第一篇：2009—2010第一学期学校工作总结

2011－2012学年度第一学期

学校工作总结

本学期我校教育工作，认真落实了学年初教育工作会议精神，紧紧围绕“抓管理、上质量”这个中心，全面提高教育教学整体水平，加强德育工作，大力推进素质教育，以学习实施新课程标准为基础，深化教育教学改革，全面提高教学质量，强化教师队伍建设，提高教师素质，树立了良好的教师形象，使我校的教育教学工作又上了一个新的高度。现就本学期我校的教育教学工作做如下总结：

一、德 育 工 作

（一）、切实提高对思想道德建设工作的认识

加强未成年人的思想道德建设工作是每一个学校和教育工作者义不容辞的政治任务和历史责任，是保持学校长治久安和提高学生素质及教育的必要工作，是学校必须做好的份内工作。首先提高了学校领导干部的认识，正确认识了当前思想道德建设工作面临的形势，正确认识了学校思想道德建设现状，正确分析了学校存在的突出问题，不断深化和提高了认识水平，在思想认识上抢占主动，引领工作方向，推进了思想道德建设工作不断深入。其次提高了教师的认识，引导教师正确对待教书育人的关系，把育人作为从教的第一要务，通过传授知识、组织活动、师表作用等多途径育人。全员参与，人人育人，看到问题敢于伸手，敢于管且善于管，发现苗头性问题，做到了提早预防。加强教师素质，增强实施教育的实效性。努力提高社会的认识，学校采取了发致家长信、举办家长学校、家访、联系卡等多种形式，更多的沟通、更多的争取、努力创造了良好的社会环境。

（二）、完善机制，确保思想道德建设工作取得实效

1、建立德育工作领导小组

李振涛任组长，王瑞军、杨玉稳任副组长，李新玲、彭艳凤、孟伟为成员，负责领导本校德育工作的开展。

2、成立德育工作办公室，王瑞军为组长，李新玲、彭艳凤、孟伟为成员，具体指导本校德育工作开展。

3、明确学生思想行为指导教师，分别从低、中、高年级组抽一名教师进行了多次学生思想行为指导，心理健康讲座。

4、发挥少先队职能作用，依托少先队开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，使少先队成为学校开展德育工作的得力助手。

5、对班主任进行培训，努力提高班主任工作水平。

6、建立德育工作监管检查机制

为了强化学生遵守纪律，我们规定每月评比表彰一次，按低、中、高三个年级组，设“遵章守纪流动红旗”三面，“卫生流动红旗” 三面，每月流动一次。学校组织了卫生检查小组、遵章守纪检查小组天天进行检查，每月末由田秀艳老师负责评出低、中、高“卫生流动红旗班”、由宣志英老师负责评出低、中、高“遵章守纪流动红旗班”，总结成绩，找出不足、提出努力方向；此项活动对学生促动非常大，现在同学们都能严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度。我们还设立了 “学习流动红旗” 期中、期末按学习成绩每学期流动两次。

7、学校开展了多种健康、向上、文明、有益的活动。如演讲比赛和诗歌朗诵会，各科任教师积极组织兴趣小组开展活动。

8、我们组织全体学生分批收看了《青少年思想道德教育光盘》，强化了《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。学生逐步形成了健康、文明、进取、向上的良好风尚。好人好事层出不穷，比如：五年级王丁冉同学，在放学路上拾到150元钱主动交给了老师归还了失主；三年级贾子怡同学拾到50元钱归还了失主；六年级杨新涛同学拾到一部手机和银行卡归还了失主；现在我校在校风、校貌、班风、班貌、教风、学风、校纪等方面都有了很大改观，学生的集体荣誉感普遍得到了提高。

（三）、明确任务突出德育工作重点，有针对性地开展德育教育。我们在全面育人，全程育人的基础上，从解决实际问题入手，抓住要害，有针对性，有重点地开展了活动。

①进行爱国主义教育，通过每周的升旗活动及教师节、国庆节、新年等重大节日开展丰富多彩的教育活动，培养学生爱国主义情感和民族精神。教育学生爱人民、爱家乡、爱老师、爱同学、爱父母，培养学生爱心和责任感。

②进行行为规范养成教育

开学初利用了二周时间采取背诵、检测，儿歌、主题班队会等灵活多样的形式再次贯彻《守则》、《规范》，真正使学生入脑。加强了礼仪教育，强化文明监督和行为训练，让学生从我做起、从点滴做起，严格要求，及时纠正，不放松、不妥协、不打折扣。

③进行法制教育。

请派出所所长来校做法制报告，高年级开展法律知识竞赛、案例辨析等适合学生的法制教育活动，真正让学生懂得什么行为是违法，什么行为是犯罪，什么行为应承担法律责任，充分认识违法犯罪的危害性，有效预防犯罪依法保护自己。

④进行心理健康教育 本学期搞心理健康教育讲座两次。学校和老师实施益智修德帮教指导工作，把学生心理状况，适应心理承受能力，使心理健康教育有机地融于学校的日常教育教学活动之中，融于日常班主任工作和学生思想品德教育之中，融于老师日常教育教学行为之中，结合学生学习与生活中的实际问题，有针对性的开展活动，对学生存在的学习、人际关系、个性完善等方面的问题进行了辅导帮助，及时疏导学生心理障碍，防止不良情绪的蔓延和极端行为的发生。

二、教学工作

（一）、加强学习提高认识促进教研工作深入开展

加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。提高教师对教研教改工作的认识。通过教研活动的开展，全面推进素质教育的实施，促进教研活动科学化、制度化、经常化，进一步提高教研教改水平。增强教师掌握学生驾驭教材、运用电教手段的能力，不断提高教育教学质量。

（二）、加强教学研究

我们的教研活动，主要安排在周三下午备课时间，每周一次。另外就是通过说讲评课活动，主要讨论了①教师应确定怎样的教学理念；②教师在教学中的主导作用如何去体现；③如何发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和实践能力。通过研讨会，全体教师提高了认识，在教学工作中充分发挥自身的主导作用与学生的主体作用。积极培养学生的创新意识和实践能力，发挥学生的特长，促进我校课堂教学改革不断深化。我们结合说讲评课活动，组织了全体教师观摩研究。取长补短、促进自己课堂教学水平不断提高。

（三）、加强教改实验活动

本学期我校确定的教改实验课题是“优化课堂教学结构，提高教学质量”，各教研组在学校实验课题的基础上确定了本组的实验课题，每位教师又确定了自己的实验课题。在教学及各种活动中对自己的实验课题进行研究。

（四）、深化实验教学及课题研究工作

为更好地推动素质教育，加强直观教学，充分调动学生的积极主动性，充分利用好现代教育技术。我们全体教师做到了正确，合理使用好现代教育技术，充分展示自己的才华。我们的研究课题是：“优化课堂教学结构”，通过研究使全体教师的教学能力与水平有了明显的提高。

（五）、取得的经验。

1、建设一支科研型的教师队伍是前提、是目标。教育科研是以求新为目的的，旨在更好地实施和推进以培养学生创新意识、创新精神、创新能力为核心的素质教育，建立适应知识经济时代的创新人才培养模式，而要培养面向21世纪的创新人才，首先需要有创新意识和创新能力的新型师资。从这个意义上讲，建立一支科研型教师队伍既是开展教科研工作的前提，又是教科研工作的任务与目标之一。

2、创设教科研氛围，努力增强教师的科研先导意识。学校因势利导，乘势而上，及时组织宣传学习，紧密关注教育改革发展动向，及时宣传教育科研，大力营造科研兴教、科研强校的氛围，使教师们明确教育科研的紧迫性和重要性，深刻认识教育科研在教育改革与发展中的地位和作用，进而引导教师们爱科研，用科研。

3、依据教育科研进一步树立“新课改”理念。思想是行动的先导，教育思想观念的更新和转变不是一两句口号就能实现的。“新课改”理念在我校已 生根发芽，但传统的教育思想观念仍幽灵不散，尤其是一些年纪较大的教师 “应试教育”的思想观念仍根深蒂固，同时还有一部分教师说起来头头是道，做起来还是老样子，形成理念与实践两张皮的现象。那么如何实现学校与教师的“同期互动”的改变与发展，使“新课改”理念成为教师内在的教育观念，并与教育实践紧密结合。教育科研就成了最好的载体。因为教育科研讲究的是创新思维，广泛采用分析、综合、类比、移植等方法，为教师接触新的思想提供了很好的机会，而“新课改”理念又为教师开展教育科研提供思想武器。

4、加强教科研知识技能培训，提高教师教科研实践水平。

教育科研是一门专业性较强的工作，有必要对教师进行专门的培训，使其尽快地掌握教科研的一般方法和技能，本学期通过举办讲 座，系统讲解诸如选择课题、设计方案、选择方法、整理成果等课题研究的各环节的操作要领，进一步丰富教师专业知识，提高教师开展教科研的能力。当然，更重要的还是想方设法调动教师经常性的自学的积极性，让教师自觉主动投身教育科研。

5、建立激励机制。

为鼓励教师积极开展教育科研，学校制订了教育科研奖励制度，奖优促劣，把教育科研与教师评聘考核挂钩，与评优挂钩。充分体现了学校领导对教育科研的重视，也为学校真正走上科研兴校之路提供了机制保障。构建全员参与科研的格局，锻炼广大教师，培养科研骨干。强化成果意识，规范科研行为，使教育科研在宏观决策、教育管理、全面提高教育质量，改革师资队伍整体素质等方面产生更大作用。推进了素质教育工作的开展，发展了学生的特长。

三、学校艺术、体育、卫生工作。

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，学校始终把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的 高度来认识、来对待。学校不仅明确由校长主管学校的科技、体育、卫生、艺术工作，而且每块工作都有相应的分管领导和相应的责任教师，活动开展有声有色。在今年举行的2009年各级传统校乒乓球赛中我校代表队夺得女子组第四名的好成绩。这些成绩的取得离不开学校平时的严格管理和训练。为搞好体育工作，我们在11月份开展了冬季跳绳比赛、12月份举行了踢毽子比赛和迎新年长跑比赛。我们认真上好两课两操，如果赶上雪天不能做广播体操，就安排学生跑操。做到了音体美教师加强课堂教学的自律与管理，既达到增强学生体质的目标，又发展了体育运动，既开拓了视野，又获得一定技能。为此，在上好每一节课的基础上，带好兴趣小组，认真开展了活动。凡上级安排的，一切有成绩名次的活动，责任到人，直接与考核、奖惩挂钩。我们加大了学校净化、绿化、美化、硬化的投资力度。今年累计投资达三万多元，用来美化校园。

五、教师队伍建设(一)师德师风建设

开学初我们首先召开了两个会，即学校领导班子会和全体教师会。学习了《师德规范》、《秦皇岛教师“十要”和“二十不准”》等文件。通过学习讨论，大家一致认识到：加强师德师风建设教育是时代发展的必然要求，我们组织全体教师自查自纠，制订了改进措施。通过德育师风教育活动的开展，我校全体师生的精神面貌发生了巨大变化，教职工的责任感、使命感进一步增强了。遵纪守法、热爱教育、热爱学生、教书育人的自觉性不断提高。广大教职工形成了忠于职守、爱岗敬业、为人师表、勇于创新，无私奉献的良好教风。

（二）、提高教师素质

为保障教研教改工作上水平上档次，我们下大力抓了教师素质提高工作。首先，我们把教师基本功的进一步提高放在首位。抓好教师钢笔字、粉笔字、毛笔字的训练。我们集中安排在周三下午备课时间教师练功，每周一次，其中有讲座、比赛、验收。其次，加强教师简笔画、普通话的训练与升级工作。要求每位教师都能画出象形的简笔画，我们为每位教师准备了笔和本等必备用具。现在我校教师普通话水平全部符合上级要求。我们要求每位教师上课必须使用普通话，青年教师任何场合都要使用普通话。确保普通话成为校园语言。再次，努力加强教师现代教育信息技术的培训，使教师基本掌握现代教育技术，为提高教育教学质量、推进素质教育打好基础。

四、安全工作

（一）、领导重视，健全制度，确保校园安全

1、牢固树立安全责任重于泰山意识,始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。把安全工作列入重要议事日程，专题研究，逢会必讲。这学期召开多次安全专题会议，分析安全形势，通报安全情况，结合实际，研究部署安全工作。落实安全责任，明确校长是学校安全工作第一责任人，逐级落实安全责任。班子成员分工负责，各司其职，齐抓共管。

2、完善安全管理制度是抓好学校安全工作的主要举措。校长代表学校和石门总校签订安全目标责任书，学校和全体教师签定安全工作目标责任书，班主任和学生家长签定学生安全教育目标责任书，环环相扣，层层负责。不断完善学校安全工作规章制度，如《安全教育制度》、《学校工友工作职责》、《出入登记制度》、《教师包村制度》、《学生午休制度》、《教师早、午值班制度》、《教师到河边、坑边巡视制度》、《班级学生遵章守纪月评比制度》等，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材 检查、健康体检等规章制度。使安全工作步入规范化，制度化，确保校园财产及师生人身安全。

（二）、强化教育，增强防患意识，加强自护自救能力 要做好学校安全教育工作，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们经常性地对学生进行安全教育，特别是抓好交通安全、活动安全及食品卫生安全的教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报等工具及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。

2、规定第六周为“学生安全教育周”，制订实施方案，学校老师形成共识，营造氛围，齐抓共管，确保校园安全。

3、聘请石门镇司法所所长魏本章来学校开展讲座两次，对学生进行自我防范和自护自救能力的教育。4、2009年9月24日上午3：10进行了地震应急安全演练。

（三）、措施到位，定期检查，着力整改，杜绝事故发生

1、多年来，以“安全第一、预防为主”为宗旨，把安全工作做为学校日常工作的重要内容之一，做到了同布置、同检查、同总结，确保了全体师生的生命、财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序，也为学校其他各项工作的开展打下了坚实基础。

2、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查的内容之一，全面检查学生的种类设施，用品。具体实施有以下几方面：(1)防盗设施：学校重要的功能室都安装了防护栏、警报器。

(2)协助大队部进行卫生检查工作。学生的个人卫生状况在《小学生日常行为规范》里有明确的要求，每周组织1次全校性的个人卫生检查，对不符合要求的学生进行了教育，督促其改正，使学生养成良好的卫生习惯。平时还不定期地进行抽查，力求使学生的卫生面貌更上一个层次。

(3)学校组织各班卫生委员分成低、中、高三个卫生检查小组天天进行检查各班卫生情况。月底每组评出一个卫生优秀班集体，并授于卫生流动红旗。

(4)学校设立遵章守纪流动红旗三面，按低、中、高三个年级组每月各评出遵章守纪优秀班集体，并授遵章守纪流动红旗。

（四）、安全成效显著，受到社会赞誉

学生平安到校，安全回家是每一位家长的心愿，我们着力办人民满意学校，营造青少年健康成长环境。由于学校领导重视，措施得力，2009－2010年1月没有发生安全事故。学校教学秩序稳定，各项工作有序开展。

六、幼教工作

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。我们在幼儿园经费紧张的情况下，进一步改善办园条件。我们根据幼儿园实际情况，从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同墙面各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。现在我园班班有固定的教室，室内有适合幼儿的桌凳，各教学班配备了录音机、电子琴等电教器材。各班有水杯架、毛巾架、幼儿有自己的专用水杯和毛巾。配备了饮用水桶和非饮用水桶，幼儿能用流动水洗手。各班有玩教具架和玩具盘、班均玩教具近400件。为方便幼儿活动准备了10多种活动材料。教室前后墙上绘制了 多种有教育、提示作用，符合幼儿年龄特点的壁画。南面窗台以下设计了《宝宝爱识字》和《七彩小画廊》两个版块，窗台上是种植角和养殖区。墙上是动植物标本、图画展示区。东院室外窗台下绘制了16幅壁画，16个熊猫分别做不同的体育运动。院墙上绘制了幼儿喜闻乐见的大型壁画。操场周围摆放了10件大中型玩具。西院有玩沙堆、戏水池、室外活动桌凳、小篮球筐、短跑道等。

我园现有幼儿教师4名，其中专科学历幼儿教师1人，中师学历幼儿教师3人，教师学历合格率100%。小学一级教师1人，小学高级教师3人。幼儿教师全部做到持证上岗。

我们的办园宗旨是：教育幼儿学会生存、学会求知、学会合作、学会做人，为其一生的发展夯实基础。在办园宗旨的指导下我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。

我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系 列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。

注重幼儿良好行为习惯的养成教育和文明礼仪教育，一是通过观看录象、游戏及各种活动等促进幼儿良好行为习惯的养成；二是开展文明礼仪教育，促进幼儿良好文明习惯行为的养成。

今后，我园将以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务，为幼教事业的发展做出新的贡献。

七、今后的工作思路

（一）加强师资队伍建设

（二）加强教学管理鼓励教师积极参加学历进修及继续教育，以不断提高自身的知识水平和业务水平。进一步开展好“传、帮、带”活动，让青年教师与老教师、骨干教师和优秀中青年教师“结对子”，跟班学艺，通过言传身教提高教育教学水平。抓好教师的基本功训练，特别是利用远程教育资源的能力，使每位教师都能利用远程教育资源查资料、备课、讲课，提高教学水平。

抓好教师的备、讲、批、辅等各个环节的工作。倡导强化教研组集体备课制度，提高教师的教材意识。各教研组要组织好教师开展一轮以整体疏理教材为主的集体备课活动，以了解所教学科在不同年级应掌握的知识结构，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，提高自身的教学水平。认真备课，做到不备好课不进课堂。

（三）切实有效搞好课改工作

积极开展新课程教学研讨活动。组织好各学科的新课程的教学研讨、观摩活动，对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究；对前段时间来的实施情况进行及时的反思、总结和交流，为进一步推进新课程实施积累宝贵经验。充分发挥学校教研组的作用，开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学结构。

在实验教学工作上，我们继续加强理论学习，转变教学观念，保证开齐开足实验，让学生人人参与，个个动手，积极思考，大胆提问，培养学生的观察能力和动手操作能力。

继续开展新课程的质量评价研究。完善新课程教学质量评估方案，用新的评价方法从全方位去评价学生。

切实做好校本课程的开发工作和综合实践活动课的研究。充分利用当地的有利资源积极开发具有特色的校本课程。在使用过程中不断加以完善。加强对综合活动课程的研究和指导，使综合实践活动课在实践中加以完善。

（四）切实规范校本研修，提高校本研修质量。

1、完善教研组。组建和调整低、中、高教研组，为开展校本研修提供组织保障。

2、继续加强对各科教师的培训力度，通过参加各种培训，提升每位教师的专业素质，为开展校本研修提供人才保障。

3、各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到明确主题、注重过程、人人参与，强化研讨、反思和总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。并要求活动记录清楚，档案齐全，切实规范活动形式，保证活动的质量。

4、加强对校本研修活动的管理，要求各教研组系列研修活动的计划、活动记录和教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。

总之，在今后的工作中我们要继续努力进取，不断创新，力争取得更大进步，把我校建设成具有教改特色的示范学校。

阚各庄小学 2012年1月

2011－2012学年度第一学期

教学工作总结

石门镇阚各庄小学 2012年1月

第二篇：2010——2011学第一学期学校工作总结

西营小学2010——2011学

第一学期学校工作总结

回顾刚刚过去的一学期，我校在区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全校广大教职员工的共同努力下，各项工作仅仅围绕着学校“健康、快乐、发展”的办学理念。在改革中谋发展，在实干中求跨越，用激情和智慧、务实和奉献谱写了模范小学发展新的篇章。使教学设施更加完善，管理更有品位、更加科学，办学水平和教育质量再上台阶，呈现良性发展的喜人态势。

一、行政管理：明确职责，规范管理，注重方法求实效。

1、层次清晰，职责明确。学校行政领导有分工有合作，班子成员精诚团结，廉洁自律，做到以德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进。

2、民主管理，渠道畅通。学校领导班子每周五中午举行一次行政或业务例会。各部门主管领导对前一周工作进行总结，并对下两周的工作做出部署。认真执行校务公开制度不断提高科学、民主管理学校的能力和水平。

教学工作深化课堂改革，提高课堂效率，专家引领，教学质量不断被提升。两位教师分别荣获“第八届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛” 一等奖、四位教师在中国教育技术协会多元智能教育专业委员会2010学术论文年会论文评比中，分别获得一二三等奖、三位教师在天津市现代教育技术论文评选中：

一三等奖、一位教师在“我看高效教学”演讲比赛中获二等奖、两位教师在北辰区第一届小学语文教师素养大赛中一二等奖、英语课本剧获北辰区“新华杯”小学英语课本剧展演二等奖。

体卫艺工作教师思想认识到位，工作意识超前，勇于探索，注重创新，团结协作，成效显著：体育工作获得全区中小学运动会第二名，镇排名第二、天津市后备人才运动会第七名、北辰区中小学足球比赛第二名、北辰区中小学排球比赛女子第四名，男子第六名。艺术教育获得天津市中小学学生合唱比赛一等奖、天津市班级合唱抽查优秀奖、天津市中小学科幻画大赛2个一等奖，2个二等奖，5个三等奖，13个优秀奖。八极拳参加河北沧州国际武术大赛获得两枚金牌。参加河南全国传统武术大赛获得五枚金牌、十二枚银牌、七枚铜牌。乒乓球参加天津市中小学乒乓球比赛获得普通校男子甲组团体第七名，女子甲组第三名，男子

乙组团体第四名，女子乙组团体第五名，女子单打团体第四名，男子单打团体第六名。

二、师资队伍：强化教育，注重培训，爱岗敬业求奉献。

1、学习落实，注重师德师风建设。坚持行政干部、党员、教师政治学习和业务学习制度，有计划、有组织、有内容、有记录、有体会。不断地学习反思，提高广大教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强清白做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。

2、名师引领，注重培训促进教师整体水平的提高。学校积极为广大教师创设宽松和谐的氛围，搭建成长的舞台，力求在名师工程中有更多的教师成才。本学期我校继续聘请语数外名师到我校对青年教师进行教学指导，跟踪听课点评，示范讲解，说课交流。结合校本教研，开展了青年教师展示课活动，多次邀请区教研员到我校进行教学指导。开展教师读书活动，使每一位教师与书结缘，以书为友，与书为伴。并把读书活动融入教育教学工作当中，促进全体教师教学实践与理论相结合，提高业务素质和师德修养。按照我校教学工作计划，大力开展人人献课活动活动。以骨干教师引领课为龙头，通过重温课标，研读教材，开发课程资源，整合信息技术，引发了教师们教学研讨的热潮。开展青年教师教学基本功比赛，“以赛代训、以赛促学”比赛内容包括钢笔字、粉笔字、朗读等，为青年教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。开展教师业务测评活动，通过教师业务考核，极大的调动了教师学习业务、熟悉业务的积极性。举行青年教师拜师活动，牵头为我校11名青年教师拜师结对。再次为青年教师专业发展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。随着学校教学水平的不断提高，我校教师业务能力的增强，我校承担了多次区级教学研究活动。定期举行班主任培训会，通过学习有关经验文章、经验介绍、同时聘请专家进行讲座等方式，努力提高班主任的工作能力。

三、德育工作：完善机制，丰富内容，开展活动求实效。

1、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

不断完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍

建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四会”坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。指导班主任使用好《手册》，落实学校各周的教育要点。加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，及时批阅、反馈。每月对班级进行量化考核。在学期末，组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研讨。

2、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

抓好每个月的主题教育。坚持不懈地开展国旗下讲话活动。大力开展安全教育，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，常抓不懈，充分利用班队、校会进行教育，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。聘请法制副校长进行安全讲座并不定时的进行疏散逃生演练。以教师节、国庆节、元旦为契机，有意识地开展活动，让学生在活动中体验团结合作、在劳动中体现着成功的快乐。

3、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

狠抓养成教育，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。加强少先队工作，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，参与到值日检查与监督中来，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。进行了全员德育，全员执勤，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行了检查，每天做好记录，每周在校会上进行公示，每月进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。我校顺利通过天津市德育工作验收。并被评为天津市行为示范校。发挥德育阵地作用。精心布置宣传阵地。加强对橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

4、构建教育网络，形成关爱合力。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高家教水平。及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，详细介绍我校教育教学工作的新成绩。并聘请专家进行“推动世界的手”“激发孩

子持久的动力”等讲座，并请到天津市消防中心的田主任为家长进行了“让生命远离火灾”讲座，提高家长的安全意识。学校与双街镇团委、社区、村委会等多渠道联系，搞好扶贫奖优助学工作。本学期我校有15名困难学生分别享受来自社会不同方面的资助。学校设立了爱心基金，让更多的家庭困难的孩子享受到和同龄人一样的教育。

四、教学科研：深化改革，重视过程，稳抓稳打求质量。

1、规范教学常规，强化教学管理。

精心做好新学期开学初的准备工作，制定了教务处工作计划。在开学前两周，教务处人员走进课堂，重点检查学生的课堂常规，检查后及时与任课教师交换了意见。加大了课堂教学检查的力度，除行政人员进行巡课检查外，还安排信息技术老师进行随堂录课，掌握教学的一手材料，督促教师精心上课。杜绝了教师不按时进课堂、随意调课的现象。加大了对教师的检查力度。对教师的教案进行常规检查3次（开学初、期中前、期末前），期末考前又检查了复习教案。对各班级的学生作业进行了2次检查。并对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其改进，收到了明显的效果。在检查后及时写出作业、教案检查情况小结。针对语数外三科进行两次月考，做好月考分析。期中、期末考试的考务安排、取卷、分卷、封卷，组织阅卷及成绩登统及期中考试分析等工作都如期顺利完成。每月都按时收老师们的教学反思、读书笔记等各种所需表格。并将优秀教学反思名单发布到校园网。教务行政管理人员深入教学一线，按时听课，并在听课后及时与任课教师交流，要求任课教师及时写出听取评课后的反思，以便教师更好发展。充分发挥年级组长的作用，搞好各年级的小型活动。及时召开两次年级组长会，及时将学校的教学工作计划通知到每位组长，以便他们做好年级组工作安排。

2、举办教学开放日，促进家校沟通。

从11月22日起，模范小学举行了为期三天的家长开放日活动。每天开放一个年级，活动内容为：课堂观摩、课间活动、才艺展示。共有400多位家长参加了开放日活动，家长们全程参与，兴趣盎然，对我校的教育教学工作给予了高度评价。

3、组织信息技术与学科整合优秀课评比活动

受我校参加“第八届全国信息技术与学科整合优质课大赛”获奖教师的影响，老师们对此活动反响热烈。老师们自己学习网管中心有关举办《北辰区第二届教育信息技术应用技能大赛----小学信息技术与课程整合优秀课评比活动》的文件，根据自己的实际情况报名参赛。学校成立评审小组，对报名的九位教师从说课、教学设计、课件设计进行评议，最终评选出刘学平、鲍建荣、霍倩、王秉玉四位教师代表学校参加区级赛课。

4、加强教学科研工作，努力提高教学质量

我校非常重视教学与科研工作。充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。根据学校教育科学研究的课题计划，认真组织开展教科研工作，将教科研与教研究紧密地，有机地结合起来。邀请有关领导专家到学校指导科研工作，教师们都能在教学实践中进行课题研究，积累较为丰富的研究资料。11月18日下午，在我校举行了“全国“十一五”重点课题多元智能课题结题现场会”。结题学校有北辰区模范小学、杨村四小和宝坻六中。本次活动得到了区教育局、区教科室及兄弟校的领导大力支持，他们并亲临现场。我校课题研究成果突出，课题研究过程资料较为全面、详实，课题研究达到预期目标，得到了课题鉴定评审专家组一致认同，同意如期结题。而且全部完成两个中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》子课题结题工作报告等材料，上交网管中心。

5、加强六年级的管理、整体提高教学质量。

如何提高六年级的教学质量是各学