第一篇：学校安全工作总结

学校安全能力工作总结

2013年12月24日

学校安全能力工作总结

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。为贯彻落实省政府办公厅《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》和《在全省中小学幼儿园开展“珍爱生命，规避危险”安全能力建设的实施方案》，切实将学校安全能力建设工作落到实处。我校在上级有关部门统一领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，增强师生安全意识。从强化学校安全管理入手，明确责任，落实措施，牢固树立“珍爱生命，规避危险”的安全意识。通过“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”，建设“校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”，有效落实安全管理责任，切实防范和减少中小学安全事故。为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

为扎实加强 “珍爱生命，规避危险”安全能力建设工作，我校成立领导组，对活动的开展进行指导、督查等相关工作。领导组下设办公室，学校办公室、政教处、教导处、总务处具体负责活动的组织协调和信息宣传等工作，确保此项工作取得实效。根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校 总务处负责；三是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。实现了校园安全的全方位设防。

二、目标任务

围绕 “三化三建设”总体目标，进一步加强安全能力建设，全面提升学校安全保障能力、安全教育能力、安全防护能力，切实提高师生的安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力。

（一）安全教育课程化

1．统筹安排课时计划。省教育厅统一组织编写了中小学生安全教材，并从今年秋季起开始在指定地区和年级免费试行，我校根据国务院《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育课列入课程计划，做到“进计划、进课堂、进课表”，保证每两周1课时，整体实现教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”。

2．加强学科队伍建设。我校配备安全学科专业教研员，并制定落实不同学段的安全课程方案。结合本校实际，任命刘老师为安全学校教师，参照国家义务教育阶段学科课程标准进行备课、授课，组织开展教研活动。

3．严格开展评价考核。学校将安全教育课程纳入学校教学考评体系，对安全教育课程实施情况进行定期考核评价，评价结果纳入教师年度工作业绩之中。

4．拓展安全教育载体。在实施以安全课程主渠道教育的同时，利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种形式，运用 广播、电视、计算机、网络等现代教育手段，全方位、多角度地开展内容丰富广泛的安全教育，促使学生系统掌握安全知识，增强安全教育的效果。

（二）安全演练常态化

1．加强专业技能指导。学校要主动与公安、卫生、消防等部门联系，确定一批专业人员对学校安全演练进行技术指导。

2．构建演练活动序列。学校将安全演练纳入学校常规管理的重要内容，做到常态化、制度化、系列化，从本校实际出发，定期组织开展以防交通事故、防拥挤踩踏、防地震、防校园伤害、等为主要内容的演练活动。

3．强化实践体验教育。将安全演练纳入学校常规管理，贯穿于每个学期的教育活动中，覆盖到全体教职员工、所有学生。学校本学期安全演练的次数为2次。

（三）安全职责全员化

1．落实岗位安全职责。学校按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，明确每个工作岗位担负的安全责任，职责细化分解到所有工作岗位，形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理格局，构建学校岗位安全工作全覆盖的责任体系。

2．积极参加专题培训。我校积极组织相关人员参加上级教育行政部门举办的全员安全教育培训。食堂、安保门卫等特殊岗位人员都接受了专业部门的规范培训。

3．落实全员培训制度。学校以校本培训为主体，组织全体教职工开展各种安全教育培训。通过培训，使全校教职员工熟悉安全规章，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、紧急避险、自救互救和科学施救的方法。

（四）建设校园安全保障体系

1．加强校园“三防”建设。学校主动争取所在当地政府和有关部门的支持，加强学校安全设施基础建设，落实人防、物防、技防“三位一体”的防控措施。

2．建立健全校园安全保障制度。认真落实《省学校安全管理日志》制度、安全管理制度和应急处置预案等，规范校园安全管理行为，提升安全管理科学化水平。

3．建立校园安全责任公示制度。在校门口等醒目位置设置校园安全责任公示牌，公示学校安全管理岗位人员名单、工作责任和联系电话，便于隐患排查和责任倒查，接受社会监督，实现校园安全责任“空间、时间、人员”全覆盖、全公开。

4．完善校园警示标识标志。在校园内醒目位置设立安全紧急疏散示意图，统一设置各类安全警示标识和标牌。

（五）建设家校共管体系

1．落实家长监管责任。及时提醒和有效落实家长对学生的监管责任，加强对父母在外打工留守儿童的看护，明确其监护人应履行的安全责任，全力保障少年儿童校外特别是双休日和假期活动安全。

2．强化对学生监护人的安全教育和培训。学校指导家长委员会成立安全教育专委会，统筹安排安全教育家校合作事宜，签订家校联系安全责任书。注重加强家庭安全教育，定期召开安全专题家长会，及时向家长介绍学校安全工作形势及易发生安全事故的环节，宣传安全教育知识，将安全教育和培训延伸至学生家庭。

3．营造保障学生安全的良好氛围。学校主动与相关部门取得联系，协助做好学生安全工作，形成“学校、家庭、社会”工作合力，全力保障学生安全。

（六）建设安全工作考核体系

1．严格落实学校安全工作目标责任制。学校与年级组、班主任签订年度安全工作目标责任书，明确目标，落实责任。

2．严格安全工作考核。学校制定详实的安全工作考核办法，建立评价体系，强化考核措施，确保考核到岗，考核到人。

3．严格责任追究。严格执行安全工作“一票否决制”，如果学校发生师生重大伤亡责任事故的，要追究相关的责任。对学校存在安全隐患整改不及时、不到位的，及时对相关负责人进行约谈，督促其全面整改。

三、存在的主要问题和下步的打算

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻：

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在市各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，例如：我校位于城乡交界处，常有社会闲杂人员干扰学校正常教育教学秩序，虽然与派出所多次联系，也派警员驱赶，但不能彻底杜绝，另学校周边的饮食摊点较多，还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群 体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校大门面对的是社区主要交通道路，交通流量非常大。为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施，例如：上学时，将学生及时放进校内。放学时，组织相关工作人员在校门口对车辆进行指挥疏导。在学校大门口外设置安全标志、铺设学生上下学专用安全通道，保证学生上下学交通安全。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

2013年12月24日

第二篇：2013学校安全工作总结

裴营乡一初中２０１２--２０１３学

学校安全工作总结

学校安全工作一直是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分，是关系到社会稳定、教师队伍安定团结的重要工作。因此，我校对此项工作十分重视，以落实“办社会满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。取得了良好的效果.现将一学期的安全工作总结如下：

一、学校安全制度

1、成立了安全工作领导小组。

2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。

3、制定了“裴营乡一初中事故应急处理预案”，并落实了各项措施。

4、长期坚持领导值班制和级组教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。

5、每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、校园安全消防工作

1、教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备。

2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。

3、消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

5、危险建筑物已拆除。

三、教学楼及设施

1、学校建设楼房化，已经消灭危房，教学楼、师生宿舍、教辅室、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好。

2、教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准。

3、体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

四、饮食卫生

1、学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制。

2、食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档。

3、食堂造册记录职工每年一次体检，身体不合格者调离岗位。

五、安全宣传教育

1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

2、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随

时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。

3、学校宣传栏，定期出版安全教育内容。

4、学校聘请了裴营乡派出所所长为学校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了一定积极作用。

七、计划整改

1、进一步完善学校治安管理的规章制度。

2、提高消防意识，新购置一批消防器材。

3、计划重新整改电线路。

4、积极与市交通行政部门、当地政府联系，争取在校外门口公路段划斑马线。

5、进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

通过努力，我校的安全工作真正做到了让社会满意的目标。没有建筑物倒塌、食物中毒等致人伤亡事故的发生，无集体上访、罢课、罢教、出走等重大安责任事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了“平安学校”和“和谐校园”，使我校的安全工作真正做到了让社会满意的目标。

裴营乡一初中

201３年１月10日

第三篇：2010学校安全工作总结

XX学校2010安全工作总结

今年我校的安全工作根据教育局的统一部署，以确保平安校园为目标，切实做好校园及周边环境的治安综合治理，坚持“平安校园高于天”的原则，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为我校深化教育体制改革和全面实施素质教育营造一个良好的环境，为学校的教育教学工作提供保障和基础。

一、强化组织领导，落实安全管理责任制。

我校开展安全工作总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化改革和稳步发展。为了保证该项活动的正常开展，实现安全工作的总体目标，我校成立了安全工作领导组，落实了目标管理责任制。由中心校长为第一责任人，是学校安全工作领导小组组长。负责统一指挥、协调各处室、各责任人的工作开展，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求，研究制订活动方案；各相关部门负责人担任领导组成员，负责活动方案的实施、活动过程的督促检查、活动结果的汇总反馈；各年级（教研）组长、各班级班主任、各专用教室负责老师具体负责一线安全管理，分工明确、职责落实。在管理上，由安全办公室具体负责日常工作；在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，并将校园安全管理活动的情况与各处室、班级和个人业绩考评相挂钩，在各类考评活动中实施“出现安全事故一票否决制”原则，确保活动内容落在实处。

二、强化宣传教育，全面树立安全意识。

我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全预案措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用横幅标语、校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。学校要求全体教师要牢固树立“防”出安全、“查”出安全、“管” 出安全、“练” 出安全、“细节” 出安全、“规范” 出安全的意识。

三、健全各种安全制度，加强安全管理。

1、日常岗位安全操作制度。

学校经过多年的实践积累，不断地修订完善，现已形成了的日常岗位安全操作制度有：门卫安全制度、校园食品卫生安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、用电安全制度、安全保卫制度、卫生保健室管理制度、校舍管理制度、教学实验安全检查防护制度、体育课安全制度、活动课安全制度、大型集体活动报批与安全保卫制度、节假日安全管理制度、电教教学安全制度、微机房管理制度、突发恶性事件预案等。日常岗位安全操作制度的健全为全校师生提供了制度保证。

2、安全工作报告制度、a、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门，（先用电话，后用书面报告）。对发生事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

b、严格值勤值班制度。每天都有两名名行政人员及四名教师值班，每天都有全天24小时轮流值守教师，严格定岗，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

3、安全工作检查制度。

学校安全以防为主。我校严格执行校园安全定期检查制度，由学校创安工作领导组成员对学校安全工作进行每周一次小检查，每季度一次大检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。

四、采取切实措施，创建安全文明校园。

学校创安工作的要点主要有：以认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施；围绕校园中突出的交通问题，发动全体学生，学校每天有值日教师和礼仪岗学生巡视，加强对学生的交通安全意识教育。加强保卫队伍建设和人员管理，维护校园稳定；建立、完善规章

制度，落实长效管理。目前，学校已形成了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检查制度，认真落实校园安全管理的各项措施。如：在全校各班级中设立了安全员，要求每周对本班范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行记录、检查、并向班主任汇报；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查；开展了形式多样的安全教育活动，如：安全知识法治讲座等，让学生重温有关规章制度和法律法规，增强学生纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

五、突出学生安全的重点，抓好学生安全管理。

1、严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）不能骑车，每天早中晚学生进校门时均由门卫在校门口进行检查，凭证进出。

2、加强课间管理，课件休息时，值周教师分片巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端、玩危险游戏。

3、进一步发挥警校共育的作用，邀请法制副校长经常性的到校，对学生进行法制及安全知识的教育。

4、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

5、加强游泳安全教育，严禁学生私自到野外游泳游玩，严防事故的发生。

6、严格做好预防和消毒工作，保障全校师生的身体健康，并制订了应急预案措施。

7、强化校园保卫，确保校园平安。在10年春季，全国各地发生多起伤害学生事件。在这一特殊时期，我校联防队更是严格执勤，一日三职守，三签到，随时巡逻，维护校园、幼儿园及周边秩序，保障学生生命安全不受外来因素的侵害。经过努力工作，未出现任何不安全征兆，并赢得了家长和社会的一致好评。

8、对学生进行正确的思想教育，在涉日维稳期间，我校师生思想动态正常，学习生活秩序良好。

六、探索校园安全管理新机制

今年我校为适应教育发展的需要，积极开展校园安全管理新机制的探索，在借助社会力量强化校园安全管理上迈出了新的一大步。在上级部门的大力支持下，我校安装了监控设备，为我校安全技防的水平提高起了关键性作用，为学校的安全管理注入了新的力量。有关校园安全保卫要求明确，联防队定期不定期在校内校外巡逻，职责落实，措施到位。

总之，我校认真落实各级的要求，认真开展安全工作，并将此项活动与校园精神文明建设活动、与加强思想政治工作、与创建优良校风学风工作等各项活动有机结合起来，相互促进，努力创建一个安全文明的校园环境。一年来，我校的创建安全和综合治理学校工作取得了较大的成果，学校全年无任何重大安全事故发生。

第四篇：2011学学校安全工作总结

2013学年第二学期学校安全工作总结

本学年我校以创建“平安校园” 典型学校为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一学年来的安全工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长为组长，分管副校长为常务副组长，其他副校级领导为副组长，教务处、总务处、教研室、保卫科、班主任等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员、主管领导和分管校级，防止了工作上的相互推诿。从而形成了以喻校长亲自抓，分管程副校长具体抓，德育处、保卫科、后勤、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。

1、学校对各科室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与学生家长签订安全责任状，明确了学校、家长及学生应承担的责任。

2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行24小时巡逻值班、及时更换工作不称职的保安人员，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以喻美兰校长为组长的重特