袁集幼儿园教学常规自查小结

按照桂集镇中心校安排，为进一步规范和了解幼儿园的教育教学学工作情况，2021年1月8日下午放学，我园组织领导班子对本期教育教学工作进行了检查，根据我园实际情况,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。在学期末我们针对制定的计划和园实际状况采取了相应的评价。现将本学期幼儿的生活常规情况做如下小结：

一、幼儿生活常规现状

（一）礼貌

1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3.需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。

4.同伴之间也可以互相帮助、友好相处。

（二）自理

1.小班孩子也能正确叠放自己的衣物。

2.来园离园时家长包办代替现象严重，总是代替给孩子穿脱-衣物。

3.大班孩子能够整理自己的物品。

（三）活动

1.有班级孩子喜欢在室内大叫、乱跑，不注意公共场合的形象。

2.上下楼梯能够排好对，右上右下。

2.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

3.能协助老师准备户外活动器械。

4.大班的值日生认真负责。

5.户外活动之前的服装整理还需指导提醒。

6.能在指定范围内活动。

7.不太爱护公共器械，如户外活动器械。

8.活动结束，整理材料需提醒。

（四）盥洗

1.有的班级创设的生活环境不太实用。如洗手间，有的班级没有给孩子正确洗手方法的提示。

2.洗手时能有序排队、耐心等待，但洗手方法不正确。

3.有浪费水的现象。

（五）喝水、进餐

1.能够自觉排队喝水。

2.进餐时会有个别幼儿讲话撒饭粒。

3.餐后幼儿的整理不太好。桌面、地面不太干净。

4.小班有的孩子不认识自己的水杯、毛巾。

5.进餐时，基本能正确使用餐具。

6.大部分孩子不挑食。

（六）入厕

1.有的孩子存在憋尿的现象。

2.不会随地大小便。

3.大部分孩子不会掖内衣。

4.入厕后没有养成洗手的习惯。

（七）睡眠

1.有个别孩子不喜欢午睡，甚至还影响别的小朋友。

2.有班级孩子午睡时不脱外套。

3.能够积极协助老师整理床铺。

4.能够按时起床。

二、作业教案自查

（一）、好的方面：

1、作业：学前班幼儿的作业习惯好。作业都很整洁，即使有改动过的痕迹，书面依然很干净。作为幼儿园的孩子能做到这样，真是难能可贵，可见老师背后所付出的心血。作业书写质量高。有许多孩子字写得很漂亮，结构合理，笔画到位，书写工整，很有型。老师批改详细，有创意。作业批改严格、细致、公平、公正。能及时纠正作业中的错误。对做得好的作业，盖上笑脸、红花作为激励。还有的用上“超棒！”“很好！”等鼓励性的评语。

2、教案：本次共检查了5本教案。每位老师都能根据本班孩子的年龄特点，编写相应的教学游戏活动教案。内容丰富多彩，参与度高，具有实用性。

（二）、不足之处：

1、中班孩子年龄较小，作业写的比较乱，涂抹严重，不美观。有的孩子一会正着写，一会倒过来写。

2、有一位老师教案进度没跟上。

三、现状分析

1.教师在活动中要多注意一些细节部分,如游戏时搭建的房子不牢固,致使场面有些混乱;摄的视频材料,不仅要注意整体内容,还要关注视频中的对话,它可能就是影响活动的重要因素;教师组织活动要注意提问的设计,不适宜太