为全校师生作了交通安全、法制、食品安全报告会。由于师生安全意识不断增强，使得学校教育教学秩序井然，无安全事件发生。

总之,在区局和教育组的领导下,通过全校师生的共同努力,本学期我校的各项工作都取得了进步,得到了上级领导的充分肯定。新学年，我校将开源节流，争取资金，加快项目建设，完善现代化教学设备配置，努力改善办学条件，充分满足学生素质发展的需要。同时，善思勇谋、精细管理，促进教育质量的提高，提升双照中学形象。

秦都区双照中学

2015年2月2日

第二篇：2016—2017第二学期双照中学德育工作总结

2016—2017双照中学第二学期德育工作总结

本学期，我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立校、室、班三级管理，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育副校长、德育主任、班主任组成德育工作领导小组，从校长到班级，形成垂直的管理，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织全体教师参加培训，并签订“师德师风承诺书”使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

（一）提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

（二）形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。

在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激发了上进心。

2、常规教育，明确是非。

“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。

我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。

良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。

学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题班会、手抄报展览、评选“雷锋标兵”等教育活动。

2、开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、四月份开展“法制安全进校园”专题报告会。

4、五月举行校园文化艺术节

精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，使学生在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。

5、六月组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

6、本学期积极开展青少年心理辅导工作，对于青春期的中学生普遍存在的敏感、易怒、自闭、烦躁、心理脆弱、情绪波动大等心理健康问题进行解读。

七年级“诚信专题讲座”，八年级“早恋专题讲座”，九年级“考前心理辅导，减压鼓劲迎中考”等系列专题讲座7场。

学生个案咨询32人次，针对学生成长中容易出现的心理问题分别开展常态化的心理疏导。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动。每周不定期进行“管制性器具收缴”检查，加强安全宣传教育。引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。

我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，德育处还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。

如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练、防溺水专题报告等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局的要求，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合青少年学生的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

双照中学 2017—6—30

第三篇：双照中学学校工作总结（共）

2016-2017学第一学期

学校工作总结

一学期以来，我校根据区教育局本学年的工作重点和教育组的工作要求，遵循教育科学发展观，不断完善及落实学校管理制度，不断深化教育教学改革，创新教学管理模式，全面开展各项教育教学工作。通过全体教职工的共同努力，学校教育教学质量稳步提高，各项工作均衡、优质、持续发展，主要表现在以下方面：

一、重管理，推动校园内核发展

（一）加强培训，提升中层干部的决策力

学校十分重视校级管理层的培训，本学期，赵刚副校长参加了电建联盟组织的2016年名校之旅长沙培训，校级领导轮换带领年轻教师赴高新一中参加“影子培训”，通过学习先进学校的管理模式和办学经验，提升校园管理的能力和办学水平，为校园管理提供更为丰富的理论支持。本学期起用了张粉玲、祝佳婧两位年轻教师进入学校中层管理行列，不断提高学校中层干部的执行力。

（二）开展创建，丰富办学竞争力

根据上级部门的工作布署，本学期我们先后开展了“咸阳市文明城市”、“ 陕西省应急演练示范学校”、“ 秦都区足球传统项目学校”等创建工作，配合上级部门开展防震减灾、平安校园评估工作、全国未成年人思想道德建设工作和文明城市测评体系材料整理，顺利通过文明城市国家检查前市区督察组的检查，获得2015年市级

义务教育标准化学校、2016年陕西省防震减灾科普示范学校、2016年双高双普先进单位学校、2016咸阳市应急演练示范学校、2016学年全办教育教学质量先进单位等称号。进一步优化了学校管理，加强了队伍作风建设，深化提升教育服务质量和服务满意度，促进我校的内涵发展，不断扩大社会影响力。

（三）完善制度，增强队伍凝聚力

充分发挥工会组织的作用，让教职工参与到学校管理当中，实现民主管理、依法治校。一方面，学校工会在教师节等节假日，积极对生活困难的教工进行慰问，帮助教职工争取合法权益，解决工作生活各方面的困难；另一方面，组织五名教师代表每学期对学校的账务、票据进行逐项逐张审查，有疑虑或不解，由后勤校长、总务主任、会计出纳进行解释说明，让教职工参与学校财务管理，增强了工作的透明度，消除了教师对敏感财务问题的误解。教务处、政教处、科研处在学校的敦促下，完善了学校教学业绩考核方案，规范教研组长、班主任工作绩效考核评价体系，有关情况及时在网络、会议等多种途径公布，增强学校的凝聚力和向心力。

二、兴校风，培育多元德育模式

（一）家校联合，推动家庭教育

本学期期中考试后，召开全校学生家长会，分年级做“如何应对中考”、“青少年网瘾怎样破”家长专题培训会，并借助各班的微信平台，加强对家庭教育的研究，积极组建家委会，在学校的安排下由班主任定期向家长发送家庭教育、安全教育、学校教学活动等

各类信息，帮助家长更好地进行家庭教育，配合学校做好德育思想工作，引领家长多与子女进行思想的沟通与交流，实现家校合作的科学化、常态化。

（二）师生牵手，开展帮扶活动

实施精准帮扶学生。对学生在学习、心理、家庭、经济上出现的各种困境，我校高度重视，寻求解决方案。除了学校的利用助学基金对学生在经济予以扶助外，我校还积极组织骨干教师实施精准帮困，成立“春暖童心”志愿服务队，每天利用午休、大课间对帮扶学生进行学习辅导，解疑答惑。本学期，共有48名学生成功申请学校的困难助学金，56名学生得到骨干教师的结对帮扶，通过期中和第二次月考成绩显示，这些学生的成绩有大幅提升。

（三）创新形式，丰富德育活动

本学期，我们积极创新德育活动形式，如：美德少年评选活动；利用红军长征胜利80周年、南京公祭主题教育，开展手抄报比赛与观看影片写心得；由关工委组织中科院老教授金龙强做科普知识讲座；举办实践社会主义核心价值观“诚信做事，友善待人”专题报告会；以“图说我们的价值观”为素材，组织学生制作手抄报优秀作品20幅，在全校进行展示，广泛传播社会主义核心价值观。一学期来校风建设取得较好的效果。学生违法犯罪率为零，安全责任事故为零。共评选美德少年51名，星级学生96名，三好学生39名。

三、强教学，提升教育教学水平

（一）坚持推行课改

我们继续实施“高效课堂”模式，众多学科能贯彻落实“小组合作式”管理基本的教育教学理念，认真编写导学案，驾驭好新模式的课堂教学管理，新型教学模式逐渐成型,每位教师要从以科组为核心，以学生基础为考量，认真思考行之有效的教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，认真制作微课优课，推动教研课改进程。

10、11月，我校全体英语教师参加电建联盟组织的英语教学能手示范课听评活动和“同课异构”教学评赛活动，刘也童、朱文娟分别获得教学评比二、三等奖。邀请于海玲工作室送教下乡双照中学，由工作室成员白晓芳和我校教师董煜分别上一节化学课，课后由工作室主持人于海玲开诚布公点评指导。通过学习省市级教学能手课堂授课理念与技能经验，为我校课改提供了先进的经验支持，也会加速各科教师快速成长提升。

（二）鼓励教师培训

学校鼓励教师积极参加国家、省、市各级培训。本学期，为推进课改，学校继续组织祝佳婧、董煜、胡媛媛等年轻骨干教师赴高新一中学习，赵显、张群情等四位老师参加了2016全市中学专业课程培训。此外，凡是学校认为有价值的各级各类培训，均全力支持参加西安、宝鸡等地的培训学习。

（三）培育教研氛围

我校教师响应区教育局建设高效课堂的号召，以课题研究为抓手，在教学研究中，积极开发微课和优课教案，探索微课、优课资

源开发和有效应用模式，推动教师专业发展和教学能力的提升收到很好的效果。李伟峰老师的课题《如何正确使用数学教材中的阅读材料》获电建联盟课题评选一等奖，并进入秦都区普通教育科研2016立项课题。在本学期教学论文征集中，李敏、王霄、李梦雨等18名教师论文选送市区参加评选。

（四）注重常规教学

本学期教务处继续抓好月考、模考与质量分析，加强备课、上课、作业、单元测试等项目的常规教学工作。同时继续把把体艺科目纳入期末考试中，增加了对体艺科目的量化考核，通过常规教学的检查，督促教师不断提高课堂效率，实现教学成绩的稳步提升。

（五）抓好中考备考

中考是教学工作的核心所在，为了夺取17年的中考的丰收，在学校中考领导小组正确指导下，大力开展各项备考工作。

一是抓好动员会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考动员会议，总结上届经验教训，做好17年中考备考工作动员，根据实际情况，调整毕业年级的备考策略。每次模考均做好各个层面教学管理分析，务求备考成效不断凸显。

二是加强正面宣传，营造浓厚的备考氛围。以张贴名言警句、名校宣传、倒计时等形式警醒学生，为学生创设紧张有序的备考氛围，激发学习热情。

三是认真抓好备考的细节工作。备考工作虽时间紧、任务重、工作繁，但毕业年级师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好

备考的细节工作。包括常规管理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。

四、育文化，丰富师生校园生活

（一）社团活动百花齐放

我校开设了篮球、足球、田径、键盘、绘画、书法、读书会等11个活动社团，配有专业指导老师进行辅导，每周五第八节课定期开展活动。初

一、初二年级实现了社团活动全覆盖，大大丰富了活动项目与参与范围。元旦前举行了校园文化艺术节，有部分社团向全校师生展示活动成果，受到广大学生的欢迎，推动促进了学生的素质提升与眼界的开阔。

（二）大型活动成功举办

本学期我校成功举办了秋季广播体操艺术节，创文明城市做文明学生手抄报比赛、校园集体舞比赛、书法科幻绘画比赛、校园文化艺术节，班级篮球、足球比赛，涵盖体育、艺术、传统文化三大领域，积极引导学生崇尚高尚、健康的体育艺术，增强师生活力，促进校园文化建设，培养学生健康的审美情趣。

与此同时，我校学生参加每年科幻绘画比赛也是硕果累累。本学期，共有11名同学在省市区各级比赛中获奖。郭春燕老师获优秀辅导员奖。

五、倡安全，保障校园平安和谐

（一）开展防震减灾安全演练

总务处加强对门卫的培训，要求安保人员认真值班，外来人员

进入校门一律要登记，对学生请假和日常进出校门都进行更为严格的检查和登记。组织全校师生开展防震减灾演练，在灾害来临时，迅速逃生，减少伤亡。我校还承办了全省“应急管理”校园