第一篇：学习培训心得

学习培训心得

2010年10月我们非常荣幸参加了公司组织的培训班，首先要感谢公司给予我们这些老员工的充电学习的机会，作为公司的一员，我们都十分珍惜这次学习的机会，因为它不仅仅是简单的公司培训，更是我们在人生道路上的励志培训。公司对这次员工培训非常重视，充分体现了公司“重视人才、培养人才”的战略方针，特意从社会上聘请了许多有能力的高级讲师授课，大家都为培训做了充足的准备，积极参与和投入到培训中，聚精会神的听讲，认真的做课堂笔记，慎重考虑老师提出的问题，时而与授课讲师一起互动，活跃课堂纪律。

回顾这几天的课程，培训的目标和思路非常明确：一是如何在逆境中成长与工作？二是如何做一名合格的四维人？三是职业精神、爱岗尽业尽职尽责，塑造阳光心态。其中多部分课程属于励志类的，这是我们在日常工作中和未来的工作岗位上，遇到艰难险阻克敌制胜的法宝。

在学习中成长，在成长中实践。人生就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能！” 不管是在什么情况下，都是不能、不会、也不可以害怕挑战。我想之所以培训，目的就是增加我们的信心、增强我们的职业道德素养、敬业精神。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通过这次培训自己感悟颇深。培训只是催化剂，成功，还要靠你个人平时的努力，多听、多问、多读、多学、多实践。

首先要说明的一点就是通过“麻雀变凤凰——突破外壳”的培训确实对我是个挑战和突破，时隔多年之后使在我仍然敢于在公众场合大声说话，虽然内心还些胆怯、上台之后有点忘词，但对于现在的我来说确实是迈出了一大步。

自我管理、自我调整——心态决定人生的态度

讲课中董老师说到人性的弱点，“总是习惯于放大自己的痛苦，放大他人的快乐”，我很是赞同，是呀，在我们的日常生活中，总觉得所有的不公都落在了自己的身上、自己是世界上最不幸的人之一，然而其实我们是幸运的、我们是上帝的宠儿，至少我们四肢健全，身体健康。我们要有一颗知足和感恩的心。钱老师给我们播放了一段视频——《奇迹》，讲的是在海边上的一位中年妇女，自小生下来就没有双臂，她没有自暴自弃而是通过自身的努力，让家庭生活过的有滋有味的，别人的双手不一定有她的脚灵活，炒菜、擀面、擀皮包饺子样样都能干，我认为最了不起的是用脚穿针，一次成功；凭借着一双脚用缝纫机做衣服，是那么的游刃有余，让人不得不竖起大拇指赞叹。想想我们四肢健全，我们凭什么发牢骚、诉说上帝对自己的不公，怨天尤人呢？“我一直在为自己没有鞋而苦恼，直到发现了一个没有脚的人”说的真是这个道理。

通过短片再次证明我们是幸运的、幸福的，只有通过自己的努力在平凡的岗位上一样能干出不平凡的事业。我们要像片中的女主人公一样以一颗平常心去接受上帝赐给我们的别样生活。生活的悲剧可能往往就是喜剧的序幕，无法避开苦难时，就豁达的伸开双臂就像接受幸福一样去接受它，就如“塞翁失马焉知非福”说的一样，只有具备了这样的平常心，才能在骨子里去勇敢乐观的接受生活的各种挑战。

阳光心态——铸造幸福美好的生活。

生命需要阳光，其实心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式，成功是一种心态，生活没有固定模式，应该像阳光一样开发。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，帮助我们缔造自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。

阳光心态的主要内涵是：

1、不能改变环境就适应环境；

2、不能改变别人就要改变自己；

3、不能改变事情就要改变对事情的态度；

4、不能向上比较就向下比较。

在生活中，我们得到是情分，没有的是本分，情分要感恩，本分要努力，在很多场合下我们需要有一点阿Q的精神，要学会“比上不足，比下有余”，不能仅仅因为自己没有得到的东西去怨天尤人，而要为自己现在所拥有的东西去学会知足与感恩。生命赋予我们的东西总是有用的，就像种子必须接受严冬的考验、春雨的滋润、夏天的烈日从而走向秋天的成熟。我们生活中的成功、失败、荣誉、委屈等等

都在磨炼着我们、考验和丰富着我们，当我们成功地从生活的这些历程中走出来的时候，我们就会发自内心地“感谢生活，感谢苦难，”还有那些不让我们“站直”的压力。正如钱老师讲的一样“感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的意志。感恩欺骗你的人，因为他增进了你的见识。感恩遗弃你的人，因为他教导你要独立。感恩绊倒你的人，因为他强化你的能力。感恩斥责你的人，因为他助长你的智慧。”工作并快乐着！

成功始于巅峰心态，工作给我们带来了快乐，工作是自我价值的体现。聪明人都善借他人的智慧和力量来达到自己的目标，只有合作才能双赢。我们在日常的工作中要拥有细致的工作作风，敬业负责；要拥有良好的团队合作意识；要有不断创新的思维；做好自己的本职工作，坚持于平凡的工作——永不松懈、永不言败。团队，对于我们来说，就是工作的助力，是加速度，是一种助推剂，也只有在团队的协助下，我们才能完成许多单凭个人力量无法完成的工作，需要积极的团结一致的良好心态，积极乐观平和的良好心态，共同承担任务并更加出色的完成工作。对待同事，我们要像春天般的温暖与宽容，宽容乃是处世的大智，有容乃大，学会不念旧恶，敞开心怀，让阳光扫去是非，忍是成就大业的利器。公心对人，平心对事，宽恕别人才能使自己轻松，化敌为友，多为自己开条路。

学无止境，学海无涯。我们生活在快节奏的时代，停止学习等于放弃自己生存的机会。学习是为了自己的未来，不想学习，再好的理由都只是自欺欺人。人需知足常乐，对知识却只要孜孜以求！只要生命不息，就要坚持到底，不轻言放弃。

总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，感谢公司给予我们关心重视和培养，通过学习我也坚定了信念，铃声虽停，莫怠修行。在以后的工作中，我会不断加强学习，学以致用，使自己的能力、工作都有一次质的飞跃，与各位同事们携手把四维衡器做的更大更强！

质量保证部

韩莉洁

第二篇：学习培训心得

各位领导，各位老师：大家好!

很荣幸，我有机会参加这次的培训机会，经过这次培训，我学会了很多。

下面，把我在利一学习的收获向领导和同事们做一个简单的汇报。

[CHAZIDIAN.COM]

1、利一的假期作业设计非常有特色。

利通一小的假期作业设计从06年开始的，到今为止已经有四年多时间了，在这四年里每学期都在原基础上更新。涉及的科目有语文、数学、综合学科。语文学科，包含了字、词、句、篇，还有读书等项学习内容。字词要求写在精美词语摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇写在习作本上，读书有课外书籍和报刊阅读的统计。紧接着下面就是语文老师的温馨提示：假期你一定看了不少电视、电影，请及时将你的感想写在你的习作本上;请将你满意的习作积极投寄到报社。

数学包括基础数学知识和数学小调查。完成书面作业的基础上，在写一份调查报告。

综合学科涉及科学、美术、体育、信息技术、其他等内容。而且每门作业都有明确的要求和提示。学生或家长读一读提示就会受到启发，心里便会产生作品的模型。最后还设计了老师的期望。每学期都有不同的期望。如2008年1月9日老师的期望是这样写的：同学们，40多天的假期，使你有足够的时间做自己想做的事，做自己该做的事，相信你一定会安排好假期生活，相信你能完成所要求的学习任务，开学后各班将开展假期学习成果展，老师和同学们都想看看这张记载着你假期生活的成绩单。相信你是最棒的。具体的要求，人文性的提示和殷切地期望，都给孩子一个发散思维的启迪和一个想表现自己的愿望。每学习初的假期作业的展评，都给孩子一个交流学习的机会。看到一展室的作品，我惊叹孩子丰富的创造力。惊叹人的创造潜能是无穷的。利一的老师让孩子的智能得到了最大的发挥。说实在话，那些作品我还没有看够，到现在还感觉有点遗憾。

2、班级文化建设富有特色。教室的布置充满温馨，智慧、大气、奉献、自信融为一体。班班有特色，形成了浓浓的书香教室，特别亮丽的黑板报，创新的的标题就让人从心底里感到祖国文化就荟萃在了利一：板报主题有快乐学习健康成长、让每颗星都闪亮、让朵朵花儿绽放、让课堂充满创造力、爱心培育群星闪亮、今天我为班级努力，明天班级为我骄傲……看到这些我仿佛走进了美词佳句的海洋。名目多样化是利一教室设计的特色中的特色。有星级儿童、我是智多星、星光灿烂、智慧树、我骑着马儿进步了、自古英雄出少年……同样是表扬，同样是优秀作品，同样是先进事迹，但利一的师生赋予了创新的名字，充满了智慧和幻想。利一在这三方的基础上，这学期又创设了桌面文化。桌面文化的创设背景是五年级的一位班主任老师，为了保护学校的公共财产，使学生在桌面上不要乱涂乱画，而用桌布护着桌面。学校的领导成员在检查班级文化建设时，发现与众不同，于是在总结班级文化建设的活动中，特意表扬了这一行为，而且做了一个导向，才有了今天的用塑料板做台布的桌面文化。再后来，老师发挥自己的聪明才智，让学生把自己积累和背诵的古诗词写下来，放到桌面上，及时朗读和记忆。二年级老师，别具匠心，让学生的爸爸、妈妈在各种图案上给孩子书写寄语，贴在桌面上，目的是鼓励孩子专心学习，天天进步。这样的班级文化建设，给人一种积极向上，勤奋学习的精神风貌，给人一种家的宁静。走进教室，让你感觉所有的烦恼，与这无缘，只有净化了的心灵。

3、听郑礼老师的课堂教学，反思我的课堂教学，收获颇多。

我从事新课程数学教学已经有两年多时间了，但我始终对教材的把握、提高课堂教学效果、准确严密的使用数学语言表述问题等有许多的盲区。尤其是对教材、教法、教学中关键问题的处理以及如何用浅显易懂的实例教会学生学习等方面缺乏融会贯通的技能。

通过亲临郑礼老师的课堂学习和课后交流，我对数学课有了重新的定位。要上好一节高质量的数学课，并不是一件简单容易的事情。没有丰厚的知识底蕴做基础，只能是照本宣科;没有精湛的教学技艺，只能是无头的苍蝇，乱碰乱撞。经过这几天的思考和感悟，郑老师的课具有以下几点值得我们借鉴和学习的地方：

(1)、创造性的使用教材。新课程的教学都是通过一个情景图来展现知识的来源，有部分教材是或明或暗的，极易产生误导，学生就会被美丽的画面吸引，很难从数学的角度去思考问题，此时正是教师发挥主导作用的关键时期，教师要开门见山，别让学生去猜测，直接从数学的角度提出问题，让学生通过解决问题的途径来掌握知识。

(2)、重视学生数学语言的应用和培养。教学是教师和学生的双边活动，要想是自己的课堂充满生机，教师必须培养学生的数学语言。有了精彩的语言表述，才会有更深层次的理解。郑老师的课堂，学生的说话训练是一条明线。在他的课堂上，数学语言真正成了师生交流的工具。从现在起，我要把发展学生的数学语言作为教学的核心来训练。

(3)、设计的练习题型要有针对性和典型性。一道有质量的题，既包含了学生学习思考问题的方法，同时也综合了所学知识的知识点。因此，设计的题型的原则是既有对旧知识的复习，新知识的迁移，又有更新知识的拓展。

(4)加大练习容量。一节课的效率，就看学生掌握了多少知识。数学课堂的效率，只有在练习中才能提升。郑老师的一节课最少有8道练习题，其中至少有一道题是奥数题。我的课堂最多三道题。而且是简单易理解的题。郑老师每学期测试40多次，而我最多8次。从课堂的容量和测试的次数对比，我的课堂既缺乏练习的量度，又缺乏训练的深度。

总之，这次培训给我学到了很多课堂上学不到的知识，通过与学员的交流，自己的能力不断提高，收获颇大。

谢谢大家!

第三篇：学习培训心得

学习培训心得

2012年3月8日至3月14日，时隔两年之后我和xx县的各位同仁再次来到xx生物科技职业学院，进行为期一周的学习培训。这七天里每天的日程都安排得满满的，除了半天时间参观省农业展示中心外，其余时间都是规规矩矩地坐在教室里上课，作息时间极有规律，感觉又回到了学生时代。给我们上课的都是华中农业大学的教授及省农业厅的专家，通过他们的讲解使我们了解了很多时代前沿的新技术、新知识、新观点和新理念，感觉眼前又打开了一扇窗，视野一下子开阔了不少。凭心而论除个别教授的课略显沉闷外，多数专家教授的课都是可以用引人入胜和极其精彩来形容的，尤其是那个叫张原的女教授，不仅课讲得好，而且非常有个人魅力，她讲课时一口汉腔，偶尔还爆一点武汉粗口（比如“他妈的”、“妈的个鬼”、“通娘骂老子”等等。不好意思，因为本人在同龄朋友面前说话时常常会一不小心露出本来面目，时不时带出不雅的字眼，故而非常欣赏这位张教授），显得特别的可爱，所以她的课结束时我特意买了一本她编的书，并让她在我的书上签了名，这是我活到这么大年纪，头一回当追星族，呵呵，好笑不？（其他的教授也各有各的风采，我就不一一道来了，关键是咱没资格评价他们，是吧？）。虽然七天的时间很短，但我依然觉得感慨很多、收获很大（我们培训结束时都写过一篇正儿八经的学习心得体会，在这里就不再重复啰嗦那个内容了），其中最大的收获就是我得到了一个“优秀学员”的称号（老实说我觉得挺受之有愧 的），虽然这个称号没什么含金量（既没有奖金也不能涨工资），但对我来讲却是一个意外的惊喜，因为每个县只有两个人被评为“优秀学员”，所以得到这个荣誉我还是很开心的。而且学习期间正好是我的生日，我就权当是咱们种植十班的同学集体送给我的生日礼物好了，在此谢谢大家了！这样一想这个荣誉也就显得格外有意义了，呵呵。。。

美中不足的是班级合影照片数量不够，而我因为有事情提前离校了，到现在还没有看到我们种