开展社会主义核心价值观教育活动及德育工作总结

来安四中自1995年建校以来，先后获得国家级“零犯罪”学校、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“滁州市中小学德育工作‘示范学校’”、“滁州市交通安全教育示范学校”、“优秀青少年维权岗”、县“和谐校园”、“绿色校园”、“文明单位”、“ 先进集体”等荣誉称号，2010年被推荐参加省素质教育工作经验交流会。成绩的取得，是我校始终贯彻党的教育方针、坚持素质教育、牢牢树立“德育为先”的办学理念、创造性地开展德育工作的结果。

党的十八大以来，我校积极响应教体局的文件精神，开展社会主义核心价值观进校园活动。为了推进本次活动，我校实施了“三部曲”教育工程。

第一步，在全体师生员工中开展“我心中的社会主义核心价值观”学习活动。通过学习，师生们准确理解和把握了社会主义核心价值观的理论精髓，把个人的世界观、人生观和价值观与社会主义核心价值观有机地统一了起来。

第二步，认真制定《来安四中践行社会主义核心价值观教育活动实施方案》。结合学校特点、青少年学生身心特点，找到了教育活动的突破口和关键点，即以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观。把教育活动与各项德育活动结合起来，与行为习惯结合起来，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感和高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

第三步，开展活动，寓教于乐，与学校常规德育工作有机统一。我校把社会主义核心价值观教育活动纳入学校常规德育工作中，使之自然地成为其中的一部分；并通过社会主义核心价值观系列教育活动，反过来丰富了学校的德育内容，使学校德育工作更加饱满、有血有肉、生动活泼。这是教育活动的关键，也是重点，现将具体活动开展情况总结如下：

一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。

1、加强中华优秀传统文化教育。自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。班主任充分利用每周二的主题班会，校领导多次通过校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。鼓励学生参加爱国主义读书活动，撰写以中国梦为主题的征文。

2、加强公民意识教育。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，为此，学校开展了“整顿校风，严肃校纪”的教育活动。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

3、加强生态文明教育。每学期在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

4、加强网络环境下的德育工作。我校为了推进德育工作的信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。目前我校已经实现“班班通”，有效地促进我校的教育教学工作，培养了广大师生积极向上的校园网络文化。

二、准确把握规律性，改进学校德育的关键载体。

1、改进课程育人。合理安排各年级的课程，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，加强品德与理想的教育