第一篇：2009——2010学年第一学期学校工作总结

2010——2011学年第一学期工作总结

作为一名刚刚走出校园的2010届毕业研究生，面对就业的种种压力，我很荣幸地通过两轮的竞聘面试成为了**学院辅导员中的一员，留在自己学习生活了七年的城市——**，进入到了人民教师的行列。一个学期的工作转眼间结束了，我从毫无经验到步入正轨，在辅导员这个职业上一步一个脚印，渐渐摸索，实践，并且跟前辈们不断学习，积累经验。也有了自己对于辅导员这个岗位的新的认识和体会，结合我所带的两个专业六个班级，将我本学期的各个阶段的主要工作，总结如下：

一、角色转换

对于刚刚步出大学校园生活的我们，面对新的生活、新的责任、新的角色，多少会有些怯懦，学校为使我们2010年新进的教辅及行政人员能够尽快的适应学校的环境以及各项的管理工作，校领导班子在百忙之中抽出宝贵的时间，于2010年8月29日至9月1日，特地为新进的老师们开办了新教工培训会，虽然培训的时间仅仅只有四天，但内容却十分丰富、实用性强，其中张院长不仅给我们介绍了学校的发展历史状况以及未来学校五年的发展计划，而且学校各职能办公室的领导们也分别为我们介绍了学校的党建工作、学风建设、行政管理、教学研究以及针对辅导员工作的工作方法等方面的内容，同时，通过培训，各位老师告诉我们一系列的工作职责及工作方法，使我认识到辅导员工作是一门充满技巧与艺术的工作，我们要不断地去学习摸索其中的科学规律才能够讲这门工作做好，最重要的我们要将它作为我们的终身事业去做，将我们对学生的爱，对党的忠诚体现在我们的卓有成效的工作上。通过新任辅导员的岗前培训使我在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。

同时在11月初，我参加了由教育厅统一开展的新聘教师岗前培训的课程学习，学习《教育心理学》、《高等教育学》、《教育政策法规》、《教师的职业道德》这四门课程，补充了自己在教育学方面相关理论知识的学习。

二、新生入校

九月初，学校迎来了2009级新生。我作为10级自动化专业和电气工程及其自动化专业的新生辅导员，负责迎接近260名新生的报名报到工作。在这一阶段，主要做好报到新生报名、安排宿舍、熟悉校园环境以及新生的信息采集工作，为以后的各项工作奠定基础。在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们 1

愿意在这个大集体里安心地度过大学四年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。在我们系张主任、崔主任、李老师等各位老师的帮助下，顺利完成了新生的报到入学工作。

三、新生军训

九月中旬，新生军训有条不紊的进行了。军训是高校新生入校后重要素质教育、体质教育、纪律教育的重要环节。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。由于90后学生大部分都是独生子女，一直备受父母、老师的关注和宠爱，没有经历过多少挫折，但叛逆心理十分严重。针对这种情况，我和教官一起教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。军事化的管理，对学生每天进行点名，防止他们其中的任何一个人无故缺勤，并对无故缺勤者进行批评教育，培养他们独立生活，自我管理，自我约束的能力。二十天的军训生活让学生们逐渐适应了大学的环境，适应了新的生活。在最后的汇报表演中，我们营在营长和各位教官的严格要求下，也取得了很好的成绩。

四、班级骨架构建

为了便于我管理班级，通过在迎新工作及后期的和军训过程中对学生们的一 些了解，对学生们的基本情况及性格都有一定的熟悉，在此基础上培养了几名具有组织能力的学生作为每个班级的临时负责人，一方面培养他们的工作能力，另一方面让他们给我的工作提供帮助。学生们经过一个多月的接触，相互有了一定的了解，在班级中进行了公开选举，最终形成了六套班级管理体制和管理班子，针对各班的实际情况，因地制宜的进行管理。班干部是辅导员工作的重要后盾，我认为，班级管理人员也就是班干部的能力，是带领整个班级的进步、向上的主要力量。所以，在这一阶段，我的主要工作就是对我的班干部进行培养，认真培养他们在平时工作中的方式和方法，培养他们独立开展班级工作的能力，让他们能够驾轻就熟的对班级事务进行管理控制。以他们为核心，带动整个班级的活力。随后大家都比较熟悉以后，各班级凭着公平、公正的原则进行班级的公开选举，在选出第一届班委后，组织班级干部进行学习班委会的各项工作职责，让班委明白自己的职责范围，让班里的入党积极分子积极配合班委搞好班级工作，在班级建设中发挥模范带头作用。同时要求他们认真接受同学们监督，遇事从多方面考

虑，注意自己的一言一行对同学们的影响。让他们一起讨论，拿出可行有效的班级管理制度，并在以后的工作中严格遵守。要求定期组织班会，讨论当前最受同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。

通过一个学期的努力，我的六个班级班干部都能及时准确的完成我交给的各项任务，并且通过各种活动将自己所在班级的凝聚力提高，这一点，让我感觉到非常欣慰，我也努力地和他们融为一体，缩小和他们之间的距离，并且希望在师生关系的前提下，和他们成为朋友。这样，我才能更好更顺利的进行我以后的工作。

五、班级学风建设

刚担任辅导员时我就给班级工作定下了方向：创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展。这个问题我在班会上多次提及，也一直在坚持。一个理想的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活；良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦，奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。而我一直也在朝着这个方向努力。

对于新生来说，学习环境，周遭的学习氛围，都能够对他们的学习激情有一定的影响。因此，在他们刚刚开始上课时，我就非常注重对我的六个班级学风、班风的建设，首先利用专业大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时制定晨读与晚自习制度，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心，改善学习方法。在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝以及周末收假集合点名等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯。

六、新生日常管理工作

为了让10级新生更好更快的融入和适应大学生活，学校和系里为新生们安排了多种多样丰富多彩的入学教育活动，我也根据学校的安排，配合团委开展丰富多彩的校园文化活动及主题教育，进一步丰富校园文化氛围，充分锻炼学生们的能力和发挥学生们特长。并鼓励我的学生们在力所能及的情况下、多参加各种活动，锻炼自己的各方面的能力，为进入社会做好准备。而我的学生们在这些活动有也有不俗的表现。入学教育是大一新生在大学接受的比较全面和系统的教育课程，贯穿整个大一第一学期。这一阶段的具体活动有：

1、配合学校组织学生参加新生入学教育工作。学院领导及系各位老师都列

席新生入学教育会议，从学校的校风、学风、相关政策法规以及学生日常教育管理方面向学生全面解说了学校的一些基本情况，以更好的促进新生能够尽快的融入到学校这一大环境之中，投入到紧张的学习状态中。

2、组织新生专业介绍会。学校聘请了各个专业的相关教授给每个专业的学生做一具体的专业介绍，使学生明白自己所学的专业到底是做什么的，以后毕业之后又将有何趋向。通过此次介绍会让学生们对自己四年的大学生活做好自己的职业生涯规划。

3、组织机电系考上研究生的学生以座谈会的形式为大一新生大学生活中提供学习、工作经验，让新生进校后少走弯路。在这一场活动中，学生们都表现的非常积极，主动向学长们询问有关在大学学习生活的经验以及他们遇到的问题。这些同学也都非常热心的对我的学生的提问给予及时的回答。这项活动给新生们提供了一个交流和学习的平台。

4、通过召开班会，教育学生如何正确的树立人生观，价值观。确立学习目标，做好学习计划，养成良好的学习习惯，学习学生手册。同时，努力培养他们自觉主动学习的积极性，促成班级良好学风、班风的形成。

5、积极组织学生参加校10级新生运动会，经过机电系新生的共同努力，机电系体育健儿在此次运动会取得团体总分第三的好成绩。在运动会中，充分地表现了学生们团结一致，奋发向上的拼搏精神，也让他们逐渐认识到了集体的力量，增强了学生们的集体荣誉感。

6、组织学生参加晨读晨练，升国旗活动。对学生良好生活习惯的养成起到了积极的促进作用。在晨读晨练活动中，我坚持点名制度，防止个别学生偷懒，并且和学生们一起每周一参加学校庄严的升旗仪式。看着我们学校国旗护卫队的飒爽英姿，对他们感到无比的崇敬，只可惜自己条件不够，否则，我在上大学时一定也要努力的成为他们其中的一员。我也非常支持我的学生加入其中，因为那里的确是一个非常令人向往的组织。

7、通过组织参加高年级的评优及新生奖学金表彰大会，激励学生学习的动力和积极性。一方面从精神上鼓励新生们好好学习；另一方面，也在物质上给与他们奖励，让他们更加努力的在大学里学好习，做好人。

另外，我也根据学校下发的文件，结合实际，通过班会列举实例，向学生宣传在校内，校外，宿舍等安全文明管理重点，加强对学生使用违规电器的检查与监督，扎实开展安全教育工作。深入学生宿舍，定期检查，不定期抽查，杜绝宿舍“脏、乱、差”等现象。另外，对于学生的人身安全、财产安全等安全问题的教育，我也通过班会这一平台多次向学生强调。同时我也尽力解决学生中存在的学习、心理和生活上各方面遇到的问题，遇到自己解决不了的，就会向主任或者系

里面的前辈们寻求帮助，也非常感谢他们对我耐心的教导。

七、新生助学金的评定

就我们二级学院目前的生源来看，针对我所带的两个专业来看，学生只有少部分是西安当地的，其中大部分是来自陕北及其他中小型城市的。虽然陕北学生有些家庭比较富裕，但是贫富差距的现象比较严重，有很多学生来自全国有名的贫困县山区的，家庭经济状况都不是很理想。另外在我所带的学生当中，单亲家庭也相对来说较多，因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向系主任反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。其次，帮助他们树立自信自强的观念。为了做好新生助学金的评定工作，我在六个班级里分别成立了贫困生评定小组，小组成员由申请助学金的学生对非申请助学金的学生通过投票的方式选举产生所组成，对交家庭情况调查表的学生的具体情况进行摸底调查，同时，结合学校要求，开展此项工作。在评选过程中始终坚持公平、公正、公开的原则，让每一名学生都对助学金评选的进度有所了解，并将最终评选结果在班级中予以公示。在班干部的配合下，助学金的评定顺利进行，共评出71名助学金名额，公示结果也无人有异议，圆满地完成了该项工作。

另外，贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或缺的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

八、考风考纪教育

随着期末的临近，学生们要开始为考试做准备。为了让他们在考试中凭借自己真正的实力取得一个好成绩，我给我所带的六个班级召开了考风考纪的主题班会。强调考试作弊将会受到严厉的处分，带领他们再一次学习学生手册中有管考试管理规定，并结合学校下发的《考试诚信承诺书》，对学生进行考风考纪教育。相信我的学生在考试中一定会严格遵守考试纪律，凭借自己在课堂上学到的知识和课后的努力复习在考试中取得好的成绩，而不是通过旁门左道。

本学期我的主要工作除以上几项内容外，还积极配合学校承担了一些大小型

考试的监考任务，我自认为自己的对待所有工作都能尽心尽力，恪尽职守，完成学校和领导交给的各项工作。当然在肯定成绩的同时，我也不可否认工作中也还存有不少问题。

首先，在机电系10名辅导员之中，我应该算是资历和经验都最少的一个，最初接触这份工作时，我对所承担的具体职责还不是十分的清楚，在系老师的指导和帮助下，在开展工作的实践环节中不断探索。其次，专业知识的匮乏。由于辅导员工作在别的很多高校来说大多数都是聘用所学思想政治教育专业的老师来担任，而我所学的是设计艺术学专业，对于思想政治教育工作来说自身的理论知识还相对欠缺，并且在上学期间接触的事情、经历的场面还很有限，处理事情的方法和经验还很欠缺，加之自身处理事情的能力特别是应对突发事件的能力也不是很强，考虑问题的角度也不是很全面，因此在工作中也难免会出现一些疏忽。那么在以后的工作中我会不断地学习与思考，提高自身综合素质，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。以后的工作中积累工作经验、工作方式方法，虚心向前辈们学习，以优秀大学生辅导员为榜样，努力向他们靠近。我也将不断提高自己理论知识的学习，不断充实自我，提高自我。在以后的工作中，我将以我饱满的热情对待我所带的258名学生，和他们一同成长，共同进步，成为他们的大学生活、学习的良师益友，为学院的发展做出贡献。

第二篇：2010——2011学第一学期学校工作总结

西营小学2010——2011学

第一学期学校工作总结

回顾刚刚过去的一学期，我校在区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全校广大教职员工的共同努力下，各项工作仅仅围绕着学校“健康、快乐、发展”的办学理念。在改革中谋发展，在实干中求跨越，用激情和智慧、务实和奉献谱写了模范小学发展新的篇章。使教学设施更加完善，管理更有品位、更加科学，办学水平和教育质量再上台阶，呈现良性发展的喜人态势。

一、行政管理：明确职责，规范管理，注重方法求实效。

1、层次清晰，职责明确。学校行政领导有分工有合作，班子成员精诚团结，廉洁自律，做到以德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进。

2、民主管理，渠道畅通。学校领导班子每周五中午举行一次行政或业务例会。各部门主管领导对前一周工作进行总结，并对下两周的工作做出部署。认真执行校务公开制度不断提高科学、民主管理学校的能力和水平。

教学工作深化课堂改革，提高课堂效率，专家引领，教学质量不断被提升。两位教师分别荣获“第八届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛” 一等奖、四位教师在中国教育技术协会多元智能教育专业委员会2010学术论文年会论文评比中，分别获得一二三等奖、三位教师在天津市现代教育技术论文评选中：

一三等奖、一位教师在“我看高效教学”演讲比赛中获二等奖、两位教师在北辰区第一届小学语文教师素养大赛中一二等奖、英语课本剧获北辰区“新华杯”小学英语课本剧展演二等奖。

体卫艺工作教师思想认识到位，工作意识超前，勇于探索，注重创新，团结协作，成效显著：体育工作获得全区中小学运动会第二名，镇排名第二、天津市后备人才运动会第七名、北辰区中小学足球比赛第二名、北辰区中小学排球比赛女子第四名，男子第六名。艺术教育获得天津市中小学学生合唱比赛一等奖、天津市班级合唱抽查优秀奖、天津市中小学科幻画大赛2个一等奖，2个二等奖，5个三等奖，13个优秀奖。八极拳参加河北沧州国际武术大赛获得两枚金牌。参加河南全国传统武术大赛获得五枚金牌、十二枚银牌、七枚铜牌。乒乓球参加天津市中小学乒乓球比赛获得普通校男子甲组团体第七名，女子甲组第三名，男子

乙组团体第四名，女子乙组团体第五名，女子单打团体第四名，男子单打团体第六名。

二、师资队伍：强化教育，注重培训，爱岗敬业求奉献。

1、学习落实，注重师德师风建设。坚持行政干部、党员、教师政治学习和业务学习制度，有计划、有组织、有内容、有记录、有体会。不断地学习反思，提高广大教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强清白做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。

2、名师引领，注重培训促进教师整体水平的提高。学校积极为广大教师创设宽松和谐的氛围，搭建成长的舞台，力求在名师工程中有更多的教师成才。本学期我校继续聘请语数外名师到我校对青年教师进行教学指导，跟踪听课点评，示范讲解，说课交流。结合校本教研，开展了青年教师展示课活动，多次邀请区教研员到我校进行教学指导。开展教师读书活动，使每一位教师与书结缘，以书为友，与书为伴。并把读书活动融入教育教学工作当中，促进全体教师教学实践与理论相结合，提高业务素质和师德修养。按照我校教学工作计划，大力开展人人献课活动活动。以骨干教师引领课为龙头，通过重温课标，研读教材，开发课程资源，整合信息技术，引发了教师们教学研讨的热潮。开展青年教师教学基本功比赛，“以赛代训、以赛促学”比赛内容包括钢笔字、粉笔字、朗读等，为青年教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。开展教师业务测评活动，通过教师业务考核，极大的调动了教师学习业务、熟悉业务的积极性。举行青年教师拜师活动，牵头为我校11名青年教师拜师结对。再次为青年教师专业发展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。随着学校教学水平的不断提高，我校教师业务能力的增强，我校承担了多次区级教学研究活动。定期举行班主任培训会，通过学习有关经验文章、经验介绍、同时聘请专家进行讲座等方式，努力提高班主任的工作能力。

三、德育工作：完善机制，丰富内容，开展活动求实效。

1、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

不断完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍

建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四会”坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。指导班主任使用好《手册》，落实学校各周的教育要点。加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，及时批阅、反馈。每月对班级进行量化考核。在学期末，组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研讨。

2、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

抓好每个月的主题教育。坚持不懈地开展国旗下讲话活动。大力开展安全教育，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，常抓不懈，充分利用班队、校会进行教育，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。聘请法制副校长进行安全讲座并不定时的进行疏散逃生演练。以教师节、国庆节、元旦为契机，有意识地开展活动，让学生在活动中体验团结合作、在劳动中体现着成功的快乐。

3、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

狠抓养成教育，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。加强少先队工作，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，参与到值日检查与监督中来，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。进行了全员德育，全员执勤，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行了检查，每天做好记录，每周在校会上进行公示，每月进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。我校顺利通过天津市德育工作验收。并被评为天津市行为示范校。发挥德育阵地作用。精心布置宣传阵地。加强对橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

4、构建教育网络，形成关爱合力。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高家教水平。及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，详细介绍我校教育教学工作的新成绩。并聘请专家进行“推动世界的手”“激发孩

子持久的动力”等讲座，并请到天津市消防中心的田主任为家长进行了“让生命远离火灾”讲座，提高家长的安全意识。学校与双街镇团委、社区、村委会等多渠道联系，搞好扶贫奖优助学工作。本学期我校有15名困难学生分别享受来自社会不同方面的资助。学校设立了爱心基金，让更多的家庭困难的孩子享受到和同龄人一样的教育。

四、教学科研：深化改革，重视过程，稳抓稳打求质量。

1、规范教学常规，强化教学管理。

精心做好新学期开学初的准备工作，制定了教务处工作计划。在开学前两周，教务处人员走进课堂，重点检查学生的课堂常规，检查后及时与任课教师交换了意见。加大了课堂教学检查的力度，除行政人员进行巡课检查外，还安排信息技术老师进行随堂录课，掌握教学的一手材料，督促教师精心上课。杜绝了教师不按时进课堂、随意调课的现象。加大了对教师的检查力度。对教师的教案进行常规检查3次（开学初、期中前、期末前），期末考前又检查了复习教案。对各班级的学生作业进行了2次检查。并对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其改进，收到了明显的效果。在检查后及时写出作业、教案检查情况小结。针对语数外三科进行两次月考，做好月考分析。期中、期末考试的考务安排、取卷、分卷、封卷，组织阅卷及成绩登统及期中考试分析等工作都如期顺利完成。每月都按时收老师们的教学反思、读书笔记等各种所需表格。并将优秀教学反思名单发布到校园网。教务行政管理人员深入教学一线，按时听课，并在听课后及时与任课教师交流，要求任课教师及时写出听取评课后的反思，以便教师更好发展。充分发挥年级组长的作用，搞好各年级的小型活动。及时召开两次年级组长会，及时将学校的教学工作计划通知到每位组长，以便他们做好年级组工作安排。

2、举办教学开放日，促进家校沟通。

从11月22日起，模范小学举行了为期三天的家长开放日活动。每天开放一个年级，活动内容为：课堂观摩、课间活动、才艺展示。共有400多位家长参加了开放日活动，家长们全程参与，兴趣盎然，对我校的教育教学工作给予了高度评价。

3、组织信息技术与学科整合优秀课评比活动

受我校参加“第八届全国信息技术与学科整合优质课大赛”获奖教师的影响，老师们对此活动反响热烈。老师们自己学习网管中心有关举办《北辰区第二届教育信息技术应用技能大赛----小学信息技术与课程整合优秀课评比活动》的文件，根据自己的实际情况报名参赛。学校成立评审小组，对报名的九位教师从说课、教学设计、课件设计进行评议，最终评选出刘学平、鲍建荣、霍倩、王秉玉四位教师代表学校参加区级赛课。

4、加强教学科研工作，努力提高教学质量

我校非常重视教学与科研工作。充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。根据学校教育科学研究的课题计划，认真组织开展教科研工作，将教科研与教研究紧密地，有机地结合起来。邀请有关领导专家到学校指导科研工作，教师们都能在教学实践中进行课题研究，积累较为丰富的研究资料。11月18日下午，在我校举行了“全国“十一五”重点课题多元智能课题结题现场会”。结题学校有北辰区模范小学、杨村四小和宝坻六中。本次活动得到了区教育局、区教科室及兄弟校的领导大力支持，他们并亲临现场。我校课题研究成果突出，课题研究过程资料较为全面、详实，课题研究达到预期目标，得到了课题鉴定评审专家组一致认同，同意如期结题。而且全部完成两个中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》子课题结题工作报告等材料，上交网管中心。

5、加强六年级的管理、整体提高教学质量。

如何提高六年级的教学质量是各学校教学中的焦点，社会及家长关注的热点。为此，我们在开学初就分别召开了学生会、家长会、教师会。让学生认清形势，让家长了解形势，让教师抓住形势，以便形成合力，促进学生学习成绩地提高。并有计划地周密地组织了六年级的月考工作，以此督促学生和教师共同努力提高学生成绩。行政领导坚持深入毕业班教学第一线，及时了解教与学情况，共同提高六年级的教学质量。

6、推广普通话，提高教师整体业务水平。

为了深入宣传、实施《国家通用语言文字法》，积极营造说普通话、用规范字、做文明人的良好氛围，模范小学积极开展推广普通话宣传活动。教学楼前悬

挂的“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”横幅，教室的推广普通话黑板报营造出学习、推广普通话的良好氛围。结合教育局工作部署，举办教师“我看高效教学”普通话演讲大赛，推荐张敏、孙纬两名教师参加区级比赛。组织各年级学生开展“规范汉字书法大赛”及弘扬中华传统文化的“古诗词抄写大赛”，并利用楼道橱窗展示学生作品，评选出10分学生硬笔书法作品参加区比赛。在三至六年级学生中组织开展“低碳生活从我做起”社会实践活动。在此基础上并组织学生普通话演讲比赛。利用学校的广播站广播推普歌曲，要求师生人人使用普通话，使用规范字。要求教师做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

五、特色建设：全面发展，文体双兴，艺术教育放光华。

学校悉心打造“健康、快乐、发展”的教育品牌，努力构建起“读书、运动、实践”的办学特色。学校积极探索文体双兴之路，大力开展艺术节、体育节等常规活动，组建合唱队、舞蹈队、八极拳表演队、体育运动队、二课堂兴趣小组，让多才多艺、全面发展的学生成为每一个学生追求的目标。

特色一：校园体育运动——阳光体育在行动。为开展阳光体育运动，提高学生的身体素质，培养学生群体意识。学校坚持以推进校园体育文化建设，把体育活动与加强体育课程，促进和谐校园建设等紧密结合，培养学生体育锻炼习惯，学校将每日晨练作为师生校园生活的必修课贯彻始终，将快乐体育和趣味体育融入大课间活动中，坚持学生全员参与，教职工全员协作原则，大课间活动及自编“乒乓球操”已经成为校园生活中的一道靓丽的风景。十二月份成功举办了我校“阳光体育与学校同行”冬季长跑比赛。本次比赛分年级组进行，参加的班级共有35个教学班。比赛以年级组为单位共设一二三等奖，共有十六个班级获奖。特色二：校园艺术节——第二课堂放光彩。为了贯彻实施我校“健康、快乐、发展”的办学理念，形成一种“和谐合作、共同发展”的共同体文化的办学目标。丰富和发展对学生的素质教育，本学期继续开辟第二课堂兴趣小组活动，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。成功组建以书法、绘画、十字绣、弟子规、科技制作、折剪纸艺术、手抄报、才艺类、手指游戏、英文话剧等富有特色的班组活动，以合唱、声乐、舞蹈、儿童画、科幻画、体育训练队，呼啦圈为社团的学校艺体小组活动。按实施方案中“六定”的

管理办法，结合学校实际，发挥人尽其才，物尽其用之功效。广泛挖掘校内资源，针对辅导员开展活动情况进行检查，注重沟通，促进活动的有效开展及目标达成。成功召开为期一个月以“缤纷校园，精彩你我”为主题的校园艺术节活动。使学校活动和年级组活动融汇相通，相得益彰，为广大师生搭建了一个展示艺术才华的平台，涌现出许多创意新、水平高的艺术作品和文艺节目，涌现出很多素质好、能力强，艺术水平高的学生。进行了二课堂兴趣小组成果展示，参展活动组19个，制作展牌11块，科幻展台2个，墙壁装饰画大小18块。组织开展了以年级为单位的艺术节活动4个。成功召开了新年联欢暨校园文化汇报展演活动。整个艺术节活动，二课堂活动有成果，年级组活动有色彩，学校活动有特色。突显了师生们的精神面貌，师生们的多才多艺，模范小学的发展潜力。

特色三：读书活动——营造书香文化校园。努力构建“书香四溢，书满校园”的文化特色。处处营造书香，落实墨香班级。鼓励学生交换身边的好书阅读，开展以读书为主题的班队活动；利用家长开放日开展“让阅读走进孩子的生活”读书活动讲座；开展“同在蓝天下、共读一本书”手拉手爱心赠阅活动”。通过倡议书、爱心活动引导少年儿童学会关心他人，奉献爱心，体会社会的温暖和少先队组织的关心。完善评价机制，让读书活动有实效。本学期利用读书活动开展对班级、教师、学生 的考核评价。教师每天至少半小时用来读书报，每月读一期专业杂志，每学期至少读一本教育教学专著，并撰写读书札记；学生每天阅读的时间不少于30分钟，读书摘记不少于1篇；同时学校的图书、阅览室对学生开放，为了让每一名学生都合格，为了打造学习和谐的班集体，学校规定每周拿出一节课用于学生阅读，并且规定阅读课任何人不得占用，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。

六、总务后勤：强化工作管理，提高服务意识

1、服务到位，保安定。开学初各项服务到位到位并协助教务处分发书本及教学用品，确保正常开学。学期末做好财物的清点、费用的结算。协助各科室搞好各项活动，人力、物力提供强有力的保障。尽可能地为广大师生营造良好的学习工作环境，做好了学校花木的护理与整修，对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整;为每个教室及办公室更新了窗帘环。协助安装了多媒体教学设备，节省了教师教学工作时间，提高了工作效率、教学质量。本着安全节约的原

则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等一切能修的，并做到随叫随到。

2、财务严管，抑损失。加强财物管理的力度，做到有人保管；坏了有人报告；毁了有人赔偿；丢了有人查找。所有财物一一登记，指定专人负责。对于易损耗的物品由总务处统一管理，学生、教师领取物品时作好登记。对于财物的损害事先作好调查并及时进行维修，学生故意损害财物在作好调查的基础上，按规定要求学生照价赔偿。如有物品需要带出校外须到总务处办理手续，由门卫把关。由于措施到位本学年物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。为了把消耗降到最低，我们加大了对节水、节电的宣传力度，制定了相关的制度狠抓落实。

3、卫生协查，保清洁。配合德育处对学校卫生管理常抓不懈，要求各教室、办公室、专用教室，每天有人进行打扫，并保持全天整洁。总务处、德育处联合监督。并对校园保洁工加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

4、食堂严查，保平安。强化食堂工作人员的管理，加强思想教育，发现问题及时解决。督查食堂做好操作关、消毒关、卫生关、饮水关。确保安全、卫生无差错。由于管理到位、食堂全体工作人员和全体师生的努力，多年来食堂无一例食物中毒事故，得到教师、学生、家长的认可，社会的好评。食堂在各项检查中得到好评。

七、附属幼儿园：幼小衔接，精心培育，有声有色求发展。

模范小学附属幼儿园既不是单一的幼儿园式，也不是单纯的小学校式，而是二者兼顾的向儿童靠拢式。为了促进儿童在原有基础上向新的阶段发展，真正解决幼小衔接的问题。学校从不同角度、不同方面为缩小幼小衔接的坡度做了深入的探讨和研究，根据当今教育现象，推出幼小衔接训练，旨在引导孩子顺利度过转折点。一年来在上级领导和社会各界的关怀和支持下，在全体教职工的积极努力下，模范小学附属幼儿园为孩子们创建了一个“健康、快乐、发展”的空间，组织召开了“家园共育模范新苗”专题会议，组织开展了“让教师享受研究，让幼儿享受快乐”教学研究活动，组织师生进行社会实践拓展活动，制作展牌，编排舞蹈