第一篇：暑期教师培训学习心得体会

2013年暑期教师培训学习心得体会

周丹丰

今年我校暑期教师培训学习会如期举行。8月23日报到，24日早八点大会正式开始。方校长就暑期学习会作了热情而鼓动人心的动员报告，重点指出了当前我校面临的一些突出问题。大会还组织全体教师学习了教育局文件精神，并宣布了《丹凤县职教中心2013年暑期教师培训实施方案》。大会组织学习了教育法律法规，高效课堂教学理念，师德师风等，并进行了分组讨论，各同志都能结合自身的教学实际，畅所欲言，建言献策，谈师德修养，谈学校发展面临的实际困难等等。

8月26日—27日学校安排招生实践，全体教师分赴全县各乡镇，宣传学校招生政策，分析学生前途命运，让家长谋划长远，为学生做好决断。让学生家长转变思想，明确B1、B2、C档学生选择职高是明智之举。原因如下：

1、让学生上普通高中考大学前途渺茫。丹中每年录取1300多名学生，剩下的才考入普通高中，这些学生三年后再参加高考，要想竞争过三年前的对手，无异于以卵击石。

2、初中毕业不宜于外出打工。一是学生年龄小，身心发展尚未成熟，容易上当受骗。二是知识能力有限，考虑问题视野不开阔，今后发展空间不大。三是无一技之长，打工多出苦力，且工资过低。一句话，家长也不急于让学生挣钱，家长也不缺这些钱，只要学生能够念书，将来有个好前程，大部分家长还是会支持的。退一步说，高中毕业后再谋划外出打工那就另当别论了。

3、初中毕业后更不宜于呆在家中。学生就应该学习，家长不该坐视不理，应该积极为学生创设学习机会。现在的社会，没有知识寸步难行。更何况机不可失失不再来，9月份开学报到，两年后高中毕业，时间一晃就过去了，呆在家中就是浪费自己的生命。

4、国家政策倾斜职高学生。上职高免学费、免住宿费、免费学习汽车驾驶、免费安置就业、每年每人还享受国家助学金和“雨露计划”补助3000元。

通过耐心细致的说教工作，我完成招生任务1人，土门中学现在还有3—5名学生表示愿意来校参观。

8月28日学校召开全体教师会。贾校长作了暑期学习会工作总结。方校长就近期招生工作及开学各项工作再作部署。

我校招生工作也是重中之重。学校教师也都出了力，流了汗，但是招生工作进展不够顺利。通过本次暑期培训会的学习，我想目前影响我校发展的制约因素有以下几点：

1、生源困乏是制约我校发展最主要的因素。一所学校没有学生，何谈规模？何谈发展？很多学生及家长不愿意上职高，其原因众多，归纳如下：①社会大环境影响。丹凤人普遍热衷于让学生考大学，学得一技之长的思想尚未成熟。②丹凤县职教中心多年来在社会上声誉不佳。问题学生多，管理难度大，加之进校学生无门槛限制，导致社会上人以为只有坏学生才到职中上学，一些家长望而却步。③专业班开设课程理论多，实习实训少，不切合这部分的学生实际，引不起足够的学习兴趣，学生辍学严重，导致负面影响大。④宣传力度不大，很多边远山区对学校的基本情况知之甚少，即就是当前学校面貌焕然一新的情况下，许多人还抱着旧看法来看待学校。⑤外地技校和当地学校与我校形成了共争生源的竞争关系。外地技校每年整车整车的拉学生出去学习一技之长，而我们只能眼睁睁看着这些学生流失，而无能为力。当地初中学校为了完成初中升学率，而不得不招收补习生，而这些补习生成绩多为B2。普通高中就不用再说了。

2、专业教师短缺，实习实训设施简陋，难以适应职业教育的发展。

3、缺乏精品专业，明显表现在出路不畅。

4、一些教师事业心不强，工作纪律散漫，不能胜任工作任务。针对这些方面的问题，我想提出如下的对策：

1、每年招生加大宣传力度。①以邮件的形式（信封上有学校的简短介绍）将录取通知书邮寄到学生的手中，这样就避免了录取通知书的滥发（我校以前发通知是混乱不堪，学生一人收到几份通知，滑稽可笑），影响其严肃性。②当学生收到通知后，我们学校教师再联系学生，如果有意向，学校可以以片区为单位，统一包车接送学生及家长来校参观咨询，这样可以便于统一行动，减少盲目性，并可以借机在接送车辆上悬挂“丹凤县职教中心接送高一新生专车”等标语，再配以广播，四处播放，以便扩大招生影响。如果暑期每个乡镇都出现这样的车辆，而且不止一次、两次的话，就会引起人们的重视。③在县城长期（利用暑期休息时间）设立招生咨询点1—2个，并在各乡镇设立招生咨询点1个，时间为1—3次左右，配以广播。这些点上的工作人员，手持当地初中学校的学生信息卡（可以从招办调取），重点掌握摸排意向生。④可以免费组织各村村主任、村支书到我校参观部室，召开专题会议，问计于民，扩大招生的宣传面，实实在在的做好宣传，让他们回村去现身说法。

2、开学报到要进行严格的学籍审查，有劣迹和不够条件和年龄的学生坚决置之门外，不予录取。

3、依据学生在校期间的表现，设立奖学金制度，让优秀学生学生得实惠，对屡教不改的问题学生实行缓发毕业证和不发毕业证的警告处分和开除学籍的处分等。

4、有针对性的选派一大批专业课教师外出培训，以适应专业课教师缺乏，而不能胜任专业课教学的现状，在教师外出培训上选人不能盲目，让谁外出培训，就要和他签订合同，不能一培训结束后，就又调离本单位，使得培训教师更加紧缺，学校专业建设迟迟不能完善。

5、加大校园周边环境治理，加大巡逻力度和完善领导班子晚上放学后在校园门口轮流值班制度，让社会上一些不法之徒无可乘之机，远离校园周边，铲除不稳定因素，扩大正面影响。

6、继续召开家长会，加强家校合作，共同教育好学生。

7、鉴于一部分家长和学生热衷于上职高的对口单招升学考试专业，我们在宣传上，仍然不能缺少这方面的宣传。每年暑期都应该将近几年和当年的高考学生信息以广告牌的形式四处张贴，比如：附上姓名、性别、年龄、家庭住址、录取院校、联系电话等内容。

8、对于一部分要就业的学员，我们应该采取短期培训和长期培训相结合的方式，让学员自行选择，就业后不适应还可以再回来继续学习。我们在宣传上，还应该将近几年，我校送出去在外地企业或工厂上班的学员信息（附上姓名、性别、年龄、家庭住址、工厂企业名称、联系电话）张贴出去，或者交给每位招生教师，以便于招生教师运用它对家长进行有力的实际证据说服。

9、学校要尽快考察借鉴兄弟学校的先进经验，为我所用，尽快筹备热门专业和精品专业，积极开拓用人市场，拓宽学员的就业出路，消除制约我校发展的一大瓶颈----出路不畅。比如可以紧贴市场需求开设市场营销专业、家政服务专业等。

10、学生入校后，学生宿舍的管理同样非常重要。所谓学校无小事，处处是教育，教师无小节，处处是楷模。我校宿舍管理力度不大，卫生环境也不佳，学校文明班创建也没有将这一块纳入其中，这是一个失误，导致宿舍卫生差，被肉叠放不整齐，餐具乱放等问题突出。建议学校购买柜子等，让学生物品归位，环境优雅，温馨舒适，以利于今后招生。

由于个人学识有限，所谈如有不妥之处，敬请各位领导同志批评指正。

二0一三年八月二十七日

第二篇：暑期教师培训学习心得体会

暑假培训学习心得体会

----用学习引领自身专业成长 邯路学校 隆文娟

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

第三篇：暑期教师培训学习心得体会

暑期教师培训学习心得体会

古城镇八五小学 张芳

通过一周充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。朱老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是李老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他