第一篇：评职个人总结

评职个人总结

安岳县永清镇永隆九义校

朱晓庆

朱晓庆，女，现年26岁，本科文化程度。2009年6月西华师范大学毕业，2009年通过教育局统一招考，分配到永隆九义校任初中化学教师，一直到现在。现被评为中学二级教师。现将个人工作情况作一简单小结。

一、政治思想方面

我一贯拥护中国共产党的领导，拥护并贯彻执行党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自觉学习党的基本知识，深刻领会“三个代表”精神。通过广播、电视等了解时事，关心国家大事，积极参加政治学习，努力学习建设有中国特色的社会主义理论，宣传党的教育方针，认真学习现代教育理论和全国教育工作会议精神，认识上和党中央保持一致。我安心本职工作，忠诚党的教育事业。工作中热心公务，与同志能团结协作，对学校安排的任务尽职尽责。工作上，不拈轻怕重，不计个人私利，兢兢业业，任劳任怨，关心爱护学校，关心集体，热爱学生。教书育人，以身作则，作风正派，为人师表。

二、工作态度方面

从分配到现在，我都服从学校的工作安排，任务再重也任劳任怨，出色地完成了学校规定的教育教学任务。在教育教学的各个工作环节中，我认真履行了本职务职责，干好了本职工作，有强烈的事业心和

责任感。业务方面，我坚持做到了教学“六认真”，严谨务实，能虚心听取意见，改进工作，勇于开拓创新。工作中，我遵守学校的规章制度，遵守学校纪律，无旷课现象。正因为我表现好，作风正，能力强，敬业精神强，三、业务水平方面

在专业知识上，我现已达到了国家规定的学历要求，具有扎实的专业知识的技能。为了提高自身素质，增加知识储备，更新知识结构，业余时间，还学习了有关教育教学方面的知识,提高了自己的教育教学能力学。工作以来，始终坚持学习各种文化知识。从而使自己的教育教学真正实现科学性与艺术性的有机结合。

执教一年来，通过不断地加强自身修养，认真钻研教学大纲，学习新课程改革方面的精神，能正确把握所教学科教材的体系、结构、内容，能熟练地针对学生实际，精心设计教案，在本校教学工作中起到了示范作用。在教育学生上，我坚持教书育人，在实践中虚心听取别人教书育人的经验，并学以致用。在教学中，我坚持实施素质教育，充分调动学生的积极性主动性，培养学生的创造能力，使学生得到全面发展。

通过一年的任教，完成了规定的教学任务，全面的提高了教学质量。学生对于基础知识的掌握、能力的形成、智力的发展、个性特长的发挥都有显著的进步。在年段验收、毕业考试等方面，所教学科在平均成绩、及格率、优生率都明显高于平行班级。在培养优生、转化差生等方面也取得了突出成绩。

第二篇：评职个人总结

+++同志工作总结

一、基本情况

+++，女，汉族，1970年9月出生，1990年7月安县师范学校毕业，被分配到安县沸水镇学校担任初中**教学工作，2009年调入安县兴仁乡学校工作。2005年7月本科函授毕业于中央广播电视大学汉语语言文学专业，最高学历大学本科。参加工作自今，教龄已达24年，先后担任过从初一到初三的**教学工作和教研工作，担任初99级、初2002级、初2005级，初2008级、初2009级、初2010级、初2011级，初2012级，初2015级的班主任工作，从事毕业班教学工作16年，班主任工作16年，**教研组长工作12年； 2007年12月被评聘为中教一级教师，任职已满5年。任中学一级教师以来，考核均为优秀或称职，其中2009年职称评定为优秀，2010年、2011年、2012、2013年职称评定为称职。现担任安县兴仁乡学校初2016级班主任及**教学工作。

二、师德表现

自参加工作以来，积极参加政治学习，不断提高政治理论水平。关心国家大事，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义事业，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。能认真学习和贯彻党的方针政策，认真学习邓小平理论，把实践“科学发展观”的重要思想落实到具体工作中，立志为教育事业奉献自己一生，做一名优秀的教育工作者。

关心学校，热爱集体，服从安排，勇挑重担，工作中任劳任怨，能不断克服困难，完成任务，实现目标；道德品质良好，生活作风严谨，能团结同志一道工作；不计个人得失，不怕吃苦受累，严守各种

规章制度，从无旷工请假，在教职工中起到了模范带头作用。

三、能的方面

（一）坚持业务进修，不断提高自己教学水平

1990年从安县师范学校毕业参加工作后，主要担任**教学工作，在教学中取得了一定的成绩，但随着社会的发展，现代化教学设施的逐渐引进，现代教学手段日益丰富，自感除了要有精深的专业知识外，还需要多学习。所以，自己一边工作，一边进修，1997年至2000年参加四川省教育学院政史专业学习，2003至2005年9月在中央电视广播大学获得汉语言文学本科毕业证书，2005年7月参加由绵阳市教育局组织的职称计算机应用能力培训学习，2007年10月至2009年12月参加安县教师进修学校组织的安县骨干教师培训，2012年10月至12月参加“国培”义务教育阶段新课标**远程培训等等。

为了提高教学水平，我认真学习计算机知识，自制课件，并运用于课堂教学中，激发了学生学习兴趣，深受学生欢迎。

（二）不断改进教学方法，提高业务水平

从1990年参加工作以来，自己一直在教学第一线，主要担任**教学工作，在教学过程中，深入学习，认真钻研教材，不断吸收新的教学方法，注重优化课堂教学结构，注重课堂形式的多样性，注重学科之间的联系，不断探讨适合农村初中的教学方法，使自己的教学水平不断提高。在教学中，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线，不断激发学生的兴趣。赢得了学生的尊重，同事的肯定，家长的好评。

2009年12月我被安县教育体育局评为“安县县级骨干教师”。

（三）班主任工作

自1990年参加工作以来，先后16年担任班主任工作。在班主任工作中，面向全体学生，针对学生个性特点，立足学生全面发展，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，加强对学生学习目的和学习态度的教育。狠抓学风、班风建设，班级管理做到严而不死，活而不乱；对学生行为习惯的养成，从点滴小事入手，规范学生行为，努力向学生行为习惯要质量；通过家访，配合家长做好学生思想教育；协调任课老师做好学生思想教育；利用优秀学生对其他学生进行“同伴教育”，调动了学生积极性，实现了自我管理。由于班主任工作抓得严，抓得细，所带班级学生养成了良好的行为习惯，真正做到了纪律严明，班风纯正，学风浓厚。历年所带班级在学校班级考核中各项指标始终名列年级第一。

作为班主任，始终如一日的做好后进生转化工作，积极探索后进生转化方法，充满爱心，发掘他们的闪光点，从树立信心做起；调动一切积极因素，通过家长、老师和学生共同努力，帮助他们克服困难；在学习上制定“跳一跳，摸得着”的学习目标，采取分层教学方法，激发学习兴趣，调动学习积极性，努力做到不让一个学生掉队，不流失一个学生。由于自己后进生的转化工作做得细，做得实，从而使自己所带班级在各级各类的考试中，名列同级同类学校前茅，巩固率均为100%，保证了教学质量，受到学生欢迎和家长的好评。

（四）教学研究方面

在教学工作中，积极参与教学研究，探索教学模式，尝试适应学生的教学方法，积极参加校、县、市的教研活动。担任教研组长，积极组织**教师进行集体备课活动，听课评课活动，在**教学的丰富性和多样性上进行了深入地研讨。积极组织参与片区教研活动，出色地

完成了上级教研室以及学校教务处安排布置的各项教研任务。

（五）指导青年教师

积极指导青年教师，帮助他们研究教法，改进工作，不断提高业务水平。利用集体备课时间，认真指导青年教师备课，编写教案和资料，同时经常深入课堂听他们讲课，与他们探讨教法和学法，努力使他们在教学上尽快成长起来，为学校历年来获得中考乡镇初中学校**学科第一名立下了功劳。

2009年至2012年指导青年教师彭刚，他所担任的2014级**教学在期末县级考试中也取得了优异的成绩，2010年12月他承担的公开课《鲁提辖拳打镇关西》一课获县级二等奖；

2011—2013在兴仁乡学校，所辅导的青年老师唐燕燕，教学能力迅速提高，在县期末抽考中教学成绩在同级同类学校名列前茅，2011年6月，在安县初中**教师五项基本能力决赛中获县级二等奖。

（六）抗震救灾

“5．12”地震发生后，我积极参加各项抗震救灾活动，起到表率作用。在安县沸水镇学校工作期间，在2008级复课极端困难的情况下，利用一切可以利用的条件，在帐篷展开初三毕业班复习教学。通过艰苦努力，2008级中考仍然取得了同级同类学校第一的优异成绩；担任初2009、2010、2011、2012级毕业班**教学，参加中考，成绩居安县同级同类学校第一名。

四、勤的方面：任现职以来，本人坚持全勤，爱校如家，热爱本职工作，爱生如子，组织纪律性强，从无迟到、早退和旷课现象。

五、业绩的方面：任现职以来，本人在**教学方面取得了显著成绩，其中：

2008年9月至2009年7月，担任2009级1班班主任工作及1、3班**教学工作，期末考试平均分72分，及格率93%，优生率60%，成绩居安县同类同级学校第一名。

2009年9月至2010年7月，担任2010级2班班主任工作及1、2班**教学工作，高中升学考试中平均分71，及格率91%，优生率65%，超额完成学校下达的目标任务，居安县同级同类学校第一名。

2010年9月至2011年7月，担任2011级2、3班**教学工作，并担任2班班主任工作，全县中考中，平均分70.5，及格率90%，优生率60%，居全县同级同类学校第一名。

2011年9月至2012年7月，担任2012级1、2班**教学工作，并担任1班班主任工作，全县中考中，平均分76，及格率92%，优生率70%，居全县同级同类学校第一名。

2012年9月至2013年7月，担任2015级1、2班**教学工作，并担任1班班主任工作，期末统考中平均分75，及格率95%，优生率64%，超额完成学校下达的教学目标任务。

2008-2009考核为优秀。

2009年03月，安县中学课堂教学竞赛活动中，教案《出师表》荣获县级一等奖。

2012年在安县教研室组织的安县中小学课堂教学展示活动中，承担的《蔡勉旃坚还亡友财》的教学展示课获得好评。

2011年10月在学校组织的**教研活动中，表现突出，被评为二等奖。

2011年10月，安县中学远程教育赛课活动中，设计《孔乙己》一课，荣获县级二等奖。

2012年5月在学校组织的**教师公开赛中，表现突出，被评为一等奖。

2013年3月在学校组织的**教师公开赛中，表现突出，被评为一等奖。

2013年发表的论文《论**课堂教学的有效性》在国家级杂志《素质教育·理论版》2013年第10期第44页上刊登，国内统一刊号：CN11-4350/G4,国际标准刊号：ISSN1009-1386，并在全国教师教育科研成果评选中荣获一等奖。

2013年发表的论文《如何在**教学中进行创新教学》在，在国家级杂志《素质教育·理论版》2013年第10期第68页上刊登，国内统一刊号：CN11-4350/G4,国际标准刊号：ISSN1009-1386，并在全国教师教育科研成果评选中荣获一等奖。

二十四年来，我看到了自己的教学和自己的奉献，开出了鲜花，结出了硕果。同时，我也深深地懂得：一名新世纪的人民教师，肩负着的重大历史使命和对未来的历史责任感，为了不辱使命，我会更加勤恳，用自己的心血去拼搏，为人民的教育事业作出应有的贡献。

第三篇：评职个人总结

个 人 工 作 总 结

重庆市青木关中学校

陈刚

我于2001年6月毕业于原重庆渝州大学数学教育专业，获得学士学位。参加工作7年以来一直担任班主任，于2004-2007年还担任学校团委书记，2007年至今还担任学校体卫艺主任，每学年都任教两个班的高中数学课，在2004-2005学年还担任三个班的高中数学教学，长年超工作量。于2002年7月被评为中学数学二级教师，任职期6年。现为重庆市青木关中学校高中数学二级教师，体卫艺主任，校骨干教师。现就任职以来的工作总结如下：

一、政治思想方面

认真学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论及江泽民总书记的“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大会议的有关精神，化理论为实际行动，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。尊重学生人格，发展学生个性，爱护、关心、帮助每一个学生。热爱本职工作，具有团结协作、关心集体、严于律己的良好品质。多次被评为校“优秀教职工”、“优秀班主任”、“文明教职工”、“先进党员”。2003年被评为区级先进党员，2004年被评为区级优秀团干部，2008年被评为区级先进班主任。

二、教育、教学、教研方面

我在教学工作中，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法。为了提高执教水平，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”，积极参加各类学习和培训。我担任数学科教学工作，我深知，简单地对照教案进行“照本宣科”式讲课，只会使数学课失去生机，成为一潭死水。因此，我一直在实践数学开放式教学，让学生在课堂中既听到本节课的重要知识点，又能让学生上讲台讲自己的对问题的不同见解及生活的趣事；既让学生当忠实的听众，又能让学生当出色的演员。教学角色也从传统的教书人转向导演人，学生进行了换位学习，变被动为主动，学习效率一下子就上升了。我除了认真学习数学教学理论外，也时刻在关注实事政治、英语、计算机等方面的其它知识，以便进一步完善自身的知识结构，在教学过程中不断穿插一些数学课以外的知识，激发学生的学习热情，拓宽学生的知识面，使他们对枯燥乏味的数学也慢慢地产生兴趣。渐渐地在教学工作中不断成长，形成了自己特有的教学风格。在学校进行的各项评比和大大小小的历次考试中，成绩均名列前茅。同时自己还积极承担学校的公开课，青年教师赛课，研究课等，与其他同行一起进行探讨一起教研，也增强了自己的科研能力。1、2001—2004年先后担任了高2004级5班、6班、3班、4班的数学教学，在历次月考和高三诊断性考试中，所任教班级的数学成绩均名列前茅，在高考中所任教的4班数学成绩列全校第一。2、2004—2007年先后担任了高2007级1班、2班、4班的数学教学，在高三的诊断性考试中，历史性地数学成绩超过了重庆七中，位居第一。参加高考2007级1班的数学成绩平均分118分，最高分140分，目前为学校的最好成绩。3、2007年至今，担任过高2010级2班、5班和8班的数学教学，每学期的考试，数学科平均成绩均比其他班级高20分左右。2007年参加区统考取得全区第二的好成绩。

4、每学期的信息反馈，均获得家长和学生的一致好评，优良率在学校均处于前列，2007-2008连续获得100%的满意率。

5、指导学生刘玲、刘俊参加数学竞赛获得全区三等奖

6、积极参与教研活动和教学科研。（1）2006年10月主研市级课题《中学主题教育中弘扬和培育民族精神研究》，效果好，获区优秀实验课题。（2）参研2005-2008年教育部规划课题子课题《差生心理问题分析与对策研究》已经结题。（3）主研固本铸魂、整体育人《在主题教育中培养学生的责任感》课题，正在开展过程中。7、2007年7月在《伴我学》课辅资料上担任编委，参与编写分式、函数及图象、全等三角形、平行四边形的判定和数据的整理与初步处理等章节的知识。8、2008年7月撰写的论文“数学教师的语言艺术”在《科学