第一篇：2014至2015学年上学期学校工作总结

茨开中心校2014至2015学年上学期

工作总结

本学期，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，让学生特长得以发挥，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、与时俱进，探索学习发展的新思路。

新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们意识到，学校的发展需要转型，由粗放型发展向内涵型发展转变，这种转变要求我们立足于学校传统，高瞻远瞩地分析时代背景，分析学校自身优势与不足，形成学校个性化发展，打造学校品牌概念。一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

本学期，针对学校特情，根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。确定了有前瞻性、可行性的办学目标。

二、巩固“两基”成果，提高全民素质。茨开中心校本学年下辖省定民族完小、牛郎当小学两个教学点，28个教学班，现有学生1002人，其中寄宿生536人。2014-2015学年适龄儿童入学率为99.74%，上学年辍学率为0。全校现有教职员工77人，其中专任教师67人，全校各项软硬件设施均在指标要求内，并顺利通过“两基”年审。

三、加强学校安全管理，确保师生安全。

学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我中心学校在县教育局和中心学校的领导下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。并在学校内开展了系列的演练活动：2014年11月16日开展校园防爆演练、2014年12月11日晚进行寄宿班第二次消防安全演练、2014年9月18日全校进行防震逃生演练、晚自习时间进行寄宿班防震逃生安全演练、2014年11月13日炊事员防火安全及灭火器使用方法演练、2014年10月完善了学校安全图标。

在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期家长座谈会，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，所有学生建立出入卡等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

四、提高教学质量，突出一个“实”字（实际、实效）。教学质量是学校的生命线。本学期，教导处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕‚常规工作规范管理‛这一工作中心，强化教学管理，积极开展教学教研活动，取得了一定的实效。

1、教学常规：认真落实了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案2次，学生作业3次，有记录、有汇总。并对在检查中出现的问题及时反馈，通过检查发现，基本上都能根据我们学校各教研组长的具体要求修改教案和批改作业，大部分老师作业批改的次数多于要求量，教学目标都能根据本班学生的实际情况去设计，设计合理全面，学习内容明确、具体。学习重难点突出，注重教法和学法的多样性；教材分析和学情分析都比较合理。教学过程详实，能根据教学内容和 学情创设教学情境。加强学校现有教学资源的管理和开发，充分发挥电子白板在教学中的作用，提高教学效果。

2、教研开展情况：语文组一共开展了9次教研主题活动，主要开展集体备课、讲座《有效课堂》、结对示范课、作文教学视频观看和外出学习教师交流。数学组一共开展了5次主题教研活动，主要开展了集体备课、观看视频交流课、练钢笔字、骨干教师示范课和研讨课题研究。

3、教师教学技能比赛常抓不懈，本学期进行了一次教师课堂教学技能比赛。

4、在12月2日进行了一次4-6年级数学口算技能竞赛。

5、教师培训：近年来我校为了提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师，所以我校加大教师的培训力度，本年度教务处都根据教育局下发的培训指标合理安排教师参加培训，本学年共安排教师参加各级各类培训15人次。臵换1人次，参加国培有54人，（其中4人在上海参加国培），参加网络培训的有50人。教师外出培训前，教务处安排好培训老师的课，让他们无后顾之忧，安心培训。

6、特色兴趣课 ：学校利用每周一下午第三节课，开设了手工制作、书法等14门内容丰富、形式多样的特色课程，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过特色课程的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得 到拓宽，动手能力也得到提高。同时，学校也加大了对特色课程的资金投入，根据每门课程的需求，学校及时打报告申请特色课程所需材料，为特色课程顺利开展奠定了坚实的基础。

7、月考、期中检测及家长会 ：其中前后进行了2次月考，每次月考都有质量分析，11月7日进行了期中考试，教科室安排各年级各学科自行组织出月考和期中检测卷，月考各年级组自行安排，其中考试安排监考人员，同一时间统一考试，要求各任课老师做好质量分析，质量分析表上交到教科室统计并存档。期中检测就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。同时，也是对教师教学的一个检测，教师可以根据期中检测找出自己在教学中的得与失，及时调整教学思路，以便教师在后半学期的教学工作中更有针对性的进行教学。走读班根据各班的实际情况自行安排随时召开家长会，寄宿班的家长会由学校统一安排在9月30日，寄宿班的老师在学校领导班子带领下分配到六个村委会，走村入户的方式与家长沟通交流，通过家长会，加强了家长和老师，家长和家长，家长和孩子之间的交流和沟通，及时了解学生在学校和在家的表现。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，但是，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更能起到了“润物细无声”的作用。

8、其它方面：（1）科学安排课程表，开足开齐各门课。及时 将课表下发,使学校教学工作顺利进行,正常开展。（2）及时按上级要求完成教科书的定单工作。（3）完成转入学生的插班工作，并及时办理电子学籍转学工作。（4）完成一年级新生信息采集和照片采集及学籍信息导入工作。（5）按时完成各种奖项核算工作。（6）认真整理各种材料及存档工作。

五、做好科学管理，促进学校发展。

1.抓好教师队伍管理

着力于改进师德师风、提升教师执教能力上下功夫。全面贯彻落实《中小学教师职业道德》和上级有关中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为。党员教师应充分发挥先锋模范作用，带头遵纪守法，为人师表、教书育人。

2.规范学校常规管理

抓好课堂教学的落实。抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊、投机者，进行严肃批评，限期改正。

其次是落实教学工作常规要求：一是进一步加强课程开设和课堂上课情况的巡查、督查力度。二是对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。教案、作业每月不定期检评一次，每次要有详 细的记录和评语，要有指导性意见，要评出等级。

各学校、校点都全面贯彻教育方针，依照省颁的文件精神，严格执行课程计划，无随意增减课程和课时。要开足、开齐、上好各课程。

3、严格执行教育收费各项政策

严格执行教育收费各项政策规定，落实校务公开和收费公示制度。进一步建立健全财务管理制度，逐年添臵教学设施设备，努力提高资金使用效益。一是按照上级部署，实行报账制，学校帐目由中心校会计中心管理；二是实行一年一度的资产登记，购物入账，帐物照应；三是加强学校固定资产的管理，防止物品流失；四是狠抓增收节支，严格审批制度；五是制止“三乱”行为，严禁向学生推销教辅材料，严格执行上级有关部门的收费政策，维护教育良好形象；六是安排好部分学科教科书的循环使用工作，严禁浪费，节约开支。

六、抓好教育科研，提升教师素质。

一、抓好常规的贯彻落实，增强教职工的常规意识。

（1）首先在全校教师中深入开展对《常规》的学习和宣传，认识《常规》的作用。

（2）在日常教学中，加强事务管理、教学基本环节的管理和教研工作管理，通过月检的形式，具体落实《常规》。

（3）学校把责任落实到责任人，充分调动师生的积极性。教师从备课、讲课开始，精心设计每一堂课，包括堂上应该练什 么，课后怎样练都作规划。

二、开展校本培训，提高教师的教学业务水平。

（1）学校抓好每周的业务学习，每次教研活动，定地点、定内容。

（2）开展课堂教学竞赛活动，组织教师观摩。

（3）让老师上公开课，进行交流。

（4）组织臵换的老师进行听老师的课，让他们尽快进入角色。

（5）组织期中、期末外的月考制度。

（6）组织部分教师到独龙江学校交流，上课，让先进经验在全县开花结果。

三、抓好科研促教，提高教学质量。

（1）抓好教研组的建设，增强了教研组长的责任心，提高了教研组长的能力，使学校的教研工作更有成效地开展。

（2）认真制订学校的教研计划，开学初，我们根据上级的要求和新形势发展需要，结合学校实际，制订符合本校实际的教研计划。

四、严抓考纪考风。每次检测都要求从老师到学生都要遵守考场规则，尽量避免违规违纪的现象出现，使师生养成一种严谨治学的良好风气。

五、进一步推进学校普及普通话和规范用字，着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平。

七、树立大德育观，提高德育实效。本学期，我校根据学期初德育工作计划，紧紧依照“习惯决定成败，六年影响一生”这一新的办学理念，以规范学生日常行为，养成良好学习习惯为教育目标，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作。同时围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、行为规范、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。因此，我校利用“普法、依法治理”活动月组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《宪法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

本学期由和文素、甘志英两个老师进行了班主任工作经验交流，同时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法；同时按照《两个办法》，汇编了一本班主任工作记录本，进一步规范了班主任的工作。结合校历表布臵好每月的工 作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的检查工作。

3、加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。创建了四个家校共育示范班，开展了家长会、远足活动、亲子活动等一系列的家校合作，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，继续参照“六优四少”评比项目，对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、佩戴情况采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布臵采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、开展了反邪教教育工作

本学期，我校根据相关部门的安排，开展了以“崇尚科学、反对邪教”的主题班队会，通过作文竞赛、创建宣传栏等途径，进一步认清了邪教的丑陋本质，收到了预期的效果。

五、其他工作

本学期，国学教育在全校所有班级顺利开展，国学经典在校园里传诵；走村入户召开了家长会，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感；举行了远足活动，打破了围墙里接受教育的传统，得到了广大家长和师生的肯定。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

八、努力改善办学条件。

1、牛郎当小学被列入改造薄弱学校项目。学校的学生宿舍和教师宿舍将于这个假期动工，预计到2015年9月份该校将以全新的容貌出现在师生面前。

2、省定民族完小学生食堂及教学楼后的泥石流隐患得到排除，目前正在施工阶段，预计3月份完工。

3、省定民族完小寄宿班教学楼的门、窗及墙体得到修缮，门窗全部更换，内外墙面全部重新粉刷。

九、后勤工作总结

本学期来，食堂工作本着食品卫生质量的好坏，直接关系到每一个人的生命安全和健康，努力提高学生的身体素质的基本 观点。遵照县卫生监督局、教育局有关学校卫生工作的要求，认真贯彻执行食品卫生法，进一步严格规范学校食品卫生管理工作，从师生的健康安全出发，以维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，解决师生及家长的后顾之忧，使学生有一个健康的体魄。

1、树立全心全意为师生服务的思想，提高全体工作人员爱岗敬业、踏实工作、有爱心的思想。

2、为了确保学生的生命安全，保证饮食卫生质量，杜绝一切不安全隐患发生。我们严格按照食品卫生法办事，认真落实饮食卫生安全条例，工作中做到了“五关”即：严格进货渠道关，物品进库验收关，操作程序规范关，饮食卫生安全关，食品存放储存关。同时让全体工作人员参与，全员监督，责任到人，检查到位，记载详实。严格把握好份量，作到既让师生吃好、吃饱，但又不浪费。食堂还经常开展安全大检查，主动排除水、电、火不安全隐患，下雨及时为学生铺好防滑垫，注意热饭、热汤的保管。因此，一学期来，食堂工作无一例安全隐患发生，教育教学社会秩序稳定。

3、积极协助各部门完成工作，为教育教学提供后勤保障。为了维护正常的教育教学的开展，食堂除搞好自己部门的工作外，还积极主动协助学校做一些其它工作。学校活动时，他们提供服务，搬运桌椅，为大会提供了安全、保卫的保障。

十、对以后工作的打算

1、进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行新 的教师绩效奖励机制，激发教师的工作积极性。

2、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。

3、积极组织学校开展创建“平安校园”活动和文明学校评比活动，促进我校教育事业的发展。

4、重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我校教育事业发展更具有生机、活力。今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。

茨开中心学校

2015年1月20日

第二篇：学期学校工作总结

学校工作总结

本学期，张格庄中心小学在福山区教育局的领导和张格庄镇政府的支持下，全面贯彻党的教育方针，强化学校安全管理、提高教育教学质量，进一步规范教育教学行为、树立良好的教育形象。在全体师生的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。现将工作总结如下：

一、强化教育教学管理，办学成绩卓有成效。

我们坚持“依法办学、规范管理”，以办好让人民满意的教育为目标，不断提高办学效益。强化两支队伍管理，增强服务全局意识；树立群众观念，维护师生利益；提高办学条件，促进教育稳步发展。

学校经常深入了解情况，及时为教师、学生排忧解难。通过多渠道协调努力，我们争取了近5万元，包帮了全镇130多名贫困学生，解决了贫困生上学难的问题。多方筹措资金，争取了3万余元，对学校伙房、张格庄幼儿园积水进行了改造，改善了教师生活环境。

为了提高办学条件，我们又争取烟台市新华书店的支持，捐赠了1700册图书，价值4.3万多元，充实了我镇杜家崖小学图书室的藏书。在三所学校已完成校园网的基础上，又通过努力，上下沟通，购置了十几台笔记本电脑，4台双核台式电脑，在全区率先完成了校园“班班通”工程，使每个班级都达到多媒体效果，实现了远程教育的资源共享，每个教师上课都可以进行电化教学。这一整套设备投入价值近10万元。为了完成实验普及县工作，我们又争取近6万元，购置了教学仪器，充实、完善了学校教育教学仪器设备，为教学夯实基础。

强化教师计算机网络培训。目前，全镇40周岁以下的年轻教师都有自己的个人网页，并且已上传到市教育网，都能制作教学课件，都加入了烟台教育网的博客圈。张格庄小学教师都能进行笔记本电脑的规范操作。小升初考试，我镇总评列全区第一名，学校各项工作考评列全区第三名，被福山区委、区政府授予“教书育人先进单位”，被福山区教体局授予

“教学质量优胜单位”。全区春运会、文艺汇演、教育网站评比等比赛，我们都获全区前三名的好成绩。我镇上官学校学生靳鑫、张格庄学生王洪燕代表福山区参加烟台市学生电脑作品比赛，均获二等奖。

针对教师们的突出表现，我们争取到2万余元，对五年级参加小升初考试的教师及1—4年级的优胜教师进行了奖励。

二、完善学校工作，提高教育教学质量。

1、强化德育工作，营造优良育人环境。本学期，我们进一步加强了学校班子的建设，形成了目标一致、团结向上的强有力的领导核心。中心小学要求各校长要写好“一日一例”，提高校长发现问题、分析问题、解决问题的能力，以进一步强化学校管理，提升办学水平。在常规管理上，强化《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。开展了丰富多彩的少先队活动和读书教育活动，举行了读书活动知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等。通过开展系列教育活动，弘扬校园文化精神。

2、紧盯热点难点不放，确保师生和谐平安

将“体罚”问题作为“热点中的热点”来抓，让全体教师认清形势，管住手脚，杜绝一切体罚现象。学校和教师签订责任状，一旦发现体罚学生现象，严格惩处。

将“安全”问题作为“重中之重”来抓。学校和班主任之间，班主任和家长、学生之间，层层签订安全责任状。加大假日、双休日对学生安全问题的监察力度。

中心小学多次不定期的对三所学校进行检查，检查结果，没有发现教师体罚学生现象，没有出现安全责任事故。

3、加强教学工作，提高教学质量。

“教学中心，质量生存。”中心小学把提高教学质量列为学校工作的重点，采取了有力的措施，集中精力抓教学，全面提高教学质量。各学校扎扎实实开展课堂教学“堂堂清”活动。有效地提高了教师教学效益。借“好书伴我成长，绿色读书工程”活动的东风，教师学习《教师走向成功的22条军规》，学生开展“好书伴我成长”活动，促进教师专业化发展。

4、深入统筹兼顾工作，促进整体和谐发展。

强化后勤工作。学校开展的各项重大活动，后勤人员主动参与，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。规范财务管理。学校财务严格履行规章制度，做好收支有计划、有审批、有手续。坚持做到月清月结，帐款相符无差错。严格学校财产的管理制度，对学校财产全部登记、建账。

抓好幼教工作。进一步提高幼儿教师自身素质，努力提高业务水平，使每个老师学会独立而富有创造性的工作，培养了一批思想道德优秀，爱岗敬业，自尊自爱、积极向上的幼儿教师队伍。

三、下一步工作打算：

1、加大力度规范学校管理。要继续改革用人制度，完善激励机制，进一步调动教师教育教学的积极性，为创造品牌学校打下基础。

2、按照“常规教育抓落实，学科教育重质量，校园文化创特色，办学条件求发展”的工作思路，深入开展系列活动，提升张格庄中心小学在市内的知名度，办人民满意的学校。

3、实施规范化管理策略，推进和谐校园建设。全面加强学校安全稳定工作，加强学校文化建设和民主管理。

4、实施素质教育策略，促进学生全面发展。加强和改进学生德育工作，扎实推进基础教育课程改革，积极做好教育科研和教学研究工作。

5、实施人才强教战略，建设高素质教师队伍。全面提高校长队伍的治校能力和水平，积极促进教师的专业化成长。

今年，中心小学在实践与探索中，各项工作有了可喜的效果。今后，我们决心在上级的正确领导下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意改革，创造教育教学新的辉煌！

第三篇：至上学校2013年春季少先队工作计划

至上学校2013年春季少先队工作计划

一、指导思想

本学期，我们至上学校的少先队工作，要继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，紧紧围绕中心校教育工作，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”工作。在学校和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为重点，以体验教育为基本途径，以“手拉手”、“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、“ 红领巾心向党”、“艺术节”、中国少年儿童平安行动等系列少先队品牌活动为载体，开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，促进学校少先队工作的新发展，二、目标任务：

（一）、围绕“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”的要求，加强少先队组织建设和队伍建设。

1、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

2、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设，并通过各种活动的开展彰显少先队的文化魅力。

3、加强辅导员队伍建设。积极参加上级组织的培训工作，认真学习《少先队辅导员工作纲要》，加强少先队文化建设的学习与钻研，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。与共建单位，开展“小手拉大手”活动，增强师生交通、消防及法制观念，做好安全教育和防范工作。

（二）、坚持以人为本，以体验为基本途径开展各项少先队教育活动。

1、继续深入开展“民族精神代代传”教育。以歌颂祖国为契机，结合清明、五一、六一等节日、纪念日，以“红领巾心向党”为主题，广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的庄严承诺，转化为刻苦学习、奋发成才的内在动力。4月份，将开展“民族精神代代传”主题宣誓活动。

2、深化“雏鹰争章”活动。努力促进“雏鹰争章”活动与基础教育课程改革的有机结合，在设置基础章的同时，可结合本校正在开展的校本课程，创设“特色章”，做到“基础章”与“特色章”相结合，完善与课程改革相适应的“雏鹰奖章”体系和活动机制，强化争章过程的体验环节，发挥雏鹰奖章的激励作用，积极构建少年儿童思想道德建设的有效活动模式和工作机制，推进素质教育的深化发展。

3、深化“手拉手”活动。继续围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，通过强化地域间少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制。并通过开展“手拉手共同成长”、“红领巾助残”等活动，加大对特殊少年儿童群体的关注、帮助力度。

4、继续推进“中国少年儿童平安行动”。开展“少年儿童自护自救”图片展、讲座等活动，提高少年儿童的自我保护意识和能力；通过开展“说说心里话”、心理健康教育等活动，解决少年儿童身心发展等方面的烦恼，满足他们的自我完善需求；通过开展网络文明行动、校园周边秩序整治、珍爱生命教育等活动，净化少年儿童的成长环境，维护少年儿童的健康权益。通过卫生养成教育，培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。加强健康教育，配合疾控中心做好传染病等的防疫工作，落实各项防范措施，提高全体师生对呼吸道传染病的防范意识。并密切关注学生流感动态，各种预防措施不能有丝毫松懈，尽我们最大的努力做好份内事，为师生身心健康、防止甲流春季大暴发做好充分的准备。

5、结合特殊日子开展各种活动。利用传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。通过组织观看富有教育意义的展览、，举办校园艺术节等活动，促进良好校园文化氛围的形成。

6、继续抓好养成教育。促养成在“严、细、实”上做文章，使学生养成良好的行为习惯，提高文学素质和品行修养，促进良好校园风气的形成。

三、实施“红领巾见行动”系列活动，引导少年儿童参与和谐校园、和谐家乡的建设。

1、带领少先队员参与和谐校园、和谐社区的建设，广泛开展美化环境、敬老扶残等活动，小手拉大手，影响带动家长、亲友以及社区群众，共同建设和谐校园、和谐家庭和和谐社区；广泛开展争当“科技小能手”、争做“文明小公民”、社区卫生整治、校园环境美化等活动，影响带动广大社区群众加快观念转变，提高文明素养。

2、带领少先队员参与人与自然和谐共处的活动。广泛开展节水、节电、废物回收利用、水土保持等节能减排活动，学习掌握各种节约知识和小技巧，从

点滴做起，带动全社会增强节约意识，建设人与自然和谐相处的美好家园。三月份班队活动将开展“节约资源，保护家园”主题活动。

三、具体安排：

三月份: 学雷锋，扬美德

１、总结寒假工作，对队员进行常规教育；

2、妇女节开展“给妈妈一个惊喜”感恩活动；

3、开展学雷锋“红领巾见行动”系列活动；

4、开展“节约资源，保护家园” 班队主题活动；

四月份：学英雄，忆先烈

1、祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动，深化“民族精神代代传”主题教育；

2、继续开展节约资源教育活动；

3、“卫生与健康”等主题班队会展示活动；

4、学校班级文化建设评比；

5、游泳安全专项教育；

6、“我与春天有约”实践活动；

五月份：我体验，我成长

1、“五一”节各中队以不同形式开展劳动教育；

2、开展“书香校园”读书活动；

3、助残日活动；

4、法制教育；

5、预防自然灾害安全教育；

6、筹备第五届校园文化艺术节；

7、评选红领巾模范中队、优秀班干部、优秀少先队员； 六月份：展才艺，乐收获

1、庆祝“六一”儿童节举行歌演会；

2、“我为红领巾增添光彩”主题活动；

3、暑假社会实践活动；

4、暑期安全、卫生、纪律教育；

至上学校少先队 2013．03

第四篇：调查学校至上物业公司员工收入情况

实践主题：调查学校至上物业公司工作人员工作及收入情况

任务：

1、了解基层劳动者的生活和工作情况；

2、通过调查，了解物业公司工作者们与学生之间存在的矛盾，从而帮助彼此建立更良好的合作关系；

3、根据毛概课上学到的知识，根据调查结果，从实际出发，解决问题；

4、锻炼自己的的社会实践能力，使自己全方面发展。

调查背景：至上物业公司隶属于西安电子科技大学物业管理公司，2006年8月起开始先后对西北工业大学长安校区教学西楼、工程训练中心、云天苑公寓、至上餐厅和电子信息学院楼进行物业项目托管。本次毛概社会实践活动，我们班集中对云天苑公寓的ABCD座、教学西楼ABCD座的相关保洁员、安检员、门卫以及前台领班进行了调查与采访。经过此次调查与采访活动，我们对他们的工作与日常生活有了较为深入的了解和认识。

在我们这所以三航文明的学校中，有着一群爱好学习，爱好科技的学生们，而在我们这些学生背后，有着一群默默无闻的工作者们，他们每天辛勤的工作为我们创造良好的学习和生活环境，让我们能够全神贯注的翱翔在知识的海洋。感恩于他们的