2021工作总结暨2022工作要点

一、2021年工作总结

1.党建思政引领发展。充分利用中国共产党成立100周年契机，从“学、思、践、悟”角度学习党史,利用主题党日、“国旗下的讲话”、唱红歌、拜师仪式、“十佳”评选、红色研学、创建示范岗等实践活动，把党史教育融入教书育人全过程，厚植师生爱党爱国情怀。

2.校园防控抓实抓细。全过程全方位精准落实校园疫情防控措施，实行网格化管理，组织师生进行新冠病毒核酸检测和疫苗的接种工作，抓细人员管理、物资储备、健康摸排、清洁消杀、食堂管理、校园封闭等的日常管控，守住校园安全，确保了疫情防控科学有序。

3.立德树人深入推进。坚持德育为先、五育并举原则，立足主题班团会、经典诵读、读书分享等加强理想信念教育，实施和完善自主管理，培养学生自律能力，通过大课间、校园艺术周、锅庄展演、一班一品等实践活动丰富德育载体。积极落实家长参与学校管理及家访制度，尝试学生捆绑评价与家长陪读制度，助推学生健康成长。

4.教育质量稳步提升。向常规要质量、向课堂要效益，全面优化课堂教学，深入推进高效课堂建设。聚焦核心内涵，严格课程管理，实施目标责任，注重教学过程，创新作业设计，教学有序高效。实施“三级”目标学生培养计划，努力落实导师制、谈心谈话制度、语文教学质量提升计划等具体措施，努力提升教育教学质量。通过“一生一策”，高考备考专题会、研讨会、经验交流会、任课教师联系会、签订目标责任，强化备考，扎实推进高三复习，力争实现高考目标。

5.教研教改成效明显。开展“六级三格”教师认定，实施信息技术2.0达标工程，落实师徒结对、“人人讲好一堂课”及说课、议课、评课活动，务实开展月主题教研活动，积极完成初高中“一体化”结对教研，以课题研究推动教师业务水平提升。“构建以学为中心的课堂实践研究”被确定为青海省中小学教育教学研究重点课题，“依托英语主题阅读开展读写结合教学的研究”和“高中地理核心素养的教学策略研究-地理实践力的培养”被确定为一般课题。

6.特色发展成果丰硕。坚持面向人人、重在素质，舞蹈、绘画、篮球等9个校级社团和36个学科社团，给学生特色特长发展提供了丰富多样的选择和平台。年内，我校舞蹈社团编排的《芳华》在全县教育系统庆祝建党100周年文艺演出中获奖，女子篮球队在青海省2021年“奔跑吧.少年”青少年锦标赛暨高中生篮球联赛中获得亚军。

7.校容校貌不断改观。加强校园文化建设和育人环境