第一篇：平桥镇镇中小学学校工作总结

平桥镇镇中小学学校工作总结

2009—2010学年度第一学期

一、指导思想

本学期我校以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，坚持“政府统筹、突出重点、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”的原则，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，深化教育教学改革，优化教育教学管理，不断提高教育教学质量。扎实开展有效教学过关活动、推进教育现代化工程，以和谐发展、稳步提高为主题，以创新为动力，以高标准、高质量为出发点，推进我校教育教学工作持续均衡发展。

二、具体任务

1、幼儿：学前一年入园率达100%以上，学前二年入园率达95%以上，学前三年入园率达90%以上，巩固率为100%。

2、小学：适龄儿童巩固率达100%，语、数、外单科及格率达98%以上，小学生毕业率达100%。

3、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强青少年思想政治工作，加强恩信教育，青少年犯罪率控制在“0”。

4、积极投身课改，转变教育教学理念，关注学生健康成长、快乐成才，认真开展有效教学过关活动。

5、继续开展创建“平安校园”活动，确保了安全工作无事故，稳定工作无差错。

三、主要措施

（一）突出重点，强化督查，坚决规范办学行为

认真贯彻落实省、市《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，严格执行“五严规定”，确保素质教育水平明显提升，学生课业负担明显下降，规范办学行为取得明显成效，学校管理水平明显提高。

1、进一步贯彻落实了关于“五严”的各项要求

第一，迅速组织全体教职工认真学习“五严”要求，开学初还要把“五严”的精神传递给全体家长，切实转变教师和学生家长的观念，形成了良好的执行氛围。

第二，要认真排查本单位违背“五严”规定存在的问题，要对新学期的工作计划、班级设置、作息时间、课表安排等方面按照“五严”的要求作出了调整。

第三，对执行 “五严”规定进行了公开承诺。公开举报电话、电子信箱等，聘请学生家长等各方人士担任监督员，主动接受社会各界对学校办学行为的监督，增强公众的知晓度和认同度，形成了全社会关心支持和参与监督的局面。

（二）强化队伍建设，在提高、发展上做文章

教育改革成功是否，教育质量的高低，取决于教师的质量和专业水平，一流的学校要有一流干部和一流教师。因此，我们把教师队伍建设摆上重要位置，抓紧抓好。

1、着力打造“廉洁、务实、高效、精干”的领导班子。

抓好领导集体建设，以领导模范的力量去感染教师工作热情，去激发教师工作动力，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

2、着力建设“德馨、业精、严谨、善诱”的教师队伍。

（1）继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。树立“四种精神”：爱生精神、敬业精神、乐业精神、专业精神。开展“当好人民教师，做道德楷模”学陶师陶等活动，（2）关注青年教师成长。为青年教师成长提供舞台，帮助他们成功。定期为他们 1

提供学习资料，吸纳先进的教育理念，借鉴别人的成功经验。鼓励青年教师参加各种教科研活动，尽最大可能让他们多听课、听讲座、听报告，获取信息和营养。

（3）继续开展师徒结对活动，明确落实师徒职责和义务，完善和加强考核机制。通过随堂听课、研讨课等形式，加强对教学过程的监督、指导，促进教师课堂教学水平与能力的提高。

（三）提高学生素质，在愉悦、持续上动脑筋

切实加强了学生思想道德教育。学生有了好的习惯、好的行为，就会受益终身，得到可持续发展，着力发展“勤学、诚信、尚美、善思”的学生群体。

1、开学初学校把狠抓《守则》和《规范》作为切入点，以“十无”校园作为常规要求，实现课上无“乱”；课下无“嚷”；考试无“弊”；作业无“抄”；校物无“损”；环境无“脏”；语言无“忌”；举止无“禁”；日用无“费”；校区无“烟”。

3、要继续抓好学校、家庭、社会“三结合”教育，形成三位一体的教育网络。加强协调，密切配合，形成合力，营造人人关心未成年人健康成长的良好社会氛围。12月3号我校举行了期中总结暨家长会，家长参会率高，效果好。

4、充分利用“三会一课”，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生爱祖国、爱家乡、爱学校教育。

5、加强学生法纪教育，定期举行法制教育课。

6、开展了“恩信”教育活动，要加强诚信、安全、公德意识、习惯养成、感恩、理想信念、挫折等主题教育，通过故事会、情景剧、辩论、演讲等多种形式，提高学生的思想道德素质。

7、加强学生一日常规考评，重视学生的养成教育，以班级为单位，逐日记载，分周小结，按月评比。

8、从本学期开始，还实行学校工作一日常规考评，领导班子成员每周每人负责一天，从早上师生进校开始直到晚上离校进行全面记载，安周装订，逐月总结。

9、开展了“书香校园”、“书香班级”活动，拓宽学生阅读渠道，让学生买书读、借书读、换书读，结合阅览课、语文活动课等可利用的时间，培养学生良好的读书习惯。通过举办“手抄报”的形式来培养学生读写运用能力。

（四）狠抓教学监控，在管理、创新上求发展

教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，是每一名教师的生存线，是学生终身发展的基础。为此，我们加强教学监控，紧绷质量这根弦。

1、扎实开展有效教学过关活动

抓好教学是质量提高的关键所在，也是前提保证。我校根据《楚州区有效教学过关实施方案》，认真制定符合本校实际的行动计划。有效教学过关要特别重视过程，把每一个环节抓扎实，抓到位，不能轻易过关，坚持时间服从质量，过了关的还要抓巩固、抓提高。

2、进一步增强了质量意识，切实落实任务目标到位，做到了人人有责任，个个有压力。

（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课。

（2）扎实抓好学困生的转化工作。

（3）加强教学工作的督导。校领导班子把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，继续执行教学督导制度：①巡堂制度，每周明确一人查岗做好记录；②听评课制度，领导成员每周至少听评一节课；③月检制度，条块结合，落实人头，按月公布；④质量监控制度，教务处抓好单元过关，对阶段性检测结果要及时汇总、分析指导、查漏补缺。

3、组织了我校青年教师杨振中同志参加镇级研究课活动。

（五）注重均衡发展，在实效、推进上求提高

1、加强校园管理。发挥环境育人功能。丰富学校文化的底蕴，建立书香校园。处处反映学校特色，处处彰显育人氛围。

2、认真贯彻落实了幼儿教育的《条例》和《纲要》，加强对幼儿园的管理与业务指导，保证幼儿教育的质量。

3、坚持安全稳定教育天天讲，实行安全稳定一把手负责制，层层签订安全稳定责任状，做好教学服务工作。首先加强教育，增强了师生的安全意识。通过黑板报、专栏、班会和校会等，对全校师生进行道路交通、楼道行走、防火灭火、逃生自救等方面的安全教育，并进行了防震疏散演练，提高师生的安全意识。实行了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。继续强化了学生的食品卫生安全，严禁“三无”食品进校园；继续开展“平安校园”创建活动。

（六）深化行风建设，在治理、服务上求规范

1、强化领导，高度重视行风建设及安全稳定工作。学校的安全稳定工作一时一刻也不能放松，校长是学校安全稳定工作的第一责任人，保一方、一校安全稳定，是校长首要的、义不容辞的责任。继续执行安全工作“一票否决制”。在具体工作中，首先是增强责任心，丝毫不能麻痹大意；其次，严格执行《楚州区教育系统学校安全工作规则》，对安全检查中发现的问题逐条整改到位；第三，加强了重点环节的管理，学生交通安全和食品卫生安全一刻也不能放松，特别是幼儿安全，要通过规范保教管理来促进幼儿安全防范意识和防范能力的全面提高；第四，要认真排查不稳定因素，并根据不同情况，逐项、逐人做好稳控工作。进一步完善调处工作机制，建立健全“校长接待日”制度，坚持定期排查和日常排查相结合，及时化解矛盾纠纷。

2、标本兼治，加大教育收费治理力度。

（1）强化管理，规范教育收费行为。

（2）全面公开，自觉接受社会监督。严格执行收费项目、收费标准、收费依据“三公开”制度，利用校务公示栏及时将收费情况向社会公示：拓宽监督渠道，公布了举报电话；

3、依法治教，加强行风措施落实。为此，我们认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文，提高全体教师依法行事、依法律己的意识。认认真真落实上级关于行风建设的各项要求，虚心听取了各方面的反馈意见书，主动接受社会、家长的监督，切切实实提高行风建设的水平，进一步完善自身的形象。

4、加强治理，改进服务作风。牢固树立为人民服务的宗旨观念，真正把教师的呼声作为第一信号，把学生的利益作为第一选择，把家长的满意作为第一标准，提高了人民群众对教育的满意度。

二零一零年元月

第二篇：平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

一、指导思想

根据区教育局绩效工资专题会议精神和相关指导意见，并结合我镇教育教学工作实际，进一步推进学校内部管理体制改革，规范学校绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。

二、制定原则：

1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。

2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，做到阳光、透明。切实做到公平、公正。

三、分配方法：

1．奖励性绩效工资按两学期进行考核发放。

2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分为全校学期绩效量化考核总额。

3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《平桥镇小学绩效考核方案》，结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工进行综合考核，计算出各人学期所得总分。

4、教师个人绩效工资额度计算公式为：教职工绩效工资=(全校综合考核绩效工资总额÷全校综合考核得分总和)×教职工个人综合考核得分。

5、经考核、公示后教职工绩效工资及班主任津贴，以学期为单位一次性全额打卡发放。

五、综合考核内容 综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分制考核。

(1)师德修养（20分）(2)工作量（10分）(3)教学工作(30分)(4)教育科研（10分）(5)出勤情况（20分）(6)安全管理（10分）

六、具体考核积分办法

（一）师德修养（20分）

教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度经考核可得20分。

本学期中因教育教学工作突出受到表彰或评优的，校级另外加0.5分，镇级1分，区级2分，市级3分，省级5分。

（二）工作量（10分）

1、校内人均周工作量=全校周总课时数÷任课人数。

2、教学岗位工作量得分：每一自然课时（40分钟）为1节；每节早读课为0.5节。

3、系数认定：

一、二年级语文学科系数为1.2, 数学系数为1.1，三至六年级语文学科系数为1.4,英语系数为1.2,代双班英语系数为 1.3，学生人数50人以上语数英再乘以1.1。

4、管理岗位工作量得分：副校长6节/周、中层干部5节/周、教研组长2节/周、班主任工作量另加5节。

5、教辅岗位工作量得分：报帐员2节/周、信息管理2节/周、广播室管理2节/周、自然仪器室管理2节/周、多媒体教室管理1节/周、体育器材管理1节/周、实验室1节/周、音乐室1节/周、保管室管理1节/周。

6、艺术教师指导艺术活动每周3节，艺术教师课时津贴为6元每课时。

7、为完成突击任务加班加点，视情况有一次加0.5分。无特殊情况，不接受学校分配的突击任务，有一次扣1分。

8、学校在职员工担任关工委工作的，由学校校长室考核，考核合格工作量为每学期6课时。

（三）教学工作（30分）

1、严格执行教学“五认真”，教学流程符合有效教学要求，在每月末学校对教师的教学工作全面检查评估中，综合等第优者有一次得5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人员认真完成本职工作的全学期得18分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过20分）。

2、在校期中、期末检测中任教学科获第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三个班的第三名得4分）。主科教学成绩在镇抽测获前三名的依次另外加3、2、1分，中心小学教师抽测成绩位于后两名的扣2分。未担任主科教学，但期末对所任学科组织学生进行认真考核的，后勤行政人员认真完成本职工作的，全学期得9分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过10分）。

（四）教育科研（10分）

积极参加校内教研活动，完成规定的教研任务的得10分。

1、全学期上校级研究课或送教村小一节以上另外加0.5分（由教务处提供）；本人参加镇级教学竞赛活动获一等奖另外加1分，二等奖0.5分；在区教学竞赛中获一等奖加5分，二等奖及以下加3分；市、省级教学竞赛获奖加10、15分。

2、本学期教育教学论文在教育主管部门主办的各类评比中，获镇一、二等奖，加0.5分；获区一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.5分；获市一、二、三等奖的分别加2分、1分、1分；省一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；国家级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；教师教学论文或优秀教案，在正规刊物公开发表（民间无效），区级加2分，市级3分，省级4分，国家级5分。

3、在学校统一组织的前提下，教师辅导学生参加由教育主管部门主办的各类单项竞赛，获镇一、二等奖，按每人次分别加辅导老师0.2分；获区一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师0.5分、0.3、0.2；获市一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师1、0.5分、0.5分；获省一、二、三等奖，每人次加辅导老师2分、1分、1分，获国家级一、二、三等奖，每人次奖辅导老师4分、3分、2分。团体奖按单项双倍计算。

4、积极承担课改实验，课题立项主持人每学期区级加2分，市级加3分，省级加5分，参与研究人每学期有对口获奖论文加1分。

5、优秀人才切实履行岗位职责，全学期上好示范公开课，完成指导培养青年教师任务的，经考核全学期区级优秀人才加2分，镇级优秀人才加1分。

（五）出勤考核（20分）

1、严格遵守学校规章制度，认真履行请假手续。全学期无病事假或迟到早退，得20分。

2、全学期迟到或早退一次扣0.1分,病事假(法定、大病假、学校安排外出培训或办事假除外)全学期累计超出3天者,之外有一天扣0.1分。

3、上班上课迟到、早退，不参加集体活动等扣0.1分/次；旷工、旷课扣0.5分/次。

4、经学校同意的短期（不超过15天）文化学习、自修培训自行安排好课务并报教务处备案情况下作出勤处理。

（六）安全管理（10分）

全学期认真完成安全工作目标责任状，班级管理、教师值日、课堂安全和各处室安全无事故的得20分。学期内发生较大安全责任事件者，扣除当事人5分

（七）班主任津贴

班主任津贴，每班每月90元，全学期计450元，由校长室和政教处参照《平桥镇小学班主任绩效考核办法》进行考核。

（八）关工委津贴

关工委老同志津贴，每月150元，全学期计600元，由校长室根据有关规定进行考核后逐月发放。

（九）其他

1、借用和支教人员由现所在工作单位提供材料，原工作单位进行考核。⑴经教育局批准同意借用、支教人员，考核为称职以上等次的可按单位相应等次标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。⑵凡未经教育局批准同意借用或挂职进修超过规定时间的人员，考核为称职以上等次的按本单位全年人均70%左右标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。

2、经总校批准的男满58周岁、女满53周岁因身体原因的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

3、经组织批准的退居二线的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

4、考核为基本合格或不合格的人员分别停发3个月、6个月的基础性绩效工资中的岗位津贴部分，停发期满经考核合格后，按规定发放，奖励性绩效工资取消。

5、从本方案执行之日起，有下列情形之一的不享受绩效补贴：（1）应承担教学教学工作而未承担任何教育教学工作的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的。

七、纪律要求

实行本办法后，学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。

八、考评说明

1、本方案由考评工作小组制定，经教职工代表大会通过，并报上级各主管部门批准后方可实施。

2、本方案为动态管理方案，如遇各种重大政策变化或其它主管部门意见时，以上级部门政策意见为准，并经教代会通过对本方案修正。

3、教职员工对本方案条款有变更意见时，可向工作小组提出书面意见，工作小组通过表决决定是否接受，如果表决通过，则召开教职工大会场将该意见提交大会讨论，并根据大会意见进处理。

第三篇：2010平桥镇党风廉政建设工作报告

2010平桥镇党风廉政建设工作报告

平桥镇党委书记 陈中伟

2010年