第一篇：遮放镇2009年农村家长学校工作总结

遮放镇2009年农村家长学校工作总结

遮放镇农村家长学校工作在镇党委、政府的正确领导下，在市关工委的指导帮助下，紧紧围绕市委、市政府和市关工委的工作部署，按照镇关工委开展农村家长学校的工作计划，充分发挥关工委的职能作用和学校、农村家庭的主阵地作用，多形式、宽领域地开展农村家长教育活动，增强了家长在青少年教育中的主体作用，为青少年的健康成长提供了有力保证。下面，我就遮放镇农村家长学校工作开展情况和今后一段时期的工作重点以及当前工作中存在的困难问题作如下总结：

一、遮放概况

基本情况：遮放镇，位于潞西市西南部，东与三台山、勐戛镇相连，南与芒海镇及友好邻邦缅甸接壤，北与西山乡交界，西与瑞丽市相通，国境线长8.1公里，距市政府所在地39公里，既是潞西市中心集镇之一，又是320国道出境线上的一个重要交通枢纽。全镇辖13个村委会121个村民小组，国土面积422平方公里，共有耕地116907亩，其中：水田面积65123亩，旱地面积51784亩；总人口52343人，其中：农业人口42870人，占全镇总人口的82.7%；各民族人口比例分别为：傣族32402人占61.9%、汉族13337人占25.48%、景颇族4803人占9.2%、德昂族1117人占2.1%、傈僳族262人占0.5%、阿昌族9人占0.02%、其他少数民族413人占0.8%。2008年全镇农村经济总收入2.49亿元，财政收入436万元，农民人均纯收入3082元。未成年人基本情况：全镇共有未成年人13417人，其中少数民族11213人。小学在校学生共4172人，其中少数民族3341人。

初中在校生2031人，其中少数民族1684人。高中在校生182人，其中少数民族99人。小学毕业621人，其中少数民族573人。初中毕业及以上2889人，其中少数民族2511人。2009年遮放镇中小学共流失学生27人，其中民族24人。

二、开展工作情况

一、加强领导，认真学习，努力形成常抓不懈的工作格局。

为了确保我镇农村家长学校工作的顺利开展，我们进一步加强领导，完善组织网络，落实工作措施，使我镇开展农村家长学校工作逐步走上了规范化的轨道。

一是加强领导，健全网络。为了加强对办好农村家长学校工作的领导和指导，确保年内完成农村家长学校培训普及率达70%以上，镇关工委根据党委的安排部署，制定完善了《遮放镇2009年开办农村家长学校的实施方案》，调整充实了遮放镇开办农村家长学校工作领导小组，镇党委书记李君川任组长，镇人大副主席方能文、镇党委委员、纪委书记王先勇、镇中心校校长寸待华任副组长，镇团委书记、办公室主任、妇联、农科站、禁防办、计生办、司法所、科技办负责人、离退休干部、各村委会支书等为开办农村家长学校工作的成员，进一步健全了领导网络，为我镇办好农村家长学校提供了坚强的组织网络保证。

二是各村委会在镇党委政府的领导下，在各驻村工作队的指导帮助下，制定了农村家长学校计划及组织成立家长学校办学领导小组：各村由村支书任组长，副主任、村长任副组长，村会计、保管、团总支、妇女小组、民兵等为成员。

三是加大宣传，营造氛围。宣传工作是办好农村家长学校的突破口，我们通过一系列的宣传活动，推动了宣传工作的深入开展。召开授课教师培训会，对每村的授课教师进行了全面系统的培训，为办好农村家长学校提供了一批强有力的教师队伍。依托禁防工作队员入户宣传，组织人员深入家庭、学校对开办农村家长学校的好处进行广泛宣传。充分发挥老同志离退不忘忧国、老有所为、无私奉献的高尚情操，扩大了开办农村家长学校的影响，在全镇上下营造了比较浓厚的办学氛围。

四是提高认识，建立机制。一直来，我镇在开办农村家长学校工作上都严格按照市委、市政府的统一部署和要求，切实采取有效措施，坚持“完善机制、营造环境、拓宽思路、提高认识”的工作思路，把办好农村家长学校作为党委的一项重要职责，对开办农村家长学校工作做到“一项机制”、“三种纳入”、“四个同时”，即：对开办家长学校工作建立一项长效的工作机制；把开办家长学校纳入党委工作日程、纳入社会主义新农村建设总体规划和禁毒防艾工作、纳入领导干部挂村包组工作范围；让开办家长学校与其它重要目标任务同时部署、同时督导、同时总结、同时考评，真正把家长学校办好、办出成效。

二、扎实办好农村家长学校

一是发挥试点村的带动作用，举办各种培训班。根据潞西市农村家长学校开办要求和“三合一”的办学原则，我镇在户拉和戛中

村委会举办了37期培训班，其中戛中村委会主要以夜校为主，具体上课内容有：

1、思想道德课。以培养“四有新人”课和养成教育课为主；

2、禁毒防艾课。以教育家长帮助自己的子女树立“远离毒品、珍爱生命”的正确的人生观为主要内容；

3、科技知识课。以教育家长帮助自己女子必要的科技知识为主；

4、请市民宗局邀请傣语教师以开办农村夜校的形式到各村进行傣语教学。目前，上述课程已全部完成，并取得了很好的效果，通过多形式的教育，使学生家长对家庭教育又有了全新的科学认识，为今后更好地支持教育、重视教育、依法送子女入学、教育子女成材起到了推动作用。

二是各村委会根据镇关工委的安排部署，结合自身实际，利用市关工委提供的教材全方位进行培训。全镇总数为遮放镇16-70岁应培训总数为31190人，目前，已完成121个村寨的授课任务，授课人数达28174人，占应培训总数的90.3%。

三、存在的不足

我镇农村家长学校在镇党委、政府的领导和市关工委的重视支持下，经过老同志的无私奉献和全镇各级农村家长学校的辛勤工作，取得了一定的成效，积累了一定的经验。但也存在一些不足：一是组织建设有待进一步加强；二是队伍建设薄弱，以离退休老同志为主的工作格局仍未形成；三是宣传工作滞后，部分村委会和部门对开办农村家长学校的重要性认识还不充分，重视力度不够；四是工作经费缺乏，活动难于组织和开展；五是各部门协调配合，社会广泛参与农村家长学校的工作氛围尚未形成。

总之，要切实办好我镇农村家长学校任重而道远。我们坚信在镇党委、政府的正确领导及市关工委的指导下，一定能够克服困难，开拓创新，务实进取，积极协调配合有关部门，抓好工作落实，用实际行动圆满完成各项目标任务。

遮放镇人民政府

二00九年十一月二十日 5

第二篇：遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

芒市遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

勤工俭学是学校管理工作中的一项不可缺少的组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，推进素质教育，巩固“两基”成果的重要途径，也是培养学生吃苦耐劳精神，加强学校德育工作的重要途径，同时，对改善学校办学条件，弥补经费不足，救助贫困学生起到了积极促进作用。多年来，我校在各级党委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，结合学校实际，积极带领师生开展勤工俭学活动，勤工俭学工作效果明显，现将我校勤工俭学工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

2011年，遮放镇共有小学16所，其中村完小10所（半寄宿制小学8所），校点6个；有131个教学班，在校小学生4606人；有教职工318人，专任教师312人，工人6人。学校布局呈现山坝区共存、点多面散的特点，有山区完小4所，坝区完小6所，山区校点1个，坝区校点5个。目前，我校有校园内勤工俭学基地666平方米，校园外勤工俭学基地219644平方米，勤工俭学年总收入5.38万元，生均勤工俭学年收入11.68元。

二、加强领导，统一安排，规范勤工俭学工作

为确保勤工俭学工作顺利开展，落到实处，遮放镇中心校成立了勤工俭学工作领导小组，并制定专人负责勤工俭学工作的开展，把勤工俭学工作纳入学校重要议事日程，实行蔬菜种植基地班级承包制，实行生猪轮流喂养制，实行茶园定班管理制等制度，师带领学生进行管理、采摘。为提高茶叶的经济收入，2011年2月新民小学购进一台揉茶机，不断摸索尝试对茶叶进行加工后再出售，上学期揉制干茶100余斤。

（三）用心养好一栏猪

为解决寄宿制学校食堂每天的剩余饭菜，鼓励各村完小饲养生猪。在食堂工作人员的指导下，由五、六年级的学生按班级轮流喂养的方式进行喂养，每天定时清扫猪圈。今年，共养殖生猪22头，出栏13头，存栏9头，其中新民小学6头，户拉明德小学3头，直接经济价值3.5万余元。今后，按照每所寄宿制学校100名以上寄宿生养殖4头生猪的标准，进一步扩大养殖规模，实现年养殖生猪60头以上，从根本上改善寄宿生在校生活，真正实现不仅要让学生吃得饱，更要让学生吃得好。

（四）用心办好一个食堂

学校开展勤工俭学的一个重要的原因是改善学生的在校生活条件，为了让学生在校“吃得好、吃得饱”，我校将勤工俭学纳入学校食堂管理，各学校种植的蔬菜统一由学校食堂回收，在保证供应食堂的前提下，其余部分销售给市场，所获利益各校纳入勤工俭学经费，用于资助贫困生、购买学生学习和生活用品，减轻学生家庭的经济负担。

四、真抓实干，践育结合，深化勤工俭学工作

为深入开展勤工俭学工作，我校真抓实干，不仅把勤工俭学基地作为学生种菜、种茶、养猪的实践场地，还把它作为学校德育工作的锻炼基地，学生在收获的同时也能感受到劳动的艰辛，对培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳精神起到积极的促进作用。

一根标杆树立起来。面对现实，我们也看得我校的勤工俭学道路还有很长的一段路要走，还面临着许多前所未有的新机遇、新挑战，在今后的工作中，我们将继续抓实、抓好勤工俭学工作，继续巩固和提升新民小学勤工俭学工作这根标杆，用心耕耘好邦达小学蔬菜大棚基地，用心办好学生食堂，建盖中心小学蔬菜大棚，生猪养殖达到60头以上，蔬菜、瓜果种植四季常青，有效促进我校勤工俭学工作持续、健康、稳步发展，在创我校勤工俭学新佳绩。

二0一一年十一月十一日

第三篇：遮放镇小学2014年春季学期教研工作总结

遮放镇中心校2009年春季学期教研工作总结

一学期以来，我镇的教育工作在市教育局、市科研中心的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结:

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教务处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、作业批改、培优辅困、质量检测的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学初为搞好教研活动，针对本学期工作做到精心策划，合理部署，认真制定教研计划。

2、教研活动有声有色：首先继续推行集体备课制度，各备课组充分发挥集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。其次，按照本学期计划，各村校都有序地进行了“三段两反思”的磨课教研活动，在此基础上各片区对口支援学校还精心组织了片区教研交流活动；中心校教务处在全镇范围内还进行了四年级语文课的选拔，最终选定赵芬英老师以一节《生命，生命》语文课参加5月13——14日在西山小学举办的一小片区教研交流活动。通过层层选拔，所有授课及参训教师的业务水平都不同程度的得到提高。三段两反思的具体做法：

首先，被磨课教师根据自己的教学进度确定磨课的课题，并由教研组指定两位指导老师给两位磨课教师进行全程的指导，根据教学内容及教学大纲，精心准备教学的每一个环节，同时请教导主任、组长 或其他老师来协助磨课教师进行备课；

接下来，就进行第一次试讲。各组磨课教师在试讲时要求本组的教师参加听课，听课老师在听课过程中要认真做好听课笔记，并针对本节课至少提出两点不足或建议，课后指定时间集中评课，磨课教师对听课教师所提出的建议进行整理、反思，然后根据大家商讨的结果来共同修改教学设计，反复推敲，精心修改教案，完善教学思路。再以同样的方式进行第二、第三次试讲；

在第三次试讲结束后，各教研组再针对整个磨课阶段进行全面总结，找出存在问题并及时提出相关对策和改进措施。同时制定出下一阶段的磨课方案。

另外，五月份我们还精心组织了计算机运用与课件制作比赛，全镇教师中有24人参赛，其中有12名教师分获一、二、三等奖，此项活动的开展推动了全镇教师学习、运用计算机辅助教学的积极性，提高了运用水平。

3、六月底以各村完小为单位进行了全镇的教学常规的自检自查。各村教导主任针对教师备课教案，学生的作业情况，听课记录，家访记录，计划完成情况等一系列常规工作做了细致认真地检查并将检查汇总情况整理上交中心校教务处，从中心校教务处抽查情况来看整体完成情况是非常好的，教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思；学生的作业工整，作业量科学分层明显，能按要求完成听课记录、计划等。

二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

加强骨干教师培训和教育新理念学习，鼓励教师大胆地走出去，多学习多培训，在研讨会上积极发言。组织教师参加课题研 究，本学期针对本镇情况，我们对各村完小教导主任进行了一次教育科研课题的相关培训，制作了遮放镇小学科研课题申报表，通过培训有部分村完小已理清了思路，明确了近期学校科研课题研究的方向。

三、认真严谨，做好毕业班抽测及非毕业班水平测试工作。本学期，“减负”大潮再次袭来，使得当前的考试制度有了翻天覆地的变化，除州统测三年级语文、六年级数学，市统测六年级语文以外，其余的年级与科目都放手由各学校自行出题测查学生水平，这对于学校教务处无形当中是一个很严峻的考验，但是在测试领导小组的精心策划与组织下，从试卷的题型来源、难易程度、出题、打印、排版、校对、分装、密封、发放等每一项工作无不做到考虑周全，严谨认真，确保了测试工作顺利进行。

四、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，在本学期我们开展了绘画大赛、安全知识竞赛、庆“六．一”文艺晚会等丰富多彩的文化活动，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。

五、对上个学期遮放镇小学学生学业测试情况分析

1、非毕业班：在非毕业班1-5年级所有测试科目中，除三年级语文外，其余学科都是我镇自主出题考试。对于此次考试在刚才我也提到过，我们的保密工作做得非常好，每所学校抽1-2 3 名教师出题，在出题之前还签订了责任书。最后，到我们的考试结束，许多学校都不知道是哪位老师代表自己学校出了题，所以考试的公正性可以恳请广大教师放心。从我镇的考试情况与全市各学校的对比来看，我镇的成绩都排在中下水平（有的还排在了倒数第一）。从我镇自身内部来看，有些学校教学成绩下滑得太厉害，这就需要学校的校长主任认真反思自己学校成绩下滑的原因。在昨天的校长主任会上我也提到，各位校长、主任在本学期做出计划之前对上个学期的工作进行反思，总结得与失，从而改变策略，解决问题。另外，个别教师工作积极性不高，竞争意识不强，教学成绩连续几个学期都排在全镇倒数，在这里我希望这些教师多加强自身业务的学习，提高教学水平，同时也希望教师所在的学校领导给以其帮助和指导，达到共同发展。

2、毕业班：教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。接下来，我们就来关注一下我镇的毕业班成绩情况，全镇共有毕业学生771人，总分在150-170分的人数有66人，170分以上共有70人，其中，190分以上的共有2人。从今年毕业班考试的情况来看，语文数学两科的人平分、及格率和全科及格率都比去年有所上升，平均分：语文上升2.85分，数学上升14.86分;及格率语文上升12.72分，数学上升22.8分；全科合格率上升19.6个百分点。语文最高分比去年增加1.7分达99.5分，数学最高分100分，与去年相平。虽然如此，我们的教学形势依然很严峻，教学总体水平不容乐观。在去掉芒市城区5所小学剩下的11所乡镇小学里，我们的语文成绩排在第六位，数学成绩只排在第七位。因此我们肩上的担子还十分沉重，要想让遮放小学在全市的教育大潮中崛起，成为名副其实的大 4 校、强校我们还需要一段时间，还需要我们在座的广大教职员工的不懈努力。

六、存在的问题及下工作设想。

1、存在问题：①中心校教务处下乡调研时间不足，导致不能很好的指导村级学校开展教研和教师提高业务水平。②少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；③部分教师的竞争意识不强，主要表现在不愿意参加各类竞赛与活动，工作中有懈怠情绪。④在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

2、工作设想：

①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。

②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

遮放中心小学 二00九年七月十八日

第四篇：农村小学家长学校工作总结

当前针对农村小学教师职业倦怠的研究，对加强农村小学教师的队伍建设具有十分重要的现实意义。小编给大家整理了农村小学家长学校工作总结，希望对大家有所帮助。农村小学家长学校工作总结一

本，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：

一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；

二是严禁教师体罚和变相体罚学生；

三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有3位教师参加了“国培计划”培训，一位教师参加了城乡交流学习。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家校互动”的职能

部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。

3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子”活动。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争201x年的教育