第一篇：挂职学习心得体会

挂职学习总结

——

刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊„„站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” „„等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

不管是从校长介绍听到的，还是从学校环境布置看到的，感觉他们非常重视师生的读书活动。在班级教室不仅设置的“图书角”，“毛毛读书会”等栏目外，墙壁上还贴了学生读书的感受，向同学推荐的书目等等。最可贵的是教师办公室不仅装扮得温馨，美丽，每个办公室还在一个角落摆放一些书籍，贴上一些激励学习的标语，增添了一丝文化气息。每个教师都有一张读书卡，把你认为值得读的书，写上目录，及书中内容摘要，放在办公室，向其他教师推荐，推荐的书最受欢迎的老师，学校给予一定的奖励。二十多天的学习中，我与他们老师交谈中，发现他们博学，不仅仅是教学方面的，社会、经济等方方面面，与他们相比我惭愧，书读得太少了，有时不敢接话题。书中自有黄金屋，不管是学生还是老师，我想多读书才会有进步，才会眼界开阔，才会容易接受新事物，才不会自我封闭。浙江省著名特级教师沈大安说的好“每一个喜欢阅读的孩子，不一定是成绩最好，但一定是最有发展前途的孩子”。

五、注重家校联系。

实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。

家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

第二篇：挂职学习心得体会-挂职学习心得体会

挂职学习心得体会-挂职学习心得体

会

到浙江一个月来，浙江局的领导与同志们对我们工作上全力支持、生活上细心关照，更重要的是，他们务实的工作作风、精湛的专业素养和高超的综合能力，让我们很受教育与启发，学到了许多“真经”。大家纷纷表示，决不辜负两个省局领导和同志们的殷切期望，结合自身实际，努力做到“六个主动”，即：主动服从领导，积极参加活动;主动掌握情况，认真了解局情;主动转变角色，勤奋努力工作;主动发挥长处，不断建言献策;主动牵线搭桥，实现川浙互动;主动联系协调，切实履行职责。

为大家介绍的是挂职学习心得体会

本人通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。

一、挂职期间主要工作

学习锻炼期间，我除了协助做好日常工作以外，还参与了调研工作，让我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，还学到了高超的调研技巧。

学校搭建的社会实践活动平台，是为了提高我们青年学生的实践能力，使大学生走进基层，了解基层，服务基层，在实践中坚定理想信念、锤炼优良品质、提高就业能力、增强解决实际问题的本领。我们要充分发挥自身的主观能动性，严格要求自己，珍惜机会，过一个有意义的暑假。

我参与了“”启动仪式，让我学会与掌握了一个活动如何从人员通知到活动具体实施的整个过程。

我参与了会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作。

从以上案例可以看出，腐败涉案资金巨大，腐败蛀虫一天天蚕食国家健康机体，给国家和集体财产造成巨大损失。挂职学习心得体会

全校干部职工在学习过程中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真研究重大理论和实际问题，为学校进一步理清发展思路，推进科学决策，提高领导水平和决策水平提供理论依据。围绕中央、省、州、县重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施，使全年的理论学习取得了扎实的成效。

我重点参与了评选活动与颁奖晚

会，虽然工作量大经常需要加班加点，但让我锻炼了严谨的工作作风与较强工作责任心。挂职学习心得体会

我还参与了青年文明社区评选活动、欢送仪式等相关工作，有时也起草通知文件和审核信息等。我在工作中锻炼自己，但由于工作经验不足和对务工作的不熟悉，有时遇到很多困难与困惑，但在长的悉心指导和鼓舞下，工作能力得到了极大的提高。长的工作能力和工作作风对我产生极大影响，触动很大，受益匪浅。

初步了解卫生系统各专业站、所的机构职能、政策法规、发展历史等，使我对卫生系统发展前景有了更广阔的视野。

二、挂职中的体会感受

第三，锻炼自我，推介昭苏，是做好挂职工作的最终目的。挂职期间，我加强与当地干部的交流，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，使他们更多地了解昭苏。在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道，在他们身上我看到了自己的缺点和不足，从他们那里，我更加坚定了努力提升自己能力的决心。同时在和街道办的同事们朝夕相处中，我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。本次挂职锻炼使我真正开阔了眼界，增长了才干，磨练了意志。在今后的工作和生活中，我将以此为契机为起点，努力工作、奋发向上、自强不息，为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。

一方面，对的业务知识加深了认识。通过在委的学习和工作，使我不但较全面地掌握了的业务知识，而且进一步明确了当前工作的要求，为今后进一步做好工作指明了方向。

总之，通过近两年的挂职锻炼，我的思想观念得到了更新，同时开阔了视

野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质明显提高，收益颇深。在下步的工作中，我一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去，干好本职工作;为天心支行的发展贡献我的微薄之力。

第三篇：挂职学习心得体会

挂职学习总结

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刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊„„站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” „„等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

不管是从校长介绍听到的，还是从学校环境布置看到的，感觉他们非常重视师生的读书活动。在班级教室不仅设置的“图书角”，“毛毛读书会”等栏目外，墙壁上还贴了学生读书的感受，向同学推荐的书目等等。最可贵的是教师办公室不仅装扮得温馨，美丽，每个办公室还在一个角落摆放一些书籍，贴上一些激励学习的标语，增添了一丝文化气息。每个教师都有一张读书卡，把你认为值得读的书，写上目录，及书中内容摘要，放在办公室，向其他教师推荐，推荐的书最受欢迎的老师，学校给予一定的奖励。二十多天的学习中，我与他们老师交谈中，发现他们博学，不仅仅是教学方面的，社会、经济等方方面面，与他们相比我惭愧，书读得太少了，有时不敢接话题。书中自有黄金屋，不管是学生还是老师，我想多读书才会有进步，才会眼界开阔，才会容易接受新事物，才不会自我封闭。浙江省著名特级教师沈大安说的好“每一个喜欢阅读的孩子，不一定是成绩最好，但一定是最有发展前途的孩子”。

五、注重家校联系。

实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。

家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

第四篇：挂职学习心得体会

挂职学习总结

——

刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊„„站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” „„等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

不管是从校长介绍听到的，还是从学校环境布置看到的，感觉他们非常重视师生的读书活动。在班级教室不仅设置的“图书角”，“毛毛读书会”等栏目外，墙壁上还贴了学生读书的感受，向同学推荐的书目等等。最可贵的是教师办公室不仅装扮得温馨，美丽，每个办公室还在一个角落摆放一些书籍，贴上一些激励学习的标语，增添了一丝文化气息。每个教师都有一张读书卡，把你认为值得读的书，写上目录，及书中内容摘要，放在办公室，向其他教师推荐，推荐的书最受欢迎的老师，学校给予一定的奖励。二十多天的学习中，我与他们老师交谈中，发现他们博学，不仅仅是教学方面的，社会、经济等方方面面，与他们相比我惭愧，书读得太少了，有时不敢接话题。书中自有黄金屋，不管是学生还是老师，我想多读书才会有进步，才会眼界开阔，才会容易接受新事物，才不会自我封闭。浙江省著名特级教师沈大安说的好“每一个喜欢阅读的孩子，不一定是成绩最好，但一定是最有发展前途的孩子”。

五、注重家校联系。

实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。

家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

第五篇：挂职学习心得体会

上海挂职学习心得体会

巫溪县西宁初级中学 薛涌

为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，2011年11月6日——25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。6日当晚，在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素质和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不负领导深情厚望。

自11月7日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建设、全程参与了浦东新区对实验中学实施素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。

四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听—对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构

建高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪！

在上海浦东新区实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚定了我做一个合格校长的信念！现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。

一、多读书，做一名学习型校长

随着社会高速向前发展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就必须带动教师通过学习把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求教师去读、学生去读？又怎能带动教师发展、学校发展？校长在读书的同时，不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素质，使自己变得更有水平、更具魅力。

二、关注教师，做一名“服务员” “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，其越来越取决于教师自身的综合素质，教师再也不能仅限于传授知识、裁判成绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的能力”。作为校长就必须搭建平台，为教师的发展而服务。

1、创造教师学习机会，关注教师发展

每一个人都希望上进，都有发展的需要，谁也不愿让自己落后于人，校长要巧妙把握这