我的这节微课是面向学校大三学生开设的审计学课程，今天我主要从教学目标、教学内容、教学过程和教学方法这四个方面来对该课程中审计风险这一部分知识点进行说课。

在本知识点里面，首先我们需要掌握审计风险的含义，然后是审计风险的类别。最后，我们还需要了解一下审计风险的应对措施。通过这堂课的教学，让学生了解审计风险在审计过程中的具体运用。

《审计学（双语）》是会计专业核心课程，也是学生必修课之一，教学面对的是具有一定专业基础知识的会计专业学生。部分学生基础较薄弱，先修课程掌握程度不一，加之审计部分教学内容比较枯燥，一些专业术语晦涩难懂，因此学习难度大，易产生畏难心理。

因此在教学环节设计上，首先在本节教学引入时，以国际上比较典型的审计失败案例作为引入，比如安然和安达信公司的审计案例，通过案例让学生思考：在审计过程中哪些因素导致了审计的失败，而审计的失败会给公司本身和社会层面带来什么影响。通过循循善诱，逐步引出审计风险的概念和重要性。

在学生理解了审计风险的含义以后，再进一步讲解审计风险的类别，其中有一些专业术语从字面意思