第一篇：学校工作总结执著追求 一路前行doc

执著追求 一路前行

三年来，我们一直在执著追求。关注校园、关注教师、关注课堂、关注学生，力求让学校、教师、学生一路前行、一路成长。

一、追求优美的育人环境。

按“纲要”和义务教育均衡发展的有关精神，结合绿色文化学校建设要求，在环境建设上，我们一直追求与优质学校“办学条件一样好，教育装备一样齐，环境个性一样显，文化氛围一样浓”等几个“一样好”的目标，多渠道筹措资金，加强环境建设。

三年中，政府投资了上百万元完成了塑胶田径场的建设和一只标准机房的更新改造；德丰公司赞助10万元更新了美术室、劳技室、科技制作辅导室、音乐室等设备，添置了部分音体美科活动器材，完善了德丰少年宫设施；学校公用经费投入10多万元改造了绿源基地、30多套教师办公桌椅更新、五间教师办公室进行装修、10台教师机的更新添置以及苏州市一级图书馆创建中的设备添置及改造。平时还对学校其他设备进行了更新„„

作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。为此，我们对学校大门、雕塑、各墙面、楼名、路名、学校花木、绿园基地等都进行了精心设计。目的就是让学校的一草一木、一物一景都能起到美化环境、启智育人的作用。如今校园基本上实现了绿化、美化，一年四季花不断，岁岁年年绿满枝。每天，我们师生置身于一个郁郁葱葱、满眼翠绿、花香飘逸、鸟语啁啁的校园，仿佛就是置身于一个怡情养性的最美的公园，身心受到洗礼，心智得到熏陶，自然催人奋进，学习、工作效果倍增。每次其他学校教师来到我们学校，都赞不绝口。此外，我们能严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，改革优化教师人事、分配制度，这更加优化了校园氛围。

二、追求教师不断获得成长。

1.切实抓好师资培训，全面提高师资质量。

以精细化管理为切入点，进一步贯彻落实教师“六认真”工作目标和要求，在全校范围内营造良好氛围；做好对教师“六认真”工作情况的检查力度和密度，做到定期与随机督查相结合，细化检查过程。深入开展评优课、青年教师基本功竞赛，切实抓好教研组、备课组建设，加强组内听课、评课活动。尤其推崇教学磨课活动，进一步促进了教师课堂教学水平的提升和课堂教学质量的提高。

聘请市教育局和本市兄弟学校的领导、专家、学者来校讲学，有计划地对教师进行专业培训，开拓视野，经常安排教师外出听课学习，市区、昆山、吴江、苏州、甚至外省市等地都有我校教师的身影。开展与本市兄弟学校的协作交流活动，创造一切机会，让更多的教师走近名师。鼓励教师参加高一层学历进修，支持教师脱产培训和外出高层次培训。这为教师快速成长搭建了广阔舞台。

2.实施“名师”培养工程，加快骨干教师队伍建设。

根据市教育局制订的《张家港市中小学（幼儿园）教坛新秀、教学能手、学科教改带头人评选条例》和《张家港市中小学（幼儿园）教坛新秀、教学能手、学科教改带头人考核细则》的要求，加大对青年教师的培养力度，继续坚持为全体青年教师量身定衣设定成长目标的做法，推动全体青年教师在绿色课堂构建方面积极实验，深入研究，不断总结，不断创新，有所建树；以加大督查力度，细化教学过程管理的形式，优化教育教学行为，构建和谐关系，增强合力，提高教 育质量；通过校际协作交流活动，提高课堂教学研讨的质量，发挥典型引路作用；大力申办校级、片级、市级、大市级教学研讨大型活动，把中青年教师推上展示的舞台，让他们在片、市级公开课、评优课、研讨课中比较、鉴别，从而明确努力方向，加快成长步伐。

3.加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队

进一步加强学校中层干部队伍建设。通过行政例会，组织全体行政班子成员加强政策法规的学习与交流，提高全体行政的执法执策水平；建立行政周工作剖析机制，努力提高行政的办事能力，提升团队战斗力；建立行政工作提示机制，提高行政工作效率。

三、追求学生良好习惯养成。

为了让学生养成良好的习惯，我们把责任心强、工作能力强的老师安排到班主任岗位.平时加强班主任队伍建设，修订完善班主任考核细则，增加了班主任评优评先的指标和绿色园丁评比，加大了优秀班主任的宣传奖励力度，加强了德育导师制工作。根据我校实际工作需要，本学期起实行正副班主任制。正副班主任均担任本班管理责任，具体实施本班的学习、纪律、卫生、学生思想品德等教育管理工作，有分工，同时密切合作。以《德积小学绿色行为规范》为要求，通过开展“走文明路”、“做文明事”、“立勤学志”、“爱己、爱人、爱校、爱国”等“净”、“轻”、“律”“礼”“护”绿色行为规范教育活动，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。此外，充分利用晨会班队、广播电视、橱窗争章等阵地，以检查评比表彰等形式加强教育与管理。以“绿源”基地为德育实践基地，开展“枣子节”、“枇杷节”等各种果实节以及日常课外种植、养殖等活动。坚持长年开展“绿源回收站”回收活动。在深化特色活动的同时，开展丰富多彩的各种节日等主题德育活动。加强行为问题学生的教育。积极发挥教师全员育人、家长育人、法制辅导员等育人作用，促进了学生安全法制文明健康发展。

四、追求丰硕的教学成果。

都说教学质量是学校的生命线。确实是这样的，我校办学条件和办学水平获得周边群众认可，这多少得益于我校连续三年综合质量评估获市二等奖，而综合质量评估要获奖除了教育教学常规到位外，很重要一点就是教学成果。如果平时的德育工作、教学工作叫普及教育教学的话，那么各种教学成果的获得应该是精英教育。张家港市小学教育质量综合评估中对学生科学素质、文学素质、身体（体育）素质、艺术素养、特长学生比率„„对教师评优课、基本功竞赛、市级及以上公开课等方面都有明确得分规定。为此，我们想方设法提高师生各种比赛获奖率。绩效考核中也有成果奖这一项目，因为成果突出，有的教师在去年绩效考核中拿的钱稍多点。希望有更多老师能参与到辅导学生比赛中来，既为学生、也为学校、同时也是为自己。

总之，三年的努力和付出，学校各项工作取得了长足进步：集体荣誉：学校连续被评为市文明单位、市综合质量评估连续获二等奖，先后被评为江苏省绿色学校，省电子技师先进单位、省二星级档案室、苏州市一级图书馆、张家港市平安（和谐）学校，张家港市法治示范学校，张家港市廉洁文化进学校示范学校，张家港市学校文化达标学校，市教科先进单位、张家港卫生先进集体。活动承办：学校先后承办了苏州市、张家港市、片教学、讲学活动及市校长论坛活动。经验交流：多次在市级及以上会议作交流。宣传报道：《教学与管理》、《江苏教学》、《七彩语文》、《作文报》、《中小学心理健康教育》、《科学课堂》、《现代教育报》、《教育现代化》、《张家港日报》、市电视台等多家媒体对我校办学经验进行了宣传报道。教师每年都有二十多人次在片市级公开课展示和各种评优赛中获奖学生每年都有300多人次在市级以上比赛中获奖或发 表成果。无线电测向、车模、创新设计演讲、七巧板、数棋等获省一等奖，中国象棋、机器人、车模、建模等获苏州市一等奖。尤其是今年的市田径运动会，成绩突出，获得市第三名，并代表张家港市参加苏州田径比赛。

但与此同事也存在着一些不足。如在学校的硬件建设上，现代化教学技术设备的不足，给学校应用现代科学技术开展师生互动的教学活动带了限制；骨干教师的核心辐射功能未能充分发挥，部分教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，安于现状，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采；班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异；教学常规落实方面依然存在问题；德育方面，学生“知与行”还存在一定距离，学生习惯养成实效性仍不很明显。

如今，学校经过多年的办学，在本市已树立了一定的品牌效应，但同时我们面临着兄弟学校赶超的挑战，因此，必须进一步从内涵上打造自身特色，孜孜不倦的追求，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。从而，造福一方百姓。

第二篇：执著追求

执著追求、辛勤耕耘创佳绩

陡沟中心小学倪会文副校长先进事迹材料

倪会文同志，男，汉族，中共党员。1991年参加教育工作，现任陡沟中心小学副校长，分管学校后勤、安全工作，并担任五年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。

一、重视思想品德，强化职业道德

作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。与同事团结协作、和睦相处。

身为学校领导，倪校长工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。他始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率。

二、加强学习，提高教育教学水平

倪校长既要干好校长的本职工作，同时还担任五年级的数学教学 工作，对此他毫无怨言。他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。在教学工作中，他积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，分清教材的重点难点，平时苦练基本功。在教学中注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。教学中，注重教法和学法，始终以学生为主体，注重启发和调动学生学习的积极性，因材施教，对学生取得的哪怕是很小的进步都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点。倪校长通过学习，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。倪校长的教育教学经验愈加成熟丰富，他任教的五年级二班的数学，两学期考试平均分、优秀率均排在全年级前列。他还多次担任校内和校外的公开教学任务，效果都很明显，受到听课老师的一致赞誉。倪校长还利用他的书法特长，担任了学校的书法兴趣小组老师，在中午和课外活动时为学生传授书法知识，使我校学生的写字能力得到明显的提高。

三、做好后勤工作，保障服务教学

后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障，倪校长不断强化服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教学第一线服务。在日常工作中，与教育教学工作紧密配合，协调一致，注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动管理各项后勤工作，并力求服务周到细致。开学前就规划好开学各方面物质供应工作，自己整理、分发课本，同时还要搞好环境清洁卫生工作，安排好教室 2

桌椅及有关教学设备。力求做到想教学所想、急教学所急，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件和服务。发现破损，克服繁重的教学工作利用自己的休息时间带领总务处的同志及时维修；提醒老师、学生关好门、窗和电源，每天放学后在检查所有的门窗是否锁好后才离校回家；有坏的桌椅、门窗及时修换，有时专业人员来不及维修他就摸索着自己动手，为学校节约开支。倪校长坚决实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达90%以上。同时他非常重视“两免一补”工作，每学年对家庭贫困学生进行认真地摸底调查，如实登记造册，严格执行公示制度，提高工作透明度，自觉接受社会各界、广大群众的监督检查。

四、狠抓安全教育，创建平安校园

学校安全工作不仅关系到在校师生的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。倪校长一直非常重视校园的安全防范工作。一方面，他及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，他非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整、大型节假日放假前，倪校长都要拟定《致家长信》进行发放，本学期共发放《致家长信》三封(分别为交通安全、食品安全及传染病防治、防溺水安全三个方面)，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在学校和家长之间架起

一座沟通的桥梁。他还利用学校晨会时间教育学生，切实提高学生安全防范能力和自我保护能力，形成“人人讲安全、处处保安全、一切以安全为前提”的浓厚氛围，培养了学生良好的安全习惯，为师生的学习和生活创造了一个平安的校园环境。同时与家长、教师签订了安全教育工作责任书（本学期与家长签订《骑车、乘车学生安全协议书》一份，与教师签订责任书一份），强化了安全责任人的责任意识。开展了应急演