第一篇：义务教育学校工作总结

麦玉中学义务教育学校管理标准

工作总结

为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化，办好人民满意的教育，进一步加强义务教育学校管理，根据关于上报《义务教育学校管理标准（试行）》工作总结的通知，阿教字[2017]543号文件相关要求，现将麦玉中学2015-2017年落实《义务教育学校管理标准（试行）》工作总结如下：

一、基本理念

（一）育人为本 全面发展

坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）促进公平提高质量

树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。

（三）安全和谐 充满活力

建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。

（四）依法办学 科学治理

建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。

二、采取的有效措施

我校成立了《管理标准》实验、创建工作领导小组，校长担任组长，副校长为实验、创建的责任主体，各部门分层推进实验、创建工作，形成了上下承接、各有分工的工作机制，成立了4个工作小组，具体负责实验、创建工作的组织实施。学校多次召开培训会，学校中层以上干部对标准示范校评估细则进行了反复研读。对照建设标准、管理标准和评估细则，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足，把实验、创建工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次实验、创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是实验、创建重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对建设标准、管理标准和评估细则的认识，真正形成管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的实践体系。学校将《管理标准》实验、创建工作作为年度绩效考核重点，并设置了单项奖，对实验工作成效明显的教师进行表彰奖励，这一举措有力推动和保证了《管理标准》实验工作。

首先我校组织中层以上领导认真学习教育部《义务教育管理标准92条》，吃透标准，明确六项管理职责和各项职责的具体任务；召开全体教职工大会，培训学习《义务教育管理标准》，统一思想，认真落实，人人攥写培训心得，提高认识；结合我校实际，填写《义务教育管理标准》调查问卷。

根据《义务教育管理标准》管理职责中平等对待每位学生；促进学生全面发展；引领教师专业发展；提升教育教学质量；营造和谐安全环境；建设现代学校制度这六大项目标，我校组织全体教师学习，为做好《管理标准》深入人心，学校利用教师学习时间反复学习宣传标语，让标准的每一项职责、任务，烙印在每位教师学生心中，并逐步落实在教育教学行动中。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为提高教师的专业素质，每学期初都针对教师专业发展的状况开展有针对性的校本培训活动，每次培训都实行教师签到制度，并为每个教师建立了专业发展档案，要求教师熟知和践行社会主义核心价值观，引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。并健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，对于学校教师年底绩效考核等一系列考核，我校经校委会开会研究多次修改考核评价机制，力求激发教师的积极性和创造性。

不管具备了什么样的物质条件，义务教育的发展最终都要由人来推动。新形势下人民群众对高质量教育需求增长，希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地，这种心情和愿望是可以理解的。但由于人数过多，还容易造成教师关注每个学生的教育平等意识和公平教育过程出现的差异，而这种教育过程内部的不公平现象没有司法的介入，不受法律的约束，对受教育者造成了一定程度的不公平。教育应该均衡发展关系到每一个孩子受教育的平等权利。教育是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。因此，作为学校，首先我们必须明确，义务教育的发展不是低水平教育。

我们一方面要努力实现我们学校师资的条件一年比一年好，可以通过培训、学历提高、继续教育，提高教师素质，使每位教师都树立起现代教育价值观、教育质量观、教育法制观和教育管理观，并掌握科学的教育教学理论和方法。促使每位教师应该具有教育公平的理念，具有高尚的职业道德。

二、形成的有益经验

我校坚持特色文化立校，把“文化立校”作为学校优质发展彰显校园特色和验证管理标准、提高管理水平的重要举措。

1.构建特色课程，助推学生成长

学校实施着五大版块课程——经典阅读课程、艺术体验课程、阳光体育课程、实践探究课程、心德共育课程。力求学校开展的课程能促进学生身心全方面发展。

2.开展丰富活动，体验成长乐趣

组织学生开展“探寻家乡文化之旅”等德育系列主题活动，有计划地组织学生研读经典，为学生提供“言说经典”的舞台；“道德讲堂”，每月一讲，让学生走进“自我教育、自我悟道、自我成长”的空间；每项活动做到了有详细方案，有具体实施，有总结表彰。

3.搭建成长平台，助推教师发展

学校从教学基本功、课堂教学、教科研成果、教学质量、教育创新等多维度进行“学校优秀教师”的评选。

7.加强建章立制，构建和谐校园

学校要建立符合法律规定、符合自身特点的学校规章制度,就必须明确办学的各项管理任务、管理职责和管理要求，让规章制度成为学校成员之间的共同约定和法则。《管理标准》是学校制定各种规章制度的基础。为建章立制加强长效管理，坚持依法治校，坚持民主管理，我校以修订、完善学校章程为契机，以《管理标准》为本，广泛征求意见，充分进行论证，对学校进行制度的重建，文化的重构，形象的重塑，以期建立起符合我校校情、具有我校特色的现代学校制度文化系统，力争让学校高质态运行、高品位发展。

三、取得的积极成效

历时三年的实验工作始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后多次迎接市区组织的检查验收指导，在大家的帮助下，我们检查出自己工作中的不足，及时总结经验，制定整改措施，并进行认真落实，通过学习标准、专家指导、标准实验、总结反思，我们意识到过去一些工作还很不完善，学校根据上级领导部门提出的一些意见和建议，及时成立了整改工作领导小组，库那吉·莫明校长任组长，艾热提江·萨吾尔副校长为副组长，组织全体中层以上干部，再次认真逐条学习管理标准，对照细则，一一落实，做到每一条每一点都不落下，全面落实整改实验要求，将工作中的薄弱点、空白点作为当下实验工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行深度思考，提高工作的目标性、方向性和实效性。

三年来，我们在《管理标准》实验工作方面积极探索和实践，取得了一定的成效，但《管理标准》的落实是一项全新的任务，实验的工作也是摸着石头过河，目前，对照《管理标准》，我们感到：有些指标的达成还需要得到政府的大力支持，特别是资金投入和人员配备的保障；有些条目可以进行合理的整合，增加一些诸如后勤管理等方面的内容；有些指标对于学校短时间难以有效达成，还需日积月累等等。今后我们将认真学习借鉴各地义务教育学校管理标准实验和学校品质提升工作的做法与经验，在更高层次上推动我校发展，凝心聚力，规范并创新管理，办好老百姓家门口的学校，努力让每个孩子在家门口“上好学”，让人民群众“享受更好的教育”。

麦玉中学义务教育学校管理标准

工作总结

2017年11月20日

第二篇：义务教育学校工作总结

今年是我校发展的重要一年，我校紧紧围绕上级部门工作部署，在教育主管部门的领导下，在当地党委政府的关心指导下，主动调整办学思路，紧紧围绕《学校五年发展规划》，开创学校工作新局面。全体教职工同心同德，学校教育教学成效明显。

校园办学条件进一步完善提高：操场周围平整铺设完成，添置乒乓球桌；

办公楼地面整修竣工，办公室与实验室铺上磁砖，走廊外墙粉刷，改善办公环境；

购置平板电脑等教学设备，添置理化生科目器材，增加现代化教学设备；

得到企业资金赞助，开展“山娃梦香”助学活动，继续为寄宿生免费发放生活“十件套”；

改善寄宿生用水情况，热泵投入使用。

学校获得省义务教育督导检查组的肯定和好评。6人次在县市教学比赛中受到表彰或好评，7位教师荣获市县镇先进荣誉称号，学生121人次获得市县校各内表彰，多位学生在市县体音美等学科等竞赛中获奖。2015届中考综合评比获得全县第七名的好成绩，毕业率达97.5℅，96位学生人升入省级达标中学就读。

一年来，我校强化教育质量意识，突出教学管理，全面推进新课程，想方设法提高办学效益。

一、加强队伍建设，提高整体素质

1、注重班子自身建设。学校领导班子以党的“十八大”精神和为指导，深入开展党的群众性路线教育活动，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、服务意识的培养。加强领导班子的政治素质和业务素质的学习，形成一支敢于开拓创新，凝聚力强，富有战斗力的队伍。

2、坚持全面提高教师素质。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律制度，并联系实际开展讨论、交流心得体会。开设道德讲堂，深入开展“爱学校，讲师德、铸师魂”等活动，多渠道凸现师德教育。学校定期开展各种形式的师德教育活动，对教师进行全面的师德考核。学校注重从提高教师业务素质，强化岗位培训，加大选送教师参加省市县骨干培训力度，鼓励教师参加教研片、县市级公开教学活动课，落实集体备课常规化管理，有效地提高了教师的业务水平。

二、完善机制，规范管理

学校实施教师合同聘任管理，强化教师责任意识。完善《学校管理制度》，全面落实《学校教师绩效考评办法》以及家长、学生对教师的评议制度，学校决策更趋合理。规范管理、职责明确，工作流程顺畅，运行高效。全体教职工形成了积极向上、爱岗敬业，形成了校兴我荣，校衰我耻的氛围，有力推进了我校各项工作顺利开展。

三、德育工作，求真务实

学校认真贯彻落实《公民道德改革纲要》及《中小学德育工作规程》，强化未成年人思想道德教育活动。重视课堂教学的德育功能，要求老师在教学中自觉渗透德育因素。坚持以爱国主义教育为主线，以基础道德教育和行为养成教育为重点开展各种实践活动。

1、学校重视德育教师队伍建设。全面落实教师既教书又育人的职责，强化教学与德育并重意识。以创建福州市文明校为契机，通过开展“感动福建十大人物”先进事迹和《教师的三重境界》的学习，增强师德教育修养。完善班主任考核制度，培育一支责任感强、能力突出的德育工作队伍。

2、学校重视德育环境建设。校园环境建设长抓不懈，校园增设宣传栏、教学楼过道增设名人名言榜、师生文化长廊，营造浓烈的德育氛围，让学生感受到自己既是德育的熏陶者，更是校园德育建设的参与者、建设者，精心营造“校园每个角落都会说话”的德育环境。班级德育氛围浓厚，班训、黑板报、学习园地、图书角等布置合理，处处都体现了环境育人的隐性作用，极大地推动了学校良好校风的形成。

3、德育活动有必备的软件和硬件，能定期开展活动。学校通过开设家长学校绿色通道，建立家校联系机制，开展家校研讨协商活动。邀请家长参与学校管理，欢迎家长来校听课、实现家校无缝对接；

学校还通过家长会、家访等形式加强学校、家庭、社会三结合的德育网络建设。镇居委会、老人活动中心成为我校开展志愿者活动的共建场所。学校重视学生的法制教育，通过与法院、派出所共建，请综治副校长对学生进行法制、安全等方面的教育，收到了良好的效果。学校还精心组建关心下一代工作委员会，充分发挥老同志对青年学生的关心爱护和激励引导作用。

4、完善学生综合素质评价机制，给学生搭建自我成长的舞台。积极营造“人人都能进步，个个都是德育明星”的环境的氛围，利用五项评比活动，选评优秀执勤之星，增强了学生自我管理约束的自豪感；

结合志愿者活动，推评优秀志愿者，增强了学生社会责任感；

以班级为单位民主选举产生学生评议小组，增强学生当家作主自我意识。通过元旦艺术周等文体活动，丰富了学生校园生活。学习之星、文明之星、安全之星在校园绽放，形成了“群星绽放”的“星光世界”，既激励每个同学自觉教育促进“德、智、体、美、劳”全面发展，也促发学生的团结意识和集体荣誉感。

四、教学管理，规范实效

学校始终以教学工作为中心，校领导积极投身于教学一线。学校教学管理、规章制度日趋完善，教务处加强对教师备课、上课、作业批改、后进生辅导、成绩考查的检查力度，定期检查和随机抽查相结合，把日常管理全部纳入工作量化评估，从而使常规管理工作抓到实处。学校行政领导深入课堂，随堂听课，及时反馈课堂教学状况，行政领导听课量均达40节以上。同时还通过家长学校，学生民主评议教师活动，进一步促进教改和教学质量的提高。

1、学校严格执行《课程计划》，开全科目，开足课时。坚持所有科目并重，全面实施科学管理。加强劳技、通用技术、体音美等学科课程的落实，保证了《课程计划》的全面实施，为学生的德、智、体、美、劳全面发展提供保障。不断完善教学设施，做到仪器设备，文体器材，图书资料的充分利用。

2、课改是当前重中之重的工作，学校充分利用教工大会组织全体教师学习《新课程标准》，各教研组还通过校本培训、教研集备学习、教研活动等，在教师中宣传新课程新理念，探讨课改之路；

教师撰写的课改论文多次获得县市以上的奖励，课堂教学水平也得到了较大的提升。重视理化生学科实验教学课程实施，严格按课程标准开足开好演示和分组实验；

积极推进媒体信息技术与课堂教学的整合，努力优化课堂教学效果。全面推进课题研究工作，一年来我校共有30余位教师参加省市县课题研究，极大提升我校教师的科研与教学实践能力。

3、推进名师队伍建设，实施“青蓝工程”，努力为教师搭建业务成长的舞台。继续加强青年教师针对性强的业务培训，更新教育理念，实施和谐教育，为努力培育具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实的基础。选派优秀教师参加省市县骨干教师培训，目前参加省市县骨干教师、县学科中心组培训的教师达21人次。继续完善了“青蓝工程”工作，高、中级优秀老教师与青年教师结成师徒关系，鼓励教师参加各级别教学比赛，本学年共有三位教师在县市教学业务比赛中获奖，三位教师参加市县公开教学展示活动，获得市县专家的一致肯定。积极开展好城乡教师轮岗交流活动，鼓励轮岗教师主动学习名校教学管理先进经验。目前，一支师德高尚业务精良的教师队伍的正在形成。

4、立足实际，探索办学特色，提升素质教育水平。依据我校农民工子女和留守学生就多的区域特性，学校要求教师关爱学生，尤其关爱农民工子女和留守学生，全面实施“激励赏识教育”。倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，激励学生成人成才。在教学工作方面安排教学水平高，爱心和责任心强的老师担任他们的教学管理工作，并在教学中强调基础教学，从培养学习习惯抓起，开展以兴趣和激励来促进学困生发展。

此外，学校还开展教师深入学生课堂、宿舍、家庭的“三进”活动，每个教师要与一至两位特殊学生建立帮教关系，本学年全校教师共与127为留守学生建立帮扶关系。广大教师利用晚自习等课余时间无偿为学困生补缺补漏，目前收到了初步的成效，班级的差生面得到了有效的缩减。

重视特色办学，针对学生的学习能力、兴趣，我校开设体育类的田径、篮球兴趣小组；

艺术类的舞蹈、合唱、绘画、剪纸等手工兴趣小组，学校对各小组的活动给予大力支持与具体要求。

五、铭记安全教育，稳定校园秩序

1、重视学校稳定工作，落实校内治安责任制。学校特设立事故处置领导小组，建立学校安全意外事故处置预案制度。学校聘请丹阳派出所民警担任综治副校长，成立了安全工作领导小组。安全机制健全，学校与各班主任签订《安全责任状》，分工明确，责任到人。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。扎实开展校园消防安全及校园防震逃生演练，普及消防安全、防震逃生与自救知识。此外，我校还开辟每天课前5分钟教育平台，全面落实所有教师抓教育也抓安全的职责，向学生普及交通安全、防触电、食物安全、防盗、防溺水等安全知识。深入开展校园周边治安治理活动，加强校园安全值班工作，加大校园反恐反暴安全防范能力，消除不安定隐患，确保校园一方平安。

六、加强学校体卫工作

1、定期做好心理健康和卫生保健讲座，成立校园心理咨询室，设立心理咨询信箱。广泛宣传卫生常识，减少流行性疾病和新近视病率的发生，配合镇卫生院做好学生的预防免疫接种工作。教育学生养成讲卫生的好习惯，使校园保持干净、整洁的环境。

2、加强体育教师培训工作，全面贯彻《学校体育工作条例》，实行大课间体育活动，确保所有学生达到每天一小时的体育活动时间，学校开设球类、田径类共八项的体育活动小组、锻炼身体逐渐成为学生自发的行动，继续抓好全面实施《学生体质健康标准》工作。

七、做好后勤保障和校务公开

1、积极改善办学条件，完善了师生活动设施。所有班级都添置新课桌椅；

学校体艺馆和师生食堂项目也正在报批中，工程预计将在年底动工。校园办学设施的不断完善与提升，进一步提高了我校的办学环境。

2、加强学校财产管理，制定财产管理制度。健全财务管理和监督制度，严格执行财务制度，合理使用学校办学经费，严格按规定开支，公用经费按规定使用。

3、坚持校务公开，设立校务公开栏，畅通与师生联系渠道。充分发挥职工民主监督、民主管理、民主参与的作用，坚决执行政府采购制度，对大型基建维修和大额物资采购实行招标制度，保证了公开、公平、公正，防止了腐败现象的发生。

八、存在的问题与努力方向。

1、近几年来，随着城市化进程的发展，每年都造成我校大量的优质生源流失。同时随着农村劳动力大量进城务工，留守学子大量增加，这些都对学校教育教学工作开展带来了严峻考验。虽然我校采取许多措施，也取得了一定的成效，但此项工作仍任重道远。

2、教师长期扎根于农村，在思维、教育理念上形成了一定的定势，需要进一步加强学习。我们学校要多为教师提供外出培训、听课的机会，教师还要加强自我学习，更新教育理念，激发教育灵感。同时，由于我校中高级教师职务岗位紧缺，在一定程度上也影响老师积极性。

回顾过去，展望未来。2017年我们全体教师将坚定信心，克服困难，发挥优势，创造条件，以教育改革为依托，努力走出一条农村学校办学的新路子，争创人民满意的教育。

第三篇：义务教育学校财务工作总结

3篇义务教育学校财务工作总结 __，我校财务根据教育局年初工作计划及本校财务计划的要求，本着服务特殊教育发展的宗旨，以规范、合理、高效使用教育经费、为本校教育事业发展提供保障为目标，认真细致开展了工作，在“创新”、“落实”上下功夫，扎实做好预算、经费、支出管理、财务监督、维修等各项工作，为完成本校__年工作任务作出了一定努力。

主要工作内容 一、财务管理方面 1、积极抓好内部财务管理工作，规范了单位收入与支出，促进财务管理有序发展。

2、认真贯彻《义务教育法》，积极落实义务教育界经费管理机制，规范、合理使用了生均公用经费。

3、认真履行学校预算管理工作，严格按照常规预算要求编制收支预算，并按预算执行，全面合理安排各项教育经费，为教育发展提供财力支撑。

4、配合本校财务收支内部审计工作，对学校行政账和食堂账做到了一期一审，并及时上报了审计报告。

5、规范了学校津补贴的发放。

6、做到了以收定支，不负债消费。

7、认真对待学校的维修工作。根据需要确定维修项目，对小型维修不等不靠，并严把质量关，完善学校教学条件。

二、固定资产管理方面 根据固定资产管理相关规定，加强了学校固定资产的保管、使用和维护。对学校增加的固定资产及时入帐，定期对固定资产进行盘点核查，保证账表相符，账物相符。今年对固定资产账务重新进行了明细录入，并按国资局的要求，对全校的资产核查，按时完成了国资局组织的三年一次的资产大清理及所有资产卡片录入、账务处理工作。

三、加大经费投入力度 为了用足用好各项教育经费投入政策，学校多渠道筹措教育经费，切实为特殊教育发展提供了财力保障。

1、争取财政拨款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，争取教育经费。

2、积极筹措资金，争取了社会各界和个人捐资助学，充分发挥了教职工的力量，广泛联系，争取预外收入。并管好用好来自各种渠道的捐赠、助残款、助学金。

3、力争专项资金，加强了与上级部门及外界联系，争取专项和补助资金对我校的投入。

四、规范学校收费行为方面 1、依规收费。继续免收学费、杂费、寄宿费，只依法收取了适量伙食费。并加大了伙食费减免力度。

2、规范公示。坚持了伙食费收取前进行公示，按月收取。

3、规范了票据。做到使用统一的专用票据，有收有据，一月一开。

五、规范了学校采购工作 凡学校需采购物品属于政府集中采购目录的项目，严格按照教育局出台的政府采购流程进行操作，都按规定办理了采购手续，并委托集中采购代理机构(政府采购中心)采购。

六、其它常规会计工作 1、凡单位发生的收支及时入帐，并按月做好了各种帐表，并及时对外报送表报。

2、对教育局及其它上级部门下达的需要填报、统计的各种数据、资料等，如实认真地完成，并按时上交。

3、及时做好了票据的购买、领用和核销工作。

4、及时完成了上级交办的其他工作。

此外，不断加强业务的学习、认真领会教育文件精神，积极参加教育局及财政局组织的会计培训，提高了业务素质和工作能力，出色完成了本的会计工作任务。今后将继续努力，争取将工作做得更好。

义务教育学校财务工作总结 我校财务根据教育局及校财务计划的要求，本着为义务教育服务的宗旨，以规范、合理、高效使用教育经费、为本校教育事业发展提供保障为目标，本人扎实做好经费预算、经费收支管理、财务监督等各项工作，先将本学年财务工作总结如下：

一、人员工资方面 认真完成工资测算上报，为工资改革提供依据，计算各项数据共计213人次，完成职工医疗保险、失业保险、生育保险等社会保险共计281人次，完成公积金审批计152人次，完成岗位变动工资审批89人次，完成退休工资审批8人次，完成养老保险工资测算360余人次，完成绩效工资、班贴等相关工作共计600余人次，完成乡村教师生活补助、个人所得税计算计900余人次，完成工改工资调标、晋升薪级等工作近1100人次，完成岗位变动调资、公积金审批近120人次。完成工资计划编制、工资系统维护近2200人次……，这些工作纷繁复杂、工作量很大，必须不厌其烦，认真仔细，常常加班到深夜，而我豪无怨言并做到工作认真负责，无一出错。

二、学校财务工作 1).每月按时登记做帐并及时公布帐务，为学校财务管理提供依据，这项工作是大家看不见的工作，但常常因一个数据登错，就要核对几个钟头，辛苦程度可想而知。

2).食堂工作：每月按时上报营养午餐月报、农校对接月报，并按时公布学校食堂营养午餐和寄宿生补助收支情况。并到时食堂值班、进行记录、留样等工作，因学校财务工作已是加班加点，还到学校食堂值班，别人座班1天只须4小时左右，而我常常需要10多个小时。

3).营养午餐资金和寄宿生补助工作：按上级要求做好寄宿生补助申请资料收集、联系班主任，如有1人不配合及时上报，住住自己要帮班主任去做，增加诸多工作难度。上报营养午餐时因要从学籍系统中申报，因我校学籍系统人籍不符，每次上报都要一人一人的核对，最低要核对700多人次，因时间紧、任务重，常常加班到深夜。

3).学校临时交办工作：完成民生监督、农村淘宝、安全竞赛帐号发放等。

这一学年，我认真完成了自己的工作，除常规工作外，完成大小工作共计109项(附工作记录)，按一学年32周计，平均每周完成3.4项，有的工作一做就要几个小时，每周签到座班4天，每天都有工作在做。还有假期常常出差，别人休息自己还在工作，平时出差时，早晨没上班就去办公事，下班了还要做相关资料，有时一做资料就做到深夜，一言难尽，冷暖自知。总之，我努力了，今后，我会更加努力、无怨无悔的工作，学校和职工的需求，就是我的责任。相信在学校领导的指导下，在同事们的关心、理解和支持下，我会将工作做得更出色!义务教育学校财务工作总结 在教育局和小学中心校的指导下，我校__半年在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以总结。

一、脚踏实地，做好财务经常性工作 健全民主理财小组，赋予相应的权利和义务，切实做好份内工作，不当摆设。

开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。

要按时记收入支出流水帐，随时与中心小学对帐，经费收支要在学校进行公示。要定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。

积极为学校服务，开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。

每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于教师核对。

二、摸清家底，加强固定资产的管理 本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

以后再增加的固定资产，随时登记，并刻了固定资产管理章，让校长在发票上签字，引起重视，增强责任心。

三、量入为出，增强收支按预算管理的意识 根据小学中心校的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。

四、财务公开，加大对财务的监督力度 我校要“四上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是贫困生减免名单要上墙，四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能 报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。

六、自我充电，提高自身业务素质 经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。

一年来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下一年，我要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。

第四篇：义务教育学校会计年终工作总结

2012年学校财务会计年终个人工作总结正文开始

指导思想 2011，我校财务根据教育局年初工作计划及本校财务计划的要求，本着服务特殊教育发展的宗旨，以规范、合理、高效使用教育经费、为本校教育事业发展提供保障为目标，认真细致开展了工作，在“创新”、“落实”上下功夫，扎实做好预算、经费、支出管理、财务监督、维修等各项工作，为完成本校2011年工作任务作出了一定努力。

主要工作内容

一、财务管理方面

1、积极抓好内部财务管理工作，规范了单位收入与支出，促进财务管理有序发展。

2、认真贯彻《义务教育法》，积极落实义务教育界经费管理机制，规范、合理使用了生均公用经费。

3、认真履行学校预算管理工作，严格按照常规预算要求编制收支预算，并按预算执行，全面合理安排各项教育经费，为教育发展提供财

力支撑。

4、配合本校财务收支内部审计工作，对学校行政账和食堂账做到了一期一审，并及时上报了审计报告。

5、规范了学校津补贴的发放。

6、做到了以收定支，不负债消费。

7、认真对待学校的维修工作。根据需要确定维修项目，对小型维修不等不靠，并严把质量关，完善学校教学条件。

二、固定资产管理方面

根据固定资产管理相关规定，加强了学校固定资产的保管、使用和维护。对学校增加的固定资产及时入帐，定期对固定资产进行盘点核查，保证账表相符，账物相符。今年对固定资产账务重新进行了明细录入，并按国资局的要求，对全校的资产核查，按时完成了国资局组织的三年一次的资产大清理及所有资产卡片录入、账务处理工作。

三、加大经费投入力度

为了用足用好各项教育经费投入政策，学校多渠道筹措教育经费，切实为特殊教育发展提供了财力保障。

1、争取财政拨款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，争取教育经费。

2、积极筹措资金，争取了社会各界和个人捐资助学，充分发挥了教职工的力量，广泛联系，争取预外收入。并管好用好来自各种渠道的捐赠、助残款、助学金。

3、力争专项资金，加强了与上级部门及外界联系，争取专项和补助资金对我校的投入。

四、规范学校收费行为方面

1、依规收费。继续免收学费、杂费、寄宿费，只依法收取了适量伙食费。并加大了伙食费减免力度。

2、规范公示。坚持了伙食费收取前进行公示，按月收取。

3、规范了票据。做到使用统一的专用票据，有收有据，一月一开。

五、规范了学校采购工作

凡学校需采购物品属于政府集中采购目录的项目，严格按照教育局出台的政府采购流程进行操作，都按规定办理了采购手续，并委托集中采购代理机构（政府采购中心）采购。

六、其它常规会计工作

1、凡单位发生的收支及时入帐，并按月做好了各种帐表，并及时对外报送表报。

2、对教育局及其它上级部门下达的需要填报、统计的各种数据、资料等，如实认真地完成，并按时上交。

3、及时做好了票据的购买、领用和核销工作。

4、及时完成了上级交办的其他工作。

此外，不断加强业务的学习、认真领会教育文件精神，积极参加教育局及财政局组织的会计培训，提高了业务素质和工作能力，出色完成了本的会计工作任务。今后将继续努力，争取将工作做得更好。篇二：教育部门财务工作总结

曲周县教育体育局教育财务工作汇报

我县教育财务工作在市教育局财务处正确指导和县委、县政府的领导支持下，经过全系统财务人员积极务实创新工作，圆满完成了各项工作任务，并取得了新的成绩。

一、2010基础教育财务工作进展情况

（一）教育经费投入政策落实情况

1、预算内教育经费拨付使用情况。2010年我县农村义务教育保障机制公用经费资金3352万元，其中中央负担1943万元，省负担1243万元，县负担166万元；同时我县还安排了贫困寄宿生生活补助经费28万元，另县配套公用经费116万元用于中小学维修改造，县财政2010年已将资金全部落实到位。2010年免除教科书资金614万元。我县按照省、市有关要求，在财政部门建立了“农村义务教育经费”中央专户和地方专户，实行专户储存，专款专用。县财政局和文教体局根据各学校2010年的在校生人数，下达2010年义务教育经费支出计划，并将资金及时拨付到位，确保了学校的正常运转。

2、农村税费改革专项转移支付资金安排使用情况 2010年农村税费改革专项转移支付资金征收1237万元，其中20%用于教育，为247.4万元。

3、城市教育附加征收使用情况 2010年城市教育附加征224万元，全部用于教育。

4、城市建设维护税安排用于中小学校舍修缮情况 2010年城市建设维护税征收310万元，用于中小学校舍修用于中小学校舍修缮情况缮31万元，占征收的10%。

（二）农村义务教育经费保障机制改革工作落实情况

1、保障措施落实情况。农村义务教育经费保障机制改革实施后，我县及时成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组。

2、预算管理落实情况。县财政局制订了曲财【2008】17号文件《曲周县县级预算编制管理办法》。⑴教育系统所有财务独立单位都于2008年3月按照《农村义务教育学校预算编制辅导读本》编制了教育系统部门预算表。⑵县财政局事业股、教育局计财股及时将预