初中教导教研工作总结(5篇可选)
第一篇:初中教导教研工作总结
回顾一学期的教导教研工作,肯定会收获很多。初中老师们,快给这一学期的活动做出一个好的总结吧!今天小编给大家整理了初中教导教研工作总结,希望对大家有所帮助。初中教导教研工作总结1
本学期,我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化了教学教育的常规管理,执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度,加强师德培养,加强教师队伍建设,充分调动全体教师及学生的积极性,发扬优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教育教学质量,结合本校实际,现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下:
一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用。
在本学期,我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验,经常带着存在的问题去学习现代教育理论,学习学校管理方法,提高了自己的业务管理水平,掌握了较好的管理方法及策略。
这学期里,我们领导班子团结一致,深入分析学校的教育教学情况,制定了各项工作计划、规章制度,教学的实施及管理做到有章可循,心中有数。教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。本学期,通过全体教师的共同努力,全校教师业务能力及教学热心都有所提升,教学风气等方面也在逐步走向完善,并得到了周边村民的肯定和好评。我校领导班子有了强烈的事业心和责任感,每天都是早到校,晚离校。为了充分掌握学校的教学情况,行政领导经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学的第一手资料,为课堂教学做好了依据,在学校领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见,教流困惑,共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设,培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一学期来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督,开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。
三、优化教学管理,提升工作有效性。
教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地,扎扎实实地加强学校各项管理,抓好每个细节。
1、按照上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施计划的相关规定,根据实际情况,我校制定了课程实施方案,开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性,保证学年安排不随意更改,保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度,通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式,检查每位教师的教案、作业批改、听课记录、学生成绩考核等,将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教学的跟踪,坚持听课、评课制度,及时与教师交流,提出指导性意见,解决教与学中的各种问题与困难,促进教师的改进和提高。
3、面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量,统一规范作业格式,大力提倡分层练习。注重学生发展性评价及学生能力培养。
四、狠抓教育教学,有效开展教研活动。
教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我校召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。从改变教师的教育教学观念;培养学生的学习兴趣;让家长更多地参与到学生管理中;把课堂延伸到学校外,丰富学生学习的资源等方面入手,通过强化监督教育“六环”来确保教学的有效开展。
1、积极开展了多样式、切实有效的教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决方法及策略,真正起到了以研促教的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保障,因此,我校始终抓实抓好,重点做了以下方面的工作:
(1)、严格遵循规章要求开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减和占用其中的任一科目的课时。
(2)、做好教材管理工作,开学时就严格要求,期末收回循环科书,并记录存放,以备来年使用。
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期,教导处每周组织各教研组长进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求。每次检查前,教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在教案检查、作业批改及听课记录等方面存在的问题,表扬优秀,指出不足,面对面提出意见,并作详细记录,在下一次的检查中以前一次的不足作为重点。
(4)、以学生为中心,规范学习行为,着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明抓起,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学期狠抓学生的个人卫生习惯、良好的学习习惯以及学生良好的生活习惯的养成教育。
五、结合我校实际情况,针对教育教学实施中的不足,今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手:
1、提高教师教学研究的积极性和创造性,提高课堂教学效率,在保持优良成绩的基础上帮助学生全面发展。
2、加强学校教学常规管理,创造性地开展教育教学活动和教研活动,在“实”字上面狠下功夫,在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的创造性和能动性,全面提高教师队伍的业务水平。
3、将学科渗透与校园文化紧密结合,办出我校特色。
一学期以来,我校本着“以人为本,因材施教。”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强了教研组的建设和运作,严格管理教学常规,促进了教师队伍的建设。提高全体教职工的共同努力,我们取得了相应的成效,也显露出了诸多的不足,我们将在今后的教育教学管理中,不断总结经验,不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下,本着强管理、重实践、求实效、勇于创新的原则,让我校和学生一起,和全体教师一起全面发展。
初中教导教研工作总结2本学期,我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求,坚持“求是、求实、求新”工作的原则,有目的,有计划,有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学,优化教学过程,优化常规管理,提高教育质量,促进学校发展。
一、制订切实可行的教研计划
为了做好本期的教研工作,推动本校教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科,根据我校的教育教学现状,认认真真地制订出切实可行的教研计划。
二、加强教师业务培训
1、积极参加逢单周星期二、四下午由xx街教学指导中心组织的教师培训及教研活动。逢双周的星期二、四下午,我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动,推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成,促进教师的专业成长,提高新课程实施的教学能力和水平。
学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。
2、本学期,我们组织了多个学科的教师参加了x届小学骨干教师评比活动,其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师,被评为xx街第三届小学骨干教师。在评选过程中,老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作,充分发挥了集体备课的智慧,形成了浓厚的教研氛围。
三、努力提高教学质量
1、以课堂教学为突破口,狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动,重点探讨“先学后教,当堂训练”的教学模式。特别是数学老师,他们每人都在学校上了两次“先学后教,当堂训练”教学模式的公开课。
2、加强集体备课,注重实效,不走形式。教师根据集体备课的重点、难点,有效教法,结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧,同时抓好教师个人的二次备课。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,明确教材的重、难点及目标要求,积极参与有效教学方法的探讨,明确教学思路。
3、认真抓好期中、期末教学常规检查,对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来,毕业班的任课老师能以夯实双基,促进全面发展,提高学业考试优生率为目标,做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练,并选择合理的教学方法,关注学生个体差异,注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题,答疑能让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。
四、参加各项赛事取得的成绩
xx市六年级语文能力竞赛,2人获xx街一等奖,3人获xx街二等奖,4人获xx街三等奖,2人获xx市三等奖。2人获xx市小学生“科学家与科学发现(发明)”课外阅读活动(第二阶段)三等奖。2人获“诗润南国”第八届xx市小学师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名教师被评为优秀辅导老师。集体获xx街写字比赛第四名、记忆之星比赛第二名、队开队列比赛一等奖、师生同乐大课堂评比二等奖。
五、存在的问题
虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平,从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。
初中教导教研工作总结3一个学期的工作又将悄然而过,本学期以来,我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教研工作的要求与目标,深入开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:
一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理,优化课堂教学
本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课,取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本,扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课,收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训,配合素养提升活动的工作,开展了同读一本书活动。
四、今后工作设想
随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设,以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作,我们收获很多,如:李舜老师在市九年级复习会做专题讲座,学生在数学竞赛中捷报频传,集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题,如:学生对数学学习的兴趣凾待提高,如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之,教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
第二篇:2015教导教研工作总结
2015教导教研工作总结
江都区大桥镇中闸小学
一年来,教导处在教育局、校长室的正确领导下,在学校的各部门的支持和配合下,全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际,围绕开学初提出的工作目标,精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神,充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能,为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。
一、主要工作回顾
1.抓好“教学七认真”工作
认真备课,做到了“七备一记”:备教学目标,备重点难点,备教法学法,备教学准备,备师生活动,备作业设计,备板书设计,记教后感。做到超周备课,青年教师备详案。
认真上课,做到了“三个当堂、五个保证”:当堂学、当堂练、当堂补;发言率、练习率、动手操作率、电教使用率、质疑问难率的要求得到保证。做到目标明确,内容正确,方法适宜,手段优化,行为规范,实效显著。
认真布置和批改作业,做到“四精四必”:精选、精讲、精练、精批,有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,当天作业当天批,学困生的作业当面批,各种作业规范批。
认真辅导,做到“三心”、“两多两少”:即“爱心、信心、恒心”;对学困生做到多表扬、少批评;多面批、少冷落。有重点、有计划地辅导差生。认真组织考核:认真组织考核,严肃考纪,严谨阅卷,对取得的成绩和存在的问题要实事求是的总结反思,并提出切实可行的整改措施。
认真组织课外活动:认真组织,保证时间,内容丰富,形式多样,及时总结,不得占用活动时间上文化课。
认真指导学生开展自学:重视学生养成良好的预习习惯,语文学科能够做到“一读二划三查四疑”;组织学生开展广泛的课外阅读,每天安排必读内容,每周定时安排学生借阅图书,每班建立班级图书角,每周开展一次阅读指导课或读书心得体会交流会,并写好读书笔记,每月每班举行读书比赛,教导处将根据年级特点精心设计和组织丰富多彩的校园文化活动。
校长室、教导处还通过日常检查、每月督查、教学成果检测等方式,引导教师严格执行“教学七认真”,坚决杜绝无准备进课堂、上课随意、作业马虎等不良现象。对备课、作业批改实行定期检查和不定期抽查制度,并及时做好记录,发现问题要及时反馈、及时解决。
2.抓好质量监控(1)加强“一日三巡”。
校长室、教导处成员各自按分工的职责加强“一日三巡”,一看学生上课的纪律与表现,二看教师的授课的状态。及时发现问题、分析问题、进而解决问题。推行推门听课,听常态课,听课后,查看教师的教案,主要看教案执行情况、并及时与授课教师就课堂谈认识、说想法、提建议,进行现场“案例分析”,及时解决课堂教学中存在的问题,使学校形成浓厚的“聚集课堂”的氛围,使每一位教师为了每天的课堂时刻准备着,促使课堂教学就会有序地从低效走向有效、从有效走向高效。
(2)抓好质量监控。
建立和逐步完善校内教学质量监控机制,在切实减轻学生过重课业负担的同时扎实抓好双基教学,做到课课清,日日清,单元过关,阶段过关,确保我校各科教学的质量。本4月份对三年级语文、数学、五年级英语、五年级体育进行了质量调研,12月份又对四年级英语、六年级数学、五年级语文部分学生的质量调研,并就调研情况作了质量分析工作,帮助教师及时发现教育教学中存在的问题。3.认真做好“体艺2+1”工作,开学初,结合教育局文件和学校实际情况对全校学生的体艺做了摸底调查并让学生根据学校提供的体艺项目做好选择,制定了周活动表和考核细则等,并按计划开展各项活动,迎接了上级单位的“体艺2+1”工作检查,并获得好评。4.抓好校本研修
(1)认真开展教研活动。
本各教研组根据学科特点,结合课题研究,制定了切实可行的教研组活动计划,落实活动内容,保证活动时间,内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动常规化、系列化、专题化。活动要有重点,有专题,有资料记载、有成效。另外还分年级段成立了语文、数学备课组,开展好集体备课活动,保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容,并提前告知组员,以便做好充分准备,同时还组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛。(2)精心组织业务比赛。
本还结合区开展的学科活动以及我校实际开展了语文、数学英语教学业务竞赛活动,有语文组的教学设计比赛、数学组的上课比赛、英语组的说课比赛,以及相关学科的教案征集、论文征集活动。通过活动提高了教师研究教材、驾驭教材的能力,提高教师选择适当教法和学法的能力,加强了谋课研究,不断推动教研工作向纵深发展。
(3)抓好培师工作。
青年教师是学校的未来,学校的希望,为了使我校全体教师在师德修养、教学素养、科研水平诸方面有新的提升,特别是引领青年教师尽快成长,我校基于实际,拟定了三年培师计划,拟在教师教学基本功、课堂教学、教育科研、现代教育技术等方面开展校本培训。以期通过多形式、多渠道的学习培训,提高我校全体教师的整体素质,使一批优秀青年教师脱颖而出。本中蔡晓盛在大桥片英语评优课大赛中获二等奖,张云在大桥片小学语文阅读教学大赛中获二等奖,沈婷婷在大桥片音乐育花奖教学评比中获二等奖,在大桥片数学赛课赛课中获二等奖,朱文娟蔡晓盛马春香等5同志在大桥片上了教学研讨的公开课、送教下乡的研讨课,都受到了听课老师的一致好评。
5.抓好活动竞赛
抓好学科竞赛,促进学生素质提高。本教导处结合各学科特点,开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。语文组开展了童谣诵读、故事演讲、手抄报比赛、写字比赛、金钥匙比赛等活动;数学组开展了口算竞赛;英语组开展了英语综合知识运用比赛;技能组开展了冬季运动会。各项比赛都制定了详细的活动方案,组织严密,形式活泼,成绩明显。
6.抓好毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,学校领导高度重视,及时召开毕业班教师工作会议,要求教师以教材为主,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头促中间的办法,认真上好每一节课,本我校的毕业质量检测虽然不太理想,但对于像我们这样的学校,外来务工人员占近百分之六十的学校来说,能取得这样的成绩已经很不错了,当然我们还需继续努力。
7.精细管理学籍。
加强学籍管理,严控辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了各年级学生的电子学籍管理工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作,学籍管理规范。
8.关爱流动儿童。
对流动儿童松进严出,确保学生有学上。自从沿江开发的举措的实施,我校外来务工人员子女急剧增加,现在全校有五分之二的学生是外来务工人员子女,他们来自全国十几个省份,一百多个多个县市区。他们说来就来说走就走,学生的转进转出再也不是以往的学期始和末的事,整个学期不断发生。由于这些务工人员的长期流动性,条件好一些的务工子女常常是一学期能上几个学校,条件不好的务工子女常常是一学期只上几天学或者一学期跟着流浪,一天也不上,所以这些学生根本没有良好的学习习惯,学习成绩自然也差,三年级的学生竟然不会算20以内的加减法;汉语拼音一窍不通;英语一天没有学过,可谓是闻所未闻;说的话南腔北调,写的字也是无法辨认。但是为了能使同在一片蓝天下的他们享受同等的教育,共同拥有一片美丽的蓝天,我校对他们是“松进严出”,也就是进校门时要求低,出校门时要求严。凡是想进我们学校上学的学生,只要在我们当地有稳定的住所,有工作就接受下来,按要求办好相关转学手续,给他们编班;凡是想转学的学生,我们都是先挽留,再访谈原因,只有在确认了学生有另一学校接受了他们上学后我们才放行。我们之所以这样做,就是为了能让学生进校门时不落课,出校门时有落脚点,确保学生有学上。
二、存在的问题及未来工作设想
1.尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;
2.教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。
总之在过去一学期取得了一些成绩也存在着一些问题,更面临许多的困惑如果从制度上加以改革建立起真正的激励机制形成良性的竞争环境工作会做得更好。全体师生有信心和决心在教育局的领导下,不负众望,把握机遇,营造明天,使学校的教学质量迈上新的台阶。
第三篇:教导教研工作总结
本学期根据学区教导处工作部署及我校工作计划的指导精神,也结合当前我校的教学工作实际,以新课程标准为准绳,以和谐发展为主题,以优化管理为主线,以教科研活动为载体,以课堂教学为突破口,科学提高校本教研质量与课堂教学质量,积极构建和谐教育,促进教育均衡发展。现总结如下:
一、聚焦教学薄弱点,全面提升办学质量
1、上全课时。每天至少巡课一次,重点巡查工作态度及上课质量,从业把关,杜绝挤占挪用课时或变相改变课时用途现象,确保开齐上足所有课程。
2、落实常规。常抓不懈。每月检查一次教师教学常规,做好记载及反馈,指导、督促教师整改。
3、监控质量
科任自我监控,促反思。语、数小测每周1次,单元试卷全批,测后总结反思,做好成绩登记、质量分析、教法调整、补缺补漏、培优辅困工作。
二、抢占教研制高点,纵深推进课程改革
抓校本研修。充分利用教育刊物、教育网站的学习资源和交流平台,搞好业务学习和教研沙龙。鼓励教师参与网络教研和远程研修。
抓全员读书。引导、激励全体教师博览群书。每位教师每天至少阅读半小时,努力提高自身综合素养。建议全体教师学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。
抓内化反思。本学期每位教师坚持记录业务学习笔记。有摘抄,有剪贴,有学校统一印发的,留有阅读痕迹,并有约10
初中教导教研工作总结(5篇可选)
本文2025-01-08 00:19:59发表“学校工作总结”栏目。
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