传染病疫情日报告、零报告制度

在处理暴发疫情时,自疫情确认至解除封锁,实行疫情日报告和零报告制度。

传染病疫情日报告、零报告制度

为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突法公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1.普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。

2.完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低。

二、工作原则

1.预防为主、常备不懈

宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。

2.依法管理、统一领导

严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理：对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由梁寅峰校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。

3.加强领导、落实责任

传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，分级负责制。

4.快速反应、运转高效

5.建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

(一)应急传染病流行小组成员及职责

1.梁寅峰校长任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。

2.李伏庆、张浩任副组长，具体负责学校卫生安全工作。

3.总务处负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.校医室做好传染病防治宣传工作，认真晨检，发现病例及时采取有效措施。

5.班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。

6.在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。

(二)应急程序

1.一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

1、各班启动报告和零报告制度。

①

学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

②

学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

③

呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

④

政教处严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①

教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

②

校医室负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③

对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。

④

政教处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：

①

班主任对缺课原因，及时上报。

②

学校避免人群的聚集和流动。

③

总务处负责对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

4.校内疫情

一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案：

①

班主任、年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。

②

校长及主管领导要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

③

校医室负责传染病流行时加强对发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

④

总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

⑤

司机待命应急出车。

⑥

教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

⑦

学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

⑧

突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

⑨

对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

⑩

凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理;事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。

传染病疫情日报告、零报告制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法规，结合我校的具体情况，制定本预案。

一、工作目标

完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制传染病在我校的发生和蔓延。

二、工作方针和原则

我校传染病防控工作遵循“预防为主、常备不懈、坚持四早(早发现、早报告、早隔离、早治疗)”的方针，贯彻“统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作”的原则。

三、传染病防控工作领导机构和职责

(一)成立学校传染病防控领导小组。

组

长：唐俊琪

副组长：宫浩兴、弥曼、黄保强、熊冬梅

成员：张志坚、靳红樱、刘养润、景红军、苗建宁、任天顺、郭婷、吕忠田、耿潇潇、石明娟、曹平、南延社、陈旭华

领导小组下设办公室

主

任：张志坚

副主任：景红军

办公室设在校医院，工作人员：曹仲梅，联系电话86177590

(二)领导小组工作职责：

1.负责对全校传染病防控工作进行指导、协调。

2.建立健全校长-校医院-辅导员三级传染病防控责任体系，并将责任落实到人，校医院明确曹仲梅为学校疫情报告人。

3.负责对学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作的督促、检查、以及相关信息的收集、汇总与报告工作。

4.负责与卫生行政部门共同组织开展学校传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识的培训。

5.配合上级卫生部门做好对传染病病人或疑似病人的隔离消毒工作。

四、传染病疫情监测

(一)日常监测。各班明确疫情报告人，每日早晨了解、发现本班学生的健康状况，如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状;或疑似传染病;或症状相似的聚集性病例等，应及时告知辅导员，辅导员核实后报告校医院学校疫情报告人。学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(二)对因病缺勤、缺课学生进行监测。辅导员应当每日关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤、缺课的学生，应及时了解其患病情况，如怀疑是传染病、食物中毒、或不明原因的疾病，应及时报告给学校疫情报告人并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，做到对传染病病人的早发现、早隔离，以便对患者接触场所及时消毒。

(三)校内疫情管理

1.发现疑似传染病病人，必须及时通知家长并将学生送往专科医院确诊。经医疗机构确诊为传染病者，应予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。

2.与传染病人或疑似病人密切接触者，认真做好筛查。

3.传染病病人、疑似传染病病人污染的场所、物品，要做好消毒处理。

4.传染病病人在医院接受治疗时，未经学校和医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。

5.确诊的传染性疾病患者痊愈后，需持正规二级以上医院的证明并经学校校医院检查确认后方能返校。

(四)出现以下情况应立即启动学校突发卫生事件应急预案。

1.同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸)等。

2.校内出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例等。

3.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。

五、学校突发卫生事件应急响应过程与措施

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

(一)一般突发事件

所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

1.立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

2.加强对接触人群的追踪管理，做好教室、图书室、宿舍、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

3.严格执行进出入校门的管理制度。

(二)重大突发事件

所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

1.开展针对性地健康教育，提高学生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

2.对全体学生每日定时测量体温，实行学生健康状况晨检制度，发现异常情况及时上报。

3.对密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

4.加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

5.及时通报疫情防控工作的情况。

(三)特