中心小学61

栏目:学校工作总结发布:2025-01-08浏览:1收藏

第一篇:中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

一年来,我校各项工作在上级主管部门的支持指导下,紧紧围绕贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实教育科学发展观,坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念,全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力,良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务,现总结如下:

一、强化管理,各项工作凸显成效

1、抓好校领导班子队伍建设,今年9月,上级领导从我校未来发展和规范管理的角度考虑,对我校领导班子进行了调整,刚调整的领导班子,虽然管理经验还不足,但各成员充满信心,干劲十足,勇挑重担,为不辜负领导的信任和教职工厚望,接任后,各成员团结一心,通过相互学习、交流和探讨,很快适应新的管理岗位,并积极带领全体教职工卓能成效地开展工作,取得了较好成绩。

2、加强教师队伍建设

(一)是重视教师的专业化成长,抓好教师的培训,凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训,学习的机会,学校都抓老师出去学习培训,一年来,学校数次组织老师到合肥、南京、镇江等地观摩学习,每次学习回来,都要求外出教师在全体教师会上进行汇报交流,或上一节观摩课。通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验,不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

(二)是完善教师的教学管理制度,重新修订学校教学管理常规,进一步规范教师的教学行为,提高教师课堂教学的有效性,不断提高了学校的教学质量。

(三)是抓好教师的继续教育,要求教师认真学习继续教育教材,促进教师教育理念的不断更新,大多数教师敬业爱岗具有“吃苦耐劳”、拼搏、创新、奉献精神。在教学上,把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中,使得良好的教育教学效果。

(四)是加强教师的日常管理,严格教师的考勤制度。重新制订和规范教师的请假制度,增强教师守纪意识,提高工作的积极性、主动性。通过加强对教师队伍的管理,教师的素质得到较大提高。学校坚持每周一次的政治业务学习制度,学习师德标兵的先进事迹和当前的教育信息,要求全体教师摘抄学习笔记,撰写学习心得。

3、学校实行校务公开制度,做到财务公开化。学校在执行严格规范管理制度的同时注意发扬民主,重大决策和各项规章制度都是在教师会上讨论通过,积极推进校务公开和民主评议制度。

4、学校高度重视档案资料管理。学校每一次工作,每一次活动都要留下资料,并配有专人负责资料管理归档工作。做到有时间、有记录、有图片、分类明确、时间清晰,内容完善。今年石板冲中心小学与各兄弟学校纷纷前来学习参观,学习借鉴我校的成功经验。

二、加强德育教育管理,促进学生文明行为习惯的养成。

1、学校利用少先队主阵地,开展形式多样的活动,学校少先队开展“吃零食不进校园,进校园不吃零售的好习惯”系列活动,通过校园环境布置、班级布置,大力营造学生行为习惯的教育氛围。

2、执行先进班级考评制度,落实《中小学生日常行为规范》,开展了一系列的文明班级评比活动,全面提高了学生的文明程度。

3、每个周一学校都要举行升旗仪式,每星期确定主题,用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级,让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣,亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动,我们可以看到在学生中间发生的可喜变化,学生校服、红领巾穿戴整齐了,国歌队歌唱齐了,更多学生向讲文明礼貌看齐了。

4、学校每年开展一次“慈善一日捐”活动,组织全体师生献爱心,关注弱势群体,关注留守儿童的成长。

5、各班级还利用班队会,对学生进行文明礼仪教育,日常安全教育,建立健全少先队组织,培养学生自我管理能力,培养“文明小卫士”。少先队大队组织校园“文明小卫士”对各班级卫生、路队等进行检查打分,发放流动红旗,让学生在丰富多彩的活动中,思想得到洗礼,精神文明得到弘扬,奋发进取茁壮成长。

三、抓好教学常规管理,教学质量不断得到提升。

1、每学期开头伊始教导处首先要求科任老师制订好完善的学科计划,且计划要求时间安排到周次,内容详尽,在完善计划的基础上语、数老师还要提前备好一周的课时。三分钟预备铃响,教师必须站在教室门口,要认真组织教学,向四十分钟课堂要质量;每学期都举行语、数教研周活动,鼓励教师互相听课评课,批改作业要及时、细心,对学习有困难的学生要利用课余时间无偿为其补差补缺。

2、学校每月进行一次全面的教学业务检查,备课是检查重点,是否符合进度、有反思等。及时记录教学的成功和失误,以便不断总结经验,吸取教训,改进教学,不断提高。

3、抓班主任工作。一个优秀的班主任往往能塑造出一批优秀的学生,不仅在开学伊始要求各班班主任制定好切实可行的班主任工作计划,更注重平时班主任的管理工作是否到位,每月月查班级四簿及后进生转化等都是必查内容,特别是班级工作实录要求有针对性、实效性。班级建设好坏决定一个学校的学风好坏,班级管理检查是学校对班主任及中队辅导员工作的一个督促和肯定,每月查后,部分工作突出的教师,在教师会上通报表扬,并宣传发扬推广。

4、抓好毕业班工作。本学期开学时学校根据校情、学情安排毕业班老师,并召开毕业班教师会,讨论制定出本期教学目标、计划和教学措施,认真教学,抓住班级后进生不放,通过“开小灶”等形成了加强辅导,在关注毕业班教学质量的同时,密切关注毕业班学生的思想动向,发现不良苗头,及时教育、引导。同时期末又要求她们写出工作经验总结,供其他老师借鉴参考。

四、抓好校园文化建设

校园有了文化,文明就有了深厚的底蕴,校园有了艺术,精神才会得到启迪和升华,学校年轻女教师组织成立了校师舞蹈团,以几位文艺骨干教师为龙头,抽调各班同学,组织成立了“花之梦”舞蹈队,丰富师生们的课余文化生活。学校经常开展各种竞赛活动,鼓励孩子们学有所长。今年“六一”儿童节到来之际,我校举办的“第五届校园文化艺术节”在六安市广电中心600平米演播大厅隆重开幕,艺术节的主题是“快乐成长,放飞梦想”,同学们在一流的舞台上尽情挥洒自己的热情与才华,体验艺术创造的快乐。本次校园文化艺术节活动圆满结束,六安电视台的《六安新闻联播》、《直播六安》、《金裕新闻》等重点新闻栏目及《皖西日报》、《大别山晨刊》、《六安新周报》等平面媒体相继进行了大篇幅宣传报道,得到了家长和社会的一致认可和广泛好评。

加强校园文化的建设,营建书香校园的氛围。在校园墙壁及教室的显著位置统一装饰精心,选择的名人、名句,使学生时时刻刻与文化相伴,在每个班级的墙壁上,规划图书角阵地,用于布置学生的读书、想读书日记……鼓励学生乐于读书,重视黑板报的文化阵地建设,在每一期的黑板报中设立读书专栏,向学生介绍优秀书籍,刊登学生的读书感想。

五、抓好安全教育管理,为学校工作保驾护航 学校每学期开展多种形式安全教育。开学初各班级对学生进行入学教育,常规教育,再学习《小学生守则》《中心小学校园安全守则》《中小学生日常行为规范》等,学校不定期召开班主任工作调度会,学生与班级签订“安全责任书”,发放“致学生家长一封信”,广播学习,观看安全事故图片等形式,对学生进行教育,学校从未发生过一次重大安全事故。总务后勤经常查看开头、接头、电闸、楼阁走廊,发现损坏及时维修,密切关注校园环境卫生和学生治动安全情况。

总而言之,一学年来,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但还存在许多不足之处,一是职工的思想政治工作还需加大力度,工作的方式方法上还需要改进,以提高工作的实效性,增强职工队伍的稳定性;二是在教学管理上还需要不断探索、总结以全面提高教学质量;三是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化,不能正常使用;四是我校人员编制不足,教师严重紧缺,教师工作十分繁重,压力大,这些问题需要上级的支持和急需解决的问题。2012年是充满机遇与挑战的一年,在新的学年里,让我们携起手来,为推动学校又好又快地发展而努力奋斗!

第二篇:中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

本,坚持以“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下:

一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了有关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规管理为切入点,强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师,教导主任负责提出改进意见,不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度,要求行政班子成员每期听课不得少于18节,其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束,教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到精而少,辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加“竞赛活动”。此外,学校还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,上期派出了次仁拉姆老师参加了“国培计划”培训。

3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位,全面实施素质教育

实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动,如古诗文诵读比赛、拔河、跳绳比赛、庆祝国庆等,让学生得到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比,继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准,在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同,部分家长的知识和思想观念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式,了解家长的需求,及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来,进行经验交流,不断探索新方法、新措施,提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究,努力做好。四、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查,平时也不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。

①开学初,向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》,并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全宣传力度,认真落实了安全课进课堂,每周组织学生紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。④加强学校内保工作,严格执行学校各项管理制度,把教师轮值制度落到实处,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学学期的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理,力争2020年的教育教学各项工作再上新台阶。

第三篇:中心小学学校工作总结

推进精细管理 促进内涵发展

楚 州 区平桥 镇 中 心 小 学

一学年以来,在区教育局和镇教育总校的正确领导下,我们围绕区教育工作会议精神,大力增强服务意识,努力做到依法治校、以德治校,树立“管理求精细,办学有特色,质量上台阶”的目标,进一步规范、创新管理工作,积极构建精细化管理体系,切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念,夯实学校基础性工作,努力促进学校的内涵发展,工作取得一定成效。

一、强化精细管理,构建管理体系

精细化管理是今年全区教育工作新的举措和抓手,为全面落实精细化管理要求,切实提升学校管理水平,我们努力做到:

一是从机制抓起。首先修订和完善了校园精细化管理制度,制定相应的考核标准和办法,做到可行、可检、可操作。如《学生一日常规要求》、《卫生值日评比制度》、《班主任绩效考评制度》等,坚持制度化管理,增强了学校常规管理的针对性和实效性。其次实行了层级管理负责制,建立行政领导结合年级、行政领导蹲点教研组、行政值周通报制度,加强学校的日常工作管理和指导。再次加大绩效考核工作力度,建立教学工作周查周研、月评互阅,班级常规日查、周结、月评比制度,进行综合评估,量化积分,完善奖惩激励机制,保证了学校管理工作的畅通、高效。

二是从常规抓起。工作中,我始终明确“向管理要质量,以质量求发展”的指导思想,坚持做好常规管理工作,抓好“二、三、四”常规工作:即每日两件事:抓实校园环境和教学秩序;每周三件事:抓好升旗仪式、值周通报、例会总结;每月四件事:进行一次月工作安排、召开一次校会、组织一次教学月评、开展一次校级教研活动,使学校管理高效、有序。

二、加强教学规范,构建高效课堂

首先规范教学行为。主要是建立“三项制度:一是日常巡课制,严格规范教学秩序;二是推门听课制,每周三确定为课堂教学开放日,全校老师实行推门听课,以此促进常态课堂质量的提高;三是行政点评课制,学校行政领导每周深入听课汇总,并在教师例会点评通报,促进教师改进教学方式,提高教学质量。

其次强化工作要求。认真落实教学精细化管理,切实抓好教学“五认真”,严把课堂关、作业关、督查关。每个学科老师认真做好四项记录:批改笔录、课堂采分、培优补差、业务学习,每天做到四个一:认真上好每一节课,批改好每一本作业,写一点教学反思心得,帮助一批潜能生。

再次构建高效课堂。以构建高效课堂为核心,围绕“有效阅读”、“有效探究”等主题,通过集体教研、同课异构等方式努力探索有效课堂教学的新思路,实现真正意义上的有效教学。我校为全镇多次举办了以“有效探究”为主题的教学开放活动现场,提供高效课堂观摩,组织主题研讨活动,受到了与会领导和老师的高度评价。

三、加强队伍建设,打造一流师资

一是抓好班子队伍建设。领导班子成员要讲奉献、讲团结、讲效率,具体做到以下三点:率先发展、力求创新、有凝聚力。既要自身过硬,同样也要相互协作,相互补位,凝聚起管理群体的智慧,抓好分工协作,近年来,学校班子上下同心,步调一致,出色完成了各项工作,推动了学校健康发展。

二是抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是:培养能力、增强实力、开发潜力,要求教师严守“五条禁令”,做到工作踏实,教学扎实,待人诚实,学习老实,通过专业化成长、“青蓝工程”等战略,努力培养一支事业型、科研型的教师队伍。一年来,周学龙、郝达玉、管红梅等多位老师在区级教学竞赛活动中获奖。

四、加强学生管理,提高育人水平

一是落实养成教育。以“养成良好的道德习惯”为重点,从小处、细处着手,加强行为规范要求,每周结合一个主题进行推进,如要求学生在行为规范上做到“三个不”(不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不追逐打闹);在广播操进出场时队形“走直线,成直角”; 强化行为训练,形成养成习惯。学校建立行政值日和学生监督岗相结合的双线检查考核队伍,按照统一要求,对常规工作进行逐日量化考核,周周通报,月月评比,根据考核评比结果评选 “平小之星”和“星级班级”,有效促进了班风、校风建设。

二是拓宽德育渠道。首先加强班务工作培训,积极推行班主任工作绩效考核制,抓好班级管理量化评比,开展好“文明班级”创建、“每周之星”评比等活动,健全每月一次的班主任工作例会制,完善少先队建设,拓宽德育渠道。其次开展丰富多彩活动。利用清明节、儿童节等重大节日,积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动,加强学生的环境保护、革命传统教育,陶冶学生的情操。三是加强校园管理工作。在总校领导的支持下我校于八月份对校园环境进行了出新美化,重新油漆门窗、粉刷外墙,校园面貌焕然一新。在维护校园秩序方面做了以下三项工作:一是管好校门,加强安全保卫工作。实行客人来访登记制度,做到管理有序,严禁校外人员随便进出校园。二是做好劝说、宣传工作,要求家长接送小孩不进校,不占用校门前师生通道,确保师生进出校园安全、有序。三是健全值班制度。学生中午、放学时间、课间实行教师值日、护送制度,中午和下午放学错时进行,保证了良好的校园秩序和学生安全。

五、提高办学层次,引领学校发展

强化管理,提高效能。一是细化目标。做到事事有目标,时时有目标,对各项工作提出更加具体明确的要求,努力以目标激励人,以目标鼓舞人,以目标引导人,实现自主化发展。二是狠抓落实。强化过程管理,构建长效机制,抓好实施和督查环节,进一步提高管理效能,三是民主治校,学校的重大决定在行政会和教师会上通过,做到讲究民主,依法治教。并积极管理和引导,努力调动教干、教师工作积极性,体现公开、公平、公正的原则,营造学校和谐气氛,促进学校各项工作健康的开展。

打造特色,推进发展。我们牢固树立“管理立校,特色强校,和谐兴校”的工作思路,为师生的和谐发展创设良好的发展环境,明晰学校办学方向和特色,积极打造腰鼓艺术特色品牌,注重培养学生的个性特长,建立了校、班两级兴趣队组,组织兴趣小组活动,不断丰富活动课程内容,并通过艺术节、体育节、读书节等,激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展,推动学校工作不断前进。

回顾一学年的工作,虽取得了一定的成绩,但对照上级标准和要求,还有很多不尽人意的地方,学校管理还需继续向精细化管理方向继续努力。在今后的工作中,我们将进一步加大工作力度,带领全校师生努力拼搏,为促进学校工作的持续发展,为我校辉煌的明天而不懈奋斗。

二○一一年六月

第四篇:中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说,本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作,我校全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结如下:

一、加强师德建设,提高教师业务水平

1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平,通过多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味,受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,读一本书,写读后感,提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。

二、强化学生纪律,搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理,期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进行一次量化,并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。

2、大队部还组织手抄报评比,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:(1)组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作,以“不放弃每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师,面队压力积极进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度,激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话,并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节,制定应急预案、发放表格等,确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排教师值日、值周,重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。

总之,一年来,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但还存在许多不足之处,在新的学年里,我们要吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,为我校美好的明天努力奋斗!

中心小学学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:

一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用

上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。

一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映

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第一篇:中心小学学校工作总结中心小学学校工作总结一年来,我校各项工作在上级主管部门的支持指导下,紧紧围绕贯彻党的十七大精神,深入贯…
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