东马小学2017—2018学年61

栏目:学校工作总结发布:2025-01-08浏览:1收藏

第一篇:东马小学2017—2018学年学校工作总结

东马小学2017—2018学年学校工作总结

本学年,我校在县教体局和镇教办的领导、关心和支持下,学校各项工作紧张有序的开展,并得到一定的发展。现将一学年以来的工作总结如下:

一、德育工作

1、重视学生习惯养成教育。利用升旗仪式、校园广播、班会、入队仪式等德育阵地,强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育,做到要求明确、训练到位、反馈有效,使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。本年度重点培养学生良好的学习习惯,尤其是作业干净、整洁,取得可惜的成绩,效果显著。

2、开展了师德师风主题教育,组织教师先后多次召开专题会议学习市县局有关教师作风建设文件,认真学习《中小学教师职业道德规范》,签订了《师德承诺书》。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

3、精心组织每周一升旗仪式,安排月教育主题和周教育内容,对学生进行常规性法纪教育、安全教育和文明卫生等方面教育。

4、开展多种形式的德育活动。利用特定的节日,对学生进行相关的思想道德教育。

二、坚持以教学为中心,逐步提高教学质量

1、我校把逐步提高教育教学质量做我校的头等工作来抓,树立质量立校的意识。由于其他一些因素的影响,导致我校的生源数量锐减。当前无论是在大环境下,还是在学校生存发展的小环境下,都对我们提出了严格的要求,正如俗话“马不扬鞭自奋蹄”,我们东马小学的老师们正在为学校的发展而努力奋斗着。我们分析原因,找到症结,经过两学期的努力,我们已经取得了较大进步,本学期教办组织的抽考中,我校在全镇由年前的十三名迈进第六名,四年级语文跃进全镇第五名。学生由原来向外流失到减少流失,现在已有不少学生转回学校,这样工作的取得与全体教师的努力是分不开的。

2、狠抓教学过程常规管理。

⑴每月进行一次教学工作检查,认真记录评比;

⑵不定期检查学生作业,查看老师对作业批改情况,及时纠正不当之处; ⑶实行了小预备进课堂,教师、学生小预备铃后快速进入教室,准备上课; ⑷实行指纹考勤、请销假制度,杜绝空堂现象的发生; ⑸每学期组织一次作业展评活动,全校师生查看学生作业、教师批改情况,形成对比,找出优差;

⑹开展人人上好一节公开课活动,提高全体教师的教学能力。

3、认真抓好教师学习培训工作和教研工作。本学年,我校派出老师积极参加县教研室、镇教研室组织的各项观摩、培训学习活动。全体教师参与继续教育学习;校内经常开展教师教学业务学习培训。同时我们在校内开展集体备课活动,个人充分发表自己的见解。

4、在充分利用教育资源,运用现代化教学技术方面,学校“班班通”设备已建成,通过一系列的校本培训,已实现每位老师都能初步利用“班班通”设备进行教学。充分利用乐教乐学平台资源开展教学活动。

三、安全工作

1、强化领导,统一思想,夯实安全工作的基础。成立了安全工作领导组,实行层层负责,齐抓共管,多次召开安全工作专题会议,宣传教育全体师生高度重视安全工作,树立安全重于泰山的意识,并与每位教师签订了安全责任书,致学生家长一封信,利用每周一升旗仪式,校园广播网,宣传专栏、出班刊等多种形式广泛对学生加强安全教育。

2、本学期我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出手抄报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。通过各种途径的安全教育,让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法,我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、采取多种措施、开展形式多样的活动,确保安全工作顺利开展。⑴安全领导组制订了一系列的安全制度、措施、预案,确定工作目标。

⑵进行了各方面安全知识培训,如防交通、防溺水、防雷电、防地震、消防安全知识等。

⑶每个假期前、每周五班级都召开安全教育主题班会;

⑷暑假前特邀济宁附院的保健医生为全校师生上了一堂别开生面的防溺水安全教育课;

⑸每月组织学生进行安全演练活动。

⑹六月份开展了防溺水专题教育活动,开展了学生签名、演讲比赛活动。

4、学校实行三级值日,每天有值日领导、值日教师、值日学生值日,值日领导、老师早晨提前半小时到校,放学等学生全部回家方可离校,中午校园内有人值日,课间值日人员在校园内巡视,如有突发事件及时得到制止处理,上课期间校门紧锁,实行封闭管理,各班上课前如发现学生缺席,没有请假的,立即与学生家长联系,问清原因。

四、体育卫生工作

1、正常开展体育活动,每学期,开展跳绳、拔河、乒乓球等单项比赛,还举办了学校田径运动会。

2、每学期建立了学生体质健康达标检测,并登记与上报。

3、配合卫生防疫部门,切实做好学生的疾病预防工作。

4、禁止学生吃零食,杜绝病从口中入,确保学生在校能健康地成长,快乐的学习。

5、狠抓校园环境卫生工作,对校园的公共卫生进行了区域划分,分包到班级,卫生区及各班级每天一小扫,每周一大扫,卫生每天少先队都有检查记录,周五全面检查评比,每周公布一次,每月评比一次,评出优秀班集体。

五、其他工作

1、上学期克服种种困难,由支教教师和马焕景老师教会学生第九套广播体操,大课间活动有序高质量开展。

2、本学期在学校资金特别紧张的情况下,我校有安装了校园广播系统,提高了学校的办学条件。

3、本学期还更换了学校的监控设备,重新安装了21个摄像头,实现了校园、教室全覆盖,学校安全工作有了保障。

六、不足之处和新学期努力方向

1、我校的教学质量虽然有了提高,但是还不够,还要逐步提高,与兄弟学校相比还有一定差距,尤其是高年级严重影响着整个学校的教学质量的提升。下学期重点打造中高年级,使其成绩得到提高。

2、学校缺少办学理念,学校的校园文化不浓厚,办学特色不鲜明。我们将引领全体教师群策群力,确定一个办学理念,打造文化校园。

3、教研活动开展单一,不利于青年教师的成长。下学期将开展多种形式的有效的教研活动,帮助青年教师得到发展。

徐集东马小学

2018年7月10日

第二篇:东马曲学校2011校园文化工作总结

2010——2011学年

校园文化工作总结

武陟县龙源镇东马曲学校

2011年9月

2010——2011学年

东马曲学校校园文化工作总结

在一学年中,我校积极按照县局有关文件精神开展我校的校园文化建设工作。虽然即将搬入新校区,学校外围校园环境建设方面的硬件投入不多,但是我们仍然积极从活动入手,逐渐形成良好的校园文化氛围。整体上,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是:

一、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括:

1、主题鲜明,形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。

我们在条件简陋的情况下,充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提高了教育效果。

4、开展各种课内外活动,搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长

搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“励志教育报告会”、“班诗朗诵会”、“节约从我做起”、“做一个文明的学生”等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的安全意识。

尤其是在2010年10月武陟县“学生合唱节”活动中,我校积极准备的合唱《黄河颂》、以及2011年6月的武陟县月末文化广场活动《迎“六一”经典诵读》中的节目《我爱你,中国》,作为唯一的农村学校代表队,取得了有意的成绩,赢得了社会各界的广泛好评,对我校的校园文化建设工作起到了良好的作用!

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化,抵制了消极、腐朽思想的渗透,抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校园文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。

二、扎实抓好品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面:

一是完善“他律”,倡导“自律”。

通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施,使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”。有了严格的他律,还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育,通过树立榜样,创设条件,让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。

二是扎实抓好生活细节,促进养成教育。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事,事事皆育人;教师无小节,处处是楷模”等古训和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于细节”等理念,及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”,逐渐养成良好的行为习惯。

三、树立可学的师生楷模

榜样的主要功能在于示范和激励,激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”,身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素,树立榜样,大力宣传,让榜样成为校园文化建设中的重要力量。对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、劳动积极分子,及时通过光荣

榜的形式进行公开表扬,并在每学期开学典礼上公开表彰;各年级,各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏,及时表扬在年级、班上有进步的学生。这样,既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感,又让他们感觉到肩上的责任,同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样,让师生明白榜样就在身边,让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量,让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

天道酬勤,付出必有收获。近一年的工作,我们最深的体会是:大力开展校园文化建设,提高全体师生员工的素质,缔造和谐校园,能带动和促进学校各项事业的发展,取得优异的成绩,创造出一个欣欣向荣,充满生机的优质校园。在今后的工作中,我们决心激励自己,要求自己,总结经验,克服困难,一如既往地加强校园文化建设,创建文明和谐的校园,使这枝精神文明之花越开越红,越开越艳。

第三篇:东马小学2018—2019学年工作计划

东马小学2018—2019学学校工作计划

一、指导思想

依据教体局和镇教办相关文件精神,进一步转变教育教学理念,以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口,开拓创新,与时俱进,开创东马小学的新局面。

二、主要工作目标及措施

1、认真研究思考,结合本校实际,确立本校的办学理念,并将理念渗透到教育教学过程中。

2、继续抓好教师的职业道德建设,学校不定期开展调查、座谈、访问工作。

3、各科教师在教学中,结合教学内容对学生进行德育渗透,培养良好的道德习惯和道德规范,形成良好的班风、校风、学风。

4、认真抓好学校的安全稳定工作,时刻树立安全大于天的思想,层层落实安全责任制。

5、认真落实《徐集镇教办》,每月对教师的备、教、批、考、评等方面进行检查,做好记载,量化打分。

6、深入开展教研教改工作,鼓励教师积极参加各级教研活动,并制定相应的计划、措施。

7、外塑形象,内抓管理,切实转变教师的教风和学生的学风,树立良好的形象。

8、继续抓好教师的基本功训练,提高教师业务素质,逐步提高我校教学质量。

9、继续抓好教师的继续教育工作,鼓励教师外出学习、听课,积极参加进修。

10、建立健全各项管理制度,使各项工作走向规范化正规化。

11、狠抓校园文化建设,搞好本校的绿化、美化工作。

三、具体分工

校长 主持学校全面工作

教导主任 负责学校全面工作、主抓教学及校园管理,主抓教研

教改工作、教育教学工作

总务主任 负责学校后勤工作、负责学校日清管理工作。语文教研组长 负责语文教研教改工作 数学教研组长 负责数学教研教改工作

四、活动安排 九 月

1、做好开学工作准备工作。

2、各班订正暑假作业、发书、组建班委会。

3、各班发放财物,做好登记。

4、制订各种计划,成立各类兴趣小组。

5、上好安全第一课

6、各班组织学生学习《规范》、《守则》。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。

8、常规教学检查(计划、备、教、批、辅、考)

9、召开五、六年级教师座谈会。

10、召开一次教研工作会,安排人人上好一节公开课活动。

11、办一次庆祝教师节主题手抄报。

12、评选优秀班级。

13、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。十 月

1、办一期“庆十·一”手抄报。

2、开展一次“安全教育专题”讲座。

3、各举小组开展竞赛活动庆“十·一”

4、常规教学检查。

5、举行一次小型运动会。

6、集体备课。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。十 一 月

1、兴趣小组成员才艺展示汇报

2、做好其中考试工作、填好质量分析和分数册

3、教研教改研讨会,进一步完善各种制度

4、班主任“一日清管理”工作经验交流

5、学校月工作自查。

6、举办家长学校一次。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进

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东马小学2017—2018学年61

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