第一篇：评职个人申请

申请

我叫王建华，1996年中师毕业，来青石中学执教至今，并于2002年12月获中学二级教师职务。先后于2001年6月，2008年6月获专科和本科文凭。在这十几年的工作期间内，我担任过各个年级数学教学工作。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。

其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。

再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习数学的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

最后，我还努力将现代信息技术运用，促进信息技术与数学教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的数学学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生明白数学本身就是一门丰富多彩的学科，需要用开阔的思维、独到的眼光去领悟和感受。

通过这些年的教与学，我已经感觉自己已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质。且，中学二级职称早以期满，我特此申请中学一级职称的评定。

申请人：

第二篇：教师评职申请

任职申请书

青川县职称改革领导小组：

申请人，XXX，现年XX岁，男，中共预备党员，系青川县乔庄镇人，2007年7月毕业于成都理工大学机械设计与自动化专业，2010年11月通过XX县事业单位招聘考试，现为XX县职业高级中学XXX专业教师。

一年来，本人能认真履行教师职责，本着“学高为师，身正为范”的准则，教书育人，以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的能力为目的。师德高尚，课堂教学亲切，自然灵活，教学效果好，爱岗敬业，忠诚人民教育事业。

现依据《中学教师职务试行条例》的有关规定和广元市职改工作领导小组有关文件的精神，特申请中学三级教师职务，请予评审。此致。

敬礼！

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：评职个人材料

工作总结

具总结人：XXX，女，于XXXX年X月X日出生，专科学历，现在宜宾县商州镇双河小学任教。

我自2010年1月毕业于中央广播电视大学, 同年11月分配到宜宾县商州镇偏远的山区小学——XXXX学校，参加工作后积极主动参加进修本科学历。现将任职以来政治思想和业务工作情况总结如下：

本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠诚党和人民的教育事业，遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度，作风正派，不断加强自身修养，坚决抵制各种歪风邪气。不迷信，不赌博，服从组织安排，安心本职工作，积极参加政治学习，关心了解国内外大事，努力学习邓小平理论，学习和宣传党的教育方针、法规，不断提高思想素质，积极参加革命江总书记的“三个代表”学习，并认真剖析自己，并将“三个代表”重要思想运用于工作实践中去。在工作中时刻用教师职业道德来严格要求自己，不断要求进步，积极向党组织靠拢。

教学工作是学校的中心工作，在教学中，我不断加强学习，努力提高自己。在工作中，认真研究教材、教参，根据班级学生的实际情况认真细致地备好每一节课，同时注重参阅各种资料，选择适合学生认知的教学方法和教学形式。充分利用课堂40分钟，在课堂上特别注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，综合能力的培养。对学生的作业认真及时批改，通过作业反馈情况，及时了解到学生的学习情况，进行有针对性的辅导。

班主任工作也是学校的一项重要工作，因为班务工作的好坏直接影响学生的行为习惯的养成。在我担任班主任工作期间，都先了解学生的情况，根据班上的实际制订好班务工作计划，在平时工作中，注重培养学生的养成习惯和行为习惯。在全面了解学生情况基础上，更注重关注每一个学生的思想状况，及时排除学生的各种顾虑，解决他们的实际困难。在班队活动课中，渗透德育和安全教育，通过一些主题教育，使他们学会自我保护的一些常识，增强了安全意识。现班级情况稳定，学习氛围浓厚，同学间互帮互助。

在这一年中，我从不迟到、早退，做到小事、小病不请假。学校没有住宿，只有住在离学校较近的晒金小学，从晒金小学到学校有七八里的山路，每天早出晚归，冬天的山区雨水多，山路泥泞。有时衣服淋湿了，还是坚持上班，从不耽误。

成绩只能代表过去，在成绩面前，我没有丝毫自满，选择教育是我一生的夙愿。既然选择了这条路，我会沿着这条路勇敢地走下去，为了山区的教育，为了一个个可爱的孩子，我甘愿付出自己的青春，无怨无悔！

第四篇：评职个人总结

+++同志工作总结

一、基本情况

+++，女，汉族，1970年9月出生，1990年7月安县师范学校毕业，被分配到安县沸水镇学校担任初中**教学工作，2009年调入安县兴仁乡学校工作。2005年7月本科函授毕业于中央广播电视大学汉语语言文学专业，最高学历大学本科。参加工作自今，教龄已达24年，先后担任过从初一到初三的**教学工作和教研工作，担任初99级、初2002级、初2005级，初2008级、初2009级、初2010级、初2011级，初2012级，初2015级的班主任工作，从事毕业班教学工作16年，班主任工作16年，**教研组长工作12年； 2007年12月被评聘为中教一级教师，任职已满5年。任中学一级教师以来，考核均为优秀或称职，其中2009年职称评定为优秀，2010年、2011年、2012、2013年职称评定为称职。现担任安县兴仁乡学校初2016级班主任及**教学工作。

二、师德表现

自参加工作以来，积极参加政治学习，不断提高政治理论水平。关心国家大事，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义事业，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。能认真学习和贯彻党的方针政策，认真学习邓小平理论，把实践“科学发展观”的重要思想落实到具体工作中，立志为教育事业奉献自己一生，做一名优秀的教育工作者。

关心学校，热爱集体，服从安排，勇挑重担，工作中任劳任怨，能不断克服困难，完成任务，实现目标；道德品质良好，生活作风严谨，能团结同志一道工作；不计个人得失，不怕吃苦受累，严守各种

规章制度，从无旷工请假，在教职工中起到了模范带头作用。

三、能的方面

（一）坚持业务进修，不断提高自己教学水平

1990年从安县师范学校毕业参加工作后，主要担任**教学工作，在教学中取得了一定的成绩，但随着社会的发展，现代化教学设施的逐渐引进，现代教学手段日益丰富，自感除了要有精深的专业知识外，还需要多学习。所以，自己一边工作，一边进修，1997年至2000年参加四川省教育学院政史专业学习，2003至2005年9月在中央电视广播大学获得汉语言文学本科毕业证书，2005年7月参加由绵阳市教育局组织的职称计算机应用能力培训学习，2007年10月至2009年12月参加安县教师进修学校组织的安县骨干教师培训，2012年10月至12月参加“国培”义务教育阶段新课标**远程培训等等。

为了提高教学水平，我认真学习计算机知识，自制课件，并运用于课堂教学中，激发了学生学习兴趣，深受学生欢迎。

（二）不断改进教学方法，提高业务水平

从1990年参加工作以来，自己一直在教学第一线，主要担任**教学工作，在教学过程中，深入学习，认真钻研教材，不断吸收新的教学方法，注重优化课堂教学结构，注重课堂形式的多样性，注重学科之间的联系，不断探讨适合农村初中的教学方法，使自己的教学水平不断提高。在教学中，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线，不断激发学生的兴趣。赢得了学生的尊重，同事的肯定，家长的好评。

2009年12月我被安县教育体育局评为“安县县级骨干教师”。

（三）班主任工作

自1990年参加工作以来，先后16年担任班主任工作。在班主任工作中，面向全体学生，针对学生个性特点，立足学生全面发展，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，加强对学生学习目的和学习态度的教育。狠抓学风、班风建设，班级管理做到严而不死，活而不乱；对学生行为习惯的养成，从点滴小事入手，规范学生行为，努力向学生行为习惯要质量；通过家访，配合家长做好学生思想教育；协调任课老师做好学生思想教育；利用优秀学生对其他学生进行“同伴教育”，调动了学生积极性，实现了自我管理。由于班主任工作抓得严，抓得细，所带班级学生养成了良好的行为习惯，真正做到了纪律严明，班风纯正，学风浓厚。历年所带班级在学校班级考核中各项指标始终名列年级第一。

作为班主任，始终如一日的做好后进生转化工作，积极探索后进生转化方法，充满爱心，发掘他们的闪光点，从树立信心做起；调动一切积极因素，通过家长、老师和学生共同努力，帮助他们克服困难；在学习上制定“跳一跳，摸得着”的学习目标，采取分层教学方法，激发学习兴趣，调动学习积极性，努力做到不让一个学生掉队，不流失一个学生。由于自己后进生的转化工作做得细，做得实，从而使自己所带班级在各级各类的考试中，名列同级同类学校前茅，巩固率均为100%，保证了教学质量，受到学生欢迎和家长的好评。

（四）教学研究方面

在教学工作中，积极参与教学研究，探索教学模式，尝试适应学生的教学方法，积极参加校、县、市的教研活动。担任教研组长，积极组织**教师进行集体备课活动，听课评课活动，在**教学的丰富性和多样性上进行了深入地研讨。积极组织参与片区教研活动，出色地

完成了上级教研室以及学校教务处安排布置的各项教研任务。

（五）指导青年教师

积极指导青年教师，帮助他们研究教法，改进工作，不断提高业务水平。利用集体备课时间，认真指导青年教师备课，编写教案和资料，同时经常深入课堂听他们讲课，与他们探讨教法和学法，努力使他们在教学上尽快成长起来，为学校历年来获得中考乡镇初中学校**学科第一名立下了功劳。

2009年至2012年指导青年教师彭刚，他所担任的2014级**教学在期末县级考试中也取得了优异的成绩，2010年12月他承担的公开课《鲁提辖拳打镇关西》一课获县级二等奖；

2011—2013在兴仁乡学校，所辅导的青年老师唐燕燕，教学能力迅速提高，在县期末抽考中教学成绩在同级同类学校名列前茅，2011年6月，在安县初中**教师五项基本能力决赛中获县级二等奖。

（六）抗震救灾

“5．12”地震发生后，我积极参加各项抗震救灾活动，起到表率作用。在安县沸水镇学校工作期间，在2008级复课极端困难的情况下，利用一切可以利用的条件，在帐篷展开初三毕业班复习教学。通过艰苦努力，2008级中考仍然取得了同级同类学校第一的优异成绩；担任初2009、2010、2011、2012级毕业班**教学，参加中考，成绩居安县同级同类学校第一名。

四、勤的方面：任现职以来，本人坚持全勤，爱校如家，热爱本职工作，爱生如子，组织纪律性强，从无迟到、早退和旷课现象。

五、业绩的方面：任现职以来，本人在**教学方面取得了显著成绩，其中：

2008年9月至2009年7月，担任2009级1班班主任工作及1、3班**教学工作，期末考试平均分72分，及格率93%，优生率60%，成绩居安县同类同级学校第一名。

2009年9月至2010年7月，担任2010级2班班主任工作及1、2班**教学工作，高中升学考试中平均分71，及格率91%，优生率65%，超额完成学校下达的目标任务，居安县同级同类学校第一名。

2010年9月至2011年7月，担任2011级2、3班**教学工作，并担任2班班主任工作，全县中考中，平均分70.5，及格率90%，优生率60%，居全县同级同类学校第一名。

2011年9月至2012年7月，担任2012级1、2班**教学工作，并担任1班班主任工作，全县中考中，平均分76，及格率92%，优生率70%，居全县同级同类学校第一名。

2012年9月至2013年7月，担任2015级1、2班**教学工作，并担任1班班主任工作，期末统考中平均分75，及格率95%，优生率64%，超额完成学校下达的教学目标任务。

2008-2009考核为优秀。

2009年03月，安县中学课堂教学竞赛活动中，教案《出师表》荣获县级一等奖。

2012年在安县教研室组织的安县中小学课堂教学展示活动中，承担的《蔡勉旃坚还亡友财》的教学展示课获得好评。

2011年10月在学校组织的**教研活动中，表现突出，被评为二等奖。

2011年10月，安县中学远程教育赛课活动中，设计《孔乙己》一课，荣获县级二等奖。

2012年5月在学校组织的**教师公开赛中，表现突出，被评为一等奖。

2013年3月在学校组织的**教师公开赛中，表现突出，被评为一等奖。

2013年发表的论文《论**课堂教学的有效性》在国家级杂志《素质教育·理论版》2013年第10期第44页上刊登，国内统一刊号：CN11-4350/G4,国际标准刊号：ISSN1009-1386，并在全国教师教育科研成果评选中荣获一等奖。

2013年发表的论文《如何在**教学中进行创新教学》在，在国家级杂志《素质教育·理论版》2013年第10期第68页上刊登，国内统一刊号：CN11-4350/G4,国际标准刊号：ISSN1009-1386，并在全国教师教育科研成果评选中荣获一等奖。

二十四年来，我看到了自己的教学和自己的奉献，开出了鲜花，结出了硕果。同时，我也深深地懂得：一名新世纪的人民教师，肩负着的重大历史使命和对未来的历史责任感，为了不辱使命，我会更加勤恳，用自己的心血去拼搏，为人