第一篇：扬子洲学校关工委工作总结

扬子洲学校关工委工作总结

我校关工委工作以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以德育为主线，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础，围绕学校中心工作，从实际出发，扎实有效地开展了一系列工作，现将有关工作小结如下：

一、重视关工委领导班子建设

1、学校党政领导十分重视关工委工作。我校关工委主席由书记陶春红亲自兼任，主持日常工作。学校及时调整充实领导小组成员，健全工作制度，落实职责，动员老同志、老教师积极参加到关心下一代工作中来。

2、学校为关工委提供专门活动场地，挂有牌子，提供办公设备和用品，订有报刊杂志，必要的办公经费都能及时予以解决。

3、定期组织关工委的同志开展学习，共同商量、分析本校在学生思想道德教育方面存在的问题，并根据新形势下青少年学生思想道德的新特点，积极探索青少年学生思想道德建设的新思路、新办法。关工委工作做到有计划、有总结，讲求实效。

二、充分发挥“五老”作用，切实加强对学生的思想道德教育家庭教育在青少年的成长中起着至关重要的作用，如何提高家长的育人观念和育人方法也是学校教育的重要内容。基于“五老”在时间、经验、威望、亲情等方面的优势，学校关工委组织有丰富经验的老教师、老党员、老干部参与家长学校建设，努力当好“四大员”。同时不定期组织老同志参加学习，更新观念，不断自我充电。

学校坚持以爱国主义教育为核心，开展感恩教育和心理健康教育，不断强化学生的日常行为规范。我们以全员德育工作为基础，结合“中国梦”主题，开展一系列读书教育活动。利用传统节日母亲节、父亲节、教师节、老人节开展感念亲恩、感念师恩、尊敬老人等感恩主题教育。金秋十月，团中央爱心宣讲团来到我校进行《让真爱撒满人间》感恩教育活动，给我校师生和广大家长带来了精神食粮。

三、加强安全法制教育

我校积极深入开展法制宣传教育活动，大力推进依法治教、依法治校工作，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，为打造“平安校园”创造良好的法治环境。学校普法教育是德育教育的重要内容之一，既要通过多种途径全方位展开，又要强调突击性和渗透性相结合，使普法教育成为师生的自觉要求。我们开通把道德教育、法制教育融入学科教学这条主渠道，立足课堂提高法制教育的渗透性；建立把道德教育、法制教育融入班集体建设这个住阵地，深入开展“人人争做文明学生，班班争创先进集体”的活动；通过挖掘资源，创新载体，开展系列教育活动，增强普法教育实效。通过各种活动的举行，激发了学生学习法律知识的积极性，使学生树立起自我保护的意识，增强了遵纪守法的观念。

四、建立家庭、学校、社会“三结合”的教育网络

我校十分重视家长学校的建设，每学年召开学生家长会议和毕业班家长座谈会，通过家长学校积极宣传素质教育的做法和家庭教育的正确方法，做好教师的家访工作，认真听取家长的意见和呼声。一是

针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，我校关工委通过家长学校，以家长座谈会，家访等形式，同学生家长经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与孩子的教育管理中，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透；二是采取“请进来”和“走出去”的方式，让校内外教育相互渗透；三是开展德育导师结对工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高后进生的转化率。通过各项活动的开展，逐步形成了家庭、学校、社会三结合的教育网络，为学生的健康成长提供了良好的基础。

一年来，我校的关工委做了许多工作，也取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到我们的工作还存在许多不足，离上级要求还有一定的距离。今后，我们将不断总结经验，努力探索新方法与新思路，充分发挥关工委在学生思想道德教育上的作用，为我校的发展作出新的贡献。

扬子洲学校

二○一三年十一月

第二篇：扬子洲镇党政领导来到扬子洲学校进行教师节慰问

扬子洲镇党政领导来到扬子洲学校进行教师节慰问

2013年9月10日上午，扬子洲镇党委书记郭保根、镇党委委员章斌、镇分管教育领导万顺水等同志来到扬子洲学校进行教师节慰问。

该校朱春根校长向郭书记介绍了学校办学理念及办学思路，同时又提出了办学条件中遇到的困难，希望镇政府能给予帮助。

郭书记同校领导、教师代表们进行了教师节慰问座谈会，并送上了党和政府关爱教师的慰问金。

第三篇：扬子洲学校关于南昌市社会主义新农村示范学校复评汇报材料

扬子洲学校关于“南昌市社会主义新农村

示范学校”复评汇报材料

一、基本情况

2010年12月9日，南昌市政府教育督导室一行6人，对我校评选“南昌市社会主义新农村示范学校”工作进行检查。检查组领导对学校工作给予了充分肯定并进行了当场反馈，提出了整改意见。针对此情况，学校非常重视，立即成立了评选“南昌市社会主义新农村示范学校”整改领导小组，对检查组提出的意见一一进行整改落实。学校在上级教育主管部门的重视和社会各界的大力支持下，围绕以把学校办成省市示范学校为目标，努力为学生的健康成长创造良好环境，以“乐学、慎思、践知、善行”学风引导学生养成良好学习生活习惯，争做符合未来社会需求的一代新人。

二、针对检查组意见，我们的主要做法有：

（一）紧扣主题，抓好“三风”建设，师生队伍展现出新的风貌 首先，整治“校风”。加强学生日常行为规范管理，充分利用国旗下讲话、班队会课、班级板报、宣传栏、校园文化、广播、校报、校园网等途径，加强对学生的德育教育，行政领导班子成员带头深入一线督促检查，狠抓落实。其次，转变“教风”。积极开展“爱岗敬业、悉心育人”师德师风教育活动，采用集中与分散方式学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省教师职业道德“八不准”》、《南昌市严禁中小学教师从事有偿家教“七个严禁”》等政策法规，各年级组开展了批评与自我批评，开展 1

学生评老师、老师评校级班子、社会评学校的“三评”活动，并与全体教师签订师德师风责任状，引领全体教师增强教书育人的责任感，努力做好本职工作。同时，竭尽全力为教师分忧解难，学校通过谈心交流、征求意见等途经，及时了解教师存在的实际困难，在资金紧缺的情况下，为各处室配备了电脑、打印机，改善了办公条件；租用了一台一体化印刷机，大大提高了试卷的印刷质量，调动了教师自主出卷的积极性。再次，改善“学风”。针对学生的学习目的性、学习习惯等问题，学校领导班子牵头带领科任教师进行家访，对学生在家里的学习情况了解分析，并指导他们在家学习，引导学生明确学习目的性、促进学生良好学习习惯的形成。

（二）完善规章制度，形成多维管理，确保校园和谐、安全

为规范教师的教学行为，激励教师创造性工作，依法治校，因材施教，使学校的各项工作有章可循。为此我们充分发扬民主，广泛征求教职工的意见建议，坚持实事求是的原则，修订了《扬子洲学校制度汇编》，后又逐步完善安全维稳、师德师风等一系列制度，规章制度建立促进并加快了学校步入规范化、科学化、秩序化发展轨道。学校领导班子团结协作，工作职责落实到每个人，分工明确，条理清晰，使学校的每项工作做到有计划，有落实、有检查，有总结，保证了学校管理的规范化。

建立校园安全、维稳管理网络体系。学校分层分级与每一个部门签订安全目标工作责任状，与每位班主任签订班级管理工作责任状，责任层层分解，落实到人，做到人人事事保平安；制定传染病防控工

作方案，细化工作内容，狠抓落实。（1）、狠抓重点时段和关键环节的安全管理。(2)、严格实行学生安全日报制。（3）利用班队会课，对学生开展安全预防知识教育。（4）、开展珍爱生命安全警示教育活动。（5）以团队活动为载体，把主题教育分化为若干个小活动，环环相扣，层层深入，使活动发挥最大的效益。(6)、创设安全教育的校园文化氛围，编写安全童谣，以朴素的生活语言，以孩子们喜闻乐见的形式对学生进行安全意识教育，学生一学就会，就按照这些童谣去做。举办防火、防盗、防水、防骗、交通、防灾、防震等专题讲座或演习活动，增长学生安全方面的知识与技能。

（三）做好两个延伸（教学质量提高的延伸、办学理念的延伸），常规与特色并举，深化教学工作

1、强化教学常规管理,做好教学质量提高的延伸

开足开齐课程，主课不多排，综合科目课不挤占，全面推行“高质量，轻负担”的素质教育。学校的教学常规工作已形成制度化、规范化。教学常规主要抓业务学习、教研、备课、上课、作业、辅导、考核等管理。教务处每周布置好一周教学的主要工作，指导教研组长组织科任教师每周进行一次业务学习，开展示范课、汇报课活动。学校领导不定期下班听课，每学期不少于两次教学常规工作检查，教师间也有具体的交流观摩任务，并规定教师在交流观摩后必须进行认真的评课，使教师的教学技能有很大的提高。在备课环节上要求教师挖掘教材，寻找教材的创新点、整合点、实践点和讨论点，体现教材的学法性和拓展性，做好问题设计、练习设计和板书设计。每学期要求

科任教师撰写一篇教学反思参与学校评比。

2、深化课堂教学改革，做好办学理念的延伸

我校一年来紧跟教改形势，在课堂教学模式上极力推行“课前预习、课始质疑、带疑自学、讨论交流、教师启发释疑、练习总结”这一新的教学模式；在课堂教学方法上，极力倡导艺术化教学，设计化教学，激趣性教学，创设情景性教学，质疑问难式教学；在教学手段上，学校加强了信息技术与课程整合的研究，加强了传统教法的继承和创新教法的优化组合的研究，开展了自主学习、探索发现教学的研究；同时全面改革对学生评价手段，采用多种形式的评价手段，有操作试，口头测试，平时测试，期终测试，学习习惯评价和综合素质评价等等，大大地激发了学生学习的积极性，使学生的素质得到全面的提高。

3、继续实施“三名”工程，努力创建品牌特色，彰显学校办学特色。

“名师撑起名校”。教师是学校的第一资源，没有一支高素质的教师队伍，教育的一切目标都是空谈。因而我校把全面优化和提高教师队伍整体素质视为学校建设的生命线，视为治校之本，提出并实施“名师工程”。总目标是：力争在三年后涌现出二到三个覆盖各学科学科带头人。建立一支师德高尚，素质优良，业务精湛的一流教师队伍，加快打造名师步伐。

4、健全了管理制度，提升了教学质量。2011年我校中考上第一批省重点线人数创历史新高。

（四）继续推行养成教育。从一点一滴中形成良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯，为将来的发展奠基。结合学校实际，我