第一篇：赴四川大学培训学习心得体会

赴四川大学培训学习心得体会

学无止境 学以致用

--赴四川大学培训学习>心得体会

5月13-5月17日参加了区委组织的沿滩区2013年赴四川大学“学习>十八大精神‘两化互动、统筹城乡’夯实底部基础”培训班的学习，虽然只有短短的一周，但收获很多，主要体会有三点：

学然后知不足，用然后知困

一周的封闭式培训，让我能够静下心来反观一下自身在学习和工作中的诸多不足，真有“不学不知道，一学吓一跳”的感觉，平时工作时成天忙忙碌碌，能静下来的时候很少。十八大报告中再提新形势下，领导干部面临“四种危险”，对基层干部来说，能力不足的危险是排在首位的，也是影响工作推进的重要因素。俗话说“磨刀不误砍柴功”，思路正确，方法得当，推进工作往往会有事半功倍的效果，基层工作的疑难问题，也要能抓住要害，对症下药，方能药到病除。而这些要靠平时认真的学习和工作中的经验积累方能达到，有人把学习积累知识和运用知识比喻成个人银行的“存款”与“提现”，很多干部在走上领导岗位前应该说都有一定的积累，但走上领导岗位后，往往整天忙于事务性工作，对于学习知识，是只取不存，最后是透支严重，以致工作难以推进。李源潮同志在任中组部长时就提出领导干部要作“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的“三宽型”干部，而要达到这“三宽”是需要不断学习和积累的。学然后知不足，用然后知困，困而能反思，加强充电，加强储蓄，厚积而薄发，我想工作中知识与运用就能收支平衡，随用随取了。

地势坤，君子以厚德载物

领导干部要德才兼备，以德为先，似乎是一个老话题了。学习积累，增长才干，固然重要，但加强德行修养是前提条件。如果不把德放在前面，个人能力素质实际是一把“双刃剑”，按古人的说法，品德高尚的君子，能力有多大他的贡献就有多大，但若是品行恶劣的小人，能力有多大危害就有多大。因此，作为党员干部，加强党性锤炼，加强德行修养至关重要。就以学习为例，领导干部大都会说工作忙，没时间学习。其实不是没时间，是从思想上不想学、不爱学、不愿学，有夜郎自大的思想，有精神倦怠的原因等。古贤远在千年之前就提出“上善若水、厚德载物、自强不息”、“继往圣之绝学，开万世之太平”、“修身、齐家、治国、平天下”等志存高远之思想，今天我们更需继承先人的传统。习总书记提出要实现民族复兴之“中国梦”，党员干部更应心行相向，只有从思想深处有勇于担当、不甘平庸之心，才能沉得下心，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住压力，才有深入学习的动力，迎难而上的>勇气。

书上得来终觉浅，绝知此事要躬行

学习的最终目的是为了运用，用实践检验学习的成效，用理论推动实践、促进工作是学习的落脚点。习总书记说：“实干兴邦、空谈误国”，作为邓关镇的领导干部，省市区推进“两化”互动、统筹城乡战略让我们看到了发展的机遇，邓关镇作为沿滩区新型城镇化的前沿阵地，我们要在深入学习研究的基础上，大胆尝试、创新突破，抢抓新一轮的发展机遇。

一是准确定位，以人为本，以科学规划作为引领。注重规划，按以人为本的原则，把宜居放在首位，注重完善城镇功能、提高城镇质量，按打造高端精品小城镇的要求，对城镇总体规划进行提升。围绕市委市政府规划的“工贸型三级中心镇”这一总体定位，充分利用邓关处于沿滩南大门、毗邻富顺、紧靠昊华鸿化和晨光工业园的区位优势，主动对接融入富顺、王井镇，整合资源、统筹考虑，将王井镇太源村纳入规划范围；充分利用S206、S207、邓板公路穿境而过，即将建设的自宜大件路、成自泸连接线、乐自泸铁路和作为重要水陆交通要道的交通优势，对产业和空间进行科学布局；充分利用老工业乡镇的工业基础、理工学院黄岭校区的商贸优势，承接板仓工业园、沿滩工业集中区、富顺晨光工业园的产业转移和配套服务，科学规划产业。

二是工贸互动，发展产业，以富民增收作为目标。盘活现有资源重振老工业乡镇。依托中皓白碳黑、邓关玻纤、恒拓化工、欧陶陶瓷等大力发展盐化工，依托晨光机具、鑫盛机具等发展机械加工业。大力发展商贸服务业。充分利用理工学院师生7000余人，全镇城镇人口达1.8万人的优势，以新镇区为核心，承接晨光工业园、昊华鸿化、沿滩工业集中区、富顺>物流商贸城及镇区居民的生活服务，将邓关镇商贸中心建设对接融入富顺的商贸服务区，促进商贸业繁荣兴旺，为实现以人为核心的城镇化奠定基础。

三是提振信心，凝聚力量，以夯实基础作为保障。发展要以人作为保障，毛主席说：政治路线确定以后，干部就是决定的因素。今年是换届之年，要充分利用会仙桥社区作为全区换届试点工作单位的契机，选优配强村社区“两委”班子，通过面向全区公开选拔等方式，拓宽选人渠道，把村社区党组织基础夯实。同时，加强干部教育培训，结合“中国梦”主题教育实践活动和党的群众路线教育实践活动开展培训、讲座、讨论、座谈，进一步统一镇村干部思想，提振信心，凝聚发展的正能量。《>赴四川大学培训学习心得体会》

第二篇：赴南通培训学习心得体会

赴南通培训学习心得体会

2014年11月4日至11月14日，在咸阳市教育局组织下，我们一行三十二名初中校长，赴南通市培训学习。这次培训学习活动，采取集中培训与实地考察学习相结合的方式，十一天时间一晃而过，而南通教育留给我的记忆却难以抹灭。现就南通培训学习的收获与感悟汇报如下：

一、课堂教学是提升教学质量的关键环节，是实施素质教育的奠基工程。一个学校应该有自己的教学文化，并且有结合校情、学情的顶层设计，否则教师的教学活动就会迷失方向。南通市提出课堂教学指导原则有三条：一是限时讲授，这一原则的提出是基于最近发展理论，要求教师在课堂教学时，讲授时间不超过十五分钟，以便将更多课堂时间还给学生；二是提倡合作学习，要求学生依据预设的学习目标，在教师的指导下课前自学、课内合作，学习小组内，成员充分讨论，达成共识，形成最佳答案；三是踊跃展示，教师课堂教学时，给学生充分的时间和空间展示自己课前自学和小组合作学习的成果，坚持问题导向，兼顾全体学生。其中后两条指导原则是基于“学习金字塔”理论。在这三条原则的指导下，课堂还给了学生，学生的学习主体地位得到了充分体现，他们自主独立学习，并且在课堂上获得充分交流、展示的机会，在交流、展示中获得成功的体验。这正是高效课堂的价值追求，同时也保证课堂教学达成度达到90%。

课堂教学有效甚至高效，学校其它特色活动才有时间和精力去开展，学生才能获得全面发展，素质教育才会得以有效实施。反观我们部分教

师囿于传统观念和陈旧教法，课堂教学低效或无效，课内低效课外补，搞题海战术、疲劳战，学生疲于应付，教师叫苦喊累，其它活动无暇开展，学生没有全面发展，素质教育没有获得有效实施。因此，我们必须树立高效课堂是素质教育的基础这一理念，努力追求有效、高效的课堂教学，全面实施素质教育，保证学生全面发展。

二、师范教育为师资队伍不断提供了源源不断的“活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，南通市师资队伍建设，一方面是依托校本资源，推动现有教师自觉按照“个人反思、同伴互助、专家引领”的途径，进行校本研修，促进教师专业成长。另一方面，南通市至今仍有三所高等师范专科学校招收有志于教育事业的优秀初中毕业生，接受五年免费师范教育，毕业后被人事部门分配到教育一线任教。这些教师队伍的新生力量，政府解决编制问题，他们无后顾之忧，保证能全身心投入到教育教学工作中去，为南通教育大发展不断贡献个人力量。

教育大发展，教师是关键。反观我们的教师队伍，每年有大批的老教师光荣退休，而补充进教师队伍的新生力量却非常有限，导致学校特别是农村边远学校师资力量严重不足，教师学科结构极不平衡。虽有县（区）聘省考的教师招聘机制，但受地方经济发展相对滞后所限，招聘到为数不多的新教师远远不能弥补基层学校的师资缺口，以致部分学校至今仍聘用代课教师，不理顺教师“出”与“入”的关系，多“出”少“入”，或不“入”，建设一支适应现代教育需要的师资队伍，便是镜中花、水中月，要办出像南通那样让人民满意的教育就是一句空话。

三、校长角色意识清晰，学校才能获得长足发展。“一个好校长就是

一所好学校”，作为一校之长，应对自己所承担的社会角色有清楚的认识。首先，校长是国家教育方针的实施者。校长要熟悉党和国家的教育方针，并在办学过程中积极贯彻实施，丝毫不打折扣。结合学校实际，规划制定学校各项规章制度，倡导人人遵守，能始终坚持依法依规治校治教。其次，校长是学校管理的主导者，是教师和学生的服务者。校长应遵照学校各项规章制度管人理事。在学校，好事不一定轮到校长，但坏事一发生，必然需要校长去处理。在管理学校过程中，校长既要讲民主，又要讲集中；既要有拍板做决策的胆识和魄力，又要有得罪人的勇气，这样才能把学校管好。再次，校长是学校发展的引领者，一个成熟的校长，心中有学校发展的长远目标，并能不断进取、脚踏实地一步一个脚印地为实现办学目标而努力工作。作为一个校长，要勇担责任，心胸宽广，有包容之心，对学校发展有坚定的信心，下茬立势抓好教育教学质量提升，抓教师队伍建设，抓校园文化建设，抓校园硬件建设。四是校长是教师队伍的建设者。何谓“领导”，领先一步，导人一程。怎样才能做到这一步？一个合格的校长，应不断学习，努力实践，用现代教育理论武装自己，始终站在教育发展的最前沿，成为专家型校长。一个合格的校长，能用自己掌握的专业知识引领广大教师走校本研修之路，走专业发展之路。学会用手中的“权”为教师专业成长铺路搭桥，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。最后，校长应是师生健康成长的保护者。校长作为学校安全工作

中，拿在手上，落实到日常工作中。校长明确了自己所承担的社会角色，就应该自觉履行自身所担负的职责，就应该经得起磨练，耐得住寂寞，听得进意见，看得清方向，吃得起辛苦，自然能提高办学水平，办出一流学校。

南通教育取得的成绩是令人瞩目的，南通经验是值得每一个教育人学习借鉴的。“它山之石，可以攻玉”，我们学习南通教育理念和做法，首先应结合校情、教情、学情，有借鉴、有取舍，使南通先进教育理念和做法能服水土，能在我们的学校开花结果。其次，应试教育与素质教育并不矛盾，追求课堂有效、高效，既是为学生考试取得好成绩打下坚实基础，更是为实施素质教育赢得时间和师生的充沛精力。从这个意义上讲，应试教育和素质教育在实施高效课堂的过程中得到高度统一。最后，应该重视学校文化建设，有继承，有发展，有创新。百年南中在师生中开展难忘教育，就是继承和传播“诚恒”精神，加强校园文化建设的最好佐证。学校的显性文化和隐性文化均应根植于学校文化底蕴，内化为师生行为，在传承中不断创新，在创新中确保传承。做校长的，切忌一味相信推陈出新，不敢把学校先进的传统文化和治学传统丢光丢尽，如果一味地热衷于推陈出新，一所学校就不会开创自己的独具特色的文化，也不会成为一所名校。

20**年**月

第三篇：赴厦门培训学习心得体会

赴厦门培训学习心得体会

统一安排下赴厦门市参加建设规划和管理培训会，培训在厦门市思明党校，通过为期10天的培训交流学习，我有很多感悟和体会，将学习体会汇报如下：

一、提高党性修养

2016年11月29日根据培训学习的议程安排，我们参观了红色革命圣地—古田会议遗址，瞻仰了毛主席雕像。走进古田，看见古田会议永放光芒的几个大字，心中不由得激动，古田会议，在我党的历史中有着举足轻重的作用，是我们党的思想政治理论全面统一全党和全军的里程碑意义的会议，在会议上通过的“三大纪律，八项注意”等一系列的重要思想和制度，为我党革命的最终胜利奠定了坚实的思想基础。在新的历史时期，我党继续继承和发扬这种精神，“两学一做”学习教育活动就是教育我们要尊崇党章，坚定理想信念，树立宗旨意识，大局意识，规矩意识，要讲政治，讲纪律。

二、规划业务知识学习这次培训，有幸听到厦门市规划局总规划师任国岩老师为我们讲授“厦门市多规合一工作的思考和探索”，通过老师的讲解使我更加全面深刻的理解了厦门的城市规划，对我规划业务知识的提高有很大帮助。

关键词“多规合一”。就是要建立统一的空间规划体系，划定城市生态红线，一张蓝图干到底。就是要利用信息化手段，建立统一的空间规划体系，实现城市统筹发展的方法和平台。“多规合一”是顺应时代发展要求的产物，是解决城市发展过程中各种矛盾的好方法，厦门的空间规划体系是以具有高度共识、对城市经济、社会、环境等各方面发展具有全局性、长期性、决定性指导作用的《美丽厦门战略规划》为引领的。通过“多规合一”，加强了政府各部门之间的联动性，提高了政府的办事效率，这对厦门的投资环境有很重要的意义。厦门的项目规划报批基本实现了网上办理，快速高效办理。

把规划立法。一个城市的规划，不能随意更改和变动，厦门的规划通过全民参与、人大立法的形式，维护规划的权威性和强制性，以政府规章形式明确“多规合一”控制线管理主体、管控规则、修改条件和程序，规范和强化规划的严肃性和权威性。避免了随意改变规划，就算是局部的调整，也要按照相关的规定审议调整。这一点，也是我们值得学习和借鉴的。

注重生态环境建设。厦门的城市规划很注重生态环境的保护，厦门确定山、水、城的关系，“大海湾、大山海、大花园”三大城市发展战略，构建“一岛一带多中心”的城市空间格局。厦门市“多规合一”划定生态控制区范围占国土面积的57.6%，超出环保局按照环保部要求划定的生态红线范围3倍多。

加强批后监督。构建社会信息用诚信体系，强化批后监管，对其进行不定期检查，业主和代建单位有不诚信行来或违法违规行为的，由有关监管部门按相关规定进行处罚，扣除信用分。厦门对违章建筑的打击力度特别大，一旦发现超出核定面积，超出面积一律充公，并对开发企业按照市场价罚款，并通报，减低信用等级。

注重城市风貌。一个城市的建筑风貌如果不加以管理，就会产生奇形怪状的建筑，或没有城市的文化特色，形成千篇一律的建筑，没有地方特色，我们在城市建设中，经常出现这种现象，正如那句谚语“别走太快，等等灵魂”。所以现在的规划越来越注重建筑立面设计，厦门在这方面做的很好，办法也很多，值得我们学习和借鉴。我们临夏市也有建筑风貌评审委员会，也在做这方面的工作，做的也还不错。

二、城市建设和管理方面的学习

在这方面，通过老师们的讲解和实地参观学习规划馆、厦门自贸实验区、海沧油画村、玛瑙村和曾厝垵等几个特色地方，对厦门的城市建设和管理有了一些认识。

厦门是全国海绵城市建设的示范市，还有城市地下综合管廊工程，这在规划馆里有介绍，这些项目我们也在谋划，城市地下综合管廊我们也做好了设计，准备实施。则厝垵市一个很典型的城中村改造项目，而且改造的很成功，发展为了一个旅游景点，里面的商贸活动也很繁荣，这对我们改造建设好八坊十三巷有很好的借鉴意义。玛瑙村和油画村是农村产业调整转型升级的典型例子，这对我市周边的农村和城乡结合部的发展，促进城乡一体化发展，加快城镇化建设我很好的帮助，我们可以学习他们的经验。

厦门的城市管理信息化程度很高，新的技术支撑了信息的全面覆盖，人们的综合素质很高，环境卫生很好，经常看到有很多带袖章的志愿者在搞路上的卫生，他们的城市管理很人性化，全民参与管理的城市的意识很强。

这次还学习了提高突发事件的应急