第一篇：2013-2014年度启明星学校工作总结

站在铺尔垴上，迎接新升的太阳

武穴市四望镇铺尔垴启明星团队工作总结

为了贯彻落实国家、省《中长期教育发展纲要》的要求，促进农村中小学均衡发展，我们一行三人积极响应号召，参加湖北省农村中小学启明星计划，经过为期一周的省训后，来到武穴市偏远乡村——四望镇铺尔垴小学，践行启明星计划。半年来，我们牢记“以德树人，正已达人”的嘱托，围绕“廉洁办学，规范管理，提升质量，创建特色”的办学目标，认真做好了依靠群众、争取领导，全面规划、规范管理，正已达人、引领成长，养成习惯、点燃希望，互助互爱、学生自助等五个方面的工作。

一、依靠群众，争取领导，致力改善学校面貌。

四望镇铺尔垴小学地处武穴西部，服务铺尔垴村，吴义岭村以及刘寿村，田应祖村部份村民小组等近5000村民，在校学生208名。四望中心学校为该校配备了3名公办教师（其中特岗教师1人，民转公2人），民师返聘3人。学校面积近2000平方米，土操场一块，教学楼一栋教室8间，教师宿舍楼一栋单人寝室12间，厨房1间。功能室为零，体育设施为零。学校教育教学管理，学生成绩，均处于四望镇各学校末位。

我们三人在朱培松校长带领下，深入各村组走访干部群众，倾听学生家长对学校的意见、要求、建议和希望。向这些村的两委反映学校的困难和要求，争取村委、村民对学校工作的了解和支持。2013年教师节，铺尔垴村、吴义岭两委举行了间隔了十余年的教师坐谈会；铺尔垴村积极争取，为学校添置了篮球架1副，室外标准乒乓台2副，成为该校建校以来的首批大件体育设施。武穴市国土资源局、四望镇国土所结合农田整理，重新规划了学校的出门大路，并填土石方400余立方米，硬化路面长100米，结束了该校“有门无路”的历史。

我们到岗后及时如实地将该校办学现状向武穴市教育局进行汇报，局领导高度重视，局长王卫平同志偕同四望镇党委李副书记莅临学校听取师生意见，为学校排忧解难，指示教育局发展规划科对学校操场硬化立项，要求加快建设。四望中心学校拔款4万元支持学校校舍修缮。武穴市教育局政工科到校指导启明星工作，基础教育科来校指导“大家唱，大家跳”和前期教育工作，教师管理科及时指导国培计划落实工作，武穴市协作来校采访留守儿童和启明星工作。

各级各方面领导亲切关怀，具体指导，有力支持，为我们开展启明星工作提供了良好的外部环境。

二、全面规划、规范管理，致力提升办学质量。

我们根据武穴市教育局的要求，多次召开教师会议，反复酝酿，多次修改形成了铺尔垴小学三年发展规划，政教、少先队、教学教研、安全卫生、财务管理、食堂管理等一系列规章制度。我们总体目标是“廉洁办学，规范管理，提升质量、创建特色”。制度形成，印刷上墙是较容易做到的，而难以做到是按制度办事，最难的是让办学目标成为全体师生的价值追求。为了做到这一些，我们围绕办学目标，校训、校风、教风、学风，开展长期的教育实践。

坚持每周升旗，把旗手的选拔作为激励学生积极向上的人生观形成的长效机制。每周五各班依照《学生守则》《日常行为规范》“好学互学、竞学助学”，学风要求，推选升旗手和护旗手，把升旗手简介，作为引导学生自我评价，自我认识，自我激励的方式，向学生认真总结，分析，归纳，提炼。学生张昕在评价自己时，说“我是最优秀的路队长，每天放学站路队集合既早又齐，路上人人守纪律，守规范，无乱跑，安全返家。”学生吴洪兴在旗手简介中写道“我是最好的组长，当我值日时，全班秩序最好，卫生最好。”

同时，我们也把“国旗下讲话”作为教师们参与学校管理，践行校风教师学风日常的方式。该校规范小，教师少，构成复杂，为了团结全体教工，共同进行学校规范化建设，启明星队员蔡玉民老师认真研讨中外《小学生日常作为规范》和《弟子规》撰写出国旗下讲话《我们这样成长》生动有趣，绘声绘色给学生留下了深刻的印象。

坚持上好一课两操，以作息时间的规定来规范学校的作为。该校原来的作息时间表形，同虚设，上课铃声响后，教室里学生乱嚷嚷，教师在教室外“喜洋洋”，我们到岗后从严格执行得程表和作息时间表入手，致力规范师生的教学行为。先从一课两操抓起，每天早操，课间操铃声响起，我们三名启明星队员，都自觉拎起音响，最先来到操场，从立止稍息，向前看齐教起。启明星队员余鹤老师那带着黄梅腔的口令声在小小校园里响起，声声影响着每一个学生，朱校长在九、十月两个月里，嗓子一直是沙哑的。大课间，我们因就简开展大家跳活动。余老师所带的五年级开展跳绳活动，蔡玉民老师所带的四年级开展踢毽子活动。三、四、五年级在课外活动开展校园集体舞活动。记得我刚到铺尔垴的第三天，武穴市教育局郭科长笑着对我们说“老朱，铺尔垴操场上的草死了，你们的大家唱大家跳就好了。”真的，一个学期的活动，草场上杂草都在孩子的脚下消失了。

五年级就把一条跳绳跳出了花样，有“正、反、前、后、左、右、单双、交叉”等十多种跳法。四年级的毽球也能在孩子的脚上如花飞舞。现在有了乒乓球台、篮球架，我们将组建乒乓球、篮球兴趣小组。

把一月一检查，作为展示教师各校批铺改风采的舞台。每个月底，我们把大办公桌摆成了实物展台，规范的备课，漂亮的作业，教师的书法，供大家观看，通过展示，不仅检查了教师的教学作为，更成了展示个人风采，更成了大家学习的课堂。郑老师的硬笔书法，余老师的教学设计，蔡老师的精批细改，已成为铺尔垴的品牌。

三、正已达人，引领成长，致力提升学校教师素质

我们武穴市启明星团队共有三名成员，启明星校长朱，男，53岁，共产党员，本科文化，中学语文高级教师，现任武穴市实验中学工会主席。队员余鹤，男，46岁，共产党员，大学文化，实验三中数学教师。队员，蔡玉民，54岁，大学文化，实验中学数学教师。这是一支年龄较大，业务能力强，素质过硬的队伍。在省培训时，我们就明确了团队自身成长目标——用三年时间把两队员培养成中学高级教师。到岗以来，我们特别注重自身的师表形象。校长朱培松家里老母亲年迈八

十、妻子身体也不好，他没有因为家务耽误一节课，蔡玉民老师在参加四望镇教工运动会训练时摔伤了，局部多处擦伤，也只是用自备的药物疗伤，没有落下一节课，我们严守《武穴市教师八项承诺》，认真作好各教批辅改考工作，在四望镇中心学校检查中，受到好评。学校周边的居民们说：“这三位启明星老师就是与别的老师不一样，一天到晚在学校，一心都在教育教学上。”

学校有一名特岗教师，我们为他制定了个人成长计划，即在完成四望镇中心学校的教师六个一的同时，积极参加“国培计划”，同时坚持每月上一次公开课，请学校教师听课、评课，要在一年内成为四望镇教学能手，每月写一篇教学手记，每月写一篇通讯报导，每期写一篇优质论文和一篇优质教案。通过其自身努力，其教育教学水平有了明显提高。

其他几位教师因为年龄都在55岁以上，我们结合武穴市教育局打造健康课堂活动的要求，引导他们使用现代教育技术，通过网络资源，借鉴他人的教学经验与成果，创新他们的备课，规范他们的教学流程，以提高其教学水平，张喜美老师在四望镇中心学校的教师拼音过关中，取得了优异的成绩。

在校园文化建设中，我们通过做示范、定主题的方式，指导各班办好黑板报。开始了这所学校办黑板报的历史，现在师生齐动手，按时按期自觉更新，学校评比中，三年级的黑板报多次被评为最佳黑板报。

四、养成习惯，点燃希望，致力促进学生操作健康成长

近几年来，这所学校在当地颇受指责，用铁石中学的老师的话说：“铺尔垴近十年没有一名学生考上重点高中。”我们也作过统计，这里两个村近十年没有考上一本的（在外地居住上学的除外），可见其教育质量令人堪忧。我们到岗后，从行为习惯，学习习惯抓起，开展了不丢纸屑的卫生星评比活动，发现有乱丢的，全校点名批评，现在基本上没有乱丢乱扔现象。

数学教学我们开展了背诵加法口诀和乘法口诀比赛，大大提高了学生基本计算能力，蔡玉民老师鉴于五年级有四分之一的学生不会背乘法口诀的，他创造性的开展了数学课前背口诀，新课之前比口算的活动。学生张义说：“我读五年级了，我原来不知道什么是乘法，是蔡老师让我开窍了。”

语文学科从查字典入手，培养学生自主学习能力。一到岗，校长朱培松，就让他所任教的四年级学生查字典，结果学生无从下手，一节课查不了几个字。朱校长首先带领学生认识字典，从范例到检字表，从正文到附录，一项一项的指导学看，弄清了字典的组成部分。还指导学生在字典的内侧脊上一一标明音序字母。经过两个星期的训练学生检字速度，查阅能力，大大提高。在教学《飞向蓝天的恐龙》一文时，朱校长为了考察学生自主学习能力，让学生讲改新生代和计算一支恐龙活化成鸟所用时间时，学生们非常自信的说，“这难不倒我，《新华字典》里有《地质年代表》。”听到学生的回答，看到学生的表现，我们认识到学生、特别是乡村的学生，其自主能力特别强，只要我们加以指导和点拨，必将成为其自主学习的不竭动力。

在关注学生学习习惯养成的时，我们团队特别注重学生健康心理的培养。五年级学生某某，家庭经济困难，衣着破旧，自卑心理特别严重，不合群、不与同学交流，连玩耍也不在一起。余老师发现后，特别给予更多的关心。生病了，余老师骑上摩托车送她治病，没有作业本，余老师给她买，课堂间活动，没有跳绳，余老师从武穴给她买来好。就这样经过三个多月的努力，该生现在能大胆的与人交往，恢复了天真活泼的童真。

期中考试结束后，我们及时召开全校总结表彰大会，让品学兼优的学生代表上台发言，给优秀学生干部、路队长、学习进步学生、文明守纪学生、学习标兵拍照留念。他们面对摄像机，绽放出来的幸福而自信的笑容，不正是他们的希望在燃烧吗？

五、互学互爱，学生自助，致力构建乡村留守儿童自我成长的长效机制。

到岗后，我们在登记学生花名册时就发现，这里的孩子都是留守儿童，通过走访进一步发现他们的祖父母（外祖父母）年龄都在55岁左右，是十来亩农田的主要劳动力且文化水平不高，大多数是文盲半文盲，他们看守孩子，仅有供其吃穿的能力，文化课辅导几乎是不可能的，且思想亲情的关怀也是粗糙的，有鉴于此，我们率先在四年级开展了垸场自助小组活动——即要求学生在放学后和周末在一起互助学习，共同游戏，以通过互爱，互助，为他们的成长形成一个长期稳定的有效的自助组织。

学生自助小组成立之初主要是同年级学生在一起，这样对成绩较差的学生成绩的提高，对缺乏学习自觉性的孩子的发挥了显著作用。一段时间以后，低年级学生主动找上门来，要求辅导。一些小的垸场，不同年级的孩子自觉走到了一起。这些小组不仅在一起学习，还进行绘画、象棋等有益活动，有的小组还一起帮助大人摘棉花，种油菜。家长对此普遍支持，吴义岭村吴双的祖父，主动教孩子绘画，学生作品被选送参加武穴市比赛。这些小组的建立，不仅解决了学生，特别是留守儿童的生活孤独、学习无助的问题，同时也将为新农村的建设注入一般清新的书香气息。

问题与建议，（一）启明星团队与当地学校教师融合得比较好，但是与中心学校层次融合不够，如信息传递不畅等；

（二）启明星团队间，缺乏有机联系，建议市教育局组织专项活动，如，启明星教师教育教学，调研等。

第二篇：启明星工作总结

引领师生发展

争创“三优一特”

——盐池小学启明星团队2012-2015年工作总结

三年来，盐池小学启明星团队追逐“让农村孩子享受和城里一样的优质教育”这一梦想，发挥示范作用，引领师生进步，共促学校发展，为打造“三优一特”（办学条件优越、教师队伍优秀、教育质量优异、艺术教育特色），创建响亮品牌做出了一定努力。

一、办学条件优越

为构建典雅风格，提升学校品位，我们在“外亮内细”上下功夫。

1、校园环境变靓。

（1）树形象工程。争取资金18万元，拆除老校门和临街旧围墙，寓意奋发进取的新校门拔地而起，自动伸缩门，弧形艺术墙，既是安全门又是景观门；开放大气的透视围墙，彰显着学校海纳百川的包容精神。投资近200万元的新幼教楼已经竣工，配套设施齐全，这里已成为服务区内适龄幼儿的乐园。

（2）建卫生校园。筹资2万多元，为教师更换了新式办公桌椅，并为教师办公室和小会议室装上了空调，大大改善了教师办公环境。构建校园保洁长效机制，购买垃圾车，早中晚定时收集生活垃圾，添置环保垃圾箱，分类投放废弃物。

2、安全细节做实。

建立“日排查、周通报、月演练”的安全常规，形成了齐抓共管的合力，营造了良好的安全教育氛围。通过排查整改，学校投入1.2万元，在原有监控设备基础上，安装了“校园全方位监控器”，确保安全监控无死角，安全软硬件建设水平正不断提升。主要围绕解决学生生活方面的“五难”（饮水难、洗澡难、睡觉难、如厕难、锻炼难）做出了一些努力。

（1）安装节能净水工程，让学生喝上健康水。360名学生原来只有一个电热水器供应饮水，还要靠教师从综合楼分别挑至教学楼和宿舍楼，水质较浑浊，水量不稳定，水温难保持，学生常抱怨，家长有想法。为此，学校投入4万元，在综合楼、教学楼和宿舍楼安装了4台“沃特德”牌校园节能净水机，让孩子们24小时都能喝上健康水。

（2）安装空气能热水器，让学生洗个舒服澡。学生宿舍楼原来安装的太阳能热水器冬季供水不给力，不是冻破就是出水不热。为了让孩子们一年四季都能洗上热水澡，学校又投入4万元，安装了空气能热水器，分别更换了男女生浴室的设施，现在已能充分保障200人正常洗浴。

（3）购置新式铁架床，让学生睡个安稳觉。学生寝室的旧床生锈脱焊，摇晃严重，上铺的同学半夜如厕提心吊胆。针对这一安全隐患，学校争取资金4万元，购回50张最新款的双层床。新床稳定性好，还带储物柜，大大改善了学生的就寝环境，孩子们也终于可以睡上安稳觉了。

（4）筹建水冲式厕所，让学生如厕不再臭。因象河河道整治下挖过深，我校约200米临河围墙地基倾斜，存在较大的安全隐患。经上级领导和多部门联合实地查看并现场办公，决定连同年久失修、功能落后的厕所一起改造。届时，一座新式厕所和景观围墙将呈现在眼前。

（5）规划塑胶运动场，让学生锻炼不再愁。黄土操场，煤渣跑道，严重影响学生运动的安全和质量。学校积极争取，操场改造方案获批，多功能的塑胶运动场将让全体师生告别“晴灰雨泥”的运动尴尬。

3、文化品牌唱响。

为把养成教育抓出成效，我们开展了《新时期农村小学生良好习惯培养》课题研究，以校园文化为熏陶，以一日常规为依托，以德育活动为载体，使养成教育于朴实中显出新亮点。

（1）文化润心。学校以“爱心”文化为核心，以“爱满校园，心怀天下”为主题布置校园文化：正筹备修建书有“盐小十八爱”的屏风，在教学楼一楼布置关于爱祖国、爱家乡等“六爱”的名人名言集锦；在教学楼二楼布置关于爱父母、爱老师等“六爱”的经典诗词荟萃；在教学楼三楼布置关于爱自然、爱粮食等“六爱”的中外故事精选。让爱心文化这丰富的精神营养滋润童心。

（2）常规导行。除评十星班级并授牌、评十星学生并颁奖等常规活动外，我们结合学生实际，开展了寝室文化评比、内务整理评级等考评。将学生寝室内务细化为“十统一”，每周五第五节课时间，由学生会组织干部对学生寝室、教室和教师办公室逐一检查，评出等级，每周一升旗时公布结果，并指出每个寝室的优缺点。

（3）活动升华。学校每月组织一次“叠被子比赛”，老师示范，学生代表参赛，现场PK，让学生写观后感，引导学生会叠好被子，增强动手能力。学校还通过“唱红歌，诵经典”等活动，让孩子们唱“三字经”，念“弟子规”，诵“游子吟”，让学生们从优秀传统文化中得启发、受教育。

二、教师队伍优秀

为引领教师快速成长，学校在教师研训方面力求做到“三近”：走近路，求实效，不玩花架子，不做无用功；邀近师，多请身边的教育专家指导，不舍近求远、东奔西走；结近亲，和区内名校联谊，建立长期合作关系。

1、教学沙龙——城乡手拉手，阔步向前走。市教研室副主任吴晓梅亲临我校指导语文课堂教学；区教研室领导莅临我校进行教学视导，就教学管理、学校愿景提出了宝贵建议；区教科所针对我校申报的课题专程来校实地查看，为我们开展课题研究把脉问症。更为常态的是，我们与城区的金象小学、象山小学、红旗小学、白云路小学等学校广泛开展了教学联谊活动。今年4月，象山小学夏校长带着4位名师下来了；5月，红旗小学苏校长带着也带着3名骨干教师下来了„„他们带来的不仅仅是几节课，课后的讲座和教学沙龙更意味深长。两校教师面对面，就各个学科的教学困惑进行现场对话、友好互动，分享好的经验和做法。老师们收获良多，也从中捕捉到了象山文化和红旗精神的影子，只觉得1个多小时的交流时间过得太快。这真是课为媒，友谊地久天长，研作舟，教学风正帆扬。

2、青蓝工程——三年挑大梁，五年成新秀。学校实施青蓝工程，为青年教师的成长搭建平台。我们在方案中要求青年教师一年合格转正、二年站稳讲台、三年才能出师。学校每年都要隆重举行举行拜师会，对徒弟教师和指导教师分别提出要求，制定考核细则，签订协议书，期末进行验收。在全区青年教师五项全能竞赛中，我校3名教师参赛就有2位教师获全能将，另一名教师也获得了两个单项奖。

3、校本教研——打磨一节课，提升一大片。

磨课，是我校老师的一种习惯，每期一次的教学水平展示月上，新教师的验收课上，学习归来的汇报课上，参加竞赛的优质课上都有集体磨课的足迹。就拿语文优质课获市级奖的王丰老师来说吧，他这一节课背后就浸染着整个盐小教研团队的努力和汗水。从同年级老师