第一篇：牧场小学2011—2012学年学校工作总结

牧场小学2011—2012学年学校工作总结

一学年来，我校在上级教育部门和霸王教育支部的指导下，按照学习践行科学发展观的要求，以学校特色教育，巩固提升牧场学校的教学质量，美化、净化校园环境，以德育为先，全面发展为重点，大胆实践，努力探索，通过全校教职工的共同努力，圆满地完成了各项任务，现总结如下：

一、基本情况

我校位于风景秀丽的鹿门山北侧，有着优美的自然环境，但学校基础设施陈旧、老化，教师年龄偏大，新学期面临教师短缺。学校有七个教学班（2个学前班）现任教师19人，全体教师思想先进、爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳、工作积极、服从领导、听从安排，热爱学习、努力钻研。

二、主要成绩

1、做到依法治校，依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好氛围，树立教师师德高尚、业务精良的形象标杆。通过每周一教师例会，提高了教师的思想觉悟、更新了观念，教师们抢着上课，挤时间参加学校的各种公益性劳动；每周工作安排让学校工作有计划有目标；放假时班主任和值日教师积极配合，护送领导将包送学生全部护送完才离校。

2、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，如：“课内比教学，课外访万家”、“大家唱、大家跳”。

3、学校成立“关爱留守儿童站”，给全校所有留守儿童建立档案，学校从他们的学习和生活上处处关心和照顾，用真心和真情让他们学得开心过的充实，让他们没有孤独感。

4、我校大力实行《班级量化管理制度》，处处从小事抓起，做到提前预防，及早发现、及早处理，保证了我校没有发生安全事故，学生没有违法犯罪现象，学校的卫生干净。

5、学校在期中、期末统考中成绩优秀，学校全面工作综合评估总分前列。

6、学校安排各班每天对学生进行“晨检、午检”做好记录，对未来校的学生进行打电话询问；安排两个生活教师每天对教室、寝室、厕所进行消毒，并做好记录；学校经常对学生进行学校卫生及个人卫生和预防各种流行性传染病进行宣传和教育，取得了良好的效果。

三、具体做法

（一）加强班主任管理，大力推行《班级量化管理制度》，使班级管理再上一个新的台阶。

深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《小学生心理健康教育》，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，加强班主任建设，明确班主任职责，增强班主任责 任感、使命感，规范班主任制度，强化班主任管理，对各班实行《班级量化管理制度》打分：一天一公布，一周一小结，一月一总结，一月一兑现，让班主任有明确地管理目标，有明确的确管理方向，在管理中总结经验，在管理中找出不足，通过管理、交流、总结，我校班主任管理工作摸索了一套切实可行的经验：①班主任与家长有交换意见记录；②学生由差生变优记录；③学生心理反思记录；④班主任心理感悟记录；⑤班主任经验总结记录；⑥班主任得与失工作小结

正因为有了一套切实可行的班主任和班级管理制度，班主任工作才有了起色，班级管理工作才上了一个新的台阶，班级质量取得了很好的成绩。

（二）加强校园文明、绿化、美化、净化建设

1、校园美化、净化是校园文明建设的一个窗口，为了实现这一目标，我们首先利用“植树节”，在全校开展了一次自愿动手种苗植树活动，同学们争着把学校没有绿化的花坛、空地种植了他们心爱的树、花、草，教育学生要爱护花草树，现在我校的校园是绿树成荫，鸟语花香。

2、校园卫生划片管理，做到随时打扫，随时检查，执行班级包片，量化管理，班主任督促，分管领导检查，按照“一日一公布，一天一评比，一周一小结，一月一兑现”。

3、开展文明行为礼仪教育，从文明语言作为切入点，开展校园文明礼貌用语，倡导主动向教师们问好如：上课要 说教师好，见到教师也在说教师好，行走礼让，形成文明礼貌习惯，养成文明、礼仪风气，树立文明、向上的优秀道德品质。

（三）后勤管理

1、提高食堂饭菜质量。

食堂的饭菜关系到教师、学生生活、工作和学习。在后勤这一块，我校力求俭勤节约、干净卫生、安全，让每个教师、学生吃饱吃好，做到饭菜花样多化、服务周到化。

2、抓好食堂食品安全

⑪、每学期根据食堂工作人员具体分工签定《岗位安全责任状》做到每个岗位责任细化到人，避免出现相互推诿责任，增强了每个食堂工作人员责任感。

⑫每学期与定点给学校送猪肉、鸡肉、鱼、油、盐、调料、米、面、蔬菜、面条等供货商签《学校食堂食品安全协议》，并收一定金额的食品保证金，避免出现问题找到责任人，逃避责任。

⑬、食堂食品安全管理实行日清管理，由食品安全监督员每天从以下几个方面对食堂进行检查并做好记录：①从业人员健康（有无传染病、化脓性伤口、溢出性伤口）；②食品、物品所有购物索证；③保管室内有无发霉、变质、过期、废弃的食品、物品；④食堂餐具、厨具消毒情况；⑤一天三餐饭菜留样情况；⑥食堂卫生从好、良、差三个方面进行评 定；⑦食品添加剂使用情况；⑧有无制作冷菜：荤菜、素菜；⑨有无使用发青、发芽土豆，加工四季豆；⑩剩饭剩菜处理情况

⑭、每月对食堂工作人员进行食品安全法律法规和食品安全知识教育培训并做好记录，如：《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐具消毒卫生制度》、《小学食品安全卫生制度》、《从业人员健康管理制度》、《食品贮存管理制度》、《食品添加剂管理制度》、《食品留样制度》

⑮、组建由学校领导、炊事班长、各班主任组成的“检查食品安全工作专班”，每月15号定期检查食品安全，对有问题的食品当及处理，追究责任人责任，并做好记录存档，3、后勤帐目管理

后勤购菜由教师编组购买，炊事班长复秤，食堂保管员入库多层次管理。后勤帐目一月一审计，一月一结算，一月一公开，本着不亏不盈，搞好后勤食堂接受教师、学生的监督，一学年来食堂建设得到了学生、学生家长及教师的一致好评。

（四）加强法制教育，抓好学校安全工作

1、每学期开学，利用“开学第一课”对学生进行①交通安全知识；②防溺水安全知识；③防火安全知识；④防毒 安全知识；⑤防触电安全知识；⑥防骗安全知识；⑦注意饮食卫生安全；⑧注意防恶劣自然环境安全；⑨注意防不良社会环境安全等安全方面知识教育。

2、我校利用每周一升旗国旗下讲话，由陈明副校长经常给学生进行有关法制、安全、卫生、纪律、学习等方面教育。杜绝学生在校吃零食，禁止学生购买“三无”产品，禁止学生在商店购买零食。

3、加强学校领导值周、教师值日和班主任按时签到制度，⑪值周领导负责学校一周学校安全，处理当天学校事务安排教师值日岗位，检查值日教师在岗情况，把好班主任按时签到关；

⑫值日教师服从学校值周领导安排岗位，如：课间值日、楼梯值日、大门值日、中午值日、晚上值日、夜间巡逻，准时到岗，不脱岗，不善自离岗，严格履行值日职责；

⑬班主任按时签到，如：中午签到、晚上签到，管理好本班学生

学校经常利用校会、班会、做早操、放假时对学生进行安全教育，强化安全意识，多次对学生进行防溺水安全、防交通安全、防火、防电、防自然灾害安全、防骗用有关安全教育，真正做到了“安全天天讲”的常态化安全教育模式，6 保证了我校每个学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

（五）抓好教学，保质增长

1、常规教学

⑪严格执行课程计划，开齐、开足课程，严格按课表上课，严格控制学生在校作业量，切实减轻学生的学生负担，不私自乱征订教辅资料。

⑫搞好“备、教、复、改、考”

坚持月检查制度，本学期共搞了四次月检查，每次都有检查公示和总结，并上传到中心学校，从检查中我们发现教师为了真正上好一节课所做出的努力，他们从备课到讲课，从总结到反思，都抓住了教材的重点，学生的特点，教材具有科学性，方法具有针对性，总结具有思考性，反思具有探索性，无论从学生的年龄特点，还是从学生的基础情况，都倾注了教师的真情与真心，教师批改期作业及时，准确、耐心，有评语、有鼓励性语言，单元测试内容面全、仔细，重点、难点突出，教师的每一节课都做到了：教材、学生、教法的谐调统一，从而真正地提高了教师的教学质量。本学期期中考试两所学校统考19科，我校得了12个第一名，期末考试除四年级全市统考，全镇统一改卷外，一年级、二年级、三年级、五年级共14科我校全部取得了第一名，由于学校领导示范，措施过硬，才能取得管理与教学双丰收。

四、开发了丰富多样的活动

本学年来，我们多次开展了“大家唱、大家跳”活动，并参加了中心学校庆“六一”汇演，在“课内比教学，课外访万家”活动中，我校不怕教学设计陈旧，不怕学生居住遥远，如：羊桥村离我校20多里山路，能够圆满地完成任务，同时，我校还利用小黑板对学校发生的好人好事做好公示与记录，倡导大家“从我作起、从事边的小事做起”，通过班级唱咏比赛、广播操比赛，丰富了学生的课余生活，利用黑板报、橱窗、广播，开展书香校园活动，学生的优秀作文、绘画得到了展现，利用学“雷锋日”，让每个学生做一件好事。

五、存在不足

⑪学校的教学环境有待改善；⑫少数教师学习积极性不高；⑬学校食堂设备老化、落后，食堂阴暗，地面潮湿；⑭教师、学生住宿条件急需改善（教师、学生住房没有隔热层，又热又漏雨）；⑮四年级由于基础太差，经过教师努力仍然成绩上不来；⑯学校教育信息上报少；⑰教师的课件少，优质课讲的少；⑱学校领导管理方法有待提高。

一年来，我校在霸王教育支部的正确领导下，通过全体教师的团结协作，学校的面貌一新，教学质量有了很大的提高，学校的信誉有了很大的提升。我相信，在新的学年里，有镇中心学校的支持，在霸王教育支部正确领导下，全体牧 场教师的团结协作、共同努力下牧场小学教育事业会办得更好、更出色。

第二篇：一牧场小学2012年学校工作总结

2012年一牧场小学工作总结

2012年，一牧场小学在十四师教育局和牧场党委的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，认真贯彻落实师教育局工作要点，坚持依法治校，以教育教学工作为中心，牢固树立“德育立校，质量兴校”的思想，以创建德育达标学校工作为抓手，结合学校实际，较好地完成了学校各项工作任务。结合本校实际，我校党支部把维稳安全、民族宗教、党风廉政建设等工作纳入重要议事日程，认真贯彻落实上级文件精神，做到党支部和教学工作两不误、两促进，现就2012年学校工作进行总结如下：

学校现有教职工33人，其中，民族12人，党员10人，其中1名预备党员，团员10人。12个教学班，2个学前教育，378个学生。

一、具体做法

（一）党支部工作

1、领导重视 明确责任

一年来学校各项工作在师教育局、场党委的关心支持下，都能按计划开展工作，基本上做到两个文明同步前进。工作做到同安排、同活动，步调一致。如安稳、民族宗教、党风廉政、党建、工会、妇联、团少队、计划生育、创先争优、热爱伟大祖国、建设美好家园主题活动与干部作风建设年、及德育工作等有机结合，尽量做到上面千条线，下面一根针。

2、健全学习制度、认真组织学习

成立了以支部书记、校长牵头的各项活动领导小组，学校党支部坚持每周一上午召开领导班子会议，下午第三节课学习，已养成习惯，围绕各种会议等精神、科学发展观、创先争优提高教学质量、建设平安、和谐校园这条主线，党支部组织教职工政治理论学习64次，参加1851人，观看了影视12次，参加人数401人次。出板报17期，其中参赛4期，挂横幅19次，和田垦区报刊登 6篇，论文2篇，网上文章2兵团关工委简报8篇，计11篇，上兵团电视台1篇，营养改善工作，师电视台13篇，校园稿件53多篇。开展活动18次，其中到224团参加讲课交流活动1次，3名参加师双语演讲比赛1次，分别获二等奖、三等奖、鼓励奖，校本培训10次，集体备课4次，听课368节，观看安全教育看图片2次，开展绘画展出2次，第九套广播比赛1次，一次廉政文化进校园1次，一次是民族团结1次。

3、党建工作

建立党建工作责任机制。年初有党建工作计划、年中（终）有总结，发展党员计划、扶贫帮困计划，争先创优活动方案、各种花名册齐全，按时交纳党费，15人党员交党费1400元。按时开展“三会一课”，召开支委会16次，党员大会4次，党课8次,党小组会10次。

3、加强了学校领导班子的自身建设。

学校党支部严格按照发展党员“十六字”方针,做到成熟一个，发展一个。尤其是注重在青年教师中发展党员，5名优秀青年吸纳为中共党员，2名一线教师发展对象，1一名是入党积极分子，学校达45%的党员。

(二)创先争优主题教育与党建工作融为一体

1、目标明确，措施到位，做到教书育人创先争优 学校党支部以“构建牧区高效课堂，提升双语教育质量，办人民满意教育”为主题；创建“五好党支部，争当优秀共产党员”为目标，改革创新教学模式，以导学稿教学新模式为突破口；工作重点：做到教书育人创先争优，校园文化创先争优，学生营养餐改善和勤工俭学教育基地创先争优；以荣获国家级、兵团级师先进为目的，带领全体教师立足岗位创先争优，使党组织的凝聚力、战斗力不断加强，各项工作整体成效显著。

2、按照“五个好”、“五带头”认真践诺

根据场党发„2010‟7号的通知要求。党支部召开专题会议，成立领导小组，制定了实施方案和工作计划，做到规定动作不走样，自选动作有创新。学校制定“十二五”规划；办什么样的学校，培养什么样的学生，如何培养进行大讨论；党支部采取集体授课与自学相结合，领导带头授课，还请场政工办领导授课2次，每人撰写8篇读书笔记5万字以上；结合干部作风建设年、写心得体会9篇1万字字以上，2年来，师生校园稿件502篇，完成《和田屯垦报》、《兵团关工委简讯》、《兵团基层教育网》、论文等85篇，今年25篇。创先争优做到全覆盖，学校党支部和20名党员、干部先后公开承诺、亮诺5次，承诺率100%，党支部承诺12条，党员、教师承诺293条，已兑现，评议5次，党支部和党员达到满意标准。师、场领导点评8次。

3、以“比、学、赶、帮”创先争优

学校改革教学模式和听课方式，向课堂40分钟要质量，采取学生先学，教师后教的导学稿新模式授课；领导实行推门听课，每月听课4节以上，同时进行赛课比赛，就连接近50岁的老教师、老党员也踊跃参加不甘落后。

学校开展双语口语比赛5次，2名学生参加策勒县双语比赛，获最佳优秀奖，奖金8000元，4名参加师双语比赛，3名学生获二、三等奖，10名学生参加师科技大赛，3名学生名列前茅。

（三）提高思想认识，努力提高管理水平

1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。三是领导班子成员每人至少带一个班的主课，在教学方面起到带动作用，同时能更有效的发现教学中的问题，便于解决。

2、加强民主建设，促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，坚持班子议事制度和民主集中

制原则，积极推行校务公开，学校重大决定、经过集体讨论做出决定，充分发挥集体领导作用，避免决策失误。不断调整和改进学校管理，做到公开、透明，学校重大决定等方面的情况，自觉接受师生监督。增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力。

（四）落实德育为首，抓实育人工作

1、抓好德育队伍建设，提高工作实效。一是抓好班主任培训工作。二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作实效和品位。三是强化了对学生宿舍管理员的管理力度，提高了其育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。

（五）教育教学工作

积极做好导学稿教学模式的探索。学校领导班子根据实际情况要求全校教师采用“导学稿”教学模式。每位教师在上课前，将教学内容形成有利于学生自学的教学模块，并以书面形式发到学生手中，学生课前认真预习，在学生完成“导学稿”后教师还要统一批阅，根据学生自学情况，课堂教学中教师再次进行知识梳理和讲解、并拓展延伸，以利于学生更好掌握。取得了一定的效果。

（六）强化安全意识，做好安全保障，做好安全预防 一是完善巡逻、值班制度，确保校园人身、财产安全。

学校有步骤地强化了巡逻、值日的责任意识和履责能力，实行了谁值日、谁负责，日通报、周汇总的制度，同时每周向教育局进行信息报送。二是定期召开食堂管理人员会议，定期和不定期对食堂进行食品安全卫生大检查。三是进行了两次地震逃生演练和消防知识讲座，邀请司法所、法制副校长为学生做法制报告。四是加强了防火、防盗和不安全隐患的检排，落实了安全巡查日报制。通过上级联合部门的检查和自查，消除了包括用电、操场平整、灭火器过期等4处安全隐患。五是召开了家校联系会1次，在选出家长代表成立家长委员会参与学校各方面管理的同时还与家长签订《宗教安全责任书》、《上放学道路交通安全责任书》、制定了《一牧场小学维稳工作实施方案》。六是建立“十学长”维稳安全连队领导签字管理机制。

（七）强化服务意识，做好后勤保障供给。

重新修订了宿舍量化考核方案并认真执行，每天晚上学生就寝前班主任都进寝室检查学生人数、纪律、卫生，学生宿舍环境有了明显改善。床单、被褥每两周清洗一次。

重新修订了食堂管理制度，有效的改善了学生餐饮质量。尤其是本学期在继续种好30亩勤工俭学基地的基础上又新修建了一个养鸡场，两个北京对口援建的塑料大棚也投入使用，给学生提供食品原料保障，增加了学校勤工俭学收入，同时还节约了学生的伙食开支。

4、加大营养改善计划工作执行力度，强化责任意识。加大食品安全的责任落实到人，提高责任意识，确保学生吃好、吃饱，吃得营养，吃出健康，同时在营养改善计划工作实施的同时，在医院的配合下，完成了对学生体检工作，掌握了学生健康状况的第一手资料。同时在教育局检查之后，进一步完善了营养改善计划工作的各类台账，便于监督和检查。

加快了校园绿化、美化进程。师生通过自己动手完成了校园1500平方米的绿化工作。

（八）计划生育

学校有72人，育龄妇女33人，已婚育龄妇女25人，结扎5人，上环5人，领证2人。

二、取得效果

全面完善了校园室内外文化和党支部展板，实现小班教学，由原来的9个班增加到12个班。今年学校荣获师先进基层党组织、民族团结进步模范、德育达标学校称号，荣获场“五“创先争优”先进单位称号。通过学校师生的共同努力，我校学生已经形成良好的道德礼仪，团结互助，积极向上的学风；教师敬业爱岗、积极进取的教风。

三、存在不足和努力方向

1、全体教职工的责任意识、忧患意识、学习意识、质量意识、竞争意识、服务意识、奉献意识还需要进一步的教育和提高。

2、现代化教学装备和学校硬件还需要进一步完善。包括学生语音教室、电子白板、图书、操场绿化等。

今后我校党支部都要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，4、全面提升双语教学质量，向疆内初中班升学进军，为党的“十八”大胜利召开献礼。

2012.10.31 8

第三篇：一牧场小学教育工作总结

一牧场小学2011年学校工作总结

2011教育教学工作已接全面结束。在本里，一牧场小学以“规范办学、提高质量、促进素质教育”的精神为指导，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，全体师生发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高。

一、学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化 首先是健全制度、规范管理。本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。新颁布和修订了《一牧场小学师德量化方案》、《一牧场小学教学管理量化方案》、《一牧场小学班级管理意见》等制度和实施方案，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作积极性。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；把“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。

再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。

二、狠抓教学常规管理的落实工作

首先，明确工作要求。教务处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改、早读进班辅导的具体要求，还有工作计划和考试总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查