2012年老湾中心615篇范文
第一篇:2012年老湾中心学校工作总结
2012年老湾中心学校工作总结
本学期,学校以科学发展观统领工作全局,围绕 “质量立校,管理强校,科研兴校”和 “管理更创新,教学更有效,德育更务实”的工作理念,落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路,认真学习贯彻党的十八大精神,在全体师生的共同努力下,各项工作有序开展。现将一学期的工作总结如下:
一、抓实德育常规,提高育人效果
德育是学校教育的灵魂,学校将德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的实效性。
1、加强德育队伍建设
在本学期初召开德育工作研讨会,安排优秀班主任上台介绍班级管理经验、交流工作心得,引导班主任提升专业理论、专业道德、管理方法,改进育人艺术,提高教育成效。
2、深化主题教育
本学期结合学校工作安排及重大节日活动,精心制订主题教育月活动:九月份为“文明养成”主题教育月,十月份为“感恩责任”主题教育月,十一月份为“法制安全”主题教育月,十二月份为“理想心理”主题教育月,在主题教育月活动中实施“五个一”工程,分别是举行一次国旗下专题讲话、召开一个主题班会、出版一期主题板报、举办一场主题讲座、开展一个主题活动;通过“五个一”主题活动,不但丰富了主题教育,而且实现我校德育活动的大整合。
3、加强行为规范教育
坚持以行为规范养成教育为基础,加强校风、校纪建设,使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。本学期主要做了几方面的工作:注重日常细节管理,本学期重点抓学生的文明用餐、卫生习惯教育等。继续开展文明班级评比活动,规范班级常规管理,促进了学生的自我教育、自我管理、自我发展。
4、扎实创建示范家长学校
充分发挥家长学校的功能,密切家校联系。12月学校组织了不同层次家长会,汇报了学校的工作情况,帮助家长深入具体地了解学
校。收集家长对学校工作的建议和意见,就家长关注的问题进行了交流。引导家长正确地对孩子进行家庭教育,家校合作,共同培养孩子健康、全面发展。家长会增进学校与家长之间沟通,使学校有关工作落实比如生定做校服得到了广大家长的大力支持,让家长协调并参与学校管理,促进了学校工作的全面开展。
5、深入扎实开展访万家活动
结合省“访万家”工作精神,学校认真组织开展了开学和期中两次家访活动。可以说老湾每一个村每一个家庭都留下老师们的足迹,通过家访老师对学生有了更直接的了解。“课外访万家” 提高了教师师德修养,促进家校衔接,形成教育合力。
二、聚焦教学管理,追求高效课堂 强化常规管理,夯实教学过程
1、抓好制度落实。机制催生活力,过程决定结果。成熟的运行机制,规范的过程管理是学校发展和师生成长的“大动脉”,是激发教职工积极性和创造性的不绝源头,是确保学校科学、和谐发展的基础。
学校召开教师会,制定一系列学校教学管理制度《九年一贯制学校管理制度》、《中考奖励方案》、《实验室管理制度》等,通过完备各项制度,用制度凝聚人心、规范行为、促进教师成长,用制度保证教育教学工作高效有序运行,切实提高学校管理实效。
本着“多劳多得、优绩优酬、责重薪高、倾斜一线”的原则,学校将民族文化进校园工作、实验教学、解题训练等纳入绩效考核。
2、抓好常规检查。我校按要求采取多种形式的工作检查,包括备、批、辅、改、考、教、研、教师培训笔记,民族常识备课,作文备课,党员学习笔记等,认真抓好教学常规检查,教导处全面业务检查每学期不少于四次,并适时采取突击抽查及时进行督导,以利于落实工作,夯实教学过程。
3、坚持推门听课,加强实践指导
深入课堂教学听课是教学质量监控体系的重要组成部分,是不断提高教学质量重要途径。今秋领导班子成员深入一线不定期听课,课后,领导及时就课前准备、师生活动、教学效果等方面与上课教师
进行了交流反馈。领导深入课堂第一线,指导督促教师教学工作,促使教师认真备课,认真上课,扎扎实实向45分钟要质量。
4、组织规范考试,提升教学质量。本学年以来,教务处规范组织了多项考试,每月九年级质检考试、全校期中考试、十月东片联考,每一次考试,我们都做到统编考号,小班考试,严格监考,客观分析,并及时召开不同层面的质量分析会,反馈教学情况,进行质量分析研究。规范的考试组织,给了老师们一个强有力的质量讯号,给了学生们一种风气、一种导向、一种精神。对于学校教学质量的可持续发展,有着积极的意义。
科研引领,课堂创新,促进教师专业发展
1、比教学常态化。本学来,教务处组织了四节新岗教师课堂视导课,组织了两次外出学习汇报课,两节教学能手示范课,十四节专家视导课,一节学术交流移植课,四节民族常识研讨课,两节课题研究实验课,每一次活动之后,都组织深入的评课活动,经过听课、评课活动,学校了解了教师的常态课堂,教师进行了自我反思,执教能力有了大幅提高。
2、专家视导引领,教学务实推进。11月30日,我校又邀请洪湖教研室专家团来老湾中心学校进行教学视导。视导组一行包括了所有学科的专家,专家们首先查阅了教师的备课笔记和学生作业,认真细致的询问了学校的教学管理、常规检查等方面情况,然后深入课堂参与听课,听完14节课后,专家们对上课老师的课堂教学作了当面的、深入的点评,就教学方法的实效性,教学手段的灵活性,以人为本的发展性等方面提出了中肯的意见,就课堂教学中存在的不足提出了真诚的指导性的建议。交流完毕,专家组对学校教研工作给予了充分的肯定和高度的评价。教学视导活动的开展,对教学质量的进一步提高起到积极的推动作用,专家团高屋建瓴的指导,为我校的教研工作树立了标杆,提升了品位。
3、做实科研兴校,开展结题开题活动。发展教育,振兴教育,科研是必经之路。一直以来,老湾中心学校本着“向科研要质量,以科研出名师,以名师创名校”的理念,将教育科研作为一项长期而重要的工作来抓,坚持走科研兴校之路。本学期,我们邀请市教研室专
家,课题组负责人朱道荣、崔静芳来校指导工作,对“效益课堂之初中文本研读“课题进行解题认证。由于课题研究工作扎实、成效,我们更上一层楼承担了荆州市十二五规划课题“初中生作文无话可说现象研究”的新课题研究。我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风,获得了领导和专家的高度评价,12月学校获得了荆州市教科院、荆州市教育学会颁发的“荆州市作文课程化实验学校”荣誉称号。
4、开展校际交流,共同促进提高。十一月份,我校组织了与大沙总场小学的校际交流活动,在交流会上,我们听取了大沙总场小学的教研工作经验介绍,双方参加洪湖市第十届教学能手竟比的年轻教师还进行了课堂教学交流。在浓厚的教研氛围中,双方共同学习,不仅促进了教师业务水平的提高,还为校与校之间的交流提供了平台,实现了资源共享。
5、组织教学比武,铸造品牌名师。学期中,学校在去年“课内比教学”教学比武的基础上,派员语文学科王七珍老师、物理学科定世楷老师代表学校参加了洪湖市第十届教学教学比武活动。以比促学,以比促练。教学比武活动让年轻的教师在历练中快速的成长。
6、开展解题训练,提高业务水平。为促进教师业务水平的提升,提高教师教学的针对性,提高教学和教研能力,学期初,学校在中心学校的领导下,制定了解题训练方案,组织开展了教师解题训练,并将解题训练工作纳入绩效考核。一学期来,广大教师积极参与,认真解题,促进了专业水平的提高。教师解题训练,给教师平淡的教学注入了一剂强心针,让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。为我校质量的可持续发展奠定了基础。
三、加强教师管理,完善继教培训。
建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设,保证学校可持续发展,我校按上级部门的文件精神,进行了新一轮的教师培训,重建了教师培训档案,派员参加国家级、省级和市教育局组织的各项培训。组织教师全员参与了中国教师行动网的远程培训,国培骨干教师培训,报名参加了校长培训,派员参加了教师脱
岗置换培训、白板教室使用培训、小学教学管理人员培训,还组织了我校教师多媒体技术使用培训,系列培训不仅规范了教师管理,提高了教师业务水平,还促进了教师的专业发展。
四、挖掘民族文化,创建特色学校。
今年初,中心学校确定以老湾回族乡的民族资源为突破点,开展民族文化进校园的特色创建工作。学校成立转班,编写民族专门教材,开展民族特色活动。学校多次召开专门会议,部署相关工作。工作开展以来,取得了良好的效果。2012年12月8日,老湾回族乡中心学校肖创明校长,和洪湖市委统战部、市民宗局领导一起,参加了由省民委,省教育厅联合组织的“全省民族教育工作座谈会”。会上,老湾回族乡中心学校肖创明校长,作为先进单位代表,做了题为“做民族文化进校园工程,植民族精神于学生心中”的报告。得到了省领导的高度肯定和与会代表的一致好评。《洪湖教育信息网》,《荆州教育信息网》,《中国教育报》都对此作了详细的报道,产生了良好的社会反响。
五、强化安全意识,确保校园平安
学校安全工作直接关系到学生能否健康、安全地成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会稳定。只有学校安全发展,才能构建和谐校园、和谐教育。学校确立“预防为主、标本兼治、重在治本”的工作方针,树立“生命高于一切,责任重于泰山”的理念,实行责任追究,建立起规范有效的工作机制和预防机制,提高了学校安全工作的防范意识、防范能力。
一是进一步完善安全工作制度。建立了门卫制度、值班巡查制度、安全隐患定期排查制度等。二是加大检查力度,及时排除安全隐患。“隐患险于明火”,不抱任何侥幸思想,不放过任何漏洞,定期检查,发现问题及时解决,保障师生人身安全和学校财产安全。确保学生食品卫生安全,生活活动安全。三是实行安全工作责任查究制。学校与相关责任人签订安全工作责任书,发现安全问题及时排查、及时报告、及时处理。四是采取多种形式对学生进行安全、法制教育。做好安全月主题活动,抓好月月安全教育。至今学校未发生一起安全事故,为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。
六、开展序列活动,丰富学生生活。
良好的校风源于有着良好行为的学生,不断规范自己,才有利于集体、他人,有利于个人身心的健康发展。学习应是快乐的,享受的。为丰富学生生活,学校组织了多项文体活动。“老湾中心学校第十九届冬季运动会”、“我读书我快乐读书征文活动”、“阳光体育冬季长跑”活动、“诗文写字活动”、“网上签名活动”。学校还自编了校刊《芦芽》,因为多姿多彩的校园文化和老师们精心的呵护,芦芽还被荆州市教科院、荆州市教育学会评为“荆州市优秀校园文学社团”„„多项活动的开展,丰富了校园文化,提高了学生能力。
七、存在问题与困惑
1、学校教室紧张,各辅助用房缺少。现迫切需要校舍扩建。
2、以后仍要继续加强教师教学质量意识,加强学生的学习习惯养成和文明礼貌教育。
3、学校教育教学管理意识仍要进一步加强,校园文化建设力度还有进一步加大。
回首2012,老湾中心学校正一路高歌,快步行走在温馨而充满希望的教育路上!
展望2013,学校将进一步发扬团结务实、开拓创新精神,继续走稳特色发展、和谐发展的创建之路,为办人民满意教育,为庆祝党的十八大会议的胜利召开再立新功!
洪湖市老湾中心学校
2012年12月
第二篇:老湾中心学校2013年学校工作总结
老湾中心学校2013年学校工作总结
弹指一挥间,2013年即将过去。回顾一年来学校工作,在各级领导的正确引领和亲切关怀下,在全体教师的辛勤努力下,学校坚持“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,时刻“以教学质量为中心”,教学工作紧紧抓住一个“实”字,不断强化教学管理,狠抓课堂教学研讨,提升教师素质。现将一年来的工作简要总结如下:
一、加强师德师风建设,有效实施德育月活动。
加强师德师风建设,培养教师爱岗敬业的精神,进一步提高教师的职业道德水平,进一步规范教师的教书育人行为,使广大教师牢固树立“以学生为本”的理念为人师表,精心育人。
为进一步弘扬“学高为师,身正为范”的教师精神,促进师德师风建设和教育教学改革,增强教师主人翁责任感,形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围,学校开展了 “我心中的好老师”系列活动。5月,经过一个月的组织评选,评选出10名“我心中的好老师”,9月开展教师师德演讲比赛。
有效实施德育月活动,确保德育工作的时代性、针对性、实效性。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。三月“学雷锋”主题教育,四月“红色革命”主题教育,五月感恩责任主题教育,六月“法制安全”主题教育,九月“文明养成”主题教育,十月“蓝色理想”主题教育,十一月“诚信守纪”主题教育,十二月“法制安全”主题教育。
为了使家访工作常态化、制度化,学校将此项工作与教师的考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法,用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的诚心。重点家访“两困生”:“学困生”和“家庭贫困生”。家访就像一次和风细雨的情感交流,一场深入人心的亲密接触,增进了家校联系,更让学校工作得到家长的了解与支持。
二、聚焦教学,强化管理
聚焦教学,从细节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化。
1、进一步完善机制,促进管理不断规范化
进一步修改了学校教学常规管理制度。3月,根据我校实际,进一步制定了《诗文写字教育工作方案》、《推门听课》、《备批辅改增补制度》等制度和方案。这些制度和方案的制定,增强了管理的科学性和规范意识,提高了管理实效。
教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效;并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见,纳入学期考核中。
实施领导工作量化考核制度,对领导的思想、作风,工作落实、成效等方面进行全面监督和考评。
2、以“比”促“改”,推动专业成长
我们围绕“教学比武,锤炼教学基本功;全员参与,促进教师专业化”的主题,以提高教师教学能力和专业水平为目标,引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,促进教学质量提高,构建和谐高效课堂。
各教研组通过开展各种类型的研讨课、公开课、示范课进行教学大练兵,通过备课互助,评课互助,每位教师都要观摩他人的课堂教学,进行思考、分享、讨论、反思、改进,把常态课优质化,把优质课常态化,从而达到共同成长。
3、加强教师培训管理,提高业务水平
为加强学校师资队伍建设,保证学校可持续发展,促进教师专业化成长,我校按上级部门的文件精神,进行了新一轮的教师培训,重建了教师培训档案,派员参加国家级、省级和市教育局组织的各项培训、全员参与了中国行动网的培训。在培训过程中,学校每月定期通报学情,确保教师参训合格率,及时落实市局工作要求,确保工作落实。由于工作务实扎实,在市局培训工作检查中老湾得到了局领导的高度肯定。
4、狠抓毕业年级教学,确保升学质量
为迎接毕业年级体育中考,制定务实训练方案,强化体育中考。明确职责、落实到班、落实到每一个学生,教务处全程记载、监控,确保了学生的身体素质和体育成绩的显著提高。
九年级月考实行联考联评,如荆州市质检考试、与七中、八中质检考试,每一次月考我们力求做到小班化,严格监考,客观分析,并及时召开不同层面的质量分析会,反馈教学情况。召开一系列九年级专题会,如中考动员会、教师誓师会、考前准备会,优秀学生家长会,确保毕业年级教学的效果和中考质量。
5、坚持推门听课,加强实践指导
深入课堂教学听课是教学质量监控体系的重要组成部分,是不断提高教学质量重要途径。全年领导班子成员深入一线不定期听课,课后,领导及时就课前准备、师生活动、教学效果等方面与上课教师进行了交流反馈。领导深入课堂第一线,指导督促教师教学工作,促使教师认真备课,认真上课,扎扎实实向45分钟要质量。
6、深入研究作文课题,做实科研兴校
发展教育,振兴教育,科研是必经之路。一直以来,老湾中心学校本着“向科研要质量,以科研出名师,以名师创名校”的目标,将教育科研作为一项长期而重点的工作来抓,坚持走科研兴校之路。一年来,我们继续开展了荆州市十二五规划课题 “初中生作文无话可说的现象研究”的作文课程化课题研究。4月为作文课程化课题研究月,有集体备课,教师说课,课堂展示,课后研讨,总结交流等环节。在活动中,我们组织了二节示范课,三节实验课,杜丽琼老师的《大处着眼小处落笔》、刘彩云老师的《细腻亲情最动人》、张万茂老师的《让你的笔下有文采》等获得了与会人员的一致好评。本次课题研究活动,从学生习作的实际出发,从作文教学工作的要求出发,重新审视过去习作教学的得与失,用更加开放的理念来指导我们的习作教学,我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风,取得了可喜的成绩。
7、开展解题训练,提高业务水平。为促进教师业务水平的提升,提高教师教学的针对性,提高教学和教研能力,暑期,学校在中心学校的领导下,制定了解题训练方案,组织开展了教师解题训练,并将解题训练工作纳入绩效考核。教师解题训练,给教师平淡的教学注入了一剂强心针,让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。为我校质量的可持续发展奠定了基础。
三、开展民族课程研讨,组织民族拳操比赛,厚实民族特色工作 2012年,中心学校确定以老湾回族乡的民族资源为突破点,开展民族文化进校园的特色创建工作。学校成立转班,编写民族专门教材,开展民族特色教育活动。4月,由学校统一部署,教务处精心组织了主题为“传承民族传统文化,打造民族高效课堂”的民族课程课堂教学研讨活动,有四名老师上了民族课堂教学研讨课。本次活动,以民族课程研究为主题,进一步探讨了民族课堂教学改革,优化了民族课堂教学效果,强化民族课程教学过程的指导与管理,确保民族课堂教学工作的务实与高效,有效地推进民族知识和传统文化教育,确保了民族课程教育教学质量。
为了深入推进“民族文化进校园”工作,开展阳光体育运动,丰富校园文化生活,弘扬民族体育精神,提升师生综合素质,11月学校举行了校园民族拳操比赛。学习推广民族拳操是老湾中心学校2013年“民族文化进校园工程”的一项重要工作。民族拳操比赛极大地丰富了“民族文化进校园工程”的形式和内涵,也尽情地展示着民族体育的激情和魅力。
2013年,学校不断探索“民族文化进校园”工作的新方法、新思路,使“民族文化进校园”活动得到有效的开展,努力积淀厚重的民族特色的校园文化,逐步形成以民族文化育人的办学特色,赢得了社会各界的广泛关注。
四、校际联谊,共谋发展
3月,我校与大沙中心学校联合召开了校际联谊专题会,确定了校际联谊工作方案。强强携手,校际合作,不仅增进了我校与兄弟学校的友谊,搭建了相互交流、资源共享的平台,而且促进我校了教育质量的整体提升和可持续发展。
4月,我校做东,小学部与大沙总场小学进行了主题为“同课异构”的校际教研交流活动。十一月,大沙做东,我校部分初中部教师参与市教研室在大沙初中部开展的教学视导活动。一年来,两校教师开展听课、评课、教学经验交流等活动,共同探讨教学心得,校际交流活动促进了教师个人的专业化发展,发挥了骨干教师的引领作用,发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。
6月,由两单位协商确定,采取统一科目,统一时间,统一考场编排,统一阅卷标准,统一评价方式组织了春季期末考试。通过联考横向评价,营造竟比氛围,强化教师质量优胜意识,反思教学常规管理工作,促进教学质量的不断提升。
四、艺体教育,全面发展
为丰富师生校园文化生活,营造积极向上的生活、学习氛围,学校以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,积极开展丰富多彩的校园文化系列活动,促进学生健康成长。一年来学校组织开展了下列活动:庆“五四”活动,冬季趣味运动会、“我的中国梦”演讲比赛及系列活动、阳光体育冬季长跑、诗文大赛等活动。学校还自编了校刊《芦芽》。
落实诗文写字教育。3月,在中心学校肖创明校长的带领下,我校教学领导到市一小学习取经,回来后在我校开展诗文诵读及写字活动。制定诗文诵读方案、写字教学实施方案,印制诗文诵读手册,安排诗文诵读写字课程。12月为了检验诗文教育效果,学校举办诗文大赛。学校将古诗文诵读和写字训练紧密结合起来开展的各类活动,营造了浓厚的校园文化氛围,丰富学生的课余生活,让学生 4 背古诗文、练楷体字,学生浸润在这书香、墨香、诗香的浓厚氛围中,达到了“以诗养德,翰墨铸情”的效果。
举办校园艺术盛典。为了进一步加强学校校园文化建设,发挥艺术教育的育人功能,营造良好的艺术教育氛围,促进学生德智体美全面发展,推进学校艺术教育的改革和发展,我校于5月举办了2013年“中国梦.校园情”校园文化艺术节活动,学校开展了绘画书法大赛及优秀作品展、心中的好老师评选、诗文诵读活动、文艺节目汇演等精彩活动。本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台,也成为了我校校园文化建设工作的一个重要部分,极大地丰富着学生的校园文化生活。
五、加强安全教育,落实体卫工作
“安全无小事,责任重于山”。每学期初,学校与各班主任与订班级安全责任状,明确各自的责任,提高安全防范意识。
学校通过国旗下讲话、橱窗、安全教育月、安全教育日讲座、主题班会、专题黑板报、安全横福、家访、家长会、致学生家长一封信等多种途径和方法加强学生安全教育。5月通过疏散演练来提高预防地质灾害的安全意识。12月举行警校共建活动,联合组织开展了“13年未成年人保护法制教育月启动仪式”和“法制讲座”专题活动,加强安全重点的防范和安全隐患的排查。学校定期不定期地进行安全隐患排查工作,发现险情,尽时排除,做到人力、物力、财力首先保证安全工作。
加强血防宣传、疾病预防等健康教育,促进养成学生良好卫生习惯。加强体育课的规范管理,开展学生健康体质检测。
一年来,我们团结一心,克服困难,艰苦奋斗,保稳定,求质量,促发展,较好地完成了学校目标任务。成绩属于过去,未来任重道远。展望2014,学校将进一步发扬团结务实、开拓创新精神,继续走稳特色
2012年老湾中心615篇范文
本文2025-01-08 00:04:53发表“学校工作总结”栏目。
本文链接:https://www.sowenku.com/article/58987.html
- 专题13 大作文-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版).docx
- 专题13 大作文-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (原卷版).docx
- 专题12 微写作-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版).docx
- 专题12 微写作-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (原卷版).docx
- 专题11 名著阅读-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版).docx
- 专题11 名著阅读-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (原卷版).docx
- 专题10 语言文字运用(选择题组)-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版).docx
- 专题10 语言文字运用(选择题组)-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (原卷版).docx
- 专题09 语言文字运用(选择+简答题)-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版).docx
- 专题09 语言文字运用(选择+简答题)-五年(2019-2023)高考语文真题分项汇编(全国通用) (原卷版).docx