幼儿园大班学期总结

班级

大一班

保 教

工作

教育教学方面：

1本学期开展了四个主题教育

《 我是大班哥哥姐姐》共分成“我的名字”“换牙运动会“请让我来做”“我来帮助你”4个版块内容，我们通过自己的事情自己做活动逐步增强幼儿上大班的自豪感，9月下旬，我班孩子分批到小班带弟弟妹妹一起做游戏，深受小班幼儿欢迎，活动中孩子们很高兴，大班幼儿感受到长大的本领和愉悦，小班幼儿感受到了大哥哥姐姐对他们的爱护之情。

《金色的秋天》分成“丰收的季节”“落叶飘飘”“秋天的颜色”“秋天的果实”开展活动，活动开展前请幼儿将自己制作的树叶画拿出来展示和介绍，并一同装饰教室主题墙，通过亲手参与制作与摆放让幼儿感受成长中能干的情感体验。

《过冬啦》分成“腊梅花开”“冬天的服饰”“动物怎样过冬“冬天的运动”开展活动幼儿体验了冬天的寒冷，在平时的户外游戏中增加的热身跑，很受孩子们喜欢，在讨论动物怎样过冬时，还额外增加了男生女生辩论赛。孩子们口若悬河纷纷说出了自己所了解的小常识。

《迎新年》分成“新年习俗”“心愿树”“新年的由来”“十二生肖”通过欢欢喜喜过大年的故事，让幼儿了解我们中国传统的新年习俗，在合作制作窗花和春联时让幼儿体验到了不一样的风俗和情感。

保育工作:

1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守群众生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，用心配合医务室督促幼儿每一天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务潜力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护潜力。

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能持续安静进餐，促进幼儿的正常发育。

4、班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理潜力已初步构成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制潜力。

游戏

活动

开展

区角游戏：本学期区角游戏中增设的理发店幼儿特别喜欢，能够自主分配角色，并能在游戏后将材料收拾整齐，但是也发现了一些问题，比如，总是有幼儿争抢着当理发师和染发师，不愿意当顾客在那坐着什么不干，所以下学期准备添置一些美容美发小册子的内容，便于顾客操在等待过程中时间过长。建构区中的幼儿的常规不是很好，在活动结束后收拾物品比较混乱，有打闹争抢现象。

户外游戏：作为大班的孩子，他们的交往已经出现了小团体，所以在户外游戏中会发现一群一群幼儿在玩不通的游戏，从中也能发现小部分孩子的参与度不高或是能力较弱的幼儿会被排挤现象，所需要老师引导和介入。

其他游戏活动：晨间游戏中我们只要是天气允许都会组织幼儿进行户外活动，晨间谈话时游戏总结的最好时机，所以我们坚持只要有时间就会组织，将孩子们的发现和思考进行分享，离园时在整理好幼儿衣物后，都会组织集体游戏，内容基本为教学内容为主的游戏，这样