柏庄小学上期61
第一篇:柏庄小学上期学校工作总结
柏庄小学2014/2015学年度上期学校工作总结
一期来,在县教育局和镇党委、政府的亲切关怀和大力支持下,学校紧紧围绕“管理立校、质量兴校、师资强校、特色树校”的办学思路。全体教职工齐心协力,苦战加实干,圆满完成了各项工作任务,下面就本学期学校工作简要总结如下:
一、加强师德建设,提升素质塑形象
提高教师素质的前提是强化师德建设。为此,学校着重抓了“四项”工作。
(一)是明确提出“12345”师德标准。“1”就是要模范遵守《教师职业道德规范》;2是二讲,即:讲奉献、讲良心。“3”是三爱,即:爱学校、爱事业、爱学生;“4”是四树,即:树立学者、师德、师范、师表形象;“5”是五承诺,即:不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。
(二)是积极开展以“爱与责任”为主题的系列师德教育活动,要求每位教师在活动中要做到四个一,即读一本师德建设书籍;记录一个师德教育案例;参加一次师德教育演讲;与一位学困生结对子。
(三)是开展树品牌活动,优化教育服务。鼓励全校教职工在教书育人工作中创建自己的服务品牌,用心做教育。(四)是大力开展弘扬师德先进 学习身边典型活动。
上述四项工作的开展凝聚了人心,在全校形成了文明执教的良好风尚,并受到社会和家长的良好评价。
二、突出德育首位、强化教育成习惯 教育就是培养习惯。学校高度重视对学生的品行与习惯的养成教育,首先从常规工作入手,抓
了“五个一”的训练,即整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、待人接物礼貌大方并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。其次,多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动,为学生的健康成长提供了广阔的发展空间,给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。
开展了文明班级、学习标兵评比等一系列活动,把学校塑造成一个教书育人的好场所,探知求学的芳草地。
三、狠抓教学中心、落实常规促质量 教学工作是学校的中心工作,而教学常规管理是教学工作的生命线,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。学校坚持把教学常规管理作为工作的侧重点,以此全面提高教学质量,促进学校稳步发展。
(一)是加强学习促认识。学期初精心组织教师认真学习《上蔡县五项工程常规要求》、通过反复学习让教师更加深刻地认识到执行教学常规的重要性、必要性。把执行教学常规内练成自觉的行动。
(二)是完善制度求规范。学校进一步完善了教学常规管理方案,对教师执行教学常规实行三挂钩,即与评先评优、晋升职称和绩效工资相挂钩。在执行常规的细节上,教研室对每个月的工作都要作出质量和数量上的要求。并提炼出“一、二、三、四”向常规管理要质量工作的思路,即紧紧围绕“一个时间” “两个至
少,“三个到位”,“四个精字”,以落实学生主体地位,促进有效教学。
(三)是督促检查抓落实,学校对教师执行教学常规每月检查一次,及时进行小结并在例会上通报,做到严格执行不放松。
在抓好常规促进教学质量提高的同时,学校非常重视毕业班的教学管理,每个月都要组织召开一次毕业班的教学研讨会,对教学工作提出细致的要求,在思想上给教师鼓劲,在方法上给教师指导,以确保教学质量大幅提高。
四、完善规章制度、强化管理求实效
规章制度是实现科学管理、提高效率、增强凝聚力的有力保障。学校的管理首先是教育思想的管理。好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此,每个学期,学校都会不断完善和制定学校管理制度。实现人不管人,制度管人,制度面前,人人平等。一年来,进一步完善了《教师考勤与坐班制度》、《教育教学奖罚制度》、《教师年度考核评优制度》,《绩效工资管理方案》、等,根据学校实际,又制订了一些新的管理制度。如《教师评优评先管理制度》、《财务管理制度》等。
在制定制度中,坚持以人为本,民主为基础,做到制度建设与人性化相结合,在管理上,始终做到用真情、讲实学、凭实据、大张旗鼓的弘扬正气。工作体现出:干与不干不一样,成绩面前都平等。用责任去制约教师的思想,用制度去引领教师的意识,用真情去感染教师的行为。学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。
五、实施人才计划,建设队伍立根本
学校是培养人的地方,既要促进学生的全面发展,也要为教师专业成长提供机会,满足教师实现自我生命价值的需要。学校非常重视教师的培养工作,总体上做到了“一条主线,三个加强”,即以师德教育为主线;加强对青年教师业务能力的培养,使他们能够在短时间内达到课堂教学的要求;加强对骨干教师的管理,充分发挥骨干教师的示范作用;加强教师职业道德的修养,培养良好的敬业精神。
重视特岗教师(新进教师)的培养。学校认真制定了培养计划,落实指导教师。
六、狠抓校本教研,创新机制树特色。
学校从可持续发展的高度,充分认识校本教研工作,并把它作为学校兴校的主要策略,明确提出向教研要质量,靠教研上台阶,持之以恒地搞好校本教研工作。鼓励、支持教师参与教育科研,积极开展有效教学探索,以学生主动参与为主线,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂,实现教师的不断创新,自我超越,尽快提高教学质量。不断创新教研活动的新模式。
学校领导坚持带课,坚持听课,坚持评课。每学期都开展“人人都上研讨课,个个都是研讨者”的活动。本学年多次开展了青年教师教学比武活动。通过一系列的教研活动,教育科研之风日趋浓厚。本学期我校《怎样提高农村小学生的作文水平》小课题研究获县二等奖。在教学质量分析工作中、学校被县教研室评为先进单位。在先教育局举办的“幼儿教师五项全能比赛”中,学校获优秀组织单位。教师各种论文获奖30余篇。
柏庄小学
2015.年
2月
第二篇:油坊小学2013上期学校工作总结
油坊小学2012—2013学年第二学期学校工作总结
我校全面贯彻中央、省、市、县党代会及教育工作会精神,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,努力把学校办成一所现代化、高质量,学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学,完成了学年初提出的工作目标。
一、积极构建小班化打造优质高效课堂
这学期我们在学区的大力支持下,投入资金4万余元,设臵了校务公开栏,粉刷了教室和室外墙裙,购臵了仪器柜、热水桶、水杯架、象棋、五子棋、跳绳、EVD等教学设施。全体师生经过历时两个多月紧锣密鼓的奋战,使学校面貌焕然一新。在软件建设上,我们也做了大量的工作。
1、创设个性化教室。室内布臵力求高标准、贴近儿童特点。设臵图书角、科技角、学生作品展示角等。让教室成为学生学习的乐园。让学生主动参与、自觉融入到每个角落。
2、建设平等的课堂文化,培养学生自主互助学习能力。我们在教学活动中,初步打造了小学小组教学课堂基本模式:“提出目标---自主学习---合作探究---信息反馈---训练达标”。课堂教学要关注每一个孩子,每节课每个学生至少有一次发言或展示自我的机会。教师在课堂上要落实“三讲三不讲”,即:讲重点、讲难点、讲易错点;不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。课堂上讲授时间要严格控制在20分钟以内,留给学生开展自主活动或练习的时间不少于10分钟,要让学生亲身体验学习过程,努力实现学生当堂问题当堂解决。努力培养学生互助合作学习和敢想、敢问、敢说的良好意识,培养学生课堂活动中、小组活动中平等对话、勇于质疑的能力,刘婷婷同志获得了全乡“小班化”课堂教学讲赛第一名,黄娥娥同志参加了县局组织的录像课比赛活动。
二、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设
一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此,我校秉承求真务实,注重实效,花大力气抓好教师队伍建设。
1.认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。并与每位教师签订师德承诺书。组织开展了“廉洁从教,从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动
2.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动,每月一次的班主任工作例会。
三、积极实施精细化管理,不断提升管理水平
1、完善要素、注重细节,提高了学校制度的人性化与可行性
本学期,学校在听取了广大教职工意见与建议后,经过讨论,重新修订了以下一些制度:《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》,这些制度以往就有,但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性,学校通过对一些条款,文字等的修改与增删,进一步明确了指代,方便了操作。
2、多头并举、细致入微,用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶
学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核,完善督查机制,真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
四、上下一心,教育质量得到了全面提升
全面实施素质教育,努力提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来,学校教学质量得到明显提高。
1.抓实教学常规,提高课堂效率。
按照本学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理,严格实行“三统一查二反思”要求,从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务,常规的质量取得了较大的提高,同时学校建立了完善的教学跟踪制度,采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查,对考查情况随堂听课,对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。
五、开展丰富多采的活动,德育工作成效显著
学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。
1.树立德育为首理念,完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行。
2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛,评选出了一批“背诵星”“阅读星”,通过活动的开展,营造了浓厚的书香校园氛围。
六、强化安全措施,积极创建和谐平安校园
半年来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,全校学生和教职工平平安安。成果的取得来至于学校科学的管理:定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,扎实做好安全隐患排查及整治工作,及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本,上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。
七、认真落实学生营养餐工作,提高学生营养水平,学校建立健全食品安全管理制度,规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理,落实食品安全保障措施,每天安排专人负责,轮流对食品安全工作的监督,尤其是留样环节,我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上,学校负责人轮流陪餐,做好相关记录。
八、存在的差距
本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:
1.学校的教育教学质量有待于进一步提高,教师整体水平需提高; 2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的效率还需要进一步提高;
油坊小学
2103年7月13日
第三篇:崔庄学区学校安全工作总结(上期)
崔庄学区学校安全工作总结(上期)
在上级的领导下,我学区各校安全教育工作取得了可喜的成绩。我们坚持预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,增强了师生的安全意识和自我防护能力,营造了安全工作的氛围,从而切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育秩序。本期的主要做法如下:
一、领导重视,措施得力。
二、制度保证,措施到位。
三、齐抓共管,群防群治。
四、加强教育,促进自护。
五、加强检查,及时整改。
由于扎扎实实地工作才能保证了学校的日日平安。成绩是主要的,但安全形势仍十分严峻。如:
1、各校门岗工作做得还不够细致,陌生人来校登记不严。
2、二仙庙小学还有6间危房未得到改造。
3、村里的小卖部食品是否卫生,我们心里非常忧虑,治理不到位。
4、学生的食品安全意识还有待进一步加强。
这些问题都有待在今后的工作中进一步加强,认真治理。
第四篇:2009—2010学年上期学校工作总结
滩子口小学2009—2010学(上期)
学校工作总结
本期学校工作,在镇教管中心校的领导下,在全体教师的共同努力下,较圆满的完成了各项任务。现将工作总结如下:
一、教师队伍建设:
加强了教师队伍思想建设。利用每周二政治学习时间,学习当前时事,国家大事,学习各种法律、法规,提高教师的思想素质。围绕建国六十周年,组织教师参加了“我的教育故事”、“经典诵读 ”征文与演讲的活动,开展了“读经典”“唱红歌”“现箴言”“讲故事”的系列教育活动。教师联系实际学习、推进、落实、科学发展观,“谈体会”、“写心得”、“教学随笔”“书法演练”我的教育故事”征文、等一系列丰富多彩的活动。增强了教师教书育人、服务育人的自觉性和主动性。
二、德育工作 :
学校坚持升旗仪式,充分利用集体朝会,班会,队会对学生进行文明礼仪,安全与卫生,爱国主义,学习目的教育。特别加强了预防甲型HINI流感,坚持晨检、午检,扎实有效,严格消毒,完善伙食团管理,并做好
柏庄小学上期61
本文2025-01-08 00:27:54发表“学校工作总结”栏目。
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